2,170 matches
-
cu capul spre dreapta, ciocul și ghearele roșii, aripile deschise, ținând în gheara dreaptă o spadă de argint, în stânga o ramură de măslin verde. Pe pieptul acvilei se află un scut de dimensiuni mai mici, verde, tăiat de o fascie undată de argint, având în cartierul din partea superioară un arbore smuls, de asemenea, de argint, iar în cartierul din partea inferioară o bornă de hotar argintie încărcată în partea de sus cu două spade albastre, încrucișate în săritoare, iar în cea de
ORDIN nr. 561 din 31 iulie 2008 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului internelor şi reformei administrative nr. 490/2008 privind însemnele heraldice ale structurilor Ministerului Internelor şi Reformei Administrative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202801_a_204130]
-
județul Mureș Descrierea stemei: Stema comunei Chețani, potrivit anexei nr. 1.1, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat în patru cartiere. În primul și al patrulea cartier, în câmp de argint, se află câte o bandă undată de culoare albastră. În cartierele doi și trei, în câmp roșu, se află o sfeclă de zahăr, respectiv un spic de grâu, de aur. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate
HOTĂRÂRE nr. 867 din 20 august 2008 privind aprobarea stemelor comunelor Cheţani, Ibăneşti, Mădăraş, Sânpaul, Sântana de Mureş, Solovăstru, Stânceni, judeţul Mureş. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202656_a_203985]
-
Anexa 1.2 Anexa 2.2 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Ibănești, județul Mureș Descrierea stemei: Stema comunei Ibănești, potrivit anexei nr. 1.2, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară, în câmp albastru, se află trei brazi de argint. În vârful scutului, în câmp roșu, se află un cap de cerb de aur. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn
HOTĂRÂRE nr. 867 din 20 august 2008 privind aprobarea stemelor comunelor Cheţani, Ibăneşti, Mădăraş, Sânpaul, Sântana de Mureş, Solovăstru, Stânceni, judeţul Mureş. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202656_a_203985]
-
2.5 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Sântana de Mureș, județul Mureș Descrierea stemei: Stema comunei Sântana de Mureș, potrivit anexei nr. 1.5, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară, în câmp albastru, se află un vas ceramic de aur, în secțiune; în interiorul vasului se află două flori de salcâm, de argint, cu tulpinile încrucișate. În vârful scutului, în câmp roșu, se află un cal
HOTĂRÂRE nr. 867 din 20 august 2008 privind aprobarea stemelor comunelor Cheţani, Ibăneşti, Mădăraş, Sânpaul, Sântana de Mureş, Solovăstru, Stânceni, judeţul Mureş. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202656_a_203985]
-
Evaluation - 7. Klasse Clasa a VII-a 2008-2009 I. Semester I. Literatur 1. Wiedergabe des Inhalts eines Textes: a. die Nacherzahlung b. die Inhaltsangabe; 2. Beantworten von Schlusselfragen zu einem Text; 3. Anderung der Erzahlperspektive eines gegebenen Textes; 4. Fortsetzen und Umformen von Texten; 5. Entwerfen von Dialogen zwischen Gestalten; 6. Personenbeschreibung verfassen; 7. Verfassen eines personlichen Briefes. II. Sprachbetrachtung 1. Bereicherung des Wortschatzes: a. Zusammenstellen von Wortfamilien: Ableitung und Zusammensetzung; b. Wortfetder; 2. Umwandlung der direkten în indirekte Rede und
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
einem Text; 3. Anderung der Erzahlperspektive eines gegebenen Textes; 4. Fortsetzen und Umformen von Texten; 5. Entwerfen von Dialogen zwischen Gestalten; 6. Personenbeschreibung verfassen; 7. Verfassen eines personlichen Briefes. II. Sprachbetrachtung 1. Bereicherung des Wortschatzes: a. Zusammenstellen von Wortfamilien: Ableitung und Zusammensetzung; b. Wortfetder; 2. Umwandlung der direkten în indirekte Rede und umgekehrt; 3. Angemessene Verwendung des Konjunktivs; 4. Die richtigen Prapositionen zu einem gegebenen Verb finden und damit Satze bilden; 5. Das richtige Einsetzen von Prapositionen und den Fall des
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
und Umformen von Texten; 5. Entwerfen von Dialogen zwischen Gestalten; 6. Personenbeschreibung verfassen; 7. Verfassen eines personlichen Briefes. II. Sprachbetrachtung 1. Bereicherung des Wortschatzes: a. Zusammenstellen von Wortfamilien: Ableitung und Zusammensetzung; b. Wortfetder; 2. Umwandlung der direkten în indirekte Rede und umgekehrt; 3. Angemessene Verwendung des Konjunktivs; 4. Die richtigen Prapositionen zu einem gegebenen Verb finden und damit Satze bilden; 5. Das richtige Einsetzen von Prapositionen und den Fall des Substantivs bestimmen; 6. Pluralformen von Substantiven richtig anwenden. II. Semester I.
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
Erzahlgedichts; 4. Erkennen des Bezugs zwischen Stilfiguren (Epitheton, Metapher, Vergleich, Personifizierung) und Gefuhl im Stimmungsgedicht/în der Ballade; 5. Erkennen der Wesenszuge der Ballade; 6. Beantworten von Schlusselfragen zu einem Text; 7. Anderung der Erzahlperspektive eines gegebenen Textes; 8. Fortsetzen und Umformen von Texten; 9. Entwerfen von Dialogen zu einem gegebenen Thema; II. Sprachbetrachtung 1. Identifizierung von Adverbialbestimmungen: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausal-, Final-, Konsekutiv- und Konzessivbestimmung; 2. Identifikation und Bestimmen der adverbialen Nebensatze: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausal-, Final-, Konsekutiv- und Konzessivastz
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
6. Beantworten von Schlusselfragen zu einem Text; 7. Anderung der Erzahlperspektive eines gegebenen Textes; 8. Fortsetzen und Umformen von Texten; 9. Entwerfen von Dialogen zu einem gegebenen Thema; II. Sprachbetrachtung 1. Identifizierung von Adverbialbestimmungen: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausal-, Final-, Konsekutiv- und Konzessivbestimmung; 2. Identifikation und Bestimmen der adverbialen Nebensatze: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausal-, Final-, Konsekutiv- und Konzessivastz, 3. Einsetzen von passenden Konjunktionen und den durch sie adverbialen Gliedsatz bestimmen; 4. Form der Nebensatze: a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz: b. uneigeleitete
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
zu einem Text; 7. Anderung der Erzahlperspektive eines gegebenen Textes; 8. Fortsetzen und Umformen von Texten; 9. Entwerfen von Dialogen zu einem gegebenen Thema; II. Sprachbetrachtung 1. Identifizierung von Adverbialbestimmungen: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausal-, Final-, Konsekutiv- und Konzessivbestimmung; 2. Identifikation und Bestimmen der adverbialen Nebensatze: Lokal-, Temporal-, Modal-, Kausal-, Final-, Konsekutiv- und Konzessivastz, 3. Einsetzen von passenden Konjunktionen und den durch sie adverbialen Gliedsatz bestimmen; 4. Form der Nebensatze: a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz: b. uneigeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe, verkappter Nebensatz
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
Final-, Konsekutiv- und Konzessivastz, 3. Einsetzen von passenden Konjunktionen und den durch sie adverbialen Gliedsatz bestimmen; 4. Form der Nebensatze: a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz: b. uneigeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe, verkappter Nebensatz 5. Umwandlung von uneingeleiteten Nebensatzen în eingeleitete Nebensatze und umgekehrt. PROGRAMA pentru teza cu subiect unic la disciplina Limba și literatura germană maternă Evaluation - 8. Klasse Clasa a VIII-a 2008-2009 I. Semester I. Literatur 1. Personliche Meinung aussern und begrunden; 2. Wiedergabe des Inhalts eines Textes: a. die
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
Naturgedicht; 7. Anderung der Erzahlperspektive; 8. Gattungsspezifische Merkmale erkennen: die Ballade 9. Verfassen eines Dialogs zu einer gegebenen Situațion. II. Sprachbetrachtung 1. Bereicherung des Wortschatzes: a. die Wortfamilie: Ableitung und Zusammensetzung, b. das Wortfeld, c. Homonyme, Synonyme, Antonyme; 2. Identifikation und Bestimmen von Satzgliedern: Subjekt, Pradikat, Objekt, Attribut, Konditionalbestimmung; 3. Identifikation und Bestimmen von Nebensatzen: Subjekt-, Pradikativ-, Attribut-, Objekt-, Konditionalsatz; 4. Form der Nebensatze: a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz; b. uneingeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe, verkappter Nebensatz 5. Umwandlung von Satzgliedern în
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
9. Verfassen eines Dialogs zu einer gegebenen Situațion. II. Sprachbetrachtung 1. Bereicherung des Wortschatzes: a. die Wortfamilie: Ableitung und Zusammensetzung, b. das Wortfeld, c. Homonyme, Synonyme, Antonyme; 2. Identifikation und Bestimmen von Satzgliedern: Subjekt, Pradikat, Objekt, Attribut, Konditionalbestimmung; 3. Identifikation und Bestimmen von Nebensatzen: Subjekt-, Pradikativ-, Attribut-, Objekt-, Konditionalsatz; 4. Form der Nebensatze: a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz; b. uneingeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe, verkappter Nebensatz 5. Umwandlung von Satzgliedern în Nebensatze und umgekehrt; II. Semester I. Literatur 1. Personliche Meinung aubern
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
von Satzgliedern: Subjekt, Pradikat, Objekt, Attribut, Konditionalbestimmung; 3. Identifikation und Bestimmen von Nebensatzen: Subjekt-, Pradikativ-, Attribut-, Objekt-, Konditionalsatz; 4. Form der Nebensatze: a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz; b. uneingeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe, verkappter Nebensatz 5. Umwandlung von Satzgliedern în Nebensatze und umgekehrt; II. Semester I. Literatur 1. Personliche Meinung aubern und begrunden; 2. Wiedergabe des Inhalts eines epischen Textes: a. Nacherzahlung, b. Inhaltsangabe; 3. Texte aufgrund von Fragen erschlieben; 4. Texte fortsetzen oder umformen; 5. Erfassen des tieferen Sinnes eines Textes
ORDIN nr. 5.164 din 29 august 2008 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
Anexa 1 Anexa 2 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei orașului Măgurele, județul Ilfov Descrierea stemei Potrivit anexei nr. 1, stema orașului Măgurele se compune dintr-un scut triunghiular albastru, cu marginile rotunjite, tăiat în bară de un brâu undat de argint. În partea superioară, în dreapta, se afla un atom de argint. În partea inferioara, în stânga, se afla o coroană deschisă, de aur, cu trei fleuroane. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu trei turnuri crenelate. Semnificațiile
HOTĂRÂRE nr. 1.261 din 8 decembrie 2010 privind aprobarea stemei oraşului Măgurele, judeţul Ilfov. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228912_a_230241]
-
partea superioară, în primul cartier, în câmp argintiu, se află un furnal roșu. În partea superioară, în al doilea cartier, în câmp roșu, se află un stejar dezrădăcinat, de argint. În vârful scutului, în câmp albastru, se află un brâu undat de argint. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate Furnalul semnifică primul furnal de topire a fontei din zonă, datând din secolul al XVIII-lea. Copacul reprezintă bogăția silvică a zonei
HOTĂRÂRE nr. 1.370 din 23 decembrie 2010 privind aprobarea stemelor comunelor Băniţa, Romos, Topliţa şi Turdaş, judeţul Hunedoara. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228918_a_230247]
-
potrivit anexei nr. 1.4, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite. În câmpul albastru se află un vas ceramic de provizii cu ornament geometric în forma literei V, de aur. În vârful scutului se află un brâu undat de argint. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu un turn crenelat. Semnificațiile elementelor însumate Vasul ceramic semnifică tezaurul arheologic descoperit pe teritoriul localității, aparținând culturii Turdaș. Brâul undat simbolizează râul Mureș. Coroana murală cu un turn
HOTĂRÂRE nr. 1.370 din 23 decembrie 2010 privind aprobarea stemelor comunelor Băniţa, Romos, Topliţa şi Turdaş, judeţul Hunedoara. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228918_a_230247]
-
1.2 Anexa 2.2 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Vidra, județul Ilfov Descrierea stemei Stema comunei Vidra, potrivit anexei nr. 1.2, se compune dintr-un scut triunghiular albastru, cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară se află un corn al abundenței, flancat stânga-dreapta de un vas antropomorf (siluetă feminină fără cap, cu toartele în formă de brațe). În vârful scutului se află o vidră de aur, așezată spre dreapta cu
HOTĂRÂRE nr. 1.362 din 23 decembrie 2010 privind aprobarea stemelor comunelor Petrăchioaia şi Vidra, judeţul Ilfov. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228917_a_230246]
-
a unor competențe intelectuale, interpersonale și de comunicare; - capacitatea de a construi un climat educativ interactiv de cooperare stimulativ TEMATICĂ DE CONCURS I. METHODIK UND DIDAKTIK 1. Methoden des fremdsprachlichen Unterrichts a. Kommunikative Didaktik b. Interkulturelle Didaktik 2. Unterrichtsplanung. Lehrplan und Curriculum a. Didaktische Analyse b. Lernphasen 3. Sozialformen und Aspekte der inneren Differenzierung 4. Fertigkeit: Horverstehen: Zielsetzung und Ubungstypologie 5. Fertigkeit: Leseverstehen: Zielsetzung und Ubungstypologie 6. Fertigkeit: Sprechen: Zielsetzung und Ubungstypologie 7. Fertigkeit: Schreiben: Zielsetzung und Ubungstypologie 8. Einsatz von
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
cadru în vigoare pentru învățământul gimnazial și liceal ● Programele școlare în vigoare pentru învățământul gimnazial și liceal ● Manualele alternative aprobate conform Catalogului manualelor 2010 Fachzeitschriften ● Deutsch aktuell. Zeitschrift des Deutschlehrerverbandes Rumaniens, Bukarest, Anima-Verlag (1992-2010); ● Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts fur Auslander, Munchen, Langenscheidt; ● Fremdsprache Deutsch, Zeitschrift fur die Praxis des Deutschunterrichts, Munchen, Klett; ● Primar. Zeitschrift fur Deutsch als Fremdsprache im Primarbereich, Rheinbreitbach, Durr- Kessler-Verlag; ● Zielsprache Deutsch, Munchen, Hueber; II. SPRACHE 1. Wortbildung 2. Wortarten (flektierbare und
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
der deutschen Sprache, Deutscher Taschenbuch Verlag, Munchen, 2007. III. ARBEIT MIT TEXTEN IM DaF-UNTERRICHT Die Themen richten sich nach den Inhalten des naționalen Curriculums. 1. Literarische Texte im DaF-Unterricht 2. Sachtexte im DaF-Unterricht 3. Funktionale Texte im DaF-Unterricht 4. Texterschliessung und Textproduktion im DaF-Unterricht Bibliografie ● 100 Ideen fur die Arbeit mit Texten: Literatur schreibend erkunden - Ringeinband, Liza Charlesworth, An der Ruhr Verlag, 2008; ● Fernstudieneinheit 13 Arbeit mit Sach- und Zeitungstexten, Buhlmann, Rosemarie/Laveau, Ingeborg Langenscheidt, Munchen, 1997; ● Fernstudieneinheit 03. Landeskunde und
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
und Textproduktion im DaF-Unterricht Bibliografie ● 100 Ideen fur die Arbeit mit Texten: Literatur schreibend erkunden - Ringeinband, Liza Charlesworth, An der Ruhr Verlag, 2008; ● Fernstudieneinheit 13 Arbeit mit Sach- und Zeitungstexten, Buhlmann, Rosemarie/Laveau, Ingeborg Langenscheidt, Munchen, 1997; ● Fernstudieneinheit 03. Landeskunde und Literaturdidaktik, Viola Kessling, Monika Bischof, Rudiger Krechel, Langenscheidt Verlag, Munchen, 1999. Grup de lucru: Sorin Giurumescu, Inspector General M.E.C.T.S. Cristina Pintilie, Consilier C.N.E.E. Carmen Bubela, profesor, Liceul Teoretic "Aurel Lazăr", Oradea Cristina Drescan, profesor, Grup Școlar "Lucian Blaga", Reghin Claudia
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
Anexa 1.1 Anexa 2.1 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Balaciu, județul Ialomița Descrierea stemei Stema comunei Balaciu, potrivit anexei nr. 1.1, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară, în câmp albastru, se află un clopot cu cruce de aur, flancat dreapta-stânga de câte o amforetă de argint. În vârful scutului, în câmp verde, se află un mănunchi de patru spice de grâu de
HOTĂRÂRE nr. 739 din 20 iulie 2011 privind aprobarea stemelor comunelor Balaciu, Borăneşti, Colelia, Cosâmbeşti, Reviga şi Sineşti, judeţul Ialomiţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234221_a_235550]
-
Anexa 1.4 Anexa 2.4 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei comunei Cosâmbești, județul Ialomița Descrierea stemei Stema comunei Cosâmbești, potrivit anexei nr. 1.4, se compune dintr-un scut triunghiular cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint. În partea superioară, în câmp albastru, se află un soare de aur stilizat, cu interiorul asemănător florii-soarelui, flancat dreapta-stânga de câte o cunună de spice de aur. În vârful scutului, în câmp verde, se află o biserică cu
HOTĂRÂRE nr. 739 din 20 iulie 2011 privind aprobarea stemelor comunelor Balaciu, Borăneşti, Colelia, Cosâmbeşti, Reviga şi Sineşti, judeţul Ialomiţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234221_a_235550]
-
Nr. 673. Anexa 1 Anexa 2 DESCRIEREA ȘI SEMNIFICAȚIILE elementelor însumate ale stemei orașului Aleșd, județul Bihor Descrierea stemei Potrivit anexei nr. 1, stema orașului Aleșd se compune dintr-un scut triunghiular albastru cu marginile rotunjite, tăiat de un brâu undat de argint și de o linie neagră în 3 cartiere. În partea superioară, în dreapta, se află o cruce de aur, iar în stânga se află o cetate argintie. În vârful scutului se află un caduceu argintiu. Scutul este trimbrat de o
HOTĂRÂRE nr. 673 din 29 iunie 2011 privind aprobarea stemei oraşului Aleşd, judeţul Bihor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233552_a_234881]