2,529 matches
-
care se clasifică programele difuzate în cadrul serviciilor media audiovizuale, în funcție de criteriile precizate la art. 20 alin. (2) , sunt următoarele: a) programe accesibile tuturor categoriilor de public, fără restricții sau semne de avertizare; ... b) programe care pot fi vizionate de minorii în vârstă de până la 12 ani numai cu acordul părinților sau împreună cu familia, denumite în continuare programe AP (acord parental); ... c) programe interzise minorilor sub 12 ani, denumite în continuare programe 12; ... d) programe interzise minorilor
DECIZIE nr. 573 din 25 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299703]
-
de serviciu video la cerere cu acces condiționat). Tipul de servicii video la cerere cu acces condiționat poate fi: a) AVOD - Advertising-Based Video on Demand (serviciu video la cerere bazat pe publicitate) - tip de serviciu în care utilizatorii trebuie să vizioneze publicitate pentru a vedea conținutul pe care doresc să îl vizioneze; ... b) SVOD - Subscription Video on Demand (abonament video la cerere) - tip de serviciu în care utilizatorii încheie un acord de abonament și plătesc o taxă recurentă care le oferă
DECIZIE nr. 573 din 25 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299703]
-
video la cerere cu acces condiționat poate fi: a) AVOD - Advertising-Based Video on Demand (serviciu video la cerere bazat pe publicitate) - tip de serviciu în care utilizatorii trebuie să vizioneze publicitate pentru a vedea conținutul pe care doresc să îl vizioneze; ... b) SVOD - Subscription Video on Demand (abonament video la cerere) - tip de serviciu în care utilizatorii încheie un acord de abonament și plătesc o taxă recurentă care le oferă acces la conținut fără limite; ... c) TVOD - Transactional Video on Demand
DECIZIE nr. 573 din 25 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299703]
-
și emanciparea. Unul dintre fragmentele antologice ale romanului îl arată pe Billy urmărind un film documentar de război. Dat fiind că el poate merge în timp în toate direcțiile (dar în mod absolut involuntar), filmul de război pe care îl vizionează pentru a-și omorî timpul (scuzați jocul de cuvinte) se derulează de la sfârșit spre început, și se dovedește că, în această succesiune de secvențe, acțiunea are mult mai mult sens decât în scurgerea cronologică normală. Astfel, avioane aliate ce zboară
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
închis cu un pasaj ce reia fraza de început, se structurează în funcție de aceste două mari teme, în secvențe izomorfe, ce se înscriu pe axa reprezentărilor negative (în configurația spațiului, în figurația umană corespondentă lumii închise și opace) sau pozitive (seria „vizionară”, poetică, a perspectivei „personajului” care se confesează). „Curțile sugrumate”, „casele infirme”, „minore(le) încă blonde (ce) curățau mașinile de gătit și mâinile lor se umpleau de tuci, ca o premergere a nopții”, „borfași de rând, cerșetori și prostituate”, „telali ofticoși
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
acțiunilor respective. Dacă grupul de persoane este mai numeros, se poate face apel la filme sau înregistrări video pentru prezentări. Principalul avantaj este acela că permite întreruperea sau repetarea filmului, explicații suplimentare sau discuții pe baza a ceea ce a fost vizionat, favorizând înțelegerea (Minton, 2000). 3. Modelarea comportamentală este o formă de învățare din experiența celorlalți prin imitarea comportamentului observat la aceștia și este folosită în special pentru dezvoltarea deprinderilor de supervizare, de relații cu clienții și de vânzări (Stone, 2005
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acțiunilor respective. Dacă grupul de persoane este mai numeros, se poate face apel la filme sau înregistrări video pentru prezentări. Principalul avantaj este acela că permite întreruperea sau repetarea filmului, explicații suplimentare sau discuții pe baza a ceea ce a fost vizionat, favorizând înțelegerea (Minton, 2000). 3. Modelarea comportamentală este o formă de învățare din experiența celorlalți prin imitarea comportamentului observat la aceștia și este folosită în special pentru dezvoltarea deprinderilor de supervizare, de relații cu clienții și de vânzări (Stone, 2005
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ochii‑ți ard ca flacăra aflăm mai multe despre criteriile de tăiere ale cenzorilor : La copiile filmului „CREOLA, OCHII-ȚI ARD CA FLACĂRA”, vă rugăm să efectuați corecturile conform indicațiilor : - înlăturarea scenelor din filmul „Dr. Jivago” pe care eroii îl vizionează într- o sală de cinematograf. Se aude replica „ne întîlnim la Moscova” ; - înlăturarea scenelor de coșmar ale eroului Dr. Jivago ; - scena din garderobă cu cele două femei îmbrățișate ; - discuția despre pilulă - purtată la telefon. Prima indicație corespunde politicii prudente a
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
directe sînt cele care fac trimitere directă la un indicator ce poate fi ușor identificat de către respondent. Conținutul întrebărilor indirecte nu orientează spre un indicator sau acesta derivă din conținutul întrebării într-o manieră mai elaborată. Exemple: „Cît timp petreceți vizionînd emisiuni educative despre viața și comportamentul animalelor?” (întrebare directă, fără interpretări greu de prevăzut ale răspunsului); „Obișnuiți să spuneți minciuni?” (întrebare indirectă; răspunsul afirmativ indică nesinceritatea subiectului, iar răspunsul negativ indică sinceritatea). Întrebări factuale, de opinie, de cunoștințe, de control
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
Filmul trebuie studiat în prealabil de către profesor pentru a alege esențialul și pentru a decide în ce moment al lecției și în ce măsură vor fi folosite diferitele sale secvențe, cronometrând totodată durata lor. La tema Cuprul și compușii săi s-au vizionat cu ajutorul Internetului filme ce au link-urile prezentate mai jos: d) Demonstrarea cu ajutorul "experienței de laborator” La lecțiile de chimie experiența demonstrativă joacă un rol hotărâtor, celelalte metode sunt doar completări când demonstrația experimentală nu este posibilă . În orice experiență
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
penală, ci doar [morală] (22) Oficiali europeni și nu doar [europeni] (22). * grup verbal: Literatura nu-și propune să definească, ci doar [să "descrie"] (G. Liiceanu, Ușa interzisă). Utilizatorul nu poate edita un fișier .swf, ci poate doar [să-l "vizioneze"] ("Revista Informatică"). Nu vor face nimic, doar [vor extrage aurul] (Forum Radio Guerilla) Nu mai vorbesc despre costurile celelalte, pe care doar [le bănuim] (Forum Radio Guerilla). * grup adverbial: De fapt, ajungi cu adevărat la maturitate sexuală doar [atunci când ajungi
[Corola-publishinghouse/Science/85006_a_85792]
-
plasamentul corespunzător în cadrul sistemului, așezarea largă (8m) în afara spațiului de 3 secunde. În apărare: respectarea regulilor apărării om la om. III. Partea de încheiere * Aruncări la coș. * Indicații în legătură cu înregistrările ce se vor efectua în cadrul meciului ce urmează a fi vizionat 5 minute LECȚIA 12. Materiale necesare: 10 14 mingi de baschet. Teme: Pasa din săritură - inițiere; Închiderea pătrunderii - inițiere; Atacul în semicerc, cu includerea combinației de dă și du-te - consolidare. I. Partea pregătitoare * Apelul - anunțarea obiectivelor lecției; * Încălzire individuală
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
partiturile aparținând Editurii URTEXT, din Viena, cu partiturile apărute în: a - Editura Uniunii Compozitorilor din București - România; a - Editura Peters din Leipzig - Germania; c - Editura Moskva din Rusia; d - Editura „Polskie Wydawnictwo Muzyczne” din Varșovia, Polonia. Grupul de elevi a vizionat concertele și recitalurile susținute de către mentorii grupului, profesorii de la Academia „Mozarteum”, precum și recitalurile susținute de către studenții acestora. Elevii și-au îmbogățit biblioteca personală prin xerografierea celor mai importante partituri. Au parcurs și colecțiile de muzică de cameră din creația lui
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
da un răspuns în necunoștință de cauză. Spun acest lucru deoarece numai un practicant vechi poate spune că îi place judo, deci acest lucru înseamnă să pătrunzi cât de cât în tainele acestui sport. Sigur, sunt și copii care au vizionat judo (la televizor, filme etc.), dar să nu uităm că este diferență între a privi cu plăcere și a practica cu plăcere. In literatura străină, în materialele de teoria antrenamentului sportiv nu există termenul de selecție, deoarece orice persoană își
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
desfășurate în Revoluția din decembrie 1989, http://www.ziaristionline.ro/2013/ 12/30/exclusiv-raportul-final-al-comisiei-senatoriale-asupra-evenimentelor-din-decembrie-1989-numarul-exact-al-turistilor-sovietici-si-datele-securitatii-despre-scenariile-revolutiei-lovitura-de-s/, accesat la 2.01.2014. 2 Sorin Bocancea & Mircea Mureșan, Așa ne-am petrecut Revoluția, Editura Institutul European, Iași, 2014, pp. 111-112. 1 Scena poate fi vizionată la adresa https://www.youtube.com/ watch?v=pjMZl3DptAM. 2 Cf. http://www.realitatea.net/presedintele-asociatiei-victimelor- mineriadei 1815249.html, accesat la 1.12.2015. ------------------------------------------------------------------------- REVOLUȚIA ROMÂNĂ 2 1 140 141 Introducere REVOLUȚIA ROMÂNĂ Introducere Misiune în Palatul Victoria Dispozitivul de la Palatul Victoria
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
de nenumăratele evenimente culturale la care poți participa în Municipiul Pașcani dacă nu aș fi fost îndrumată, alături de colegii din clasă și de ceilalți elevi ai liceului, de către doamna dirigintă, care predă și un obiect aparte - educația muzicală. Astfel, am vizionat câteva spectacole la Casa de Cultură din Pașcani, acolo unde se organizează numeroase manifestări artistice: spectacole, expoziții,simpozioane, concursuri, conferințe. Am aflat că în cadrul Casei de Cultură își desfășoară activitatea numeroase cercuri: de teatru, condus de Rudi Nesvadba, muzică și
Sfera by Bran Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93591]
-
stal, loje și balcon, toate impresionând prin ornamentele fine. Nici cortina nu este una obișnuită și desigur merită cercetată îndelung. Eu am aflat numai că a fost pictată de un vienez, fiind o alegorie a vieții. Piesa pe care am vizionat-o a fost Iașii în carnaval. Piesa a adunat trei generații de actori care ne- au încântat în cel mai plăcut mod, munca lor fiind răsplătită îndelung de aplauzele spectatorilor. Nu m-an gândit că scena unui teatru poate fi
Sfera by Briciu Ştefania () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93592]
-
va respecta cu toată rigurozitatea pentru a fi benefic. După orele de curs se va face o pauză de o oră pentru repaus și odihnă, când elevul ajută la gospodărie, la unele treburi casnice. Până la ora culcării, se audiază și vizionează emisiuni de radio și televiziune, se citește, se desenează, se efectuează orice altă activitate recreativă ce ține de hobby-ul fiecăruia. Cercetările de igienă școlară și psihopedagogică au relevat că adaptarea elevilor la procesul instructiv-educativ este foarte complexă. Ea este
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
la soluționarea problemei. 4. Elevii vor realiza o structură grafică lipind jetoanele pe o foaie mare și vor trasa legăturile cu o culoare (pentru fiecare grupă). 5. Produsele finale vor fi expuse pe tablă sau pe pereții clasei. 6. Grupele, „vizionează” produsele. Își notează Întrebările și comentariile („turul galeriei”). 7. Raportul fiecărei grupe Își prezintă produsul. Elevii din celelalte grupe pun Întrebări, fac judecăți de valoare. 8. Fiecare grupă Își reexaminează propriile produse În comparație cu celelalte. 9. Utilizând diferite tehnici de conversație
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
din A corespund elemente distincte din B și nu există niciun element în B care să nu fie în corespondență cu un element din A. Se scrie A~B (figura de mai jos) Exemlu: Într-o sală de grupă copiii vizionează un diafilm. Educatoarea dorește să afle dacă sunt atâtea scaune câți copii sunt, fără să numere câți copii sunt, sau scăunele. Pentru aceasta sunt invitați copiii să se așeze pe scaune. Dacă nu a mai rămas niciun scaun liber sau
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
au fost supărăti de un coleg, pus anume să facă acest lucru. In final, subiecților li s-a permis să acționeze ca profesori și să pedepsească prin țoc persoana care i-a suparat. S-a constatat că subiecții ce au vizionat filmul provocator sexual au fost cei mai agresivi, iar cei din grupul trei au fost cel mai putin agresivi. Pe de altă parte, un alt grup de cercetători au demonstrat că sexualitatea și agresivitatea sunt intrinsec incompatibile. Trăirile emoționale ca
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
picior nevindecat până la sfârșitul vieții), trecuți prin curba de sacrificiu, rămași singuri și cam neputincioși atunci când le pășeam pragul, familia dumnealor nea adoptat, adică ne-a înțeles neajunsurile materiale și sentimentale, aspirațiile spirituale... Cum noi nu aveam măcar un televizor, vizionam împreună seriale, întreceri sportive, singurele „distracții” ale momentului. Aveam, însă, timp să ascultăm din amintirile acestora și să dezbatem probleme social-culturale specifice vremii. Nu erau, nu puteau fi dintre cei „aliniați” partidului. Atunci și acum, cred, că acele momente confesionale
Victor Ion Popa și comuna Dodești by MIHAI APOSTU () [Corola-publishinghouse/Science/91678_a_93472]
-
cu privirea; a examina în amănunt". A SPIONA tranz. "a privi, a urmări pe furiș". A SE UITA refl. "a-și îndrepta privirea spre cineva sau ceva (pentru a vedea); a privi". A VEDEA tranz. "a percepe cu ajutorul văzului". A VIZIONA tranz. "a privi, a urmări, a vedea un film, un spectacol (înainte de premieră)". A ZĂRI tranz. "a vedea (ceva) slab, vag, nedeslușit (din cauza depărtării sau a întunecimii)". A SE ZGÂI refl. "a deschide tare, a căsca, a holba ochii". Câmpul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
mai bine profitați de momentele de joacă, de plimbare; - încercați să fiți atent la tot ce vă spune sau, dacă vă arată o realizare de-a lui Îdesen, joc); - încercați să ascultați împreună muzica lui preferată, faceți-vă timp să vizionați împreună filmul lui preferat, cu eroul preferat, aflați care este animalul favorit; - cereți copilului ajutor pentru rezolvarea unor situații, tratați-l ca pe un partener și atunci acesta se va implica mai mult și va căpăta mai multă încredere în
ARTA DE A FI PĂRINTE by Camelia Acatrinei () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93076]
-
observat că le-ar place să facă handbal, așa că, cu ajutorul școlii și al copiilor, ne-am asigurat condițiile minime și neam apucat de treabă. Poate nu eram pregătit să mă ocup de o echipă reprezentativă, dar am studiat mult, am vizionat multe meciuri, am discutat cu colegii mei antrenori pe la liceele sportive și de la școlile învecinate și de aceea, după nouă ani petrecuți la această școală, consider că în urma muncii mele aș putea arăta lucruri care mi s-au părut foarte
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]