15,991 matches
-
prevăzute în anexa nr. 1, în baza curriculumului de pregătire și a planului de învățământ unitare la nivel național. Articolul 7 (1) Curriculumul de pregătire se elaborează de către SNSPMPDSB, se avizează de OAMGMAMR și se aprobă de Ministerul Sănătății. ... (2) Curriculumul de pregătire cuprinde obligatoriu următoarele elemente: ... a) denumirea specializării; ... b) rezumatul programului de specializare; ... c) durata programului; ... d) centrele universitare unde se desfășoară pregătirea; ... e) lectorii din fiecare centru universitar de pregătire, dintre care unul este numit responsabil al programului
NORME din 9 mai 2013(*actualizate*) de organizare şi desfăşurare a programelor de pregătire pentru obţinerea specializărilor în domenii complementare specialităţii de bază de către asistenţii medicali generalişti şi asistenţii medicali de pediatrie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251619_a_252948]
-
obținerea specializării se întocmește de structura de specialitate din cadrul SNSPMPDSB în forma prevăzută la anexa nr. 3, se avizează de OAMGMAMR și se aprobă de Ministerul Sănătății. ... (2) Planul de învățământ se elaborează, pentru fiecare specializare în parte, în baza curriculumului de pregătire aprobat de Ministerul Sănătății. ... (3) Orice modificare a planului de învățământ se aplică, în baza modificării corespunzătoare a curriculumului de pregătire, începând cu seria următoare de cursanți. ... (4) Planurile de învățământ se proiectează în sistem modular, pe parcursul a
NORME din 9 mai 2013(*actualizate*) de organizare şi desfăşurare a programelor de pregătire pentru obţinerea specializărilor în domenii complementare specialităţii de bază de către asistenţii medicali generalişti şi asistenţii medicali de pediatrie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251619_a_252948]
-
și se aprobă de Ministerul Sănătății. ... (2) Planul de învățământ se elaborează, pentru fiecare specializare în parte, în baza curriculumului de pregătire aprobat de Ministerul Sănătății. ... (3) Orice modificare a planului de învățământ se aplică, în baza modificării corespunzătoare a curriculumului de pregătire, începând cu seria următoare de cursanți. ... (4) Planurile de învățământ se proiectează în sistem modular, pe parcursul a minimum un an de învățământ/academic. ... Articolul 9 (1) În cadrul programelor de specializare participanții sunt organizați în grupe de 20-30 de
NORME din 9 mai 2013(*actualizate*) de organizare şi desfăşurare a programelor de pregătire pentru obţinerea specializărilor în domenii complementare specialităţii de bază de către asistenţii medicali generalişti şi asistenţii medicali de pediatrie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251619_a_252948]
-
în derulare își desfășoară activitatea până la finalizare în baza documentelor administrative și de învățământ în vigoare la data aprobării prezentelor norme. ... (2) Examenul pentru obținerea specializării se desfășoară pentru toate seriile aflate în pregătire conform prevederilor prezentelor norme. ... Articolul 41 Curriculumul de pregătire și planul de învățământ pentru un program de specializare se aprobă, conform prezentelor norme, cu cel puțin 30 de zile înainte de începerea acestuia. Articolul 42 (1) Formularele certificatelor de absolvire sunt procurate de SNSPMPDSB. ... (2) Întocmirea, eliberarea, evidența
NORME din 9 mai 2013(*actualizate*) de organizare şi desfăşurare a programelor de pregătire pentru obţinerea specializărilor în domenii complementare specialităţii de bază de către asistenţii medicali generalişti şi asistenţii medicali de pediatrie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251619_a_252948]
-
se va parcurge programa școlară, cu excepția elementelor notate cu asterisc (*) în programa școlară respectivă. ... (2) Pentru acoperirea numărului minim sau, după caz, maxim de ore pe săptămână prevăzut prin planul-cadru de învățământ, în oferta școlii vor fi incluse ore reprezentând curriculum la decizia școlii, care pot fi distribuite astfel: pentru opțional, pentru extindere sau pentru aprofundare. ... (3) În cazul în care la un obiect de studiu se optează pentru extindere, atunci programa școlară se parcurge în integralitatea ei, acoperind inclusiv elementele
METODOLOGIE din 29 martie 2012 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, ciclul achiziţiilor fundamentale - clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
psihoactive; ... c) prevenirea consumului de droguri și asigurarea tratamentului specific la persoanele cu toxicodependență; ... d) realizarea, implementarea și managementul Registrului național de psihiatrie. ... Structura: 3.1. Subprogramul de profilaxie în patologia psihiatrică și psihosocială Activități: a) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist pentru profesioniștii din sistemul de sănătate; ... b) formarea profesioniștilor în domeniul tulburărilor din spectrul autist; ... c) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
în patologia psihiatrică și psihosocială Activități: a) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist pentru profesioniștii din sistemul de sănătate; ... b) formarea profesioniștilor în domeniul tulburărilor din spectrul autist; ... c) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF) pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... d) formarea profesioniștilor în domeniul evaluării capacității de muncă; ... e) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF) pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... d) formarea profesioniștilor în domeniul evaluării capacității de muncă; ... e) elaborarea și tipărirea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale; ... f) desfășurarea de activități de terapie cognitiv-comportamentală pentru copiii cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
în domeniul sănătății mintale; ... f) desfășurarea de activități de terapie cognitiv-comportamentală pentru copiii cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului național de psihiatrie. ... Indicatori de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
cu tulburări în spectrul autist; ... g) desfășurarea de activități de terapie ocupațională; ... h) realizarea Registrului național de psihiatrie. ... Indicatori de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale: 1; ... d) număr de specialiști
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
de evaluare: 1) indicatori fizici: ... a) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 1; ... b) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative privind evaluarea capacității de muncă (GAF): 1; ... c) realizarea unui curriculum de instruire în domeniul aplicării noilor reglementări legislative pentru profesioniștii care lucrează în domeniul sănătății mintale: 1; ... d) număr de specialiști instruiți în domeniul tulburărilor din spectrul autist: 50; ... e) număr de specialiști instruiți în domeniul aplicării noilor reglementări legislative
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
f) număr de copii incluși în terapii cognitiv-comportamentale: 400; ... g) număr de bolnavi incluși în programe de reabilitare psihosocială: 3.900; ... h) instruirea persoanelor care participă la realizarea Registrului național de psihiatrie: 40. ... 2) indicatori de eficiență: ... a) cost mediu/curriculum de instruire: 120.000 lei; ... b) cost mediu/profesionist instruit: 1.000 lei; ... c) cost mediu/copil inclus în terapii cognitiv-comportamentale: 4.000 lei; ... d) cost mediu/bolnav inclus în programe de reabilitare psihosocială: 200 lei; ... e) cost mediu/curs
NORME TEHNICE din 30 decembrie 2010 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate pentru anii 2011 şi 2012**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240561_a_241890]
-
iunie 2016. Articolul 6 Pentru susținerea examenului de atestare a calității de detectiv particular, cei interesați trebuie să depună la inspectoratele de poliție județene sau, după caz, la Direcția generală de poliție a municipiului București următoarele acte: a) cerere; ... b) curriculum vitae; ... c) actul de stare civilă, în copie legalizată; ... d) actul de studii, în copie legalizată; e) actul de absolvire a unui curs de specialitate, în copie legalizată; ... f) certificate medicale și de testare psihologică, eliberate de o unitate sanitară
LEGE nr. 329 din 8 iulie 2003 (**republicată**)(*actualizată*) privind exercitarea profesiei de detectiv particular*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259742_a_261071]
-
se elaborează pe baza programei speciale. (5) Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip din învățământul preuniversitar și lucrările semestriale pentru elevii din învățământul cu predare în limbile minorităților naționale se elaborează pe baza cerințelor didactico-metodologice stabilite de Curriculumul național. ... (6) În învățământul preuniversitar, activitatea de predare și de educare la Limba și literatura maternă, la istoria și tradițiile minorităților naționale respective și la Educația muzicală se realizează pe baza programelor și a metodologiilor specifice elaborate de colective de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al susținătorului legal. Articolul 55 (1) Școlarizarea minorilor și a adulților din centrele de reeducare, din penitenciarele pentru minori și tineri și din penitenciarele pentru adulți se realizează cu respectarea Curriculumului național. Resursa umană necesară pentru școlarizarea acestora este asigurată de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin inspectoratele școlare. ... (2) În vederea obținerii unei calificări și a integrării în viața activă a tinerilor cu cerințe educaționale speciale, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
5) Copiii și tinerii capabili de performanțe înalte beneficiază, indiferent de vârstă, de programe educative care le respectă particularitățile de învățare și de orientare a performanței. Aceste programe sunt de aprofundare a învățării, de grupare pe abilități, de îmbogățire a curriculumului cu noi domenii, de mentorat și transfer de competență, de accelerare a promovării conform ritmului individual de învățare. ... Secțiunea a 15-a Programul "Școala după școală" Articolul 58 (1) Unitățile de învățământ, prin decizia consiliului de administrație, pot să își
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
respectiv al municipiului București. ... ----------- Alin. (3) al art. 63 a fost introdus de pct. 1 al art. unic din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 21 din 30 mai 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012. Capitolul IV Curriculumul învățământului preuniversitar Articolul 64 (1) În învățământul preuniversitar se aplică Curriculumul național elaborat în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării personale și cu nevoile pieței forței de muncă și ale fiecărei comunități, în baza principiului subsidiarității. ... (2) Curriculumul național reprezintă ansamblul coerent al
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
introdus de pct. 1 al art. unic din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 21 din 30 mai 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 372 din 31 mai 2012. Capitolul IV Curriculumul învățământului preuniversitar Articolul 64 (1) În învățământul preuniversitar se aplică Curriculumul național elaborat în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării personale și cu nevoile pieței forței de muncă și ale fiecărei comunități, în baza principiului subsidiarității. ... (2) Curriculumul național reprezintă ansamblul coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
31 mai 2012. Capitolul IV Curriculumul învățământului preuniversitar Articolul 64 (1) În învățământul preuniversitar se aplică Curriculumul național elaborat în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării personale și cu nevoile pieței forței de muncă și ale fiecărei comunități, în baza principiului subsidiarității. ... (2) Curriculumul național reprezintă ansamblul coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de pregătire din planul de învățământ, finalitățile urmărite și evidențiază conținuturile fundamentale de ordin teoretic
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii din învățământul preuniversitar sunt elaborate de către instituțiile și organismele abilitate ale Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (5) Curriculumul la decizia școlii se constituie atât din pachete disciplinare opționale ofertate la nivel național, regional și local, cât și din pachete disciplinare opționale ofertate la nivelul unității de învățământ. Consiliul de administrație al unității de învățământ, în urma consultării elevilor, părinților
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
din pachete disciplinare opționale ofertate la nivel național, regional și local, cât și din pachete disciplinare opționale ofertate la nivelul unității de învățământ. Consiliul de administrație al unității de învățământ, în urma consultării elevilor, părinților și pe baza resurselor disponibile, stabilește curriculumul la decizia școlii. ... (6) Programele școlare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire opționale se elaborează la nivelul unităților de învățământ, cu consultarea consiliului profesoral, consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative a părinților, precum și a reprezentanților comunității locale
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
cazul alternativelor educaționale, planurile-cadru și programele școlare sunt elaborate, în proiect, de reprezentanți ai acestora și sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul particular și confesional se utilizează planurile-cadru de învățământ și programele școlare pentru Curriculumul național aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului sau planurile și programele de învățământ similare ori alternative învățământului de stat, aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (9) Planurile-cadru de învățământ și programele școlare pentru învățământul teologic și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
prin planurile-cadru de învățământ și se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Aceste ore sunt alocate atât pentru predare și evaluare, cât și pentru învățarea în clasă, asistată de cadrul didactic, a conținuturilor predate. ... (2) În cadrul Curriculumului național, ponderea disciplinelor obligatorii, respectiv a celor opționale se stabilește prin planurile-cadru, astfel încât să fie respectate atât principiul asigurării egalității de șanse și al echității, cât și principiul relevanței și al descentralizării. ... (3) Pentru fiecare disciplină și domeniu de studiu
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
de învățare elaborate pentru fiecare elev. ... ------------- Art. 66 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 92 din 18 decembrie 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 864 din 19 decembrie 2012. Articolul 67 (1) Curriculumul național pentru educația timpurie este centrat pe dezvoltarea fizică, cognitivă, emoțională și socială a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor deficiențe de dezvoltare. ... (2) CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de intervenție timpurie, menite să realizeze evaluarea tuturor copiilor
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]