18,836 matches
-
traumatismelor. Articolul 32 (1) Medicului de lot național sau olimpic îi revine sarcina de a organiza și conduce activitatea de educație pentru sănătate prin lecții, după tematica prevăzută în anexa nr. 4 și prin convorbiri individuale. ... (2) Lecțiile mai pot aborda și alte subiecte legate de specificul sportului, de efort, de condițiile deosebite de climat, fus orar, în care își desfășoară lotul activitatea și altele asemenea. ... Articolul 33 (1) Medicului de lot național sau olimpic îi revine sarcina de a preveni
NORME TEHNICE din 25 aprilie 2003 privind controlul medical al Sportivilor, asistenţa medico-Sportivă în complexurile Sportive naţionale, precum şi în cantonamentele loturilor naţionale şi olimpice şi asistenţa medicală la bazele Sportive în timpul desfăşurării antrenamentelor şi competiţiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149652_a_150981]
-
ca revendicările nu se bazează de o manieră adecvată pe descriere, astfel că o opinie valabilă nu poate fi formată cu privire la noutate, la activitatea inventiva (neevidenta) sau la aplicarea industrială a invenției a cărei protecție a fost cerută, administrația nu abordează problemele menționate în art. 33.1) și îi face cunoscut solicitantului această opinie motivată. b) Dacă una dintre situațiile menționate în subalineatul a) nu există decît cu privire la anumite revendicări sau în raport cu anumite revendicări, dispozițiile subalineatului a) nu se aplică decît
TRATAT DE COOPERARE din 19 iunie 1970 în domeniul brevetelor, adoptat la Conferinţa diplomatică de la Washington la 19 iunie 1970. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151759_a_153088]
-
se va efectua într-un canal osos frezat în prealabil, iar apoi se va acoperi cu fascie fixată cu fibrină. Nu este necesară sutura nervoasă. O regiune frecventă care poate fi lezată este conductul auditiv intern. Această regiune poate fi abordată extradural pe cale transtemporală în cazul unei activități păstrate a urechii interne, pe când în cazul unei activități scăzute, abordul se va face prin mastoidă după frezarea blocului labirintic. Fractura peretelui anterior al conductului auditiv extern Diagnostic: CT scan În acest caz
ORDIN nr. 1.284 din 5 octombrie 2010 privind aprobarea ghidurilor de practică medicală pentru specialitatea otorinolaringologie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227462_a_228791]
-
funcției contractuale scoase la concurs, proba practică poate consta în demonstrarea abilităților de lucru la calculator sau de utilizare a unor programe informatice ori a cunoașterii unei limbi străine de circulație internațională. ... (4) În afara subiectelor pe teme profesionale, interviul poate aborda și alte elemente relevante privitoare la activitatea, rezultatele obținute în muncă, comportamentul în situații-limită ale candidatului și proiecte profesionale de viitor, în situația în care va ocupa funcția contractuală pentru care candidează. ... (5) Data și ora susținerii interviului se afișează
REGULAMENT din 18 noiembrie 2010 privind organizarea şi desfăşurarea concursurilor sau examenelor pentru ocuparea posturilor vacante ori temporar vacante corespunzătoare funcţiilor contractuale din aparatul propriu al Ministerului Economiei, Comerţului şi Mediului de Afaceri, precum şi din cadrul unităţilor care funcţionează în subordinea acestuia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227682_a_229011]
-
apreciind că, prin intermediul articolului său, a adus atingere onoarei lui P.D. Prin urmare, rămâne de analizat dacă motivele invocate de autoritățile naționale pentru a justifica condamnarea erau pertinente și suficiente (Boldea, citată anterior, §§ 53-54). 33. Curtea constată că articolul litigios aborda subiecte de interes general și deosebit de actuale pentru societatea românească, și anume șomajul, posibilitățile de a găsi un loc de muncă în străinătate și pretinsa corupție din administrație. Aceasta mai observă că afirmațiile reclamantului nu se refereau la aspecte din
HOTĂRÂRE din 7 octombrie 2008 în Cauza Barb împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210929_a_212258]
-
se elimine orice posibilitate de subvenționare încrucișată. ... Articolul 4 Pentru realizarea obiectului său de activitate, I.N.C.D.D.P.S.B. "Victor Babeș" are următoarele atribuții principale: a) asigură orientarea activității de cercetare științifică în funcție de: nevoile sănătății publice, reieșite din studii proprii și din programele abordate de Ministerul Sănătății, cerințele dezvoltării proprii și de aliniere la nivelul științific mondial; programele naționale de cercetare și dezvoltare ale Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, Academiei Române și Academiei de Științe Medicale; ... b) încheie contracte de cercetare cu organisme naționale
HOTĂRÂRE nr. 790 din 3 august 2011 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 984/1999 privind înfiinţarea Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare în Domeniul Patologiei şi Ştiinţelor Biomedicale "Victor Babeş". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234561_a_235890]
-
1: Tema/Subiectul lecției ....... Unitatea școlară: Disciplina de studiu ........ Lecția 3: Clasa/Grupa ....... Data ....│ ��──────────────────────────────────────┤Disciplina de studiu ........ Lecția 4: Lecția 5: Anexa 3e la metodologie FIȘĂ DE DIALOG PROFESIONAL Profesor/Cadru didactic stagiar ........... Unitatea școlară .......................... Profesor mentor ........................... Data .......................... Domeniul/Domenii abordat/abordate Anexa 3f la metodologie RAPORT FINAL asupra activității profesorului/cadrului didactic stagiar Profesor/Cadru didactic stagiar ............ Unitatea de învățământ ..................... Profesor mentor ............................ Perioada de stagiatură ..................... DOMENIUL A: COMUNICARE a) Comunicarea cadru didactic-elev ... b) Comunicarea dintre cadrele didactice ... DOMENIUL B: CURRICULUM
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
Tema/Subiectul lecției ....... Unitatea școlară: Disciplina de studiu ........ Lecția 3: Clasa/Grupa ....... Data ....│ ��──────────────────────────────────────┤Disciplina de studiu ........ Lecția 4: Lecția 5: Anexa 3e la metodologie FIȘĂ DE DIALOG PROFESIONAL Profesor/Cadru didactic stagiar ........... Unitatea școlară .......................... Profesor mentor ........................... Data .......................... Domeniul/Domenii abordat/abordate Anexa 3f la metodologie RAPORT FINAL asupra activității profesorului/cadrului didactic stagiar Profesor/Cadru didactic stagiar ............ Unitatea de învățământ ..................... Profesor mentor ............................ Perioada de stagiatură ..................... DOMENIUL A: COMUNICARE a) Comunicarea cadru didactic-elev ... b) Comunicarea dintre cadrele didactice ... DOMENIUL B: CURRICULUM a
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
de judecată se pronunță asupra problemelor privind competența ei de judecată, în situația în care, în cadrul judecării litigiului cu care a fost învestită, se pun în discuție astfel de aspecte. Asupra excepției de necompetență, instanța se pronunță înainte de a se aborda fondul litigiului și înainte de a se soluționa alte excepții, după caz, printr-o încheiere, dacă se declară competentă, sau printr-o altă hotărâre, dacă instanța se declară necompetentă. Textul de lege criticat de autorul excepției, respectiv art. 158 alin. 3
DECIZIE nr. 1.162 din 15 septembrie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 158 alin. 3 şi art. 306 alin. 1 din Codul de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236576_a_237905]
-
este neapărat adecvată pentru ameliorarea situației pe termen scurt și o schimbare urgentă de direcție este necesară. 4 - "Bine". Instituția a dedicat eforturi semnificative în această direcție, cu rezultate solide. Zone de îmbunătățire semnificativă rămân, dar planul de dezvoltare le abordează în mod coerent și plauzibil. 5 - "Excelent". Acest criteriu este compatibil cu o instituție performantă la nivel mondial. ---------
NORME METODOLOGICE din 19 octombrie 2011 pentru evaluarea şi clasificarea în vederea certificării a unităţilor şi instituţiilor din sistemul naţional de cercetare-dezvoltare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236535_a_237864]
-
închiriere.»" 9. La articolul II, punctul 4 se modifică și va avea următorul cuprins: "4. La articolul 55 punctul 2, după litera b) se introduce o nouă literă, litera c), cu următorul cuprins: «c) aplicabilă taximetriștilor sau interpușilor acestora care abordează clienții în interiorul aeroportului, cu încălcarea prevederilor art. 24^1 alin. (3).»" 10. La articolul II, punctul 5 se modifică și va avea următorul cuprins: "5. La articolul 55 punctul 3, litera a) se modifică și va avea următorul cuprins: «a
LEGE nr. 168 din 14 iulie 2010 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 34/2010 privind unele măsuri pentru întărirea controlului în scopul combaterii tranSporturilor ilicite de mărfuri şi de persoane. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224464_a_225793]
-
Caracteristici de securitate ale produsului INFOSEC 20. Trebuie subliniat că înțelegerea țintei de securitate este un element esențial pentru înțelegerea RTE. De aceea, este recomandabil ca acest capitol să includă descrierea completă a țintei de securitate. 21. Capitolul trebuie să abordeze cel puțin următoarele aspecte: a) politica de securitate pentru produsul INFOSEC; ... b) specificarea funcțiilor de implementare a securității; ... c) specificarea mecanismelor de securitate; ... d) precizarea nivelului minim estimat de eficiență a mecanismelor de securitate; ... e) nivelul de evaluare solicitat. Capitolul
METODOLOGIA din 2 februarie 2010 de evaluare şi certificare a pachetelor, produselor şi profilelor de protecţie INFOSEC-INFOSEC 14. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219664_a_220993]
-
grupului țintă specificate în subsecțiunea anterioară "Contextul proiectului"; ● valoarea adăugată a proiectului: vă rugăm să indicați și să descrieți valoarea adăugată a proiectului, ce aduce în plus față de situația deja existentă. Demonstrați clar că nevoile grupului/grupurilor țintă nu sunt abordate în cadrul activităților existente sau că nu există activități pentru abordarea corespunzătoare a nevoilor definite. Pentru completarea acestei subsecțiuni vă rugăm să consultați Ghidul Solicitantului. Criteriile menționate în respectivul capitol sunt orientative - vă rugăm să nu copiați aceste criterii și să
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 79-84 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 1)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220113_a_221442]
-
de circumstanțele concrete în care au fost comise faptele, că punerea în libertate a coinculpaților prezenta pericol pentru ordinea publică; ea a adăugat că aceștia trebuiau să se limiteze la a supune dezbaterii problema menținerii sub arest preventiv, fără să abordeze alte probleme precum înlocuirea arestului preventiv cu obligația prevăzută de art. 136 lit. b) din CPP . Așa cum reiese din decizia sa, tribunalul a desemnat un avocat din oficiu (G.S.) care să o reprezinte pe reclamantă la ședința de judecată. Delegația
HOTĂRÂRE din 24 februarie 2009 în Cauza Tarău împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219095_a_220424]
-
în consiliul consultativ al disciplinei și sunt avizate de inspectorul de specialitate. Subiectele se transmit către licee până la data de 15 ianuarie. ... (2) În ziua și la ora anunțate prin grafic, fiecare candidat va extrage biletul pentru proba practică, va aborda practic subiectele, apoi va prezenta în fața comisiei proiectul corespunzător instruirii profesionale și științifice. ... (3) Catedra de specialitate din fiecare liceu elaborează și afișează, până la sfârșitul lunii decembrie a anului școlar în curs, listele cu teme pentru proiect (produs soft). La
METODOLOGIE din 27 august 2009 de organizare şi desfăşurare a examenului de atestare a competenţelor profesionale ale absolvenţilor claselor de matematică-informatică şi matematică-informatică, intensiv informatică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216038_a_217367]
-
sunt menționate în procesele-verbale/protocoalele care se vor încheia cu această ocazie. 4. Părțile își vor notifica reciproc, în 3 luni de la intrarea în vigoare a prezentului memorandum de înțelegere, numele coordonatorilor și reprezentanților în Comisia mixtă. 5. În funcție de subiectele abordate în cadrul programului de lucru, fiecare parte poate să invite persoane terțe. Cealaltă parte va fi notificată în scris asupra acestei invitații cu cel puțin 15 zile lucrătoare înainte de desfășurarea reuniunii. 6. Pentru soluționarea unor probleme concrete, în cadrul Comisiei mixte se
MEMORANDUM din 27 aprilie 2010 de înţelegere între Ministerul Mediului şi Pădurilor al României şi Ministerul Mediului al Republicii Moldova privind colaborarea în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223623_a_224952]
-
34, art. 35 alin. (2) și art. 43; ... b) aplicabilă transportatorilor autorizați pentru nerespectarea prevederilor art. 15 alin. (5)-(7) și art. 52 alin. (2) lit. b), c), d), e), j) și k); ... c) aplicabilă taximetriștilor sau interpușilor acestora care abordează clienții în interiorul aeroportului, cu încălcarea prevederilor art. 24^1 alin. (3). ... ------------- Litera c) a pct. 2 al art. 55 a fost introdusă de pct. 9 al art. I din LEGEA nr. 168 din 14 iulie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL
LEGE nr. 38 din 20 ianuarie 2003 (*actualizată*) privind tranSportul în regim de taxi şi în regim de închiriere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224707_a_226036]
-
contribuie la satisfacerea acestora; Demonstrarea clară a valorii adăugate a proiectului - proiectul propune noi modalități/soluții personalizate pentru a răspunde nevoilor identificate, sau noi modalități de utilizare a instrumentelor existente; proiectul demonstrează că nevoile grupului/grupurilor țintă identificate nu sunt abordate în mod corespunzător sau deloc în cadrul activităților curente; ● Complementaritate și lecții învățate - proiectul prezintă modalități concrete de valorizare a lecțiilor învățate din experiența solicitantului, de valorizare și extindere a bunelor practici și a rezultatelor altor strategii/programe/proiecte relevante desfășurate
GHID din 13 aprilie 2010 privind cereri de ajutor de stat şi ajutor de minimis "Angajaţi mai mulţi, mai competenţi, mai sănătoşi 3 propuneri în sprijinul angajaţilor tăi: Bani pentru completarea echipei; Bani pentru formare profesională; Bani pentru sănătatea şi siguranţa salariaţilor" necesar implementării Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224500_a_225829]
-
date cantitative și calitative Justificarea ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ necesității └─────────────────────────────────────────────────────┘ implementării Explicați necesitatea proiectului și relevanța acestuia proiectului față de nevoile specifice ale grupului/grupurilor țintă. De asemenea indicați și să descrieți valoarea adăugată a proiectului, demonstrați clar că nevoile grupului/ grupurilor țintă nu sunt abordate în cadrul activităților existente sau că nu există activități pentru abordarea corespunzătoare a nevoilor definite Resursele alocate ┌─────────────────────────────────────────────────────┐ pentru implementarea └─────────────────────────────────────────────────────┘ proiectului Descrieți clar resursele necesare implementării proiectului și demonstrați că ați prevăzut suficiente resurse, inclusiv pentru activitățile de monitorizare și management a
GHID din 13 aprilie 2010 privind cereri de ajutor de stat şi ajutor de minimis "Angajaţi mai mulţi, mai competenţi, mai sănătoşi 3 propuneri în sprijinul angajaţilor tăi: Bani pentru completarea echipei; Bani pentru formare profesională; Bani pentru sănătatea şi siguranţa salariaţilor" necesar implementării Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/224500_a_225829]
-
în reforma și integrarea europeană; ... h) colaborează cu serviciile și direcțiile similare din ministere și Guvern; ... i) elaborează revista presei și sinteza știrilor importante pentru justiție; ... j) semnalează consilierilor ministrului și compartimentelor implicate din minister problematica acută din domeniul justiției abordată de mass-media; ... k) participă la acțiunile ministerului având relevanță informațională; ... l) asigură comunicarea internă între direcțiile ministerului; ... m) produce, editează și difuzează pliante, ghiduri și materiale documentare pentru uz intern și internațional, în colaborare cu alte compartimente, după caz; ... n
ORDIN nr. 1.650/C din 21 iunie 2010 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223827_a_225156]
-
în reforma și integrarea europeană; ... h) colaborează cu serviciile și direcțiile similare din ministere și Guvern; ... i) elaborează revista presei și sinteza știrilor importante pentru justiție; ... j) semnalează consilierilor ministrului și compartimentelor implicate din minister problematica acută din domeniul justiției abordată de mass-media; ... k) participă la acțiunile ministerului având relevanță informațională; ... l) asigură comunicarea internă între direcțiile ministerului; ... m) produce, editează și difuzează pliante, ghiduri și materiale documentare pentru uz intern și internațional, în colaborare cu alte compartimente, după caz; ... n
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223848_a_225177]
-
completările ulterioare. -------------- Art. 75 a fost modificat de pct. 8 al art. I din DECIZIA nr. 194 din 22 februarie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 152 din 2 martie 2007. Articolul 76 În cadrul programelor de știri și dezbateri care abordează probleme de interes public privind minoritățile etnice, religioase sau sexuale se va prezenta și un punct de vedere al acestora. Articolul 77 Radiodifuzorii trebuie să precizeze calitatea politică a persoanelor care își exprimă punctele de vedere în cadrul emisiunilor informative sau
CODUL DE REGLEMENTARE A CONŢINUTULUI AUDIOVIZUAL din 3 aprilie 2006 (*actualizat*) ( DECIZIE nr. 187/2006 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210140_a_211469]
-
respective, după consultul cu șefii departamentelor de chirurgie generală. - Cursul va fi ținut de cadrele de predare, după o programă care să cuprindă toate aspectele cu care se va confrunta viitorul chirurg specialist în activitatea sa. În cadrul cursului vor fi abordate noțiuni de etiopatogenie, diagnostic, complicații și tehnici chirurgicale. În cadrul tehnicilor chirurgicale se vor prezenta atât tehnicile clasice precum și tehnici moderne de chirurgie laparoscopică și endoscopică. - Stagiul practic va consta în activitate la patul bolnavului, efectuarea unor manevre și tehnici necesare
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
2.1. Obiective 1. Însușirea cunoștințelor de bază privitoare la relațiile dintre ereditate (genom) și boală; se va insista asupra utilizării practice a principiilor de genetică fundamentală și umană folosind noțiuni din modulul 1 și exemple (probleme) de patologie genetică (abordată pe larg în modulul 3). 2. Formarea unor aptitudini (*) și atitudini (**) specifice modulului: -------- * Realizarea unei anamneze materno-fetale și familiale și constituirea unui arbore genealogic. * Realizarea unui bilanț corect și complet al anomaliilor structurale (majore și minore) și funcționale ale bolnavului
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
abordarea patologiei genetice. - Evaluare teoretică 3.3-a. Modulul 3 - Genetică clinică 3.3-a.1. Obiective 1. Însușirea cunoștințelor specifice de patologie malformativă și genetică necesare optimizării diagnosticului, evaluării corecte a prognosticului și elaborării măsurilor de profilaxie. Se vor aborda capitole distincte de patologie genetică, insistându-se asupra bolilor cu frecvență mai mare. 2. Formarea unor aptitudini (*) și atitudini (**) specifice modulului: --------- * Realizarea unui plan de investigare, diagnostic și îngrijire a unui bolnav cu un tip specific de boală genetică; Coordonarea
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / . 386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]