5,319 matches
-
Viilor), fazele lunare (Paștele, Duminicile Tinere) indică timpul bun pentru arat și semănat, pentru formarea și desfacerea turmelor, pentru urcarea și coborârea omului de la munte, pentru culegerea plantelor de leac, pentru pețit și logodit, pentru pomenirea moșilor și strămoșilor, pentru aflarea ursitei: Nunta urzicilor este ziua când înfloresc urzicile și nu mai sunt bune de mâncat; Sânzienele sau Drăgaica marchează ziua când înfloresc plantele, indicând ziua cea mai lungă a anului; Împuiatul urșilor sau Macavei (1 august) arată ziua când se
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
Tecuci avea un motor, Si nu i-a folosit la nimic”- Mihai Ursachi „...la radio am terminat demult recoltatul și-n curând o să terminam și pe câmp”-Mircea Dinescu „Am dorit dintotdeauna să fac o teză de doctorat cu tema: Aflarea în treabă ca metodă de lucru la români”- Petre Tuțea „Am avut norocul să trăiesc destul pentru a vedea istoria reintrând în matca ei și mi s-a acordat cea mai mare demnitate, aceea de a-mi sluji țara” -Ion
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
Caragiale. Era o revoluție... Nu cred că ar fi existat un Spiridon mai îndrăzneț ca cel din spectacol. Bijuterie, unicat. Este un formidabil regizor pasionat în totalitate de adevăr. Îl caută cu patimă, cu dăruire absolută, necondiționat. Este măcinat de aflarea lui, obsedat de nevoia imperioasă, vitală, de a-l face să iasă la lumină, de a-l descoperi, de a-l dezvălui plenar... Refuză categoric să navigheze pe lângă țărm. Preferă depărtările, necunoscutul, aventura... Așa era în primele mele zile de
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
să o ajute. Patimă... Ion nebunul în interpretarea lui Florin Zamfirescu aduce cu sine o liniște ciudată, aparentă. Oscilând între prezență și absență, privirea sa fixă trece prin oameni, în căutarea unui "dincolo" obsesiv, cumplit, doar de el cunoscut. La aflarea adevăratului vinovat, are o izbucnire explozivă, când revine, parcă, în lumea reală, vrând să pedepsească după faptă. Deși liber, vinovatul Dragomir interpretat de Corneliu Dumitraș se simte permanent încolțit, vrând să evadeze din propria casă. Libertatea sa este un chin
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
în 1969. Primise primele aparate americane de tir antiaerian. Puteau fi puse în funcțiune, însă nimeni nu știa precis cum merg, nici măcar cei care le furnizau. B.C. Americanii nu precizaseră cum funcționează? J.S. Nu, și Paul Idatte s-a consacrat aflării acestui lucru. El a reconstituit schemele cibernetice. Printre celelalte persoane interesate de ci-bernetică se aflau și matematicianul Robert Vallée și ziaristul Albert Ducrocq. Pierre de Latil a găsit foarte repede esența problemei. Și Léon Delpech s-a interesat de cibernetică
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
fără participarea la activități de voluntariat, fără satisfacția de a contribui, dezinteresat, la binele colectiv. ARGUMENT 1: Mai întâi, activitățile voluntare reprezintă o experiență de cunoaștere și de solidaritate umană, fiindcă prilejuiesc reliefarea unor realități sociale, a unor probleme și aflarea unor soluții etc. (Dezvoltarea argumentului poate fi urmată de referiri la forme pe care le poate lua voluntariatul/la propria experiență de voluntar) ARGUMENT 2: În al doilea rând, voluntariatul facilitează relaționarea și comunicarea cu alți membri ai grupului, ai
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
Astfel, inteligența ei na tivă bazată pe o logică riguroasă (A fost întocmai cum a arătat femeia mortului, afirmă Calistrat Bogza) este dublată de abilitatea de a intui psihologia celor din jur și de capacitatea de disimulare care contribuie la aflarea adevărului și la pedepsirea celor care au încălcat grav legea morală. Item 3: ilustrarea a patru elemente de structură și de compoziție ale textului narativ semnificative pentru construcția personajului ales Subiectul se întemeiază epic pe motivul ordonator al călătoriei explorative
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
a apărut doar peste patru ani. O nouă formă de manifestare a puterii social-politice s-a realizat prin panoptism. Supravegherea, controlul și corecția se regăsesc în acest panoptism. Dacă în Evul Mediu ancheta cu derivatele ei (dorința de adevăr, evenimentul aflării unui adevăr empiric, tortura pentru adevăr) reprezenta forma esențială de manifestare a puterii, în epoca modernă puterea și-a sporit intensitatea și eficacitatea prin panoptism. La fel ca ghilotina, panoptismul este venit să curme suferințele sufletelor, este un progres în
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
mai multe definiții: 1) pentru filosofia antică era arta unor discuții în contradictoriu; 2) pentru Evul Mediu era logică formală; 3) pentru Hegel e motor al istoriei; 4) pentru Marx, o metodă generală de analiză a argumentelor contradictorii cu scopul aflării adevărului. Pentru autorul de față dialectica nu e decât o mecanică sterilă și conflictuală între indivizii moderni pe principiul reprezentării guvernare-opoziție. Raporturile de reprezentare guvernare- opoziție în cadrul societăților moderne nu sunt altceva decât motoare ale conflictelor social-politice. Democrația directă la
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
mințile tinerilor sunt păcălite de servicii moderne de lipeală: agenția matrimonială și chat, renu mitul taifas pe Internet. Aparent, informația care este stocată și circulă prin intermediul acestor servicii este utilă celui care caută un partener: este ușurată faza preliminară, a aflării unor detalii care să ți dea impresia că ai găsit persoana potrivită. În tot acest timp, imaginația ta creează toate detaliile necesare pentru ca potențialul partener să fie persoana perfectă. Și vine momentul confruntării: constați o discrepanță între ceea ce se vede
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
se face, dar mereu nimeresc bărbați însurați!“ Desigur, această situație ar putea face parte din categoria: „Orice tip ca lumea are deja pe cineva.“ Și te conduce la febrilitatea tipică fetei care caută verigheta pe degetul unui tip bine. La aflarea veștii că bărbatul pe care-l placi e căsătorit, te poți simți zdruncinată și obligată să împaci iubirea pentru el cu principiile fidelității. Sau ai putea să te adaptezi rapid la acest detaliu, ignorând-o pe soția iubitului tău. Și
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
4 2.5 3.1 4.1 4.2 4.3 -efectuarea de succesiuni de calcule mentale cu numere, implicând majoritatea elevilor -exerciții de calcul cu numere naturale -exerciții de calcul folosind proprietățile operațiilor -rezolvarea de exerciții variate care solicită aflarea numărului necunoscut -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -rezolvări de probleme care implică operații de adunare, scădere -analiza unor probleme, identificarea datelor și a necunoscutelor -crearea de probleme -transformarea problemelor din adunare în scădere și invers -Activitate frontală dirijată
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
proprietăților operațiilor pentru efectuarea unor calcule rapide -identificarea și aplicarea unor reguli și scheme pentru efectuarea adunărilor și scăderilor -exerciții de adunare cu același număr și de scădere a aceluiaș număr exerciții -Activitate individuală -fișe de lucru -Autoevaluare -Raportarea părerilor Aflarea numărului necunoscut 2.4 2.5 4.1 -rezolvarea de exerciții variate care solicită aflarea numărului necunoscut, prin încercare, înlocuire -verificarea soluției găsite-proba -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -analiza unor probleme, identificarea datelor și a necunoscutelor -Activitate fontală
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
efectuarea adunărilor și scăderilor -exerciții de adunare cu același număr și de scădere a aceluiaș număr exerciții -Activitate individuală -fișe de lucru -Autoevaluare -Raportarea părerilor Aflarea numărului necunoscut 2.4 2.5 4.1 -rezolvarea de exerciții variate care solicită aflarea numărului necunoscut, prin încercare, înlocuire -verificarea soluției găsite-proba -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -analiza unor probleme, identificarea datelor și a necunoscutelor -Activitate fontală -Manualul și culegeri de exerciții Activitate individuală -fișă de lucru -Evaluarea frontală Autoevaluare analiza lucrărilor
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
corect cel puțin trei operații calculează corect proba prin adunare și scădere -calculează proba dar are o eroare de calcul calculează proba dar are o eroare de calcul -calculează corect și transpune într-un exercițiu calculează suma dar greșește la aflarea diferenței -calculează parțial corect suma și diferența -aplică corect procedeul -aplică corect procedeul -descoperă un singur 24 de aflare a numărului necunoscut, calculează corect de aflare a numărului necunoscut dar greșește la calcul număr corect scrie numărul cel mare și
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
calcul calculează proba dar are o eroare de calcul -calculează corect și transpune într-un exercițiu calculează suma dar greșește la aflarea diferenței -calculează parțial corect suma și diferența -aplică corect procedeul -aplică corect procedeul -descoperă un singur 24 de aflare a numărului necunoscut, calculează corect de aflare a numărului necunoscut dar greșește la calcul număr corect scrie numărul cel mare și mic și calculează corect descoperă numerele dar greșește la calcul -descoperă cel puțin un număr corect -rezolvă problema, o
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
de calcul -calculează corect și transpune într-un exercițiu calculează suma dar greșește la aflarea diferenței -calculează parțial corect suma și diferența -aplică corect procedeul -aplică corect procedeul -descoperă un singur 24 de aflare a numărului necunoscut, calculează corect de aflare a numărului necunoscut dar greșește la calcul număr corect scrie numărul cel mare și mic și calculează corect descoperă numerele dar greșește la calcul -descoperă cel puțin un număr corect -rezolvă problema, o pune în exercițiu, scrie corect schema analitică
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
număr corect scrie numărul cel mare și mic și calculează corect descoperă numerele dar greșește la calcul -descoperă cel puțin un număr corect -rezolvă problema, o pune în exercițiu, scrie corect schema analitică -rezolvă corect problema -rezolvă doar prin două aflări Rezultatele obținute de elevi la proba inițială au demonstrat că majoritatea elevilor stăpânesc cunoștințele despre operațiile de adunare și scădere, aplică algoritmii operațiilor cu numere naturale (află termenul necunoscut), rezolvă probleme și posedă capacități necesare demersului didactic viitor. Experiența demonstrează
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
tablă și prin următoarea activitate individuală, cu o durată de 10 minute. Conținutul fișei de lucru a fost conceput pentru testarea nivelului mediu de cunoștințe și a urmărit în ce măsură elevii cunosc și aplică procedeul de calcul aritmetic, aplică algoritmul de aflare a numărului necunoscut și transpun un enunț matematic în exercițiu spre rezolvare. În timpul efectuării sarcinilor am putut observa ușurința cu care elevii lucrează și interesul de care dau dovadă în rezolvarea sarcinilor. Analiza lucrărilor a scos în evidență capacitatea de
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
calcula suma numerelor: 429 11 și 1 256. Am observat că elevii răspund cu ușurință la sarcinile de lucru date, rezolvă cu plăcere exercițiile și consideră utilă cunoașterea acestor proprietăți ale adunării. Activitatea de învățare-rezolvarea de exerciții variate care solicită aflarea numărului necunoscut, ce urmărește realizarea obiectivelor de referință: 2.4, 2.5 , 4.1 a fost evaluată pe parcursul întregului demers didactic și a urmărit în ce măsură elevii aplică algoritmul de aflare a numărului necunoscut, în orice situație. Conținutul fișei de lucru
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
ale adunării. Activitatea de învățare-rezolvarea de exerciții variate care solicită aflarea numărului necunoscut, ce urmărește realizarea obiectivelor de referință: 2.4, 2.5 , 4.1 a fost evaluată pe parcursul întregului demers didactic și a urmărit în ce măsură elevii aplică algoritmul de aflare a numărului necunoscut, în orice situație. Conținutul fișei de lucru își propune testarea nivelului de realizare a activității menționate și antrenarea gândirii logice și divergente prin rezolvarea de probleme. I.2 Într-o bibliotecă sunt 10 256 volume de cărți
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
cărți cu ilustrate, iar restul de 898 sunt cărți cu poezii. Câte cărți cu ilustrate sunt? Scrie rezolvarea sub forma unui exercițiu cu o necunoscută! Înregistrarea rezultatelor fișei de lucru propuse a condus la concluzia că elevii stăpânesc algoritmul de aflare a numărului necunoscut, efectuează operații de adunare și scădere corect și manifestă interes pentru exerciții de acest tip. Itemul 2 este reprezentat de o problemă care vizează aceeași unitate de învățare, și anume aflarea termenului necunoscut. Enunțul problemei cerea ca
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
concluzia că elevii stăpânesc algoritmul de aflare a numărului necunoscut, efectuează operații de adunare și scădere corect și manifestă interes pentru exerciții de acest tip. Itemul 2 este reprezentat de o problemă care vizează aceeași unitate de învățare, și anume aflarea termenului necunoscut. Enunțul problemei cerea ca rezolvarea acesteia să coincidă cu punerea în exercițiu a datelor prezentate. Acesta ar fi fost punctul cheie al fișei de lucru, elevii nu au dificultăți în a rezolva în mod corespunzător sarcina de lucru
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
punerea în exercițiu a datelor prezentate. Acesta ar fi fost punctul cheie al fișei de lucru, elevii nu au dificultăți în a rezolva în mod corespunzător sarcina de lucru de la itemul 2. Activitatea independentă vizează evaluarea competențelor privind algoritmul de aflare a numărului necunoscut, are sarcină omogenă, cu durata de 10 minute. După efectuarea sarcinilor de către elevi am propus elevilor să-și facă autoevaluarea lucrării. Eventualele greșeli au fost corectate de către ei în raport cu descriptorii de performanță prezentați în prealabil de către cadrul
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
DE EVALUARE Capacitatea : Înțelegerea operațiilor cu numere naturale Obiectivele evaluării: Elevii vor fi capabili: Ol: să calculeze și să verifice rezultatele operațiilor simple de adunare și scădere; O2: să calculeze, aplicând proprietățile operațiilor aritmetice studiate; O3: să aplice algoritmul de aflare a termenului necunoscut; O4: să transpună un enunț matematic într-o expresie matematică și să o rezolve; O5: să opereze cu terminologia matematică; O6: să aplice în exerciții ordinea efectuării operațiilor (cu și fără paranteze); O7: să rezolve probleme care
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]