3,481 matches
-
Un exemplu este industria de automatizări pentru casă, unde fuziunea tehnologiilor cum ar fi calculatoare, telecomunicații, comenzi industriale și robotică elementară permite crearea unei noi generații de sisteme domestice cu comandă și control integrat pentru zona de entertainment și de ambianță (încălzire, aer condiționat, iluminare etc.) și posibilități de comunicare. Problemele cu care se confruntă managementul inovării arhitecturale sunt prezentate în figura 1.7. În Zona 1 regulile jocului sunt clare și se referă la ameliorarea constantă a produselor sau proceselor
Managementul inovării by Jeanina Biliana CIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/192_a_430]
-
corpul didactic al școlii Tarnița, se datora atmosferei de muncă în echipă și disciplinei, ce se transmitea de la dascăli la elevi. Prin activități culturale și sportive școala din Tarnița s-a afirmat în concursuri locale și zonale. Trăsăturile dominante ale ambianței din școală erau: munca și disciplina. În anul 1990, despărțirea de școală, ca urmare a pensionării, a constituit un adevărat șoc pentru mine. M-am despărțit cu inima strânsă de cancelarie și de elevii școlii. Locul de muncă îmi fusese
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
pe care Îl formează planetele rapide Între emițător și punctul receptor să fie capabil, pe de-o parte, să nuanțeze interpretarea tranzitului, iar pe de altă parte să precipite manifestarea lui și ca atare să faciliteze datarea evenimentelor sau a ambianțelor avute În vedere. Fără analiza acestor actualizări, este aproape imposibil să se facă previziuni fiabile, fiindcă un tranzit nu este niciodată izolat: este Însoțit de doi factori dinamici, unul celest și celălalt natal. În actualizările lor, planetele rapide acționează pe
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
una de alta: închiderea în producție: sistemul este compus din componente care dau naștere la procese de producție care, la rândul lor, produc împreună mai mult decât acele componente luate separat. închiderea în spațiu: autoconstruirea unei limite între sine și ambianța în care este inclus, chiar și doar pentru a se distinge de ceilalți. Principalul scop al teoriei autopoiesisul este să arate că organizarea autopoietică este necesară (dar nu și suficientă) pentru emergența vieții. Ulterior, lucrările lui von Foerster (1995) și
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
și metoda tradițională, sau Între mai multe metode, În scopul stabilirii gradului de eficiență al acestora. 4.3. Fiabilitatea comunicării informaționale Pentru analiza fiabilității mesajului se va numi informație orice ansamblu a ceea ce vine din exterior și contribuie la modificarea ambianței receptorului, adică totalitatea a ceea ce este nou În mesaj și nu ceea ce e parte integrantă și imuabilă a acestei ambianțe. Informația este așadar măsura a ceea ce este nou, imprevizibil În mesaj. Ea nu se măsoară direct prin numărul de semne
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
informaționale Pentru analiza fiabilității mesajului se va numi informație orice ansamblu a ceea ce vine din exterior și contribuie la modificarea ambianței receptorului, adică totalitatea a ceea ce este nou În mesaj și nu ceea ce e parte integrantă și imuabilă a acestei ambianțe. Informația este așadar măsura a ceea ce este nou, imprevizibil În mesaj. Ea nu se măsoară direct prin numărul de semne, căci mesajul poate fi alcătuit dintr-o repetare infinită a acelorași semne și, În consecință, nu aduce nimic nou receptorului
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
complementaritate În timp si conținut Între curs și activitățile practice; gradul de integrare in ansamblul celorlalte discipline; gradul de utilizare a unui suport logistic avansat (folii, calculator, video, instrumente multimedia, etc.); gradul de generalizare a sistemului de credite transferabile; calitatea ambianței de lucru; nivelul de dotare al laboratoarelor; măsura in care se realizează autoinstruirea studenților. Din punct de vedere pedagogic: capacitatea de a suscita interesul pentru disciplina; capacitatea de a suscita participarea activa a studenților la activitățile didactice; calitatea expunerii și
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
activitatea de cunoaștere senzorială și logică a lumii, stări și Însușiri, cu o structură mai organizată și caracterizate printr-o stabilitate relativă, comportamente, subordonate manifestărilor caracterial temperamentale și orientate de valorile individuale - produs al motivației, toate acestea fiind raportate la ambianța naturală și umană și la criteriile normativ-valorice ale ei. Într-o accepțiune mai vastă modelul personalității include: 1) apartenența la specia umană; 2) manifestarea biologică ceea ce o prezintă ca pe o entitate caracterizată de anumite calități fizico - somatice; 3) unicitatea
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
calități fizico - somatice; 3) unicitatea psihică: singurul exponent al lumii vii dotat cu rațiune și voință: 4) dependența socială - tendința de identificare cu un anumit cadru cultural, preluare și perpetuare a valorilor lui; 5) creativitatea: implicarea În influențarea și transformarea ambianței naturale și sociale; 6 ) congruența - adaptarea la schimbare. Alt aspect al abordării personalității scoate În evidență forțele umane, propunând În calitate de model principiul mobilizării În care se includ În calitate de componente: 1) energia - forța psihică de bază; 2) instinctul - mobilurile genetice și
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
al abordării personalității scoate În evidență forțele umane, propunând În calitate de model principiul mobilizării În care se includ În calitate de componente: 1) energia - forța psihică de bază; 2) instinctul - mobilurile genetice și pulsiunile inconștiente; 3) răspunsul reflex condițional la acțiunea stimulilor din ambianță; 4) Întipărirea - capacitatea ereditară (sub formă de reflexe Înnăscute) de reacționare sensibilă; 5) achiziția - Învățarea, dezvoltarea pe parcursul vieții; 6) motivația - stimularea internă; 7) socializarea - adaptarea la mediul social; 8) identificarea - realizarea „Eu-lui”; 9) inteligența - interiorizarea mintală, rezolvarea de probleme, crearea
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
individ la Împrejurările vieții sociale. Distincția dintre temperament și caracter va consta În faptul că temperamentul exprimă viața corporală și poziția individului față de mediul fizic, În timp ce caracterul, care conține fondul temperamental, depășindu-l, exprimă existența morală și poziția omului În ambianța socială. De aceea caracterul se vădește și se formează În viața socială, prin experiențe și acțiuni repetate. 5.Relativitatea caracterului de unitate și unicitate ale individualității Organismul nu are o viață izolată. El nu este un sistem Închis În funcțiuni
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
participă organele de simțuri, sistemul nervos și muscular. La schimbările mediului, organismul răspunde cu modificări de adâncime corelative, destinate să mențină un echilibru Între energetica internă și mediul exterior. Organismul ne apare astfel un sistem energetic În permanentă adaptare la ambianța fizică. Între modul energiilor din afară și funcțiunile dinăuntru se mențin În fiecare moment o rezonanță armonică menită să chezășuiască dăinuirea vieții. Ca urmare, individualitatea nu trebuie să fie considerată o realitate biologică și spirituală rigidă, invariabilă, și nici ca
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
Variabilitatea individualității introduce În noțiunea unității și fixității individului o Întinsă relativitate. Individualitatea este În același timp În strânsă dependență cu restul indivizilor aparținând aceleiași spețe și chiar a Întregii sfere a formelor vitale, a totalității biocosmice. Participarea individului la ambianța cosmică și biologică se Întregește În cazul individului uman cu o participare tot așa de strânsă la viața socială. Omul este o ființă socială, individul uman schimbă valori cu mediul social la care participă intim și originar, formațiunea sa psihologică
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
unui individ la Împrejurările vieții sociale. Distincția dintre temperament și caracter constă În faptul că temperamentul exprimă viața corporală și poziția individului față de mediul fizic, În timp ce caracterul, care conține fondul temperamental, depășindu-l, exprimă existența morală și poziția omului În ambianța socială. De aceea caracterul se vădește și se formează În viața socială, prin experiențe și acțiuni repetate. Definirea caracterului. Caracterul este o sinteză a individualității În care se integrează deopotrivă Înclinațiile și dispozițiile somatice ca și orientările sufletești. Ca atare
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
În singurătate, reprezintă o etapă hotărâtoare În devenirea istorică. Omului biologic și omului social i se adaugă omul trăind În climatul valorilor spirituale, a vieții conștiente de menirea și obligațiile ei. Omul biologic este o expresie a raportului individualității cu ambianța; caracterul este rezultatul conviețuirii sociale; personalitatea Înfățișează momentul În care omul conștient de locul lui În lume și societate Înțelege să contribuie efectiv la modificarea mediului spiritual prin contribuția personală a valorilor spirituale cărora viața lui lăuntrică le dă expresie
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
detectabile prin intermediul simțurilor uzuale. Coeziunea este rezultanta tuturor forțelor care Îi determină pe indivizi sa rămână În grup. Comportament ansamblul reacțiilor adaptive, obiectiv observabile, pe care un organism, prevăzut cu sistem nervos, le execută ca răspuns la stimulii din mediu (ambianță), care sunt, de asemenea, obiectiv observabili. Echivalent (engl.) al termenului behaviour. În sens larg, reacție globală a unui organism, prin care el răspunde la o situație trăită, În funcție de stimulările mediului și de tensiunile sale interne si ale cărui mișcări succesive
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
o serie de semne caracteristice: - extravaganța temelor (de exemplu, teme homosexuale, teme bizare); - simbolismul în interpretarea unor detalii (de exemplu, o linie este interpretată cu limita de separare între viață și moarte, între spirit și corp etc.); - izolarea personajului de ambianță pînă la izolarea de lume (de exemplu personajul central este perceput și interpretat ca un personaj rupt dintr-un context relațional și îndeplinind un travaliu abstract); - povestiri generale, cu conținut vag, întâmplătoare, fuzionând într-un discurs paradoxal și incoerent; - bizarerii
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
sărbătoare proprie. Astfel de experimente, destinate unui public restrâns, insistau asupra rigorii scenice și a mesajului educativ-civic. Școala a reușit să conserve în acest mod esența omagiului datorat evenimentelor și personajelor memorabile, chiar în condiții dintre cele mai dificile 135. Ambianța acestor serbări s-a dovedit extrem de atractivă, supraviețuind unor evoluții istorice bulversante. Într-o școală oarecare, 24 ianuarie rămâne și astăzi ziua unirii, pentru care profesorii trebuie să organizeze cel puțin un eveniment colectiv, legat de istoria alegerii domnitorului Al.
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
dar ele fuseseră, într-o măsură considerabilă, un substitut pentru lipsa de căldură părintească, și îi ațâțaseră curiozitatea față de realitățile eterne ale condiției umane. Fotografie reprezentându-l pe Gide Marguerite era curioasă să afle cine era și, în contextul schimbării ambianței politice europene de după 1929, era curioasă față de viitor. Zilele fără griji de pe bulevardele pariziene deveniseră nopți apăsătoare în care asculta frecventele relatări despre marasmul economic care se profila la orizont. Banii încă nu erau o problemă pentru ea. Michel îi
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
la punerea În acord asupra unui obiectiv sau a metodei prin care acesta va fi atins nu trebuie să se poarte În prezența copilului, iar acest lucru trebuie reamintit familiei de către consilierul școlar. Pentru copilul cu ADHD este esențială o ambianță organizată, previzibilă, ea contribuind la focalizarea minții copilului. Astfel, trebuie respectată o rutină zilnică, evenimente care să se succeadă mereu la fel În viața copilului (orele de masă, de școală, de somn, regulile de igienă etc.). Părinții trebuie să cunoască
TULBURAREA HIPERCHINETICĂ LA COPII ŞI METODE DE INTERVENȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionel-Daniel RĂDUIANU, Elena-Alina RĂDUIANU,Simona-Elena GAVRILEȚ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2190]
-
fenomenul violenței școlare se Întinde pe o scară largă, la ale cărei capete se află: violența fizică (extrem de mediatizată, dar fără analize temeinice ale cauzelor care o provoacă), și respectiv faptele antisociale (care sunt foarte numeroase și pot afecta grav ambianța școlară). Violența școlară este asociată, În general, cu zonele urbane dificile, cu periferiile, acolo unde sărăcia este pregnantă. De aceea, atunci când se vorbește despre violență În școală, se consideră drept surse favorizante factori exteriori școlii: mediul familial, mediul social, ca
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
principii și deprinderi de educație total diferite, fapt ce poate favoriza o atmosferă de nesiguranță și neliniște, sau apariția unor conflicte și tensiuni (fie Între părinți, fie Între părinți și copii). O situație specială o reprezintă acele familii cu o ambianță a căminului apăsătoare, ca rezultat al unor certuri continue dintre părinții. Aceste familii creează un mediu nefavorabil dezvoltării psihice normale a copilului datorate unei atmosfere familiale triste sau agitate, caracterizată de certuri, injurii, brutalități, ce se răsfrînge În sens negativ
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
sexe; viața în familie; participarea la activități de socializare. b) Dificultăți de comunicare și relaționare Aceste dificultăți provin din mai multe medii, cum sunt: a) Mediul familial: condiții socioculturale și materiale precare; hiperprotecție și dirijism excesiv al copilului; cerințe ale ambianței familiale și absența confortului afectiv al copilului; familii dezorganizate sau climat familial tensionat; exemple - modele negative din partea părinților sau a fraților mai mari, alcoolism, violență intrafamilială; pedepsirea excesivă, șocuri psihice, dispute intrafamiliale (privind ierarhia); dezinteres din partea părinților pentru pregătirea școlară
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
de conviețuire socială; Reglarea propriei conduite în funcție de cerințele altor persoane; Exersarea capacităților de cooperare, colaborare cu cel de statut social similar sau deosebit, cu persoane cunoscute sau necunoscute. Arii de conținut Adaptarea la mediul social 1. Cunoașterea mediului social Strada: ambianță stradală (cartier, deplasare în diferite locuri); Magazinul: identificare, denumire, organizare, rol, sistem de funcționare, denumirea produselor prezente în magazin; Piața: așezarea spațială, denumire, organizare, sistem de funcționare, rol; Instituții: uzine, fabrici, spitale, școli, universități, (denumire, așezare, rol); Instituții religioase, de
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
olarului cântă parcă pe strune de scripcă, pe găuri de cimpoi, pe nervuri de frunză. Ele a dună nerv și stih, înapoindu-i artistic lutului care ni le-a dat la începutul începutului pe toate. Aurel Leon, 1970 Format în ambianța atelierelor de sculptură ale Institutului Nicolae Grigoresu din București sub îndrumarea profesorilor Zoe Băicoianu și Mac Constantinescu, Ion Antonică s-a orientat în creația proprie spre o formulă menită să valorifice expresia artei populare ca element de substrat peste care
Ion Antonică (1937-2002) Ceramică - Sculptură by Elena – Ivona Aramă () [Corola-publishinghouse/Science/1244_a_2070]