2,314 matches
-
opuși sintactic, întrucât coexistența lor contrazice sau deviază de la anumite principii (etice, estetice etc.): A știut totul de la început dar a tăcut., Acum știe că a fost mințit mereu, dar se lasă în continuare manipulat de ea. • Unitățile coordonate prin conjuncția ci exprimă prin planul lor semantic „realități” opuse în mod obiectiv și care, de aceea, nu pot coexista în simultaneitate: Copilul a fost determinat să apere nu adevărul ci minciuna. Înscriind discuția în plan lingvistic, identitatea diferită a relațiilor construite
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
semantic „realități” opuse în mod obiectiv și care, de aceea, nu pot coexista în simultaneitate: Copilul a fost determinat să apere nu adevărul ci minciuna. Înscriind discuția în plan lingvistic, identitatea diferită a relațiilor construite și marcate prin cele două conjuncții se relevă în chiar mecanismul de funcționare a limbii, în actul lingvistic concret, prin intersectarea sistemului lexical cu sistemul gramatical, a relațiilor paradigmatice cu relațiile sintagmatice. Sub aspect lexical, identitatea specifică a celor două variante ale relației de coordonare, una
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
în chiar mecanismul de funcționare a limbii, în actul lingvistic concret, prin intersectarea sistemului lexical cu sistemul gramatical, a relațiilor paradigmatice cu relațiile sintagmatice. Sub aspect lexical, identitatea specifică a celor două variante ale relației de coordonare, una realizată prin conjuncția dar - coordonarea adversativă, alta realizată prin conjuncția ci - coordonarea opozitivă, este descrisă de natura raporturilor semantice dintre termenii implicați în desfășurarea lor. Relația de coordonare opozitivă se desfășoară între termeni înscriși în același câmp (micro-câmp) lexical: Nu-i frumos ci
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
în actul lingvistic concret, prin intersectarea sistemului lexical cu sistemul gramatical, a relațiilor paradigmatice cu relațiile sintagmatice. Sub aspect lexical, identitatea specifică a celor două variante ale relației de coordonare, una realizată prin conjuncția dar - coordonarea adversativă, alta realizată prin conjuncția ci - coordonarea opozitivă, este descrisă de natura raporturilor semantice dintre termenii implicați în desfășurarea lor. Relația de coordonare opozitivă se desfășoară între termeni înscriși în același câmp (micro-câmp) lexical: Nu-i frumos ci urât., Nu-i cinstită ci ticăloasă., Nu
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
nu sunt și contradictorii sub aspect logic, ci doar contrarii: Nu este tânăr ci bătrân; termenul al doilea al relației putea fi un intermediar: Nu este tânăr ci între două vârste. Termenii înscriși în relația de coordonare adversativă (realizată prin conjuncția dar) sunt în mod obiectiv incompatibili cu raportul semantic de antonimie; un enunț precum Nu e veche dar e nouă. nu este posibil. Dependentă de coordonatele actului de comunicare lingvistică, relația de coordonare adversativă se poate stabili între unități sintactice
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
că prin astfel de fraze se exprimă chiar neimplicarea unui fapt care ar trebui totuși să fie implicat de altul, astfel de fraze ar trebui numite opozitive 53.” Din aceeași perspectivă, a dominării componentelor logică și ontologică, coordonarea realizată prin conjuncția ci este o alternativă sintactică, printr-un raport de cvasisinonimie, la relația de dependență care generează funcția sintactică de circumstanțial opozițional: Nu învață, ci doarme./ În loc să învețe, el doarme. Enunțurile dezvoltă un grad ridicat de sinonimie când în amândouă s-
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
coordonării copulative (cel mai frecvent) sau disjunctive: „După cum se vede, etimologismul nu este o întrebare alfabetică, ci ortografică și limbistică...” (T. Maiorescu, 285) Exprimarea relației de coordonare opozitivătc "Exprimarea rela]iei de coordonare opozitiv\" Principala marcă a coordonării opozitive este conjuncția ci, care asigură desfășurarea relației între termeni infrapropoziționali: „Negrul, de pildă, la Bacovia, nu-i o negație ci o formă specială de lumină.” (G. Călinescu, U.P., 291) sau termeni propoziționali: „Ea ne cere nu să înțelegem istoria ci s-
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
de pildă, la Bacovia, nu-i o negație ci o formă specială de lumină.” (G. Călinescu, U.P., 291) sau termeni propoziționali: „Ea ne cere nu să înțelegem istoria ci s-o îndurăm.” (O. Paler, Viața..., 50) I se adaugă conjuncțiile și, iar, numai cu forma negativă a termenului al doilea al relației: Mihai a susținut această idee, și nu Petre. și conjuncția discontinuă nu atât... cât: Nu atât Mihai a susținut ideea cât Petre. Întemeierea relației de coordonare opozitivă pe
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Ea ne cere nu să înțelegem istoria ci s-o îndurăm.” (O. Paler, Viața..., 50) I se adaugă conjuncțiile și, iar, numai cu forma negativă a termenului al doilea al relației: Mihai a susținut această idee, și nu Petre. și conjuncția discontinuă nu atât... cât: Nu atât Mihai a susținut ideea cât Petre. Întemeierea relației de coordonare opozitivă pe opoziția afirmativ-negativ determină exprimarea ei foarte frecventă prin parataxă, concomitent cu o intonație specifică. În aceste enunțuri, formă negativă primește, cel mai
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
G. Călinescu, C.O., 149), „Când ai venit la Borza, dumneata veniseși să-l întrebi de Lixandru, nu veniseși să-i vorbești de Oana...” (M. Eliade, 241), dar și primul termen, ca în enunțurile în care relația se realizează prin conjuncția ci: „Nu eu semăn îndoiala, dacă vrei să știi, adevărul totdeauna seamănă îndoială prin forța lui, mai ales în cei care ajung cu greu la el.” (P. Sălcudeanu, 358) Când coordonarea opozitivă se exprimă prin conjuncția nu atât... cât, termenii
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
relația se realizează prin conjuncția ci: „Nu eu semăn îndoiala, dacă vrei să știi, adevărul totdeauna seamănă îndoială prin forța lui, mai ales în cei care ajung cu greu la el.” (P. Sălcudeanu, 358) Când coordonarea opozitivă se exprimă prin conjuncția nu atât... cât, termenii implicați nu se exclud; termenul al doilea îl domină net pe cel dintâi în constituirea planului semantic al enunțului: „Nu atât adevărul unor idei a influențat lumea, cât convingerea cu care acestea au fost rostite.” (O.
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
întrebă maiorul. - Va să zică, nu mă recunoști, făcu bătrânul clătinând din cap cu melancolie.” (M.Eliade, 212) Exprimarea relației de coordonare concluzivătc "Exprimarea rela]iei de coordonare concluziv\" Relația de coordonare concluzivă se manifestă în planul expresiei concomitent prin pauză și conjuncții (locuțiuni conjuncționale): deci, așadar, dar, prin urmare, în concluzie, ca atare, (care) va să zică: „Dar, vei răspunde, părinte, duci idei și cugetări în natură după analogia împrejurărilor omenești, judeci așadară organizațiunile de stat ale animalelor numai întru cât le vezi asemănătoare
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
ca indivizii în cauză să nu știe ce-i așteaptă și ca atare nu mai ți-e frică de ei.” (M. Preda, Cel mai iubit..., II, 170) Uneori, între termenii implicați în relația de coordonare concluzivă, în locul pauzei se folosește conjuncția copulativă și; în aceste enunțuri, în care termenul secund este însoțit de două conjuncții, una copulativă și una concluzivă, coordonarea concluzivă este inclusă coordonării copulative, care rămâne cel mai adesea esențială: „Și nasul lui era, în adevăr, grozav: mare de
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
mai ți-e frică de ei.” (M. Preda, Cel mai iubit..., II, 170) Uneori, între termenii implicați în relația de coordonare concluzivă, în locul pauzei se folosește conjuncția copulativă și; în aceste enunțuri, în care termenul secund este însoțit de două conjuncții, una copulativă și una concluzivă, coordonarea concluzivă este inclusă coordonării copulative, care rămâne cel mai adesea esențială: „Și nasul lui era, în adevăr, grozav: mare de felul lui, nu se putuse îndeajuns adăposti sub umbra îngustă a chipiului și era
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
dascălii mei, de la albine.” (M. Eminescu, P.L., 82), „Cam în felul acesta trebuie înțeles Picasso, ca un copil uriaș al întregii umanități.” (G. Bogza, 425), „Se-nstrăinase parcă și de-ai lui, de Spiridon și de Matei.” (E. Barbu, 82) • conjuncții; cele mai frecvente sunt că, să și ca să: „Unii ar vrea să ne convingă de faptul că singura rațiune a acestei lumi ar fi să ne recunoaștem păcatul, dar păcatul meu tocmai acesta e, că nu cred decât în acest
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
controversă.” (Al.Odobescu, 155), „Ideile unui regim, chiar dacă nu le urmărești în presă și în discursuri (și eu nu le urmăream) plutesc în aer, ți se insinuează fără să vrei...” (M.Preda, Viața..., 261), altele, specifice relației de subordonare: prepoziții, conjuncții sau adverbe relative: „Creația, spre a vorbi ca Schelling, începe demențial.” (G.Călinescu, U.P., 123), „Tocmai eram să vă întreb de unde le aveți, că tare-s bune...” (I. Creangă, 208), „Numai în grădina ursului, dacă-i fi auzit de
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
incidență, dar nu este marcă distinctivă în sine, ci numai pe fondul structurii complexe a enunțului, în legătură cu o dislocare sintactică și în absența unei relații semantico-sintactice de coordonare sau de dependență. În enunțurile în care termenul incident este precedat de conjuncții, pauza anulează caracterul coordonator al conjuncției și: „Am auzit de la unii - și aș dori să aflu dacă aceia nu se înșeală - că păsăruica astfel numită este chiar acel vrăbete grăsun...” (Al.Odobescu, 160) sau caracterul subordonator al conjuncțiilor căci, că
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
în sine, ci numai pe fondul structurii complexe a enunțului, în legătură cu o dislocare sintactică și în absența unei relații semantico-sintactice de coordonare sau de dependență. În enunțurile în care termenul incident este precedat de conjuncții, pauza anulează caracterul coordonator al conjuncției și: „Am auzit de la unii - și aș dori să aflu dacă aceia nu se înșeală - că păsăruica astfel numită este chiar acel vrăbete grăsun...” (Al.Odobescu, 160) sau caracterul subordonator al conjuncțiilor căci, că, fiindcă: „Ferice de părinții care l-
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
precedat de conjuncții, pauza anulează caracterul coordonator al conjuncției și: „Am auzit de la unii - și aș dori să aflu dacă aceia nu se înșeală - că păsăruica astfel numită este chiar acel vrăbete grăsun...” (Al.Odobescu, 160) sau caracterul subordonator al conjuncțiilor căci, că, fiindcă: „Ferice de părinții care l-au născut, că bun suflet de om este, n-am ce zice.” (I. Creangă, 14), „Nu credeam că e atât de ranchiunos. Fiindcă ăsta era sentimentul pe care ți-l inspira.” (M.
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
de procesare a datelor. Utilizarea mecanismului pipeline permite realizarea paralelismului la nivel de instrucțiune. Prin combinarea acestei tehnici cu alte îmbunătățiri arhitecturale se poate crește suplimentar paralelismul la nivel de instrucțiune și, deci, viteza procesorului. Două tehnici sunt utilizate în conjuncție cu mecanismul pipeline în procesoarele moderne - arhitectura VLIW (Very Long Instruction Wordă și arhitectura superscalară. Ambele tehnici vizează lansarea simultană în execuție a mai multor instrucțiuni, tehnică numită în literatura de specialitate multiple issue. Procesoarele VLIW Mai multe instrucțiuni (opcodes
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
senzorilor care codifică informația ca frecvență, perioadă a unui semnal sau ca factor de umplere a unui semnal dreptunghiular; decodarea anumitor semnale de comunicație digitală; detectarea momentului la care un semnal atinge un nivel prestabilit; această operațiune se face în conjuncție cu un comparator; citirea senzorilor tactili de tip capacitiv (figura 4.14Ă, în conjuncție cu porturile de intrare-ieșire care suportă acest mecanism; Figura 4.14 Principiul sesizării tactile capacitive Capitolul 4 Dispozitivele periferice ale sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
umplere a unui semnal dreptunghiular; decodarea anumitor semnale de comunicație digitală; detectarea momentului la care un semnal atinge un nivel prestabilit; această operațiune se face în conjuncție cu un comparator; citirea senzorilor tactili de tip capacitiv (figura 4.14Ă, în conjuncție cu porturile de intrare-ieșire care suportă acest mecanism; Figura 4.14 Principiul sesizării tactile capacitive Capitolul 4 Dispozitivele periferice ale sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor embedded 92 Un exemplu de modul timer performant este perifericul Timer A al microcontrolerelor din
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
12 Generator termoelectric ([59]Ă Generatoarele termoelectrice sunt realizate din perechi de peleți semiconductori n și p înseriați și plasați într-o structură sandwich între două plăci ceramice conductoare termic. Materialul semiconductor este, în general, Bi2Te3. Astfel de dispozitive, în conjuncție cu circuite de power management special proiectate pentru aplicații de energy harvesting, realizează puteri electrice de ordinul miliwatt-ului în condiții de câteva grade diferență de temperatură. Figura 5.13 Schemă electrică pentru captarea energiei termice([59]Ă Cu o
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
nucleul ARM Cortex A9 Utilizarea mecanismului pipeline permite realizarea paralelismului la nivel de instrucțiune. Prin combinarea acestei tehnici cu alte îmbunătățiri arhitecturale se poate crește suplimentar paralelismul la nivel de instrucțiune și, deci, viteza procesorului. Două tehnici sunt utilizate în conjuncție cu mecanismul pipeline în procesoarele moderne - arhitectura VLIW (Very Long Instruction Wordă și arhitectura superscalară. Ambele tehnici vizează lansarea simultană în execuție a mai multor instrucțiuni, tehnică numită în literatura de specialitate multiple issue. Procesoarele VLIW Mai multe instrucțiuni (opcodes
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
senzorilor care codifică informația ca frecvență, perioadă a unui semnal sau ca factor de umplere a unui semnal dreptunghiular; decodarea anumitor semnale de comunicație digitală; detectarea momentului la care un semnal atinge un nivel prestabilit; această operațiune se face în conjuncție cu un comparator; citirea senzorilor tactili de tip capacitiv (figura 4.14Ă, în conjuncție cu porturile de intrare-ieșire care suportă acest mecanism; Figura 4.14 Principiul sesizării tactile capacitive Capitolul 4 Dispozitivele periferice ale sistemelor embedded Construcția și tehnologia sistemelor
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]