2,722 matches
-
caracteristicile evidențiate de către Dahl și garanțiile pe care el le consideră indispensabile arată transformările politice cruciale prin care se ajunge la democrația lui Schumpeter și se rămîne acolo [pentru unele specificări ulterioare, se recomandă și fragmentul despre treptele procesului de democratizare în Rokkan 1982]. Aceste transformări merită, totuși, o atenție sporită, atît din punct de vedere istoric, referindu-ne la felul în care s-au realizat primele democrații, cît și din punct de vedere contemporan, din perspectiva creșterii numărului de regimuri
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
atenție sporită, atît din punct de vedere istoric, referindu-ne la felul în care s-au realizat primele democrații, cît și din punct de vedere contemporan, din perspectiva creșterii numărului de regimuri democratice din ultimii 25 de ani. 4. FAZELE DEMOCRATIZĂRII Obiectivul inițial, care rămîne și cel de bază, al concepției lui Dahl asupra poliarhiei îl constituie evidențierea condițiilor politice fundamentale pentru afirmarea unui regim democratic. După care Dahl susține că acel regim este, pe de o parte, un produs concret
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
a fixat solid sau poate fi un element puternic perturbator, atunci cînd trece printr-o fază de turbulență care diminuează capacitatea diferiților protagoniști politici de a se opune tendințelor anti-democratice în curs de desfășurare. Impactul sistemului internațional asupra proceselor de democratizare și de destrămare a democrațiilor este, așadar, destul de dificil de apreciat cu precizie. Totuși, judecînd modalitățile de expansiune a valurilor de democratizare pare a fi existat o contaminare fecundă, pozitivă între țările vecine. [Pridham 1991; Pridham, Herring și Sanford 1994
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
protagoniști politici de a se opune tendințelor anti-democratice în curs de desfășurare. Impactul sistemului internațional asupra proceselor de democratizare și de destrămare a democrațiilor este, așadar, destul de dificil de apreciat cu precizie. Totuși, judecînd modalitățile de expansiune a valurilor de democratizare pare a fi existat o contaminare fecundă, pozitivă între țările vecine. [Pridham 1991; Pridham, Herring și Sanford 1994]. Democratizare și reflux În valoroasa și aprofundata sa cercetare comparată, Samuel P. Huntington [1995, 38-40] a identificat trei valuri de democratizare și
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
și de destrămare a democrațiilor este, așadar, destul de dificil de apreciat cu precizie. Totuși, judecînd modalitățile de expansiune a valurilor de democratizare pare a fi existat o contaminare fecundă, pozitivă între țările vecine. [Pridham 1991; Pridham, Herring și Sanford 1994]. Democratizare și reflux În valoroasa și aprofundata sa cercetare comparată, Samuel P. Huntington [1995, 38-40] a identificat trei valuri de democratizare și două valuri de reflux: la sfîrșitul primului mare val de democratizare (1828-1926) existau 29 de state democratice, dar imediat
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
de democratizare pare a fi existat o contaminare fecundă, pozitivă între țările vecine. [Pridham 1991; Pridham, Herring și Sanford 1994]. Democratizare și reflux În valoroasa și aprofundata sa cercetare comparată, Samuel P. Huntington [1995, 38-40] a identificat trei valuri de democratizare și două valuri de reflux: la sfîrșitul primului mare val de democratizare (1828-1926) existau 29 de state democratice, dar imediat după primul val de reflux (1922-1942), numărul democrațiilor s-a redus la 12; al doilea val de democratizare (1943-1962) a
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
vecine. [Pridham 1991; Pridham, Herring și Sanford 1994]. Democratizare și reflux În valoroasa și aprofundata sa cercetare comparată, Samuel P. Huntington [1995, 38-40] a identificat trei valuri de democratizare și două valuri de reflux: la sfîrșitul primului mare val de democratizare (1828-1926) existau 29 de state democratice, dar imediat după primul val de reflux (1922-1942), numărul democrațiilor s-a redus la 12; al doilea val de democratizare (1943-1962) a ridicat numărul statelor democratice la 36 și următorul val de reflux (1958-1975
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
valuri de democratizare și două valuri de reflux: la sfîrșitul primului mare val de democratizare (1828-1926) existau 29 de state democratice, dar imediat după primul val de reflux (1922-1942), numărul democrațiilor s-a redus la 12; al doilea val de democratizare (1943-1962) a ridicat numărul statelor democratice la 36 și următorul val de reflux (1958-1975) a dus la coborîrea lui cu 6 (30 state); în fine, al treilea val de democratizare, început în 1974 și care este încă în plină desfășurare
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
democrațiilor s-a redus la 12; al doilea val de democratizare (1943-1962) a ridicat numărul statelor democratice la 36 și următorul val de reflux (1958-1975) a dus la coborîrea lui cu 6 (30 state); în fine, al treilea val de democratizare, început în 1974 și care este încă în plină desfășurare, a adus cel mai ridicat număr de state democratice: 58. Totuși, procentul statelor democratice în prezent, din totalul statelor, adică 45%, este același cu cel care se înregistra la sfîrșitul
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
regulă : "mai bine de 23 din cele 29 de țări în cauză au avut experiențe anterioare legate de democrație, chiar dacă scurte și/sau limitate" [ibidem, 67]. Apoi, surprinde cinci transformări care au determinat apariția celui de-al treilea val de democratizare; individuale sau în combinații, acestea sînt următoarele: Factorii celui de-al treilea val 1) criza de legitimare a regimurilor autoritare; 2) creștere economică fără precedent; 3) noul rol al bisericii catolice după Conciliul Vatican II; 4) impactul Comunității Europene asupra
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
impactul Comunității Europene asupra regimurilor autoritare din Europa de sud, rolul politicilor de protejare și promovare a drepturilor omului și spectaculoasa tentativă a lui Gorbaciov de a transforma regimurile comuniste; 5) efectul de contaminare (sau "efectul domino") al proceselor de democratizare. Chiar dacă nu se poate afirma că toate regimurile democratice create de cel de-al treilea val sînt deja consolidate, stabile, destinate să rămînă democratice, sînt multe condiții favorabile care sugerează că, dacă va mai exista, presiunea refluxului va fi slabă
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
politic, este împărtășită și de Lipset, care scoate în evidență consecințele ce ar decurge de aici, în ceea ce privește radicalizarea politică. De curînd, teza lui Lipset a fost supusă la două verificări. Pe de o parte, Huntington, în analiza sa asupra valurilor democratizării, a recuperat și a adaptat în mod adecvat teza originară a lui Lipset, făcînd legătura între dezvoltarea economică, apreciată pe baza produsului național brut pe cap de locuitor, și procesele de democratizare, și stabilind o corelație pozitivă efectivă în sensul
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
o parte, Huntington, în analiza sa asupra valurilor democratizării, a recuperat și a adaptat în mod adecvat teza originară a lui Lipset, făcînd legătura între dezvoltarea economică, apreciată pe baza produsului național brut pe cap de locuitor, și procesele de democratizare, și stabilind o corelație pozitivă efectivă în sensul favorizării instaurării regimurilor democratice prin dezvoltarea socio-economică. Tab.10.2 Dezvoltarea economică și al treilea val de democratizare Produs național brut pe cap de locuitor în 1976 ($) Țări democratice în 1974 Țări
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
economică, apreciată pe baza produsului național brut pe cap de locuitor, și procesele de democratizare, și stabilind o corelație pozitivă efectivă în sensul favorizării instaurării regimurilor democratice prin dezvoltarea socio-economică. Tab.10.2 Dezvoltarea economică și al treilea val de democratizare Produs național brut pe cap de locuitor în 1976 ($) Țări democratice în 1974 Țări democratizate/ liberalizate 1974 -1989 Țări nedemocratice Total 250 250-1.000 1.000-3.000 3.000 Total 1 3 5 18 27 2 11 16 2 31
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
a fi situate în afara unei relații de determinare de tip cauză efect. Referindu-se la aceasta, Huntington nu se poate abține să nu evidențieze faptul că "un cercetător social care la jumătatea anilor '70 ar fi vrut să prezică viitorul democratizării ar fi avut succes indicînd pur și simplu țările cuprinse în plaja de tranziție dintre 1000 și 3000 de dolari" [1995, 85]. Dintr-un alt punct de vedere, destul de asemănător, teza lui Lipset a fost reformulată semnificativ de Przeworski și
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
ridica nivelul educației politice a cetățenilor. Este de remarcat faptul că Bobbio, de obicei considerat unul dintre cei mai importanți teoreticieni ai democrației regulilor și procedurilor, atribuie democrației promisiuni de tip substanțial pentru un anume fel de obiectiv, definit ca democratizare integrală. Acest obiectiv nu este împărtășit, fără îndoială, de o mare parte dintre cercetătorii clasici și contemporani ai democrației, care, în schimb, ar consemna drept o sarcină neîndeplinită, drept o promisiune nerespectată a democrației, autorealizarea persoanelor [Lasch 1995]. Întrebîndu-se dacă
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
distribuire mai echitabilă a resurselor și a posibilităților politice între cetățeni și o lărgire a procesului democratic la instituții importante guvernate anterior printr-un proces nedemocratic". În incidența primei schimbări intră observațiile făcute și datele prezentate referitoare la procesele de democratizare. A doua schimbare are în vedere capacitățile cetățenilor, pe care Dahl le consideră mai degrabă reduse, de a controla pro-cesele transnaționale și supranaționale. Soluția ar sta într-o democrație sporită la nivelul guvernelor naționale, așa încît reprezentanții acestor guverne în
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
distincții: regimuri autoritare și totalitare / 276 Trăsăturile caracteristice ale totalitarismului / 283 Regimurile sultanice și regimurile post-totalitare / 286 Cîteva specificări ulterioare / 293 Guverne și regimuri militare / 297 Capitolul 10. Regimurile democratice / 305 Democrațiile reale / 305 Definiția / 307 Condițiile politice / 309 Fazele democratizării / 313 Condițiile socio economice / 318 Tipuri de democrație / 323 Calitatea democrațiilor / 329 Viitorul democrației / 334 Bibliografie / 338 În aceeași colecție Seria Medicină G. Bouvenot et al., Patologie medicală, vol. 1-6 Marie-Jeanne Aldea et al., Obstetrică fiziologică Seria Economie Tiberiu Brăilean
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
un an, Mihai I, a fost silit să abdice, instalându se „ciuma roșie” timp de peste 40 de ani , așa cum își intitulează autorul această carte PCR, prin diferite mijloace, pornea asaltul pentru câștigarea puterii și declanșează lupta de clasă, sub lozinca „democratizării” vieții publice, a eliminării fasciștilor, legionarilor, reacționarilor pe plan central și local. Treptat, întreaga țară a fost înregimentată noului sistem politic totalitar și un rol important îi revenea UTC ca pepinieră de cadre pentru partidul stat, comunist. Acest regim represiv
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
prezintă o importanță psihosocială, dată fiind continuitatea și responsabilitatea socială implicată În viabilitatea ei și progresul social. Există modificări În valorile umane. Considerată Înainte cu 100 de ani ca un domeniu imuabil și inflexibil, morala socială a câștigat, treptat, În democratizarea ideii de libertate și egalitate, după o dramatică confruntare a omenirii cu ideile rasiste În timpul celui de-al doilea război mondial și cu o Îndelungată experiență legată de colonialismul imperialist. Morala este legată de viața socială. Adaptarea morală este și
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
nu numai a violenței școlare, este pusă pe seama unui complex de factori precum: liberalizarea mass-media (prin intermediul căreia se fac cunoscute fapre de agresiune care erau trecute sub tăcere sub regimul comunist, lipsa exercițiului democratic, creșterea libertății generale de mișcare prin democratizare, slăbirea autorității statului și a instituțiilor angajate in respectarea legii, accesul la mijloace de agresiune (Radu, 1994, pp.283. Conjunctura economică și socială provoacă anumite confuzii În rândul tinerilor, care Încep să se indoiască de eficacitatea școlii, de utilitatea științei
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
sesizează o creștere spectaculoasă a fenomenului În ultimile trei decenii În mai multe țări ale lumii. Din acest motiv escaladarea violenței În școală a devenit cea mai vizibilă evoluție din câmpul educației școlare, dar totuși pereformanțele școlare sau progresul În democratizarea sistemelor educative rămân În prezent realități mai puțin vizibile, comparativ cu Înmulțirea actelor de violență din școală. Datele referitoare la amploarea fenomenului, ca statisticile și rapoartele oficiale, nu realizează o contabilizare riguroasă a incidentelor de violență din școli deoarece multe
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
au funcționat În școli preocupate să democratizeze viața școlară și să ofere și alte alternative de valorizare/afirmare a elevilor decât cele bazate pe performanța academică. De aceea, ne exprimăm opinia că baza intervenției În cazul conduitelor agresive o reprezintă democratizarea educației, cu toate schimbările pe care le presupune un asfel de proces.
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
cel care câștigă, iar producția are de pierdut în urma deschiderii fi nan ciare. În economiile mai puțin dezvoltate, însă, munca, factor preponder ent , este cea care câștigă din importul de capital, în timp ce capitalul națio nal pierde. Din această perspec tivă, democratizarea în majoritatea țărilor în dez voltare de după anii ̕80, ar fi putut încuraja deschiderea financiară, prin întărirea importanței acordate factorului muncă față de cel al capitalului în pro cesul politic. În cadrul sectoarelor de producție, firmele com pet itive pe plan
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
bunul simț, manifestând neîncredere în școală și în general, în autorități. Este necesar ca părinții să conștientizeze complexitatea și noile cerințe educaționale ale societății contemporane impuse de: dezvoltarea în ritm alert a științei și tehnicii, intelectualizarea intensă, problematica mediului înconjurător, democratizare și globalizare; Izolează copilul de influențele exterioare îndepărtându-i prietenii și interzicându-i petrecerea timpului liber în societate. Între teorie și practică Dintotdeauna am pus mare preț pe educație. Știam că arta de a fi un bun părinte se deprinde
Arta de a fi părinte by Teodora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1416]