7,061 matches
-
-D., Uhl, E. (coord.) (1992), „Hoffnung kann enttäuscht werden” - Ernst Bloch în Leipzig, Frankfurt am Main. Cazacu, Honorina (1991), „Inegalitatea șanselor de acces la Învățământ În România”, Sociologie românească, serie nouă, ÎI, 3-4, București. Cazacu, Honorina (coord.) (1988), Structura socială diversificare, diferențiere, omogenizare, Editura Academiei RSR, București. Cărtărescu, Mircea (1999), Postmodernismul românesc, Humanitas, București Cerny, Jochen (coord.) (1992), Wer war wer DDR: ein biographisches Lexikon, Links, Berlin. Cerny, Jochen, Keller, Dietmar, Neuhaus, Manfred (1993-1995), Ansichten zur Geschichte der DDR, vol. I-
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
ale cercetării literare și lingvistice: Ovidiu Papadima, Gheorghe Vrabie, Dan Simonescu, Aram Frenkian, Petre V. Haneș ș.a. De remarcat sunt textele publicate la rubrica „Documentar” despre „Courrier de Moldavie”, identificări de vechi traduceri, scrisori inedite etc. Anul 1972 înseamnă o diversificare a rubricilor: „Limbă și stil”, „Limba română azi”, „Teorie, critică și istorie literară”, „Analize de text”, „Limba și literatura română peste hotare”, „Didactica modernă”, „Cronică”, „Recenzii și note”. La rubrica „Teorie, critică și istorie literară” accentul cade pe probleme ale
LIMBA SI LITERATURA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287815_a_289144]
-
urban (preferința spre unul sau doi copii) și mediul rural (doi sau trei). În condițiile în care școlarizarea și calificarea superioară vor fi tot mai costisitoare, este previzibilă o accentuare a scăderii fertilității datorată costului copiilor, iar odată cu liberalizarea și diversificarea stilului de viață, o sporire considerabilă a numărului de copii în afara cuplului conjugal. Este în creștere și numărul femeilor, mai ales din rândul celor cu pregătire superioară, care decid să nu aibă copii. Astfel, potrivit datelor recensământului din 2002, în
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
ideea complexitățiideterminațiilor în aceste cazuri, pe riscurile științifice și sociopolitice de a le considera „anomalii” ale lumii contemporane, fiind nedrept să-i culpabilizăm moral pe cei care sunt în situațiile respective.) În dezbaterile febrile pe tema valorilor familiale și a diversificării opțiunilor de viață, în particular în SUA și Europa Occidentală, dar care încep să aibă acoperire în Europa în general și pe alte continente, s-au propus și strategii de intervenție promariaj, unele de factură pur jurnalistică, altele fundamentate pe
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
este mai frecvent în țările aflate în tranziția de la tradițional la modern. Lucru valabil și pentru țara noastră. Oricum, datorită unui complex de factori structurali și ideologici, cum ar fi creșterea economică, diferențierea și pluralizarea stilurilor de viață, înmulțirea și diversificarea problemelor familiei, dezvoltarea științelor sociale și medicale, în SUA s-a ajuns la o adevărată industrie a asistenței sociale, în cadrul căreia asistența și terapia familiei ocupă un loc central. Există mii de agenții, sute de institute, iar American Association for
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
tipografic, lucru destul de dificil în condițiile de atunci, dar nou mai ales în ceea ce privește maniera publicistică și structura. O izbândă completă nu a fost posibilă; totuși, prin apariția R. presa românească a primit, fără îndoială, un îndemn spre modernizare și spre diversificarea mijloacelor. În ceea ce privește atitudinea politică, se continuă, în linii generale, „Pruncul român”, scos de Rossetti și Winterhalder în vâltoarea evenimentelor de la 1848. Trecuseră nouă ani de la revoluție, ardoarea „căuzașului” era acum astâmpărată de experiență, de dezamăgiri și de învățămintele exilului. Și
ROMANUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289364_a_290693]
-
ca având audiența și influența cea mai mare. Proliferarea exponențială a mass-media în prezent înseamnă o creștere pe ansamblu a importanței lor în structurarea și destructurarea mentalităților și opiniei publice. În același timp însă, deoarece proliferarea este concomitent și o diversificare și pluralizare a mesajelor și punctelor de vedere propuse, mass-media au actualmente o influență mult mai puțin univocă decât în trecut. Multe influențe mass-media se anulează reciproc. Altfel spus, influența netă nu este egală cu cea brută, ci este mai
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
a capitalului social, a potențialului de solidaritate și afirmare socială a grupurilor minoritare. De altfel, nu trebuie uitat că teoria „spirala tăcerii” a fost elaborată și consacrată în anii ’70-’80; or, de atunci, lumea a evoluat în sensul încurajării diversificării socioculturale și a exprimării opiniilor neconsensuale cu ale majorității. Pe de altă parte, în orice vremuri istorice, și cu atât mai apăsat în cele modern-democratice, constatarea unui curent majoritar a avut ca reacție nu doar renunțarea sau tăcerea, ci și
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
în zid, / fără să am inima lui Manole?” (Clopote de vid). Versurile din Drumul spre solstițiu (1970), O ramură deasupra ierbii (1975) și Zăpada din anul o mie (1981), ultimele două distinse cu Premiul Asociației Scriitorilor din Brașov, aduc o diversificare a orizontului poetic. Acum uimirea copilărească, „neseriozitatea” programatică, „revolta cuceritoare împotriva simbolurilor” (Florin Manolescu) configurează portretul unui sceptic: „Ce să facem, domnișoară? Zarurile au fost aruncate, / nu e Gérard Philipe, nu e Al Capone, ci eu sunt” ( Nu mai plânge
STOIE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289958_a_291287]
-
apar diferențe de detaliu. Cînd s-a pus problema eventualei dependențe a unui scriitor de celălalt, cercetătorii au crezut că au descoperit în Sozomen imitatorul. Este însă vorba de o imitație cu scopuri foarte precise, care tinde mai mult către diversificare decît către repetiție. Sozomen a folosit opera lui Socrate ca model, a verificat-o consultînd documente, a extins-o și a corectat-o, deoarece a utilizat exact aceleași surse ca și Socrate, iar uneori le-a exploatat în mai mare
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2079_a_3404]
-
propriu-zisă, pe care n-o mai leagă de grafică decît, poate, problemele de tehnică. Oscilînd între monumentalismul imaginii și grija pentru detaliu, între pura expresivitate și retorica intrinsecă a motivului, Vlad Ciobanu sugerează și cel de-al doilea nivel al diversificării deja amintite; acela formal, care determină, pînă la un punct, chiar anumite oscilații stilistice. Expresia seacă, aproape rigidă, din lucrările mai acuzat grafice, își pierde orice relevanță - și chiar orice amintire - în spațiile subtil construite cromatic în care, concomitent cu
Artiști în penumbră by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/14958_a_16283]
-
se decide ca societatea să editeze și o publicație săptămânală, purtând titlul „Muza română”, revistă manuscrisă care va apărea în 1870. Biblioteca societății deținea în 1881 peste cinci sute de volume, iar în 1925 mai mult de o mie. Și diversificarea activităților cultural-politice ale asociației era urmărită cu îngrijorare de autorități. Ministerul Cultelor și Instrucțiunii Publice din Budapesta ia o serie de măsuri împotriva acestui tip de instituții de cultură românești. Astfel, la 7 ianuarie 1868, printr-un decret, se stipula
SOCIETATEA LITERARA „SAMUIL VULCAN”. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289760_a_291089]
-
ca ascultătorii predicilor) să-și pună întrebări și să se frământe. Cei ce aveau acces la texte găseau și disertații despre moarte, despre întâmpinarea și semnificațiile ei într-un inventar literar aflat, în scrisul românesc vechi, în continuă ramificare și diversificare: orațiile funebre, „verșurile la morți”, propovedaniile și cuvîntele la îngropăciune, consolațiile, epitafurile, testamentele. Pene meștere ale scrisului românesc vechi și premodern - Neagoe Basarab, Toader din Feldru, Miron Costin, Ioan Zoba din Vinț, Antim Ivireanul, Dimitrie Cantemir, Samuil Micu, Petru Maior
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
După 1989 revista, aceeași ca structură, apare cu multe numere cumulate, interzise de cenzura comunistă în decursul ultimilor ani de dictatură, cum ar fi numărul 4-6, datat 1988, consacrat lui Emil Cioran, dar editat după revoluție. Ca o consecință a diversificării pieței culturale, publicația își pierde semnificativ din pondere și impact, anterior uriașe. Va fi preponderent o „revistă de sinteză”, cu o miză interdisciplinară, aducând într-un spațiu comun texte ținând de filosofie, ideologie, politologie, economie, epistemologie, literatură, studii de gen
SECOLUL 20 - SECOLUL 21. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289596_a_290925]
-
versiunea românească. Tot mitropolitului i se mai atribuie predosloviile către cititori din Noul Testament și Psaltiră... . Prima este deosebit de prețioasă prin ideile lingvistice și istorice pe care le cuprinde. Unele formulări, privitoare la teoria circulației cuvintelor, precum și la explicarea istorică a diversificării dialectale, au devenit celebre, ideile conținute fiind dezvoltate de lingviștii de mai târziu. SCRIERI: [Predoslovii], BRV, I, 166-170, 184-190. Repere bibliografice: Iorga, Ist. Bis., II, 325; Densusianu, Opere, III, 54-58, 242-243; Ștefan Meteș, Istoria Bisericii și a vieții religioase a
SIMION-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289683_a_291012]
-
unor activități neconforme cu interesele și aptitudinile elevilor. Pentru o bună adaptare școlară, se impun următoarele reguli de igienă mintală: un program de viață și de studiu regulat; odihnă, respectarea orelor de somn; alternarea activității școlare cu distracții, jocuri, excursii; diversificarea sau schimbarea interesului; concursuri generale; obținerea de satisfacții legate de rezultatele profesionale. O problemă deosebită care se pune pentru igiena mintală, în legătură cu starea de sănătate mintală, este cea a vieții de internat sau cămin școlar. Internatele pot duce la stări
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de recuperare, cu menținerea unui anumit ritm al activității terapeutice; c) principiul cooperării stipulează că medicul sau echipa terapeutică trebuie să coopereze cu organizațiile sociale și profesionale specializate în procesul de recuperare; d) principiul varietății și al mobilității constă din diversificarea ritmului recuperării, trecerea de la un tip la altul, ca modalitate de diversificare a activității; și crearea unui climat interesant, atractiv, neobositor, antrenant și cu efecte pozitive pentru bolnav; e) principiul supravegherii dirijate vizează conducerea și desfășurarea activității de recuperare după
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
cooperării stipulează că medicul sau echipa terapeutică trebuie să coopereze cu organizațiile sociale și profesionale specializate în procesul de recuperare; d) principiul varietății și al mobilității constă din diversificarea ritmului recuperării, trecerea de la un tip la altul, ca modalitate de diversificare a activității; și crearea unui climat interesant, atractiv, neobositor, antrenant și cu efecte pozitive pentru bolnav; e) principiul supravegherii dirijate vizează conducerea și desfășurarea activității de recuperare după criterii medicale și psihosociale riguros științifice, rolul director revenind medicului și echipei
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
medicale și psihosociale riguros științifice, rolul director revenind medicului și echipei terapeutice; f) principiul normalității funcționale reprezintă scopul recuperării în dorința redobândirii capacităților și aptitudinilor pierdute de bolnavul respectiv; g) principiul mobilității adaptative este de natură tehnico-metodologică și constă în diversificarea metodelor de recuperare în cursul diferitelor etape ale procesului terapeutic; h) principiul planificării se referă la mijloacele și etapele de recuperare a bolnavilor; i) principiul programării urmărește organizarea desfășurării stadiale a programului de recuperare, conform planificării acesteia în cazul bolnavilor
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
caracterului euristic al strategiilor didactice. Strategiile euristice a dat rezultate bune în planul însușirii temeinice a cunoștințelor, al formării priceperilor și deprinderilor. Elevilor le face plăcere să descopere adevăruri științifice, iar noi, profesorii, trebuie să ținem seama de aceasta. 4. Diversificarea metodologiei didactice este o nouă tendință care i-a preocupat pe educatori. Prin diversificarea metodelor și procedeelor, educatorul va ști să se adapteze la diferitele situații de instruire în care vor fi puși elevii. Pe baza metodelor pe care le
PRINCIPALELE TENDINŢE ALE PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII ACTUALE A STRATEGIILOR DE PREDARE- ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Iuliana Avădăni () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_897]
-
temeinice a cunoștințelor, al formării priceperilor și deprinderilor. Elevilor le face plăcere să descopere adevăruri științifice, iar noi, profesorii, trebuie să ținem seama de aceasta. 4. Diversificarea metodologiei didactice este o nouă tendință care i-a preocupat pe educatori. Prin diversificarea metodelor și procedeelor, educatorul va ști să se adapteze la diferitele situații de instruire în care vor fi puși elevii. Pe baza metodelor pe care le stăpânește, educatorul va încerca noi metode de predare, prin manifestarea creativității și imaginației didactice
PRINCIPALELE TENDINŢE ALE PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII ACTUALE A STRATEGIILOR DE PREDARE- ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Iuliana Avădăni () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_897]
-
pe elev ca subiect al procesului de formare. Tipul de lecție desemnează un modul de concepere și realizare a unei lectiei. În funcție de obiectivul lecției, identificăm principalele tipuri de lecție, ce au o structură proprie, flexibilă, deschisă, care permite adaptări și diversificări în funcție de contextul intern și extern al instruirii (specificul disciplinei de studiu, particularitățile clasei de elevi, strategia metodologică și mijloacele de învățământ utilizate în procesul instruirii, locul lecției în sistemul activităților didactice). Variabilele procesului de instruire determină, în interiorul fiecărei categorii sau
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
pe elev ca subiect al procesului de formare. Tipul de lecție desemnează un modul de concepere și realizare a unei lectiei. În funcție de obiectivul lecției, identificăm principalele tipuri de lecție, ce au o structură proprie, flexibilă, deschisă, care permite adaptări și diversificări în funcție de contextul intern și extern al instruirii (specificul disciplinei de studiu, particularitățile clasei de elevi, strategia metodologică și mijloacele de învățământ utilizate în procesul instruirii, locul lecției în sistemul activităților didactice). Variabilele procesului de instruire determină, în interiorul fiecărei categorii sau
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
automată a unei lecții sau a unui grup de lecții. Numită de unii ca “inovația tehnologică cea mai importantă a pedagogiei moderne”, IAC contribuie la eficiența instruirii, este un rezultat al introducerii treptate a informatizării în învățământ. Interacțiunea elev-calculator permite diversificarea strategiei didactice, facilitând accesul elevului la informații mai ample, mai logic organizate, structurate variat, prezentate în modalități diferite de vizualizare. De fapt, nu calculatorul în sine ca obiect fizic, înglobând chiar configurație multimedia, produce efecte pedagogice imediate, ci calitatea programelor
ERA COMPUTERULUI ŞI EDUCAŢIA DE CALITATE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vasiliu Violeta Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_904]
-
comportament analog. Astfel de programe oferă posibilitatea observării modelului în care se schimbă comportamentul sistemului în funcție de modificările operate (schimbarea parametrilor, condițiilor) ceea ce facilitează înțelegerea fenomenului și nu implica riscurile și cheltuiala fenomenului real. Trebuie reținut faptul ca prin răspândirea și diversificarea IAC rolul dascălului va suferi modificări. Profesorul se va degreva treptat de activitatea de rutina, dar sarcinile lui se amplifică prin faptul că va trebui să realizeze programe sau sa elaboreze proiecte de programe și să le adapteze la cerințele
ERA COMPUTERULUI ŞI EDUCAŢIA DE CALITATE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Vasiliu Violeta Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_904]