3,006 matches
-
de vedere exprimat de completul de judecată nu demonstrează dificultăți real întâmpinate în a discerne care este varianta de interpretare juridică adecvată și nici nu devoalează, în eșafodajul raționamentului juridic, vreun obstacol evident și serios izvorât din precaritatea ori caracterul dual și complex al textelor de lege stabilite ca fiind incidente raportului juridic litigios. ... 82. În alți termeni, se constată că încheierea de sesizare nu cuprinde o justificare îndestulător de convingătoare asupra modului în care chestiunea de drept care face obiectul
DECIZIA nr. 6 din 5 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279696]
-
examenelor de absolvire, licență/diplomă și disertație, denumit în continuare regulament propriu, se elaborează în conformitate cu prezenta metodologie-cadru, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. Articolul 3 Prevederile din prezenta metodologie-cadru se aplică în mod similar și pentru: a) învățământul superior dual; ... b) învățământul universitar organizat în baza Legii nr. 288/2004*) privind organizarea studiilor universitare, cu modificările și completările ulterioare, respectiv a Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. *) Legea nr. 288/2004 a fost abrogată prin Legea nr. 199/2023
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
de învățământ superior să dispună de o platformă electronică adecvată. Susținerea în varianta online trebuie să fie înregistrată integral, pentru fiecare absolvent în parte, și arhivată la nivelul facultății. Articolul 31 Absolvenții programelor de studii universitare din cadrul învățământului superior dual susțin examenul de finalizare a studiilor conform metodologiilor proprii ale instituțiilor, elaborate în baza prevederilor legale în vigoare pentru nivelurile de calificare 5, 6, 7 și 8 și a acordului interinstituțional. Articolul 32 (1) Pentru un program de studii universitare
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
actul normativ care le stabilește (hotărâre a Guvernului, ordin al ministrului, după caz); ... g) numărul ordinului de ministru/scrisorii de acceptare/ aprobării de școlarizare/atestatului de recunoaștere a studiilor - pentru studenții străini. ... (3) Absolvenții programelor de studii universitare din cadrul învățământului superior dual primesc, după absolvirea studiilor, o adeverință care atestă perioada în care studentul a desfășurat activități de învățare prin muncă. (4) Absolvenților li se eliberează, de regulă, o singură adeverință de finalizare a studiilor. În cazul pierderii sau distrugerii, la cerere
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
frecvență redusă 14.04.2024 178 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru înființarea consorțiilor școlare 30.08.2024 179 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în fiecare consorțiu de învățământ dual 2.05.2024 180 Ordin al ministrului educației privind stabilirea cadrului general de organizare și funcționare a structurilor parteneriale consultative pentru învățământul liceal tehnologic 25.01.2025 181 Ordin al ministrului educației privind organizarea, funcționarea și accesul în învățământul liceal tehnologic dual, precum și
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
de învățământ dual 2.05.2024 180 Ordin al ministrului educației privind stabilirea cadrului general de organizare și funcționare a structurilor parteneriale consultative pentru învățământul liceal tehnologic 25.01.2025 181 Ordin al ministrului educației privind organizarea, funcționarea și accesul în învățământul liceal tehnologic dual, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării 28.05.2024 182 Ordin al ministrului educației privind aprobarea standardelor de pregătire profesională 1.09.2025 183 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de echivalare a activității de instruire
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
străinătate, pe baza unor acorduri interguvernamentale sau interinstituționale 30.04.2025 185 Ordin al ministrului educației pentru aplicarea dispozițiilor art. 35 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, privind activitățile de tutorat din cadrul programelor de învățământ tehnologic dual 10.10.2024 186 Ordin al ministrului educației privind organizarea, funcționarea și accesul în filiera tehnologică, durata și conținutul programelor de pregătire profesională, contractul-cadru de parteneriat, contractul individual de pregătire practică, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
de Studii (RUNIDAS) 1.09.2024 22 Hotărâre de Guvern privind aprobarea sistemului de indicatori pentru monitorizarea eficienței manageriale, a echității și a relevanței învățământului superior pentru piața muncii 1.09.2024 23 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru organizarea învățământului superior dual (ciclul scurt, I, II și III, doctorat profesional) 2.04.2024 24 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a programelor de studii postuniversitare de formare profesională a adulților 2.04.2024 25 Ordin al ministrului educației privind aprobarea Codului
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
Codului drepturilor și obligațiilor studentului 1.03.2024 26 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de organizare și funcționare a centrelor de consiliere din instituțiile de învățământ superior 1.03.2024 27 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru finanțarea învățământului superior dual 2.04.2024 28 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de confirmare a deciziei agenției de evaluare a calității înregistrată în Registrul European pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior 1.03.2024 29 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei-cadru pentru organizarea de
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
pentru organizarea admiterii în învățământul superior în ciclurile de studii universitare de scurtă durată, de licență, de masterat și de doctorat. Articolul 2 Prevederile din prezenta metodologie-cadru referitoare la organizarea admiterii se aplică în mod similar și pentru învățământul superior dual. Articolul 3 (1) Instituțiile de învățământ superior elaborează și aplică regulamentul propriu de organizare a admiterii la programele de studii oferite în concordanță cu misiunea proprie, strategia instituțională, precum și cu cerințele pieței forței de muncă. (2) Admiterea românilor de
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
3 din Ordinul ministrului educației nr. 6.154/2023 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2024-2025; ... – prevederile art. 9 din Ordinul ministrului educației nr. 6.070/2023 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și în învățământul dual pentru anul școlar 2024-2025; ... – Referatul de aprobare nr. DGIP 211 din 5.02.2024 a proiectului de ordin pentru aprobarea Metodologiei de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024-2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la
ORDIN nr. 3.939 din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279648]
-
I, II sau III, respectiv medalia de aur, argint sau bronz la competițiile internaționale recunoscute de Ministerul Educației. (2) Prezenta metodologie se adresează absolvenților din seria curentă care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal, învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2024-2025, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, menționate la alin. (1) . (3) Absolvenții menționați la alin. (2) pot participa la procesul de înscriere în clasa a IX-a
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educației nr. 6.154/2023 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2024-2025, respectiv în Ordinul ministrului educației nr. 6.070/2023 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și în învățământul dual pentru anul școlar 2024-2025. (4) Înscrierea în clasa a IX-a a absolvenților menționați la alin. (2) se realizează, peste numărul maxim de elevi în formațiunile/clasele de elevi prevăzut în Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, valabilă și pentru anul școlar 2024-2025, respectiv a prevederilor art. 13 din Ordinul ministrului educației nr. 6.070/2023 privind organizarea, desfășurarea și calendarul admiterii în învățământul profesional și în învățământul dual pentru anul școlar 2024-2025, în procesul de comunicare a rezultatelor candidaților care participă la admiterea computerizată se respectă prevederile art. 5 din Regulamentul (UE) 2016/679 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
medalia de aur, argint sau bronz la etapa internațională a competițiilor școlare recunoscute de Ministerul Educației: a) primește și centralizează dosarele absolvenților de clasa a VIII-a care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal, învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2024-2025, pe baza performanțelor deosebite menționate la art. 1 alin. (1) . Dosarele conțin următoarele acte: – cerere pentru înscrierea în învățământul liceal/ învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2024-2025, pe baza performanțelor deosebite obținute la olimpiadele
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
să participe la admiterea în învățământul liceal, învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2024-2025, pe baza performanțelor deosebite menționate la art. 1 alin. (1) . Dosarele conțin următoarele acte: – cerere pentru înscrierea în învățământul liceal/ învățământul profesional și învățământul dual, pentru anul școlar 2024-2025, pe baza performanțelor deosebite obținute la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, cu exprimarea unei opțiuni privind filiera/profilul/specializarea/domeniul de pregătire profesională și unitatea de învățământ liceal, respectiv unitatea de învățământ care are
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
deosebite obținute la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, cu exprimarea unei opțiuni privind filiera/profilul/specializarea/domeniul de pregătire profesională și unitatea de învățământ liceal, respectiv unitatea de învățământ care are ofertă educațională pentru învățământ profesional sau învățământ dual; ... – documentele doveditoare ale premiilor obținute, precizate la art. 1 alin. (1) , în original și în copie; ... – cartea de identitate (dacă este cazul) și certificatul de naștere, în copie certificată „Conform cu originalul“ de către persoana din comisie învestită cu astfel
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
art. 1 alin. (1) , în vederea înscrierii în clasa a IX-a în anul școlar 2024-2025. Articolul 4 Comisia de admitere din unitatea de învățământ liceal, respectiv din unitatea de învățământ care are ofertă educațională pentru învățământ profesional sau învățământ dual primește dosarele absolvenților clasei a VIII-a care au fost repartizați, conform prezentei metodologii, la unitatea de învățământ, în vederea înscrierii acestora în clasa a IX-a în anul școlar 2024-2025. Situația privind finalizarea înscrierii absolvenților va fi comunicată comisiei
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
absolvenților de la inspectoratul școlar și depunerea acestora la unitățile de învățământ la care au fost repartizați; ... e) transmiterea de către unitățile de învățământ liceal, respectiv de către unitățile de învățământ care au ofertă educațională pentru învățământ profesional sau învățământ dual a situației privind finalizarea înscrierii absolvenților; ... f) completarea în SIIIR a datelor aferente absolvenților clasei a VIII-a înscriși în clasa a IX-a pe baza performanțelor. ... (2) Înscrierea și repartizarea absolvenților conform prezentei metodologii se realizează până la data
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
Științele naturii 28 Geografie (clasele VIII-XII) Teoretică Umanist/Real Științe sociale Științele naturii 29 Informatică Teoretică/ Tehnologică Real/Tehnic, Servicii, Resurse naturale și protecția mediului/ Domeniile de pregătire profesională Matematică-informatică/ Calificările profesionale prin învățământ liceal/ Calificările profesionale prin învățământ profesional și dual Științele naturii 30 Istorie Teoretică Umanist Științe sociale Filologie 31 Istoria și tradițiile minorității maghiare din România Teoretică Umanist Științe sociale Filologie 32 Științe socioumane Teoretică Umanist Științe sociale Filologie 33 Religie - Cultul ortodox (clasele V-VIII) Teoretică/ Vocațională Umanist/Teologic Filologie/Specializări
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
VII-XII) Vocațională Artistic Coregrafie Arta actorului 44 Olimpiada națională de educație tehnologică și aplicații practice Teoretică/ Tehnologică Real/Tehnic, Servicii, Resurse naturale și protecția mediului/ Domeniile de pregătire profesională Matematică-informatică/ Calificările profesionale prin învățământ liceal/Calificările profesionale prin învățământ profesional și dual Științele naturii 45 Olimpiada națională a sportului școlar Vocațională Sportiv Corespunzătoare disciplinei sportive la care a fost obținut premiul 46 Olimpiada corală Vocațională Artistic - Muzică Muzică - secția artă vocală interpretativă, specializări canto Muzică - Secția teoretică II. Olimpiade interdisciplinare și transdisciplinare
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
de administrare existente și nu pledează pentru o anumită structură. Acesta nu aduce atingere atribuirii generale a competențelor în conformitate cu dreptul intern al societăților comerciale. În consecință, trebuie aplicat indiferent de structura de administrare utilizată (o structură unitară și/sau duală și/sau altă structură) în statele membre. Organul de conducere, așa cum este definit la articolul 3 alineatul (1) punctele (7) și (8) din Directiva 2013/36/UE, trebuie înțeles ca având funcții de conducere (executive) și de supraveghere (neexecutive)*33). *33) Punctul 8
ANEXE din 15 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277751]
-
de învățământ, mediul urban/rural și coeficienții de temperatură pe zone geografice, după caz, pentru cheltuielile prevăzute la alin. (8) . (10) Costul standard se suplimentează cu 25% pentru unitățile de învățământ care fac parte din consorții școlare sau consorții de învățământ dual, constituite din unități de învățământ din mediul urban și rural. Articolul 2 (1) Costul standard per antepreșcolar/ preșcolar/elev pentru cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, stabilite prin lege, precum și contribuțiile aferente acestora, pentru coeficientul
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
12.699 12.699 14.223 14.223 25 Învățământ liceal cu specializarea muzică zi 26.936 26.936 30.169 30.169 26 Învățământ liceal FR 3.752 3.752 4.203 4.203 27 Învățământ liceal integrat** zi 16.354 16.354 18.693 18.693 28 Învățământ profesional (inclusiv stagiile de pregătire practică)/Învățământ dual zi 10.534 10.534 11.588 11.588 29 Învățământ postliceal/maiștri zi 10.534 10.534 10.534 10.534 30 Învățământ postliceal/maiștri seral 7.754 7.754 8.685 8.685 31 Învățământ terțiar nonuniversitar zi 10.534 10.534 10.534 10.534 32 Cantine-cămine ( elevi cazați) - 3.810 3.810 3.810 3.810 * Standardele de
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
zi 1,320 1,320 0,120 0,120 25 Învățământ liceal specializarea muzică zi 2,800 2,800 0,120 0,120 26 Învățământ liceal FR 0,390 0,390 0,120 0,120 27 Învățământ liceal integrat** zi 1,700 1,700 0,143 0,143 28 Învățământ profesional (inclusiv stagiile de pregătire practică)/Învățământ dual zi 1,095 1,095 0,100 0,100 29 Învățământ postliceal/maiștri zi 1,095 1,095 0,000 0,000 30 Învățământ postliceal/maiștri seral 0,806 0,806 0,120 0,120 31 Învățământ terțiar nonuniversitar zi 1,095 1,095 0,000 0,000 32 Cantine-cămine ( elevi cazați) - 0,396 0,396 0,000 0,000 * Coeficienții de
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]