5,108 matches
-
de profunzime a informațiilor pentru a ajunge la soluțiile adecvate. Astfel, desfășurarea studiului de caz presupune urmărirea etapelor demersului științific. 7. Formatul învățării de echipă elaborat de Michaelsen presupune șapte etape: a) citirea în mod individual a textelor oferite de către formator, elemente care acoperă faptele esențiale pentru fenomenul studiat; b) un exercițiu scurt cu alegere multiplă și duală adevărat/fals, aplicat, de asemenea, individual; c) grupuri mici de cursanți răspund împreună la același test; d) ambelor teste (și individual, și de
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
la occidentul medieval), Biserica Catolică a avut un rol foarte important în evoluția societății. Repoziționarea ei începând cu perioada modernă poate fi privită și analizată prin prisma transformării mijloacelor de mediatizare într-un agent social foarte important, cu rol de formator al opiniei publice, care a participat activ la schimbările de ordin politic 21. Nevoia de adaptare a Bisericii la noile realități ale modernității, în care comunitățile religioase cu toată măreția, puterea și coerența lor firească au decăzut constant după Evul
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
gol pe scena publicistică din România, tocmai datorită faptului că trebuia să fie independent și nu reprezenta niciun partid politic 945. Redactorii și-au propus să păstreze o conduită morală înaltă și să respecte deontologia profesională, amendându-i pe ceilalți formatori de opinie care aveau interese meschine și încercau să ducă în eroare publicul: "Fără milă vom pironi la stâlpul infamiei pe cei ce încearcă să-și facă drum în lume prin minciuni. Nu vom ierta nici pe cei ce lingușesc
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
istorici potrivit căreia fundamentele marxiste ale disciplinei îi îndreptățesc să revendice pentru istorie statutul de știință exactă. Prestigiul științific pe care îl aveau fizicienii, matematicienii, chimiștii, medicii ș.a., care le dădea și o poziție socială solidă (titluri științifice, poziții academice, formatori de opinie etc.), i-a îndemnat pe istorici să caute un statut similar pentru disciplină și pentru ei înșiși. Acest demers era accentuat mai ales într-un cadru politic super-etatizat, așa cum a fost cazul URSS și al Europei Centrale și
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
și a României în special. în acest sens, autoarea încearcă să aducă în discuție mai degrabă valoarea etică decât cea estetică a literaturii române sau străine publicate în perioada respectivă. Cu alte cuvinte, în centrul atenției se află scriitorul ca formator de opinie și ca purtător de cuvânt al unei societăți care se vede încorsetată de ideologia de stânga fie sub forma grosieră a unui regim impus cu forța, ca în cazul țărilor comuniste, fie ca tipar de gândire asumată de
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
identificarea corpilor străini, drenaj abcese, toracenteza, paracenteza) Pentru creșterea acurateței de diagnostic s-au imaginat diverse modele care în principal îmbină un anumit număr de ore de pregătire teoretică cu un numar de ore de tehnica practică, sub îndrumarea unui formator. Învățarea tehnicii propriu-zise pleacă de la subiecți sănătoși, ulterior această presupunând evaluarea unor pacienți în departamentul de urgență. La acest moment și-a găsit utilitatea simulatorul pentru învățarea ecografiei - Ultrasim. Acesta este primul și singurul sistem de simulare a ecografiei. El
EU CAND VREAU SA FAC ECO .... In: CONFERINTE ÎN MEDICINA DE URGENTA by Alina Tiron () [Corola-publishinghouse/Science/736_a_1116]
-
de școli. Îmi închipui, cunoscând câțiva dascăli și elevi de la Școala Normală, că se face o selecție extrem de riguroasă, că aici ajung oameni care-și fac profesia cu maximă responsabilitate, iar adolescenții simt acest lucru, treptat-treptat devenind ei înșiși adevărați formatori de caractere. Toate aceste impresii au putut căpăta contur în urma unei frumoase și folositoare colaborări. Am privilegiul să lucrez într-o instituție, Muzeul Etnografic al Moldovei, care are, printre alte meniri, și pe aceea de a tezauriza și de a
PRACTICI DE SÂNTANDREI by Maria Agapi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91502_a_92847]
-
elitiste ori doar intens politizate. Prin studiile cuprinse în volumul Clanul Caragiale, profesorul clujean Ion Vartic încearcă să arunce o privire lucidă, netributară ideilor de-a gata și prejudecăților istorice asupra operei celui mai nedreptățit (de unii exegeți sau doar formatori de opinie) dintre marii noștri clasici. Mai mult decît atît, spiritul său justițiar îl transformă adesea într-un avocat al lui Caragiale împotriva detractorilor săi mai vechi sau mai noi. Scrise în mare parte în anii ’80 (cînd ubuescul naționalism-comunismul
Nenea Iancu and sons by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/13637_a_14962]
-
la Cluj, nu a participat la dezbateri, atît cît am fost eu la Cluj, să vorbească despre ceea ce știu și eu că a fost Harag pentru ei. Istoria teatrului românesc îl păstrează pe unul dintre cei mai profunzi creatori și formatori ai unui stil. Din păcate, pe el, ca și pe mulți alți mari artiști pierduți sau, mai grav, aflați încă în viață îi pomenim, îi omagiem sau îi sărbătorim, altfel decît festivist, atît de rar și nesemnificativ. Ne strîngem din ce în ce mai
Frunze de toamnă by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/16617_a_17942]
-
valoarea elementului acoperit; j) operațiuni "poziții deschise izolate" - categorie de operațiuni în care băncile nu pot justifica o strategie specifică de microacoperire și care le permite acestora să beneficieze, daca este cazul, de pe urma evoluției ratei dobânzii/cursului de schimb; ... k) formator de piață - bancă autorizată de Bancă Națională a României care acționează în nume propriu, asumându-și riscuri suplimentare prin inițierea de poziții deschise izolate pe piețe asimilate celor organizate și care îndeplinește simultan următoarele cerințe: ... 1. dispune de capital social
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
la bună înțelegere. Articolul 5 (1) Băncile vor folosi instrumentele financiare derivate prevăzute la art. 3 în operațiuni de microacoperire. ... (2) Băncile pot iniția poziții deschise izolate cu instrumentele financiare derivate prevăzute la art. 3 doar dacă au calitatea de formator de piață pentru respectivele instrumente financiare derivate. ... (3) Băncile având calitatea de formator de piață pentru un anumit instrument financiar derivat pot efectua operațiuni de microacoperire pentru acestea. ... (4) Băncile care au calitatea de formator de piață pot iniția poziții
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
la art. 3 în operațiuni de microacoperire. ... (2) Băncile pot iniția poziții deschise izolate cu instrumentele financiare derivate prevăzute la art. 3 doar dacă au calitatea de formator de piață pentru respectivele instrumente financiare derivate. ... (3) Băncile având calitatea de formator de piață pentru un anumit instrument financiar derivat pot efectua operațiuni de microacoperire pentru acestea. ... (4) Băncile care au calitatea de formator de piață pot iniția poziții deschise izolate cu instrumente financiare derivate și pe piețe organizate. Articolul 6 Pe parcursul
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
doar dacă au calitatea de formator de piață pentru respectivele instrumente financiare derivate. ... (3) Băncile având calitatea de formator de piață pentru un anumit instrument financiar derivat pot efectua operațiuni de microacoperire pentru acestea. ... (4) Băncile care au calitatea de formator de piață pot iniția poziții deschise izolate cu instrumente financiare derivate și pe piețe organizate. Articolul 6 Pe parcursul duratei de viață reziduale a instrumentului financiar derivat se va proceda la declasarea acestuia din categoria operațiunilor de microacoperire în poziții deschise
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
derivate; ... c) să aibă reglementări proprii privind modul de desfășurare a operațiunilor cu instrumente financiare derivate; d) să aibă proceduri privind controlul intern al operațiunilor cu instrumente financiare derivate. ... (3) Băncile vor putea solicita Direcției supraveghere din cadrul Băncii Naționale a României autorizarea în calitate de formator de piață, dacă la momentul cererii îndeplinesc cumulativ cerințele prevăzute la art. 2 lit. k) pct. 1 și 3. ... Articolul 8 La solicitarea completării obiectului de activitate, pe lângă documentele prevăzute la art. 8 din Normele Băncii Naționale a României nr. 3/1999 privind
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
instrumente financiare derivate în operațiuni de microacoperire, în timp ce caracterul acestora corespunde pozițiilor deschise izolate, aceasta va interzice băncii în cauză efectuarea de operațiuni cu instrumente financiare derivate. ... (4) În situația în care o bancă solicită Direcției supraveghere retragerea calității de formator de piață pentru un anumit instrument financiar derivat, aceasta nu va mai putea solicita reautorizarea în calitatea de formator de piață, pentru instrumentul financiar derivat în cauză, pe o perioadă de 6 luni din momentul în care a solicitat retragerea
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
cauză efectuarea de operațiuni cu instrumente financiare derivate. ... (4) În situația în care o bancă solicită Direcției supraveghere retragerea calității de formator de piață pentru un anumit instrument financiar derivat, aceasta nu va mai putea solicita reautorizarea în calitatea de formator de piață, pentru instrumentul financiar derivat în cauză, pe o perioadă de 6 luni din momentul în care a solicitat retragerea. ... Articolul 15 Nerespectarea prezentelor norme atrage aplicarea sancțiunilor și/sau a măsurilor prevăzute la art. 69 și, respectiv, la
NORMA nr. 10 din 1 iulie 2002 privind instrumentele financiare derivate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144032_a_145361]
-
pieței, în rezolvarea prejudecătorească și judecătorească a litigiilor dintre agenții economici și consumatori, în informarea și consilierea consumatorilor; 2. Educarea consumatorilor prin: - sprijinirea înființării Institutului Național pentru Consum, ca organizație neguvernamentală, care să desfășoare activități cum ar fi: instruirea de formatori ai asociațiilor de consumatori; consultanță pentru înființarea de asociații și pentru îmbunătățirea activității acestora; efectuarea de teste comparative, de studii și cercetări în domeniu; informarea, consilierea și educarea consumatorilor, inclusiv prin editarea de publicații similare cu cele din statele membre
PROGRAM DE GUVERNARE din 28 decembrie 2004 pe perioada 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]
-
din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. f) preparatori universitari, asistenți universitari, lectori universitari (șefi de lucrări), conferențiari universitari, profesori universitari și profesori universitari consultanți - în învățământul superior; ... g) formatori. ... (3) În învățământ poate funcționa personal didactic asociat. ... (4) Personalul de cercetare este integrat în catedre, departamente, unități sau centre de cercetare și de microproducție. ... (5) În învățământul de toate gradele funcționează personal didactic auxiliar, definit conform Statutului personalului didactic
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continua și a activităților cu caracter științific, metodic și cultural. ... (2) Pentru realizarea activităților prevăzute la alin. (1) Casa corpului didactic asigura formatori calificați, acreditați de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, și finanțează aceste programe. Formatorii colaborează cu departamentele și câte drele de pregătire a personalului didactic din instituțiile de învățământ superior la activitățile de formare continua. Articolul 163 Pentru pregătirea și perfecționarea
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
fi dezvoltate, de asemenea, o strategie națională pentru formare la locul de muncă a personalului auxiliar al instanțelor prin Centrul de Instruire pentru Grefieri (CIG), precum și recomandări pentru îmbunătățirea organizării și funcționării CIG. Va fi desfășurată o instruire suplimentară pentru formatori (instructori) pentru a construi capacitatea CIG și va fi furnizată instruire în domenii că: procedură civilă și penală, elaborarea documentelor procedurale, utilizarea calculatoarelor, deontologie și etică, independența judiciară și răspunderea judiciară, administrarea justiției, organizarea instanțelor și evaluarea calității actului de
MEMORANDUM DE FINANŢARE*) din 11 decembrie 2002 dintre Guvernul României şi Comisia Europeană referitor la Programul naţional PHARE 2002 (2002/000-586.01 - 2002/000-586.06). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151796_a_153125]
-
de sprijin/itinerant; profesor documentarist; profesor de psihodiagnoză și kinetoterapeut; profesor pentru învățământ preșcolar/educator/educatoare; profesor pentru învățământ primar; profesor preparator nevăzător; profesor psiholog școlar; profesor-antrenor/antrenor; profesor-educator; profesor-logoped/logoped; profesor-psihopedagog; profesor sociolog; consilier școlar; profesor metodist; profesor asociat; formator; mentor de dezvoltare profesională); 7. Ministerul Educației și Cercetării Științifice - Direcția Generală Învățământ Universitar - cadru didactic învățământ superior (funcții didactice: asistent universitar; lector universitar/șef de lucrări; conferențiar universitar; profesor universitar); 8. Ministerul Dezvoltării Regionale și Administrației Publice - Direcția generală
LEGE nr. 200 din 25 mai 2004(*actualizată*) privind recunoaşterea diplomelor şi calificărilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158373_a_159702]
-
promovare a sănătății și de educație pentru sănătate (personalul din rețeaua națională de promovare a sănătății, medici, psihologi, asistenți sociali sau medicali, cadre didactice, consilieri școlari etc.) și a personalului pentru centrele de renunțare la fumat, cursuri de formare de formatori etc. 26. Formarea mediatorilor sanitari sau a formatorilor din programele de educație pentru sănătate dezvoltate în cadrul diferitelor comunități 27. Elaborarea metodologiei de desfășurare a campaniilor IEC și de raportare a activităților specifice de promovarea sănătății ***) 28. Desfășurarea de programe de
ORDIN nr. 172 din 18 februarie 2004 pentru aprobarea derulării programelor şi subprogramelor de sănătate finanţate din bugetul de stat şi din bugetul Fondului naţional unic de asigurări sociale de sănătate în anul 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156245_a_157574]
-
promovare a sănătății și de educație pentru sănătate (personalul din rețeaua națională de promovare a sănătății, medici, psihologi, asistenți sociali sau medicali, cadre didactice, consilieri școlari etc.) și a personalului pentru centrele de renunțare la fumat, cursuri de formare de formatori etc. 26. Formarea mediatorilor sanitari sau a formatorilor din programele de educație pentru sănătate dezvoltate în cadrul diferitelor comunități 27. Elaborarea metodologiei de desfă��urâre a campaniilor IEC și de raportare a activităților specifice de promovarea sănătății ***) 28. Desfășurarea de programe
ORDIN nr. 113 din 18 februarie 2004 pentru aprobarea derulării programelor şi subprogramelor de sănătate finanţate din bugetul de stat şi din bugetul Fondului naţional unic de asigurări sociale de sănătate în anul 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156248_a_157577]
-
de prezentări în fața organelor de decizie de către membrii echipei interdisciplinare/an. (I)1.8.3. Conținutul prezentărilor. (I)1.9. Documentele referitoare la activitatea de consultanță, de exemplu: - numărul de cursuri organizate de SDVI sau la care au participat, în calitate de formatori,, profesioniștii din cadrul SDVI - propuneri de planuri de formare continuă a personalului de specialitate înaintate furnizorilor de servicii - date despre ședințele de supervizare, de consiliere - rapoartele de evaluare a activității pentru dezvoltarea DVI din cadrul altor servicii pentru protecția copilului (I) 1
ORDIN nr. 48 din 30 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind serviciul pentru dezvoltarea deprinderilor de viaţă independentă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157313_a_158642]
-
pe categorii de personal și niveluri ierarhice; ... f) Desfășurarea de programe comune de pregătire specifică a personalului cu atribuții la frontieră, pe probleme de interes, pe baza unor acorduri de cooperare bilaterale sau multilaterale; ... g) Dezvoltarea unui corp profesionist de formatori în cadrul centrelor de pregătire și creșterea implicării celor mai buni experți în domeniu, în procesul de formare; ... h) Dezvoltarea cooperării, în domeniul pregătirii resurselor umane, cu țările membre ale Uniunii Europene, țările candidate și terțe țări: ... (i) încheierea de acorduri
STRATEGIA NAŢIONALĂ din 1 aprilie 2004 de management integrat al frontierei de stat a României în perioada 2004-2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157109_a_158438]