7,709 matches
-
ALT, GamaGT, Bilirubină, Creatinină - la o lună de la inițierea tratamentului cu Peginterferon - beta - 1a, ulterior o dată/3 luni pe parcursul primului an de tratament, ulterior o dată/6 - 12 luni în funcție de particularitățile individuale ale pacientului. ... – TSH - periodic ... – Explorare imagistică prin rezonanță magnetică (cerebrală/spinală): conform procedurilor obișnuite pentru managementul pacienților cu scleroză multiplă ... ● Teriflunomidum Indicații la inițierea terapiei: – Scleroză multiplă recurent-remisivă cu scor EDSS la inițierea tratamentului între 0 - 5,5 și la pacienții cu un singur eveniment clinic (CIS) la
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
-a, în cazuri speciale, selectate, care nu au răspuns la formele de interferon, foarte rar ca linia I de medicație (doar atunci când forma de boala este foarte activa de la debut, stadiu stabilit din punct de vedere clinic și imagistic). ... Doze și mod de administrare: – 300 mg/doză, o administrare la 4 săptămâni în perfuzie i.v. cu durată de 1 oră. ... – 300 mg/doza, o administrare la 6 săptămâni in perfuzie i.v. cu durata de 1 ora. ... – 300 mg/doza sc. sub forma
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
cu excepția pacienților cu carcinom bazocelular cutanat. ... Observații: – Nevoia excluderii leucoencefalopatiei multifocale progresive la inițierea tratamentului; ... – Evaluarea indexului pentru anticorpii anti-virus JC înainte de inițierea tratamentului, la 2 ani după inițierea tratamentului, sau ori de câte ori situația clinică și/sau imagistică o impune; la cei cu index inițial mai mic de 1,5 care nu au utilizat anterior imunosupresoare, după ce ating o vechime de 2 ani a tratamentului, se va reevalua periodic la 6 luni acest parametru; ... – Monitorizarea clinică, biologică și
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
o impune; la cei cu index inițial mai mic de 1,5 care nu au utilizat anterior imunosupresoare, după ce ating o vechime de 2 ani a tratamentului, se va reevalua periodic la 6 luni acest parametru; ... – Monitorizarea clinică, biologică și imagistică pe întreaga durată a tratamentului pentru depistarea precoce a reacțiilor adverse grave ce impun întreruperea imediată a tratamentului: () leucoencefalopatie multifocală progresivă; () infecții, în special cu germeni condiționat patogeni; () insuficiență hepatică; () reacții de hipersensibilitate. ... – Dacă o femeie devine gravidă în timpul
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
partea ANMDMR; este în prezent inclus în programul național de tratament al sclerozei multiple prin contractare de tip cost-volum prin CNAS. Indicații la inițierea terapiei: Pacienții adulți cu scleroză multiplă recurent-remisivă (SMRR), cu boală activă, definită prin caracteristici clinice și/sau imagistice, respectiv: 1. Pacienți, netratați anterior (naivi), cu cel puțin două recăderi invalidate în ultimul an (cel puțin 2 pusee în ultimii doi ani din care cel puțin un puseu în ultimele 12 luni) și cu cel puțin o leziune IRM
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
Al treilea sau al patrulea ciclu de tratament: 12 mg/zi, în 3 zile consecutive (doza totală de 36 mg), administrat la minimum 12 luni după ciclul de tratament anterior la pacienții cu activitatea SM definită pe baza caracteristicilor clinice sau imagistice. ... Observații: – Pacienții eligibili pentru tratament cu alemtuzumab necesită premedicație înaintea administrării și tratament profilactic (vezi Anexa nr. 1) ... – La pacienții cu SM tratați recent cu beta-interferon și/sau acetat de glatiramer, este necesară întreruperea tratamentului cu 28 de zile înainte de
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
inclus în programul național de tratament al sclerozei multiple prin contractare de tip cost-volum prin CNAS. Indicații terapeutice la inițierea terapiei 1. Tratamentul pacienților adulți cu forme recurente de scleroză multiplă (SMR) cu boala activă definită prin caracteristici clinice sau imagistice care vizează pacienți adulți cu scleroză multiplă recurent-remisivă (RMS) cu boală activă care nu au primit anterior nicio terapie de modificare a bolii sau pacienți adulți tratați anterior cu terapie de modificare a bolii a căror boală nu este foarte
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
adulți tratați anterior cu terapie de modificare a bolii a căror boală nu este foarte activă. ... 2. Tratamentul pacienților adulți cu scleroză multiplă primar progresivă (SMPP), incipientă în ceea ce privește durata bolii și nivelul de dizabilitate și cu caracteristici imagistice ale activității inflamatorii. ... Doza recomandată Tratamentul cu Ocrelizumabum trebuie inițiat și supravegheat de către un medic specialist cu experiență în diagnosticarea și tratamentul afecțiunilor neurologice, care are acces la suport medical adecvat pentru abordarea terapeutică a reacțiilor adverse severe, cum
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
este în prezent inclus în programul național de tratament al sclerozei multiple prin contractare de tip cost-volum prin CNAS. Indicație terapeutică Cladribina este indicată pentru tratamentul pacienților adulți cu scleroză multiplă (SM) recurentă foarte activă, definită prin caracteristici clinice sau imagistice. Doza recomandată Doza cumulativă recomandată de cladribină este de 3,5 mg/kg greutate corporală pe parcursul a 2 ani, administrată într-un ciclu de tratament a 1,75 mg/kg pe an. Fiecare ciclu de tratament constă din 2 săptămâni de tratament, una
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
adulți cu scleroză multiplă secundar progresivă (SPMS) - cu o progresie constatată pe o durată de minimum 6 luni demonstrată printr-o creștere a scorului EDSS de minimum 0,5 puncte în afara recurențelor -, cu boală activă evidențiată prin recidive sau caracteristici imagistice ale activității inflamatorii. Doze și mod de administrare Înainte de începerea tratamentului, pacienții trebuie să efectueze un test de genotipare pentru CYP2C9 pentru a li se stabili statusul de metabolizator CYP2C9 și implicit doza de siponimod necesară pentru tratamentul de
ANEXĂ din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274872]
-
comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj oral scurt, pe teme familiare, articulat clar și rar, însoțit de gesturi 1.2. Recunoaște acțiuni și denumiri ale unor obiecte din mediul apropiat în mesaje orale articulate clar și rar, însoțite de suport, imagistic, auditiv sau tactil 1.3. Manifestă curiozitate față de receptarea semnificației mesajelor orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situatii de comunicare 2.1. Reproduce informații/cântece/poezii scurte și simple 2.2. Transmite informații elementare despre sine 2.3
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj oral scurt, pe teme familiare, articulat clar 1.2. Recunoaște acțiuni și denumiri ale unor obiecte din mediul apropiat în mesaje orale articulate clar și rar însoțite de suport imagistic auditiv sau tactil 1.3. Manifestă curiozitate față de receptarea semnificației mesajelor orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce informații/cântece/poezii scurte și simple 2.2. Transmite informații elementare despre sine 2.3
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj oral scurt, pe teme familiare, articulat clar 1.2. Recunoaște acțiuni și denumiri ale unor obiecte din mediul apropiat în mesaje orale articulate clar și rar, însoțite de suport imagistic, auditiv sau tactil 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj oral scurt, articulat clar și rar, însoțit de gesturi 1.2. Recunoaște unele informații specifice dintr-un mesaj oral articulat clar și rar, însoțit de suport imagistic 1.3. Manifestă curiozitate față de receptarea semnificației mesajelor orale în contexte de comunicare familiare 1.4. Execută un set de două, trei comenzi didactice rostite clar și rar 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce unele
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj oral, articulat clar și rar 1.2. Recunoaște informații specifice dintr-un mesaj oral articulat clar și rar, însoțit de suport imagistic 1.3. Manifestă curiozitatea față de receptarea semnificației mesajelor orale, în contexte de comunicare cunoscute 1.4. Execută setul de două, trei îndrumări/comenzi didactice rostite clar și rar 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce mesaje simple
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interesul pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie literele de mână 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale și neconvenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interesul pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie de mână literele de tipar 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de tipar, folosind materiale diverse 4.3. Exprimă idei și sentimente prin intermediul limbajelor convenționale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj oral articulat clar și rar 1.2. Recunoaște informații dintr-un mesaj oral articulat clar și rar, însoțit de suport imagistic 1.3. Identifică sunete, silabe, cuvinte în enunțuri rostite cu claritate 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce mesaje simple respectând pronunția sunetelor
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scrise cu litere mari și mici de tipar 3.2. Identifică semnificația unor reprezentări simbolice din mediul înconjurător 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte simple, susținute de suport imagistic 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare 4.1. Scrie mesaje simple, folosind litere de tipar 4.2. Redactează mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de tipar, folosind materiale diverse DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ȘI A COMUNICĂRII ÎN LIMBA MATERNĂ
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]