3,937 matches
-
-a îi poate fi dificil să medieze conflictele între elevi de clasa a XII a, asemenea diversitate va beneficia cursul de mediere în mai multe privințe: Diversitatea creează posibilități ca experiența de învățare să fie cât mai bogată, deoarece elevii interacționează cu colegi care se deosebesc prin mai mulți factori si, deci, ei obțin o viziune mai largă asupra diferitor momente din viață. Mediatorii ce asigură diversitatea vor avea o credibilitate mai mare pentru elevi. Este posibil ca niște elevi care
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3133]
-
scriu diferit. La exemplele date , unii elevi susțineau scrierea cuvintelor cu ia alții cu ea. Le-am cerut sargumenteze și sdea și alte exemple. Elevii au lucrat împreunîn grup, și au acceptat deciziile copiilor care erau mai bine pregătiți. Au interacționat dând fiecare câte un exemplu. Monitorizarea și reglarea conflictului Pe tablerau rezolvate sarcinile care le-au avut spre rezolvare și care nu au putut fi văzute în timpul rezolvării lor de către elevi. Medierea conflictului Elevii au corectat singuri confruntând rezultatele lor
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
afecteze pe fiecare. Întrucât există numeroase valori etice care diferă în mod semnificativ și, astfel, numeroase coduri comportamentale în cadrul diferitelor culturi ale lumii, se pune problema dacă este posibilă stabilirea unui cadru, a unui sistem de referință cu care să interacționeze și din care să fie extrase, în mod realist, principii morale pe care să le poată înțelege și adopta diversele grupuri culturale, atât în interiorul lor, cât și în relațiile dintre ele în ciuda diferențelor existente între aceste grupuri. Cei care au
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
și a biletelor la concerte. Bineînțeles că și sumele la plata cărora medicul a fost obligat în urma soluționării litigiului au fost pe măsură. Toate formele de vinovăție analizate anterior pot fi relativ ușor diferențiate în teorie; în practică însă, ele interacționează, se află într-o inevitabilă interferență: abandonul pacientului poate fi secondat de netrimiterea acestuia la un specialist, imprudența în aplicarea tratamentului sau în efectuarea unei intervenții chirurgicale poate fi dublată de ușurința cu care este prescrisă medicația pe care pacientul
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
depusă cu absolvenții este importantă"59. O chestiune mult comentată și rămasă la nivelul disputelor îl reprezintă raportul dintre înzestrarea naturală și educație. Într-un articol publicat în 1958, Anastasi argumenta că psihologii trebuie să se orienteze către întrebarea "Cum interacționează ereditatea și mediul?" și nu către stabilirea influenței fiecăruia. Atât ereditatea, cât și mediul influențează comportamentul. Diferite tipuri de mediu, acționând asupra aceleiași structuri genetice, pot determina comportamente diferite. De asemenea, indivizi diferiți din punct de vedere genetic, dar supuși
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
mediul influențează comportamentul. Diferite tipuri de mediu, acționând asupra aceleiași structuri genetice, pot determina comportamente diferite. De asemenea, indivizi diferiți din punct de vedere genetic, dar supuși acelorași influența de mediu, manifestă comportamente diferite. Astfel, rezultă că ereditatea și mediul interacționează, iar ceea ce interesează este modul în care variațiile unuia acționează asupra influențelor celuilalt termen al relației"60. Cele afirmate aici au fost documentate cu numeroase experimente, cum ar fi cele realizate pe gemeni despărțiți și crescuți în medii diferite. Asemenea
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
anxioase. Privită din această perspectivă, “violența morală” poate aduce prejudicii mult mai grave personalității victimelor de cât credea Chesnais. O altă perspectivă asupra tipologiei violenței, ce pornește de la faptul că violența se naște În situațiile În care mai mulți actori interacționează, ne este oferită de M.Floro. Combinând trei categorii de factori: actorii (individul, grupul, modalitățile de acțiune (producătorul violenței, ținta violenței și natura faptelor (violența efectivă, violența simbolică, M.Floro obține următorul tablou al categoriilor de violență (cf. Sălăvăstru, D.
MODALITĂŢI DE PREVENIRE A CONDUITEI AGRESIVE by LIDIA CRAMARIUC () [Corola-publishinghouse/Science/1629_a_2944]
-
petrecuți la Iași. Tânărul Lapedatu considera Iașul ca fiind destul de modest la acea vreme în privința mijloacelor culturale de care dispunea pentru elevi; ar fi dorit, poate mai mult în acest sens. Cu toate acestea, au fost câteva cu care a interacționat și tânărul Lapedatu. Teatrul era una dintre manifestațiunile culturale la care mergea de câte ori se ivea ocazia. Conferințele publice din aula vechii Universități le frecventa regulat, unde asculta cu interes discursurile lui A. D. Xenopol. Totodată, citea revistele literare apărute în acea
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
pe ceilalți membri ai grupului câte un segment din sarcină. Pentru a avea succes, toate activitățile trebuie să includă o sarcină în care elevii să discute materialul disponibil, să se ajute și să se încurajeze reciproc în timpul învățării și să interacționeze pentru a finaliza sarcina. Grupurile pot fi solicitate să finalizeze un produs care demonstrează învățarea prin practică, analiză, sinteză sau activitate de evaluare. Abilitățile sociale necesare pentru munca în cadrul colaborativ trebuie recunoscute ca fiind esențiale pentru finalizarea cu succes a
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
comportament - lucrul împreună și împărțirea rolurilor de conducere. Curriculum științific pe baza activității de laborator oferă un mediu extrem de propice pentru învățarea prin cooperare: în grupuri se discută materialul disponibil, se ajută și încurajează reciproc în timpul învățării lui și se interacționează pentru a finaliza sarcina. Grupurile pot fi solicitate să finalizeze un produs care demonstrează învățarea prin practică, analiză, sinteză sau activitate de evaluare. Abilitățile sociale necesare pentru munca în cadrul colaborativ trebuie recunoscute ca fiind esențiale pentru finalizarea cu succes a
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
petrecuți la Iași. Tânărul Lapedatu considera Iașul ca fiind destul de modest la acea vreme în privința mijloacelor culturale de care dispunea pentru elevi; ar fi dorit, poate mai mult în acest sens. Cu toate acestea, au fost câteva cu care a interacționat și tânărul Lapedatu. Teatrul era una dintre manifestațiunile culturale la care mergea de câte ori se ivea ocazia. Conferințele publice din aula vechii Universități le frecventa regulat, unde asculta cu interes discursurile lui A. D. Xenopol. Totodată, citea revistele literare apărute în acea
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3042]
-
să facă progrese prin extinderea vocabularului, dezvoltarea capacităților motorii sau diminuarea stresului. Deși ședințele se desfășoară sub stricta îndrumare a unui terapeut specializat, adesea se poate observa că delfinii au capacitatea înnăscută de a-și schimba modul de acțiune atunci când interacționează cu persoanele care au probleme speciale de sănătate, sunt capabili să diferențieze nevoile acestor oameni și să le trateze corespunzător. S-a observat că delfinii preferă compania copiilor, cărora le permit să se urce pe spinarea lor și îi plimbă
Automasajul, Hidroterapia Si Zooterapia. Terapii Alternative by VIOLETA BIRO [Corola-publishinghouse/Science/1870_a_3195]
-
fizică, biologie și matematică. Obiectul său principal de studiu îl reprezintă procesele și fenomenele complexe de creștere și dezvoltare, pornind de la ideea că ele urmează un același model sau tipar, un arhetip. Știința complexității studiază organizarea rețelelor de actori ce interacționează în domenii aflate departe de echilibru. Gîndirea sistemică emite judecăți de valoare ce vizează înțelegerea modului în care se desfășoară viața în univers. Ea trece dincolo de evenimente, căutînd tipuri de comportament, modele și identificînd relațiile ce se fac responsabile pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
neapărat în rostul ei curent, ci mai ales în cel literar 82, semnalăm legătura care se stabilește între natura diferenței intratextuale și ecuația analizei discursului care angajează universul discursiv-câmpul discursiv-spațiul discursiv. În universul discursiv, înțeles ca ansamblu de discursuri ce interacționează într-o conjunctură dată (Charaudeau et Maingueneau: 2002, 97), trebuie decupate câmpuri discursive în care formațiuni discursive concurează și se delimitează reciproc pentru a-și adjudeca legitimitatea enunțiativă. Semnatarul articolului de dicționar referitor la câmpul discursiv, Dominique Maingueneau, atenționează asupra
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
cele mai multe ori, nu este studiat întreg ansamblul de formațiuni discursive, ci este extras un subansamblu un spațiu discursiv constituit din cel puțin două poziționări discursive. În universul discursiv al prozei eminesciene din nuvela Sărmanul Dionis, câmpurile discursive filosofic și literar interacționează în sensul unei concurențe de ordin special: se ajută reciproc. Astfel, teza kantiană ar fi aridă fără ilustrarea artistică, iar depășirea condiției spațio-temporale nu s-ar îndepărta prea mult de receptarea de la Junimea, dacă nu ar fi susținută de o
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
Interdiscursul este pentru discurs ceea ce intertextul semnifică pentru text. J-M Adam vorbește despre intertext ca despre "ecouri libere ale unuia sau mai multor texte în alt text, independent de gen, în timp ce interdiscursul se referă la ansamblul de genuri care interacționează într-o conjunctură dată83 (apud Charaudeau et Maingueneau: 2002, 325). Considerăm că paginile din deschiderea nuvelei, până în momentul în care cititorul îl zărește pe tânăr și îl însoțește pe străzile capitalei, oferă scena de manifestare a inter discursului 84 (filosoficul
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
motto al întregii sale creații. Pentru James, mai intens decît pentru oricare alt prozator din secolul al XIX-lea, realitatea reprezintă o noțiune goală, un compromis indus de nevoia noastră de stabilitate într-o lume profund incertă. Felul în care interacționăm cu alteritatea rămîne distorsionat, grefat pe subiectivitatea noastră individuală nu doar restrictivă, ci, după autorul lui The Ambassadors/ Ambasadorii, de-a dreptul falsă. Noi nu corectăm "adevărul", adaptîndu-l universului interior, ci îl modificăm pur și simplu, "inventîndu-ne" o existență în interiorul
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
libertății individuale. "Plecarea" devine, ca atare, o nevoie existențială și, totodată, existențialistă. Primăvara neagră ilustrează (chiar și la nivelul unei ideologii implicite!) principiul asumării acestei libertăți. Parisul este fundalul (mai degrabă liric decît epic!) al entuziasmului inițiatic auctorial. Personajele care interacționează cu naratorul-autor descind dintr-un fel de realism magic sud-american, adaptat la rigorile lirismului romanului de început de secol XX. Enigmatice și simbolice, aceste "apariții" narative (par "apariții", întrucît nici unul dintre ele nu are consistență psihologică, traver sînd scena epică
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
casa Lisbon, despre o teroare domestică de neimaginat. Sub presiune psihologică, domnul și doamna Lisbon își diminuează întrucîtva atitudinea eremitică, oraganizînd o petrecere pentru copiii din cartier, odată cu revenirea Ceciliei de la spital. Deși lucrurile creează, inițial, ideea normalității absolute (fetele interacționează cu ceilalți copii, părinții sînt amabili cu musafirii, arătîndu-se deosebit de comuni cativi), spre sfîrșitul serii, ele degenerează neașteptat. Neobservată, Cecilia se retrage în camera sa de la etaj și se aruncă apoi, de la fereastră, în gol, căzînd cu abdomenul în gardul
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
segmentul narativ referitor la experiența Annei în Africa), roșu (fragmentul despre simpatiile comuniste ale personajului), galben (intervalul întîlnirilor erotice eșuate) și albastru (dimensiunea singura cu tentă psiho logică suprapusă vieții personale a Annei, cu emoțiile și revelațiile sale intime). "Carnețelele" interacționează cu o nuvelă (neutră din unghiul perspectivei narative) intitulată Free Women/Femei libere, o introducere dezvoltată în existența Annei și a prietenei ei Molly (conturată, mărturi sește Lessing, după profilul tipologic al unei amice din tinerețe Joan -, fiica poetului modernist
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
vedea componentele sociale, mentalitare și, nu în ultimul rînd, psihologice. Individul american are, indubitabil, o specificitate a lui, derivată din evoluția în interiorul unui sistem lipsit de obsesiile colectiviste ale Europei. Individualismul său nu e egocentrism (dimpotrivă!), ci dorință de a interacționa cu istoria în mod direct, fără "medierile" etatiste ale comunităților tradiționale. Ilf și Petrov îl cunosc nemijlocit pe acest ins ilustrativ, care, banal ori sofisticat, sărac sau bogat, simplu ori educat, prietenos sau auster, participă la profilul mentalist de ansamblu
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
aparent nemărginite individul poate, ultimativ, supraviețui, fără a-și mutila, în structura sa de adîncime, personalitatea. Moartea pingui nului se încadrează, în opinia unanimă a comentatoriilor (cu precădere occidentali), în profilul estetic al unei "comedii negre", unde morbidul și umorul interacționează cu rafinament. Aș spune că romanul este chiar mai mult decît atît, stabilind filiații discrete, dar vizibile, cu acea atmosferă de suprarealism macabru, nelipsit însă de profunzime filozofică și de intensitate dramatică, din Suflete moarte a lui Gogol. Ca și
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
1Q84") trăiește în mod nemijlocit, asemenea echivalentei ei ontologice istoria (din "1984"). Dacă, în primele două volume, Aomame și Tengo abia recuperau, mnemotehnic, puținul timp petrecut împreună în anii copilăriei, prin exersarea acestei bi-dimensionalități "texistențiale", în volumul al treilea, ei interacționează mai întîi subliminal, apoi fizic. În atmosfera halucinantă din "1Q84", patronată de ezotericii Oameni Mici (stăpînii discreționari ai intervalului "literar", cum ar veni), foștii colegi de școală primară acum adulți cu vieți încurcate ajung, finalmente, iubiți (Aomame rămîne însărcinată în
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
înțelege, partitura estetică principală a romanului. Prin pătrunderea în literatură, individul se "depersonali zează", evident, într-un mod superior, nemaireușind să distingă între eul lui "fizic" și cel "metafizic". Similar, în Kar/Zăpada (2002), tradiția și modernitatea (Asia și Europa) interacționează, parabolic, în existențele personaje lor. Ka (naratorul textului) e un poet (care, în decorul oniric al poveștii, își spune, la un moment dat, și "romancierul Orhan") revenit în Turcia după un exil european (în Germania). Ajuns acasă, el se implică
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
stimulatori ai acestui proces (giberelinele), în cantitate sporită, exercită o acțiune tot mai importantă, în comparație cu hormonii inhibitori (acidul abscisic), al căror conținut cunoaște o scădere continuă (Burton, W.G., 1982) Citokininele sunt derivați ai adeninei, care influențează biosinteza proteinelor și interacționează cu ceilalți fitohormoni în stimularea și reglarea creșterii celulare. Starea de prospețime a unor legume perisabile la temperatură normală, poate fi prelungită prin tratamente cu citokinine, care au un efect dublu, atât de stimulare permanentă a refacerii celulare, cât și
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]