107,384 matches
-
fără informație și comunicarea ei. Relația societate - informație este indisolubilă. 1.2.1 Sisteme informaționale și sisteme informatice Schimbul de informații reprezintă o categorie esențială în existența societății. Ceea ce diferă de la o etapă la alta este conținutul și intensitatea transferului, modalitățile și formele de mediere pe traseul, uneori direct, alteori sinuos și lung dintre emițător și receptor. Pe măsură ce informațiile s-au diversificat și mesajele au devenit mai complicate și mai numeroase, au intervenit forme noi de organizare și memorare, s-au
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
Fie că se folosea o rețea de distribuție proprie, fie că se apela la un serviciu poștal specializat (posta rapida, DHL, etc), teoretic această ultimă fază era cea mai lungă. Aș putea spune că până acum, în mare, am creionat modalitatea în care se desfașoară comerțul la distanță în prezent, în Romania. Cu doua amendamente: (1) Există încă puține situri web de comerț care permit vizualizarea on-line a cataloagelor de produse și lansarea comenzilor; informația că un anumit comerciant oferă un
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
etc.); - Credite de consum pentru achiziționarea de bunuri, nevoi personale sau ale familiei și gospodăriei acestora; - Credite de trezorerie nenominalizate în limita a 12 venituri nete sau pensii nete lunare ale solicitantului și ale familiei acestuia; - Creditul permanent reprezintă o modalitate de creditare a membrilor cooperatori, în baza unui contract, prin care cooperativa de credit pune la dispoziția clientului, pentru o perioadă de timp determinată, un plafon de credit utilizabil în mod eșalonat, în funcție de nevoile acestuia. Cooperativele de credit din rețeaua
Noutăţi tehnologice financiar-bancare by Grigore Ema () [Corola-publishinghouse/Administrative/1773_a_3167]
-
reflecție îi inundă existența. Romantică din categoria femeilor neînțelese, de la Emma Bovary până la Daria Mazu, Manuela cultivă muzica, stimulând afectiv pentru reverie. Depresia eroinei e o drama în care eul solitar aspiră la o nouă dimensiune. Oglinda e o altă modalitate de exprimare analogică, ducând la simboluri și reflecție. Pentru femeie, oglinda e martorul mut, revelator al sufletului, prezență dramatică și jubilație potrivit dispoziției de moment. Narcisismul intră în psihologia normală, ca trasatură a psihologiei feminine. Sesizând relația variabilă corp-spirit, Manuela
Femeia în faţa oglinzii by Corina Alexa-Angheluş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1162_a_1871]
-
desemnează ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de învățământ, al strategiilor de organizare a predării învățării, puse în aplicare în interacțiunea dintre educator și educat, printr-o strânsă corelare a lor cu obiectivele pedagogice, conținuturile transmise, formele de realizare a instruirii, modalitățile de evaluare. Metodologia didactică este parte integrantă a tehnologiei educaționale. Ea cuprinde teoria și ansamblul metodelor și procedeelor utilizate în procesul de învățământ și presupune natura, funcțiile, locul și clasificarea metodelor pedagogice, principiile aplicării lor în procesul didactic. În abordarea
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
într-un sens mai larg. Sensul învechit al cuvântului a fost modernizat de filosoful francez René Descartes, unul dintre primii care l-au utilizat, conferindu-i un sens gnoseologic. După, cum o arată etimologia termenului, metodele de învățământ reprezintă căile, modalitățile, procedeele, tehnicile și mijloacele adecvate pentru desfășurarea procesului instructiveducativ; mai mult decât „căile folosite în școală de către profesor pentru a-i sprijini pe elevi să descopere viața, natura, lumea, lucrurile, știința”, ele sunt mijloace prin care se formează și se
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
cât și la efortul elevului de a se integra procesului de învățământ, asimilând cunoștințe și formându-și deprinderi practice sau intelectuale. Sintetizând mai multe definiții avansate de diferiți pedagogi, profesorul George Văideanu arată că metoda de învățământ reprezintă calea sau modalitatea de lucru: - selecționată de cadrul didactic și pusă în aplicare în lecții sau activități extrașcolare cu ajutorul elevilor și în beneficiul acestora; - care presupune, în toate cazurile, cooperarea între profesori și elevi și participarea acestora la căutarea soluțiilor, la distingerea adevărului
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
să se predea și cum să se învețe astfel încât să se obțină cele mai bune rezultate;funcția motivațională care asigură metodelor un pronunțat potențial de energizare, de stimulare a curiozității și, treptat, a interesului elevilor pentru a cunoaște noțiuni, concepte, modalități de rezolvare a acestora. Metoda se realizează printr-o suită de operații concrete, numite procedee. Procedeul didactic reprezintă o secvență a metodei, un simplu detaliu, o tehnnică mai limitată de acțiune, o componentă, un aspect particular de de folosire a
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
de instruire. Opțiunea educatorului pentru anumite metode privind realizarea unei activități nu este întâmplătoare, ci este condiționată de numereoase circumstanțe: natura conținuturilor predate, obiectivele vizate, particularități ale subiecților instruiți, chiar și „obișnuințe” și „preferințe” ale educatorului. Strategiile de instruire configurează modalitățile concrete de abordare de către profesori a procesului didactic în vederea atingerii obiectivele stabilite cu anticipație. Considerate global, strategiile de instruire pot fi: - strategii directe - au ca principală caracteristică faptul de a fi centrate, în cea mai mare măsură, pe activitatea profesorului
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
ia forma analizei/studiului de text); - lectura problematizată care se desfășoară în jurul unor întrebări formulate de către profesor, cărora elevii trebuie să le ofere răspunsuri pe care le obțin pe baza lecturării sistematice și active a unor texte; - lectura dirijată ca modalitate de orientare a proceselor de gândire în care sunt antrenați elevii, într-un sens pe care profesorul îl decide; - lectura selectivă care se desfășoară în jurul unor orientări tematice sugerate de către profesor pentru care elevii urmează să identifice surse de informare
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
organizată, sistematică, orientată către atingerea unor scopuri bine precizate. Observarea este una dintre metodele cel mai frecvent utilizate în activitatea didactică - datorită capacității ei de a menține simțurile într-o stare activă. Se regăsește în practica educațională curentă în două modalități principale: fie prin provocarea ei de către profesor observarea sistematică, fie sub forma observării independente pe care o fac elevii. În conceptul de predare-învățare a conținuturilor istorice, observarea este o metodă de cercetare, explorare a realității istorice obiectuale și a realității
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
o serie de situații în care obiectele, procesele, fenomenele care fac obiectul activității de instruire nu sunt accesibile în mod direct. În acest caz, pentru înțelegerea anumitor aspecte de ordin structural și/sau funcțional se recurge la modelare. Modelarea este modalitatea de studiu a unor obiecte, fenomene, procese etc, prin intermediul unor mijloace analoage (similare) material intuitive, iconice și ideale ale acestora, denumite modele, capabile să evidențieze caracteristicile esențiale ale realității studiate sau să ofere informații despre aceasta. Este o metodă cu
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
procese cognitive superioare în rezolvarea lor. Instruirea programată Această tehnnică modernă constituie o consecință și o aplicație ale ciberneticii în metodologia didactică. Totodată, noua strategie se bazează și pe unele achiziții ale psihologiei contemporane care explică mecanismele învățării și sugerează modalități concrete de organizare a ei. Instruirea programată este o metodă multifuncțională care înlănțuie algoritmi și probleme de rezolvat. Ca metodă ea propune o tema pe care elevii sunt solicitați să o însușească. Elevul parcurge singur etapele care trebuie săl conducă
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
stabilește propriul program de lucru) și principiul reformulării secvențelor (insuccesul este urmat de reluarea secvențelor). Prin instruirea programată elevul se pregătește independent, parcurgând într-un ritm propriu și în mod activ o programă. Programa cuprinde materia de învățat și prevede modalități explicite de însușire a ei, organizate într-o forma specifică, urmând cerințele logicii, psihologiei, pedagogiei și ciberneticii. Ca modalități de programare consemnăm programarea lineară (de tip Skinner) care are la bază o programă cu răspuns construit și programarea ramificată (de
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
se pregătește independent, parcurgând într-un ritm propriu și în mod activ o programă. Programa cuprinde materia de învățat și prevede modalități explicite de însușire a ei, organizate într-o forma specifică, urmând cerințele logicii, psihologiei, pedagogiei și ciberneticii. Ca modalități de programare consemnăm programarea lineară (de tip Skinner) care are la bază o programă cu răspuns construit și programarea ramificată (de tip Crowder) care se bazează pe o programă cu răspuns la alegere. Skinner consideră că elevul învață mai bine
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
a fost introdusă, în 1940, de A.F. Osborn, profesor de psihologie la Universitatea din Buffalo - S.U.A. Brainstorming-ul (termenul provine din limba engleză brain - creier, storm - furtună și se traduce prin asalt, furtună de idei în creier, creativitateă este modalitatea complexă de a elabora în cadrul unui anumit grup, în mod spontan și în flux continuu, anumite idei, modele, soluții etc. noi, originale, necesare rezolvării (abordării) unor teme sau probleme teoretice sau practice. Asaltul de idei este o metodă de căutări
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
și, pe această baza, dezvoltarea gândirii critice, constructive. Metoda „ciorchinelui” Este o tehnică de predare-învățare care îi încurajează pe elevi să gândeasă liber și deschis. Ciorchinele este un „brainstorming necesar”, prin care se stimulează evidențierea legăturilor (conexiunilor) dintre idei; o modalitate de a construi/realiza asociații noi de idei sau de a releva noi sensuri ale ideilor. Dincolo de acestea, ciorchinele este o tehnica de căutare a căilor de acces spre propriile cunoștințe, credințe și convingeri, evidențiind modul propriu al individului de
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
facilitându-se reținerea și înțelegerea lor. Adesea poate rezulta un ciorchine cu mai mulți sateliți. Tehnica Știu / Vreau să știu / Am învățat Este utilizată cu precădere în faza de evocare dar și în cea de realizare a sensului, fiind o modalitate de conștientizare, de către elevi, a ceea ce știu sau cred că știu referitor la un subiect, o problemă și totodată, a ceea ce nu știu (sau nu sunt siguri că știuă și ar dori să știe /să învețe. Propusă de Donna Ogle
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
thinking hats este o altă metodă interactivă care stimulează gândirea critică și presupune interpretatea de roluri de către participanții care își aleg una dintre cele șase pălării - figurine decupate sau simple simboluri - de culori diferite, cărora le corespund semnificații și, implicit, modalității diferite de interpretare. Participanții la jocul didactic trebuie să cunoască foarte bine semnificația fiecărei culori și să-și asume rolul sugerat de aceasta, să gândească din perspectiva pălăriei sub care se află. Pălăria albă este neutră și semnifică gândirea obiectivă
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
alt factor fizic al aerului, absolut necesar pentru definirea și caracterizarea "climatului electric" al zonei, reprezentat de ionizarea naturală a atmosferei. Generarea lor se face în principal sub acțiunea elementelor radioactive din sol și a radiației cosmice. La aceste două modalități de generare se mai adaugă și alte surse a căror pondere poate prezenta importanță în anumite condiții fizico-geografice sau atmosferice. Concentrațiile de ioni existente la un moment dat în atmosferă sunt rezultatul complex al unei suite de procese de generare
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
locuri. Zona turistică este alcătuită din unitățile ce deservesc turismul local cât și în tranzit. Ca pondere aceasta nu este reprezentativă dar este în dezvoltare și de aceea necesită o atenție deosebită în modul în care este prevăzută extinderea și modalitatea de construire pentru a nu se crea disfuncționalități. 5) Zona de godpodărire comunală Aceasta cuprinde construcțiile și instalațiile necesare bunei gospodăriri a localității. Însumează o suprafață de 5, 11ha și este constituită de cimitire și rampa de gunoi. Dintre acestea
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
tâmpla Bucegilor și Gârbovei e atestată de importante tezaure ale culturii materiale și spirituale, monumente istorice și de artă, dovezi incontestabile ale talentului ascendenților lor, mărturii grăitoare oferă posibilitatea cunoașterii momentelor principale din istoria așezării de la ieșirea Prahovei dintre munți, modalitatea distingerii gradului de cultură din fieacare etapă istorică. -Conacul Toma Cantacuzino- clădire ctitorită de marele spătar Toma Cantacuzino, renovată de vornicul Gheorghe Bibesu, domn al Țării Românesti între anii 1842-1848. După moartea fiului său- Grigore Basarab-Brâncaveanu l-a renovat din
MONOGRAFIA ORAŞULUI BREAZA by DIANA ALDESCU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91908_a_93221]
-
pe locul unde se produc sau unde sunt colectate, ci trebuie îndepărtate în condiții care să asigure reducerea efectelor de poluare asupra mediului. Toate tipurile de reziduuri pot fi reintegrate în circuitele naturale cât mai repede cu condiția mineralizării acestora. Modalitățile de îndepărtare a acestor reziduuri se fac diferit funcție de starea lor fizică, astfel: - cele solide (gunoaie, deșeuri) sunt colectate, selectate, valorificate sau în cazul deșeurilor menajere organice, mineralizarea are loc în instalații de compost controlate cu recuperare de biogaz; - cele
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
prin: - colectare și transport spre stația de tratare ape uzate; - prin plutire (hidraulic). Evacuarea prin transport constă în colectarea acestor ape stocate în bazine etanșe (fose septice și apoi prin utilaje speciale - vidanje) și transportate la stații de epurare. Această modalitate nu respectă normele de igienă și se aplică pentru situații limită (mici colectivități). Totalitatea apelor colectate de rețeaua de canalizare se numesc ape de canalizare, iar transportul lor se face în aval de teritoriul canalizat fiind vărsate într-un curs
Reţele de canalizare : partea teoretică by Viorel TOBOLCEA,Valentin CREȚU, Cosmin TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Administrative/91723_a_93003]
-
privire întrebătoare sau - cine știe? - exprimând doar resemnare. Surprinzător este însă comentariul scriitorului la situația dată: „Ce orbire ciudată poate avea Profesorul, cu experiența și doxa lui! Ar trebui să se întrebe dacă nu cumva Teodora urmărește tocmai «complicațiaă, ca modalitate de a ieși din monotonia existenței cotidiene, intuind șansa unei reechilibrări sufletești la alt mod, cu altă intensitate a trăirii... Un bărbat, dacă are bunul simț de a admite alternativa, trebuie și să verifice care este cea adevărată. Prin urmare
Jurnalul lui P. H. Lippa by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1687_a_3006]