7,369 matches
-
cea neplanificată. Schimbările neplanificate survin frecvent, uneori în mod aleatoriu, în toate organizațiile, iar efectul lor asupra rezultatelor obținute de organizație nu poate fi anticipat. Schimbarea planificată reprezintă o strategie conștientă, predeterminată de acțiune în vederea atingerii anumitor obiective dorite. Schimbarea planificată începe de obicei cu o problemă sau o situație care trebuie remediată sau îmbunătățită. Pentru ca schimbarea dintr-o organizație să fie eficace, este esențial ca problemele să fie corect identificate și ca rezultatele oricărei acțiuni de schimbare să fie evaluate
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
activitățile privind funcția de conducere, reflectată cu precădere în structurile manageriale. Progresul spre politicile educaționale moderne este determinat de anumite condiții organizaționale care vin în sprijinul creării unui climat favorabil asumării unor riscuri pentru desfășurarea în condiții optime a activităților planificate. Aceste condiții sunt: • conducere eficientă, nu numai la nivelul directorului școlii, ci la toate nivelurile; • strategii de coordonare și implicare activă a cadrelor didactice, a elevilor și a comunității în procesul decizional și în politicile de dezvoltare a școlii; • angajare
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
Capitolul 7tc " Capitolul 7" Procesul de comunicare în managementul serviciilor educaționaletc "Procesul de comunicare în managementul serviciilor educaționale" În cadrul oricărei organizații, comunicarea reprezintă un proces esențial prin care are loc schimbul de mesaje și informații în vederea realizării scopului și obiectivelor planificate. De asemenea, comunicarea este elementul fundamental care stă la baza funcției de coordonare, facilitând intervenția managerilor în vederea sincronizării și armonizării acțiunilor membrilor organizației. Mesajele și informațiile comunicate sunt supuse unui proces de interpretare și prelucrare din partea fiecărui membru al organizației
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
toate „structurile” organizației, inclusiv funcția de achiziții, care în condițiile actuale, mai mult ca oricând, trebuie să se implice în procesul de luare a deciziilor tactice și strategice ale acesteia, oferind în acest mod un avantaj instituției, printr-o achiziționare planificată ce ar putea avea ca efect diminuarea risipei. Așa cum am evocat anterior, necesitatea eficientizării activităților procesului de achiziție publică, derulat, la nivelul tuturor instituțiilor publice, în vederea acoperirii necesarului acestora de bunuri, servicii și lucrări, a determinat un mod de gândire
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
Metoda calculului direct - se bazează pe cunoașterea producției fizice programate (Qp) și pe normele de consum specific de aprovizionare (nc), cu motivare tehnico-economică, și conduce la determinarea unei mărimi reale pentru indicatorul „necesarul propriu-zis de materiale” (necesarul de aprovizionat, necesarul planificat - Npl), după următoarea formulă. Când pentru mai multe tipuri de produse, sortimente se folosește aceeași resursă, formula este. unde: i - numărul de tipuri de produse ce folosesc aceeași resursă. • În situația în care există o producție importantă neterminată, în care
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
valorică din activitatea i. • În cazul produselor care necesită ciclu lung de fabricație, în care: Kf - coeficient de finisare tehnică. unde: Dc - durata ciclului de producție >12 luni (un an). 2) Metoda pe baza realizărilor - presupune fundamentarea necesarului de aprovizionat (planificat), pornindu-se de la consumul efectiv realizat în perioada anterioară, corectat cu modificarea volumului de activitate - dinamica producției (creștere sau descreștere a acestuia) dar și cu alte influențe previzionate a se repercuta asupra nivelului consumului din resursa respectivă în anul de
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
dinamica producției (creștere sau descreștere a acestuia) dar și cu alte influențe previzionate a se repercuta asupra nivelului consumului din resursa respectivă în anul de plan. în care: Co - consumul efectiv pentru volumul de activitate Q0; Q1 - volumul de activitate planificat; K - coeficient ce caracterizează alte influențe asupra consumului. 3) Metoda sortimentului tip - constă în calculul unei norme de consum tip, pe baza unei norme de consum medii, scop în care se determină mai întîi sortimentul tip, respectiv acel sortiment a
Managementul achiziţiilor publice by Elvira NICA () [Corola-publishinghouse/Science/199_a_192]
-
nu se termină la sfârșitul instrucției școlare, ci continuă pe toată durata existenței umane; 3) nu se limitează la educația adulților, unificând toate etapele educației - pre-primară, primară, secundară - într-o totalitate; 4) reunește modalitățile formale și nonformale de educație, învățatul planificat și cel accidental; 5) căminul joacă primul rol, cel mai subtil și crucial, asigurând „învățarea” în familie; 6) comunitatea joacă, de asemenea, un rol important în sistemul educației permanente, din momentul în care copilul începe să intre în contact cu
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
campaniei lor. Grupul poate fi împărțit în alte două grupuri cu trei până la cinci membri, care să lucreze între patruzeci și cinci de minute și o oră, iar apoi să se reunească. După aceea, tinerii își prezintă unii altora campaniile planificate și discută despre ce le place cel mai mult la cele două campanii. EXEMPLU Întrebări de imaginație Iată trei exemple de întrebări care presupun un efort de imaginație din partea participanților. Exemplul nr. 1 Un moderator căuta sugestii creative pentru organizarea
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
o discuție relativ generală și este urmată de o serie de întrebări specifice, mai concentrate. Cam cât de general ar trebui să fie începutul? Acest lucru depinde în parte de numărul de întrebări pe care le aveți și de timpul planificat pentru focus grup. Întrebările pozitive înaintea celor negativetc "Întrebările pozitive înaintea celor negative" Dacă doriți să puneți o întrebare negativă, mai întâi formulați-o într-o manieră pozitivă. De exemplu, dacă vreți să întrebați: „Ce nu vă place atunci când mâncați
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
pe care le putem avea de pe urma cercetării acelui lucru. Ce este analiza?tc "Ce este analiza?" Analiza focus grupului este sistematică, secvențială, verificabilă și continuă. Analiza este sistematică și secvențialătc "Analiza este sistematică și secvențială" Analiza sistematică este intenționată și planificată - nu este imprevizibilă, arbitrară sau spontană. Aceasta este un proces secvențial, care evoluează. Procedeele analizei sistematice, secvențiale asigură faptul că rezultatele vor reflecta ceea ce s-a spus în cadrul grupurilor. Instituim protocolul sistematizării pentru a evita greșelile sau omisiunile în ceea ce privește unii
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
comunitare în focus grupurile care folosesc metoda participativă. În următoarele câteva zeci de ani, vor apărea și alte metode care vor reflecta alte necesități. Indiferent de metoda abordată, focus grupurile își vor menține calitatea distinctivă de a organiza o discuție planificată, folosind întrebări predeterminate, ghidată de un moderator talentat, dirijată într-un mod degajat și neamenințător, pentru ca participanții să își împărtășească părerile. În continuare:tc "În continuare\:" Focus grupurile în cadrul organizațiilor și grupurilor existente Interviurile cu focus grupuri formate din tineri
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
acest scop, întrucât înlătură influența pieței, care poate duce la creștere în perioade de dezvoltare economică sau scăderi în perioade de criză. Performanța în comparație cu companii similare este o metodă realistă de verificare a modului în care managementul își atinge obiectivele planificate, indiferent de nivelul sau valoarea indicatorului. 2.3.13. Valoarea Operațiunilor Curente - COV (Current Operations Value) Companiile urmăresc creșterea valorii prin strategii diferite, în funcție de influențele pieței, competitori și orizontul de timp. Pentru calcularea valorii de piață a unei companii nu
Analiza performanţei prin creare de valoare by Costin CIORA () [Corola-publishinghouse/Science/182_a_278]
-
care ocupă funcția; autoritatea nu poate fi exercitată decât în cadrul strict al prevederilor legale, iar activitatea funcționarului este complet separată de viața sa privată. Toate aceste prevederi implică ideea că, pentru a fi eficientă, organizația trebuie să fie în prealabil planificată, ordonată, asamblată asemenea unei mașini, iar indivizii care o populează nu sunt decât resorturi interne care aplică strict prevederile legale, suprimându-și propria personalitate. Birocrația este o construcție centrată pe sine, fiecare componentă având un rol în funcționarea întregului. Asumpția
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
descentralizare în educație - scurt istorictc "Politici de descentralizare în educație - scurt istoric" În perioada comunistă, învățământul nu era considerat serviciu public, ci un „factor principal de cultură și civilizație, de educare a omului nou”1. Utilizarea bunurilor publice nu era planificată sau era formal încorsetată de indici cantitativi, care nu erau de regulă respectați. Înainte de 1989, era sistematic evitată dezbaterea privind serviciile publice, acestea fiind implicit considerate numai ca everyday services (de exemplu, spălătoria, frizeria etc.). Principiul calității este unul declarativ
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
moment, fără a putea fi dirijat sau controlat, cu atât mai puțin evaluat în profunzimea, amploarea sau urmările lui. Iar asta s-a datorat doar vocației sau măiestriei didactice a moderatorului, capacităților sale empatice și nicidecum vreunui demers proiectat sau planificat. Toate cele relatate până acum duc inevitabil la concluzia că nu putem încă teoretiza sau schematiza un scenariu-șablon pentru obținerea unui asemenea efect și, nici pe departe, vreo metodă sau strategie didactică. E încă o dovadă că învățarea transdisciplinară e
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
martie, 2008 Ora 5. Mă grăbesc la școală, de groază să nu întârzii. Noroc că Bubu și Cami vin și mă iau cu mașina. Mă gândesc cu emoție la reacția pe care o vor avea ceilalți, la noua mea strategie planificată să o anunț; dar și la speranțe de ajutor. Azi suntem mai puțini, dar doar la număr, căci ideile curg spontan și compensează calitativ absența unora dintre colegi (a început vremea olimpiadelor!). Ca să evităm pierderea ideilor rostite spontan, acum Bubu
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
proiectelor la nivelul statelor membre este singura modalitate prin care factorii de decizie pot demonstra cetățenilor europeni faptul că resursele lor au fost investite în cel mai bun mod posibil. La nivelul beneficiarilor, ACB pot aduce în viitor proiecte bine planificate și implementate. Bănacu (2004) consideră că o bună descriere a Analizei Cost-Beneficiu se regăsește în lucrările lui Hanley și Spash (1993) și în cea a lui Randall (1987), care arată că „scopul Analizei Cost-Beneficiu este să evidențieze faptul că suma
Bancabilitatea proiectelor de investiţii finanţate din fonduri structurale europene by Laurenţiu Droj () [Corola-publishinghouse/Science/189_a_433]
-
iar în 1938 a fosta adoptat un nou Cod comercial dar care nu a fost pus niciodată în aplicare. Codul comercial din 1887 a fost aplicat până în 1948 când datorită naționalizării și instaurării relațiilor socialiste de proprietate și a economiei planificate centralizate, a fost considerat căzut în desuetudine, rămânând aplicabil numai raporturilor de comerț exterior. După 1989 când economia României a fost declarată economie de piață, bazată pe mecanismul cerere-ofertă, dispozițiile Codului comercial au reînceput să fie aplicabile, însă o mare
Drept profesional. Teoria generală a contractului profesional by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1415_a_2657]
-
trădează diseminarea efectelor de putere (politică) în cadrul gândirii și al comportamentului social-politic. Geografia puterii e geografia unor metafore juridice și de strategie militară. S-au creat astfel falii între o medie culturală și socio-profesională și "elita", într-un mod politic planificat. Societatea modernă prin modul cum se manifestă este una a cutremurelor și a dezastrelor ideologico-discursive. Departe de democrație, departe de libertate, departe de prosperitate... Societatea modernă este departe de democrație atunci când se manifestă în termeni "de stânga", "de dreapta". Societatea
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
de brainwashing și revolta elevilor/studenților față de actul în sine al cunoașterii; 6) estomparea voinței de a cunoaște; 7) stârnirea dorinței de putere în rândul tinerilor prin "vânarea" unor funcții/meserii considerate importante; 8) crearea în mod intenționat și rațional planificat a unei inegalități bazale între elite și ceilalți. La modul cum se manifestă, sistemele de învățământ moderne nu sunt altceva decât vehicule ale puterii-cunoaștere, în loc de instituții pentru o societate civilă liberă și matură în gândire. În loc să stimuleze voința de cunoaștere
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
terenul căreia o anume memorie publică, socială se instrumentalizează politic cu scopul menținerii anumitor privilegii pe cunoaștere. Prin aceste privilegii pe cunoaștere (istorică) se manifestă puterea politică. Avem condiții și condiționări restrictive de a cunoaște ce sunt trasate în mod planificat, rațional pentru o societate. Se știe că într-o arhivă nu poți intra oricum și nu poți cunoaște orice, ci doar pe baza unor norme și a unor aprobări, a unor verificări din partea instanțelor superioare. În nicio altă epocă politicul
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
doamna învățătoare. IX. Evaluarea programului de intervenție Săptămânal au avut loc ședințe de consiliere cu elevul D.M., iar lunar a participat și mama acestuia. Atunci când aceasta nu a dorit sau nu a reușit să ajungă din motive obiective la ședințele planificate, consilierul și învățătoarea s-au deplasat la domiciliul acestora. Obiectivele pe termen scurt au fost realizate si se observă progrese rapide în relațiile spontane cu alte persoane. D.M. și-a luat în serios rolul de responsabil cu evidența elevilor la
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
au fost principalele elemente care au contribuit la formarea imaginii unei doctrine credibile. Frankfurt a fost în același timp momentul lărgirii bazei sociale a socialismului prin renunțarea la adresabilitatea exclusiv muncitorească 14. El a confirmat orientarea mișcării socialiste spre economia planificată: "Dezvoltarea economiei și tehnicii a dat omenirii posibilitatea să se autodistrugă sau să-și ridice continuu bunăstarea. De aceea, producția nu poate fi lăsată pe seama jocului liber al forțelor economice. Ea trebuie planificată. Această planificare trebuie să asigure drepturile fundamentale
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
a confirmat orientarea mișcării socialiste spre economia planificată: "Dezvoltarea economiei și tehnicii a dat omenirii posibilitatea să se autodistrugă sau să-și ridice continuu bunăstarea. De aceea, producția nu poate fi lăsată pe seama jocului liber al forțelor economice. Ea trebuie planificată. Această planificare trebuie să asigure drepturile fundamentale ale personalității umane. Socialismul năzuiește spre legarea libertății cu planificarea la scară națională și internațională"15. Ceea ce în continuare socialiștii au lăsat sub tăcere a fost modul în care planificarea, la orice scară
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]