1,577 matches
-
în acest scop, transformând cărțile școlare în general și manualele de istorie în special în purtătoarele noilor valori occidentale. Totuși, atunci când emițătorii discursului despre trecut au ieșit din parametri liminali definiți de autorități, radicalizând mesajul difuzat didactic în direcția deconstructivismului postmodernist, mecanismele de control statal s-au activat eliminând din spectrul discursiv tonalitățile indezirabile (vezi "Scandalul Sigma" produs de manualul de Istorie publicat de Mitu et al., 1999). Deși statul-națiune, prin exponenții săi umani, continuă să fie defensiv, protejându-și ideologia
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
de a învăța pe alții”. Trecerea de la training (a învăța pe alții) la learing face ca învățarea să treacă înaintea predării; în locul elevului care este învățat, apare elevul care învață prin intermediul: acțiunii, interacțiunii, comunicării, procesării informațiilor, etc. În procesul didactic postmodernist (contemporan) predarea este concepută cu foarte multe valențe (I. Cerghit, 2002): * transmitere sau prezentare de cunoștințe și tehnici de acțiune; * act de comunicare sau intercomunicare; * dirijare a învățării; * structură acțională generatoare de învățare; * ofertă de experiențe educaționale și de organizare
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]