9,861 matches
-
2 Psihologia educației DD DO 4 E 2 1 Sociologia educației*) DD DO 4 E 2 1 Matematică și științe DS DO 4 E 2 2 Literatură pentru copii*) DS DO 4 E 2 2 Practică pedagogică - învățământ antepreșcolar și preșcolar DS DO 6 C 4 Limba străină DC DO 2 V 1 1 Opțional DS DA 2 C 1 1 Total 5E + 2C + 1V 26 *) Se pot organiza și discipline specifice predării în limba minorităților naționale (de exemplu: germană, maghiară
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
la copilul mic DS DO 4 E 2 2 Managementul activităților de învățare prin joc DS DO 4 C 1 2 Activități motrice și jocuri de mișcare pentru copii DS DO 4 E 1 2 Practică pedagogică - învățământ antepreșcolar și preșcolar DS DO 8 C 6 Opțional 1 DS DA 2 C 1 1 Total 4E + 3C 26 Anul II, semestrul II ore/săptămână Disciplina Tip Cod categ. ECTS Formă de evaluare C S LP L Psihopedagogie specială: teorii și practici DD
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
2 Medii de învățare în educația timpurie DS DO 3 E 1 1 Muzică și mișcare în educația timpurie DS DO 3 E 1 2 Metodologia cercetării în educație DS DO 3 E 2 1 Practică pedagogică - învățământ antepreșcolar și preșcolar DS DO 8 C 6 Opțional 1 DS DA 1 C 1 1 Total 6E + 2C 26 Anul III, semestrul I ore/săptămână Disciplina Tip Cod categ. ECTS Formă de evaluare C S LP L Managementul grupei în educația timpurie DS
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
4 E 2 1 Creativitate și exprimare artistică în educația timpurie DS DO 3 E 1 2 Educație timpurie incluzivă aplicată DS DO 3 E 1 2 Pedagogie digitală DS DO 3 C 1 1 Practică pedagogică - învățământ antepreșcolar și preșcolar DS DO 10 C 10 Opțional 1 DS DA 2 C 1 1 Opțional 2 DS DA 2 C 1 1 Total 4E + 4C 26 Anul III, semestrul II ore/săptămână Disciplina Tip Cod categ. ECTS Formă de evaluare C S
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
și dezvoltare continuă în profesia didactică DS DO 3 C 1 1 ȘTIAM - aplicații în educația timpurie DS DO 4 E 2 2 Cercetare educațională pentru elaborarea lucrării de licență DS DO 5 C 4 Practică pedagogică - învățământ antepreșcolar și preșcolar DS DO 10 C 10 Opțional 1 DS DA 4 E 2 1 Total 3E + 3C 26 Anexa nr. 2 la metodologie Lista disciplinelor opționale 1. Filosofia educației ... 2. Istoria ideilor/paradigmelor educaționale ... 3. Antropologia educației ... 4. Sociologia familiei ... 5. Sociologia
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
creative pentru copii ... 7. Educație interculturală ... 8. Educație pentru mediu ... 9. Muzică instrumentală ... 10. Cor/Muzică corală ... 11. Teatru pentru copii ... 12. Educație media ... 13. Cultură populară românească pentru copii ... 14. Leadership și management educațional ... 15. Facilitarea tranziției de la învățământul preșcolar la învățământul primar ... 16. Designul activităților extracurriculare și/sau extrașcolare ... 17. Managementul programelor și proiectelor educaționale ... 18. Alternative educaționale ... 19. Intervenții educaționale în tulburarea de spectru autist și ADHD ... 20. Consiliere educațională ... 21. Elemente de logopedie ... 22. Dezvoltare personală în copilăria
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293490]
-
din 25 ianuarie 2013 Toate Articolele Autorului În dorința de a-și da copiii la un sport, părinții își pun numeroase întrebări, care necesită răspunsurile profesioniștilor. Veaceslav Fetisov, în unul din interviurile acordate, spunea: “Copiii care fac sport de la vârstă preșcolară, la 12 ani au imunitatea formată împotriva drogurilor, alcoolului și tutunului.” Obișnuim să vorbim despre sport doar la nivelul cel mai înalt, acolo unde se învârt cei mai mulți bani și medaliile cel mai mult râvnite, dar cum începe totul? Cum se
INTERVIU CU ANTRENORUL CRISTI MUNTEANU, PROFESOR DE HOCHEI PE GHEAŢĂ LA C.S.M. DUNĂREA GALAŢI de TATIANA SCURTU MUNTEANU în ediţia nr. 756 din 25 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/359359_a_360688]
-
Câmpulung Muscel, promoția 1970-1975 - an experimental de băieți, și-a început apostolatul la Vâlcănești (Prahova), apoi la Școala generală nr.16 din Ploiești și a revenit pe meleagurile de baștină funcționând ca educator, institutor și învățător la Casa de copii preșcolari, Liceul și Școala generală nr. 1, toate din Rucăr. Dascăl cu multiple preocupări spirituale, și-a câștigat respectul comunității rucărene și colegilor prin militantismul social pe care îl practică cel mai adesea dezinteresat, prin adâncimea și cumpătul reflecției, prin seriozitatea
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXXVI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 345 din 11 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359537_a_360866]
-
și de anvergură care a fost coordonată de profesorul Frișan Teodor, inspector școlar la Secția de Învățământ a Regiunii Cluj. În prezent sunt în centru peste opt sute de copii cuprinși în Casa de Copii Școlari Mixtă și Casa de Copii Preșcolari, avem șaptesprăzece educatori și douăzeci de învățători și profesori. Bine-nțeles că pe lângă cadrele didactice sunt mulți alții, maiștrii, îngrijitori, cadre medicale... Din clădirea pe lângă care tocmai treceau ieșea un grup de copii, încolonați doi câte doi. Erau fetițe și
DESTIN ( TITLU PROVIZORIU, VOLUM ÎN LUCRU) de HELENE PFLITSCH în ediţia nr. 1163 din 08 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/360264_a_361593]
-
poveste); 2.Ion Lazăr da Coza - Apusul îngerilor (povestiri); 3.Elena Toma - Noaptea nu va mai fi acolo (jurnal autobiografic). COLECȚIA EXEGESIS (analize și comentarii, critică și eseistică literară): 1.Gheorghe A. Stroia - Dincolo de vitralii (aprecieri critice); COLECȚIA MAGIC(învățământ preșcolar): 1.Maricica Stroia - Roco și Creionul fermecat în lumea ... (caiete speciale pentru preșcolari) - domeniile: limbă și comunicare, știință (activități matematice și cunoașterea mediului), pentru nivelul I (3-5 ani) și nivelul II (5-7 ani) - seturi a câte 3 caiete; 2.Maricica
VĂ SEMNALEAZĂ O NOUĂ APARIŢIE EDITORIALĂ: ED. GINA COBILEAC ŞI PROF. IONELA CHIRIAC- SĂNĂTOS DE VREI SĂ FII (EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359619_a_360948]
-
poveste); 2.Ion Lazăr da Coza - Apusul îngerilor (povestiri); 3.Elena Toma - Noaptea nu va mai fi acolo (jurnal autobiografic). COLECȚIA EXEGESIS (analize și comentarii, critică și eseistică literară): 1.Gheorghe A. Stroia - Dincolo de vitralii (aprecieri critice); COLECȚIA MAGIC(învățământ preșcolar): 1.Maricica Stroia - Roco și Creionul fermecat în lumea ... (caiete speciale pentru preșcolari) - domeniile: limbă și comunicare, știință (activități matematice și cunoașterea mediului), pentru nivelul I (3-5 ani) și nivelul II (5-7 ani) - seturi a câte 3 caiete; 2.Maricica
PETALE DE SUFLET (POEZIE) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359620_a_360949]
-
școlar în curs; ... c) participarea școlară și calitatea educației, analizate în baza următoarelor subcriterii: (i) participarea școlară, raportată la anul școlar anterior celui în care se face selecția, analizată în funcție de nivelul de învățământ, astfel: – pentru nivelul de învățământ preșcolar: rată scăzută de participare a preșcolarilor cu vârste între 4 și 6 ani la programul zilnic de activități - sub 50% prezență lunară; ... – pentru nivelul de învățământ primar: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
de numărul elevilor înscriși la debutul învățământului liceal; ... ... (ii) calitatea educației apreciată prin rezultatele școlare obținute de preșcolari/elevi, în funcție de nivelul de învățământ, obținute în anul școlar anterior celui în care se face selecția, astfel: – pentru nivelul de învățământ preșcolar: procent crescut de preșcolari din grupa mare cu vârsta de 5-6 ani care au mai mult de 50% din comportamentele menționate în „Fișa pentru aprecierea progresului individual al copilului înainte de intrarea în învățământul primar“, cu mențiunea „Necesită sprijin“; ... – pentru
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
și al Dezvoltării Umane Locale din România“ și „Atlasul Zonelor Urbane Marginalizate din România“; ... f) numărul crescut de burse sociale în unitatea de învățământ, respectiv numărul crescut de preșcolari beneficiari ai prevederilor Legii nr. 248/2015 privind stimularea participării în învățământul preșcolar a copiilor provenind din familii defavorizate, republicată, raportat la anul școlar în curs. ... (2) În baza criteriilor generale și a subcriteriilor prevăzute la alin. (1) , inspectoratul școlar poate stabili criterii de selecție specifice, în baza unei proceduri proprii. Prin procedura
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
de învățământ, în funcție de particularitățile locale. (3) În stabilirea criteriilor de selecție specifice, prevăzute la alin. (2) , inspectoratul școlar poate utiliza și următoarele criterii: rată scăzută de preșcolari cu vârsta de 6 ani care au frecventat grupa mare - nivel preșcolar și nu se regăsesc înscriși în învățământul primar în anul școlar următor; rată scăzută de elevi care au frecventat clasa a IV-a și nu se regăsesc înscriși în clasa a V-a în anul școlar următor; rată scăzută de
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
confesional, care studiază în unități de învățământ acreditate și evaluate periodic, conform legislației în vigoare. (5) Finanțarea de bază a învățământului preuniversitar se face după principiul «resursa financiară urmează elevul», în baza căruia alocația bugetară aferentă unui elev sau unui preșcolar se transferă la unitatea de învățământ la care acesta învață, cu respectarea prevederilor alin. (2)-(4). “ ... 37. Curtea conchide, din analiza normelor mai sus redate, că statul stabilește un cost anual pentru fiecare elev - inclusiv pentru cei din învățământul general
DECIZIA nr. 642 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293927]
-
2024; ... – Referatului de aprobare nr. 98 din 13.01.2025 a proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Waldorf Enalure“ din municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“ (alternativa educațională Waldorf), limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul
ORDIN nr. 3.170 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294830]
-
ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Waldorf Enalure“, cu sediul în str. Aurel Vlaicu nr. 48-50, municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“ (alternativa educațională Waldorf), limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Waldorf Enalure“ din municipiul Iași, județul Iași, calitatea de furnizor
ORDIN nr. 3.170 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294830]
-
28.11.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 99 din 13.01.2025 a proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Micul Prinț“ din municipiul Slobozia, județul Ialomița, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se
ORDIN nr. 3.171 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294831]
-
ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Micul Prinț“, cu sediul în Bd. Chimiei nr. 17, municipiul Slobozia, județul Ialomița, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2025-2026. (2) Prezentul ordin reprezintă actul de înființare a unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Micul Prinț“ din municipiul Slobozia, județul Ialomița. Articolul 2 Autorizația de funcționare
ORDIN nr. 3.171 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294831]
-
nr. 43 din 9.01.2025 a proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională „Ady Endre“ Sâncraiu din comuna Sâncraiu, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limbile de predare „română“ și „maghiară“, forma de învățământ „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1
ORDIN nr. 3.153 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294825]
-
ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională „Ady Endre“ Sâncraiu, cu sediul în comuna Sâncraiu nr. 308, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limbile de predare „română“ și „maghiară“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională „Ady Endre“ Sâncraiu din comuna Sâncraiu, județul Cluj, calitatea
ORDIN nr. 3.153 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294825]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limbile de predare „română“ și „maghiară“, forma de învățământ „program prelungit“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de
ORDIN nr. 3.153 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294825]
-
Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 15 din 28.11.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 88 din 10.01.2025 privind acordarea acreditării unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Kidz Academy“ din orașul Cisnădie, județul Sibiu, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limbile de predare „română“ și „germană“, formele de învățământ „program normal“ și „program prelungit“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul
ORDIN nr. 3.150 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294822]
-
Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Kidz Academy“, cu sediul în str. Duiliu Marcu nr. 20D, orașul Cisnădie, județul Sibiu, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limbile de predare „română“ și „germană“, formele de învățământ „program normal“ și „program prelungit“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Kidz Academy“ din orașul Cisnădie, județul Sibiu, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este
ORDIN nr. 3.150 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294822]