41,458 matches
-
celor care lucram acolo. Trebuie să fac o precizare: de aproximativ un an eram angajată la Mithos-Tour ( agenție de turism), ca „șef birou”. Închirierea tractoarelor era o „afacere” suplimentară și eu eram solicitată să dau o mână de ajutor ( având specializarea În acest domeniu). Am Întrebat scurt, neașteptat de calm: „A murit, nu-i așa?” A dat din cap și nu a mai putut să-și stăpânească plânsul. „Pot să-l văd?” M-a condus În salonul unde i s-a
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
raionul Cimișlia, Republica Moldova, în familia numeroasă a țăranilor Feodosie și Irina Bularga. A absolvit Școala Medie Generală din satul natal în 1982, după care a continuat studiile la Facultatea de Limbi Străine a Institutului Pedagogic „Alecu Russo” din orașul Bălți, specializarea Limba franceză. În 1986, începe cariera pedagogică la Școala Medie din satul Voinescu, raionul Hâncești, unde a locuit nouă ani împreună cu familia, soțul Simion și copii Andrei și Elena. În 1995, împreună cu toată familia se mută în satul Dahnovici, comuna
La lumina candelei by Lidia Vrabie () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100967_a_102259]
-
pot fi rezumate prin: - reducerea sărăciei; - producerea de bunuri publice; - schimbarea instituțiilor; - schimbarea mentalităților. Ar mai fi de distins, cred, și între noile și vechile acțiuni de DEVCOM. În forma actuală, DEVCOM implică deja o mare varietate de forme și specializări. În afara distincției dintre DEVCOM orientată spre mobilizare pentru mișcări sociale și DEVCOM pentru realizarea unor programe sociale sau economice, ar mai fi de menționat distincția dintre fenomenele de participare comunitară sau locală și cele de parteneriat în interesul comunității. În
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
o stabilise ca reper pentru exigențele la cursurile lui. I se adresa atunci când preda, o provoca atunci când cerea un răspuns, îi cerea referate, o cultiva cum cultivi cel mai prețios soi de cereale. Cu un fel de religiozitate. Fusese la specializare în SUA și era unul din cei mai buni specialiști din țară, având în spate o literatură de specialitate de avangardă. Foarte curajos la cursuri, îl înjura ca un birjar pe șeful statului. Studenții îl adorau. Înalt și bine îmbrăcat
by Ana Luduşan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1103_a_2611]
-
bază al societății actuale. Acesta s-a modificat și s-a adaptat în permanență fiecărei epoci în care omul s-a dezvoltat ca ființă rațională sau ca entitate bio-psiho-socială. Evoluția speciei umane a condus, după cum era și firesc, la o specializare a tuturor interconexiunilor acestui proces, atât la nivel de microclimat, cât și la nivel macrosocial. În demersul nostru, vom porni de la următoarele cinci valențe ale comunicării: înțelegere, comunitate, participare-coparticipare, organizare și neînțelegere. O atenție deosebită acordăm ultimei valențe, "neînțelegerea", deoarece
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
trebuie puse în aplicare de către anumite persoane. În urma celor afirmate anterior, se cristalizează următoarea întrebare: Cine poate face PR într-un sistem? Sunt cunoscute cinci modalități standard de operatori PR: 1. Mai multe persoane care aparțin sistemului și care au specializări în alte domenii de activitate, cum ar fi: economiști, juriști, jurnaliști, medici, ingineri etc. În cel mai fericit caz, astfel de persoane au urmat un curs intensiv de comunicare și PR și au un bagaj informațional destul de redus în acest
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
au un bagaj informațional destul de redus în acest domeniu. Nu contestăm faptul că pot exista autodidacți sau PR-iști nativi care pot avea rezultate bune în domeniu, dar aceștia sunt foarte rari. Organizarea unui birou de imagine cu persoane având specializări în alte domenii de activitate prezintă două minusuri: a. lipsa de experiență și de pregătire în domeniul PR; b. focalizarea spre alte direcții. Deoarece lipsa de experiență am amintit-o anterior, în continuare vom face referire la punctul b. De
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
prezintă două minusuri: a. lipsa de experiență și de pregătire în domeniul PR; b. focalizarea spre alte direcții. Deoarece lipsa de experiență am amintit-o anterior, în continuare vom face referire la punctul b. De obicei, persoanele care au alte specializări și trebuie să facă PR pentru un sistem au și alte atribuții în respectiva instituție, care sunt mult mai importante; în acest fel, ei acordă PR-ului o atenție mai mică. Astfel de atitudini conduc inevitabil la o organizare nesatisfăcătoare
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
Astfel de atitudini conduc inevitabil la o organizare nesatisfăcătoare a muncii de PR, fapt care slăbește imaginea sistemului. Din punctul nostru de vedere, pe o scală a eficienței de la unu la cinci, organizarea unui birou de imagine cu persoane având specializări în alte domenii de activitate ar ocupa ultimul loc, adică locul cinci. 2. O persoană specializată în domeniul comunicare-PR împreună cu practicanți. Un birou de imagine care are un specialist în comu-nicare și PR este superior celui de la punctul 1. Prin
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
CARMEN DOMINTE (n. - 6 iunie 1972) a absolvit Facultatea de Litere, Universitatea din București, specializarea română-engleză, 1995; master în teoria literaturii, Universitatea din București, 1996; doctorat în teoria literaturii, Universitatea din București. Este asistent universitar la Departamentul de Limbă Engleză, Universitatea Hyperion, București. MÂNA MEA DREAPTĂ Când m-am trezit fără un picior, mi-am
Soarele răsare din televizor by Carmen Dominte () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1323_a_2718]
-
facultate doar pentru cultura sa generală, îi argumentase Bătrînul, abia după aceea se orientează spre ce îi convine. Au trecut vremurile cînd se făcea școală, cînd merita să tocești ca să iei o notă bună, să te zbați pentru o anumită specializare. Acum tot sistemul de învățămînt e întors cu fundul în sus, și toți profesorii sînt niște proști. Se întorsese acasă ca de obicei după ce moțăise la cursuri, se așezase la biroul său și de plictiseală începuse să frunzărească volumul. Tabla
Dansul focului sau 21: roman despre o revoluþie care n-a avut loc by Adrian Petrescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1317_a_2722]
-
ia slujbele fiilor și fiicelor de bogătași! Așa că aduci o mînă de cioroi privilegiați, ca un cal troian, să ia ochii cu oportunitățile egale, asigurîndu-te În același timp că păstrezi slujbele cu salarii marfă pentru burghezii educați. Începi să introduci specializările minime, impui ca absolvirea unei universități să fie esențială acolo unde În trecut nu era nevoie de așa ceva. În felul ăsta Îi cureți pe cei care nu pot să-și bată joc de scenariul tău. Bineînțeles, bagi n măsa toate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2029_a_3354]
-
dinastia Jin a sintetizat în lucrarea sa, Meridianele pulsului, cele 24 de simptome ale acestuia. Cartea a avut o influență semnificativă asupra medicinei tradiționale chineze și a pătruns și în alte țări. În acea perioadă, au fost dezvoltate mai multe specializări ale diferitelor secții medicale. Au văzut lumina tiparului cărți de specialitate în acupunctură, chirurgie, patologie, ginecologie, pediatrie, farmacologie, oftalmologie. În dinastia Song (960-1279 e.n.), activitățile didactice pentru acupunctură au fost supuse unor reforme majore. Wang Weiyi a editat Planul de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
eficiență scăzută. Declinul economic și teama de revolte sociale au impus schimbări manageriale semnificative. Una dintre soluțiile propuse de URSS și de statele dezvoltate ale «lagărului socialist» a fost integrarea economiilor comuniste europene prin reactivarea CAER. Integrarea presupunea departajarea și specializarea economiilor statelor membre pe diverse ramuri. Acest fapt a trezit suspiciunea regimului comunist de la București, care după 1958 nu mai dorea permanentizarea dependenței economice față de Moscova. Industrializarea devenea astfel o necesitate pentru economia românească. Construirea combinatului siderurgic de la Galați a
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
Pe termen scurt, acest permanent «salt înainte» în domeniul economic s-a resimțit pozitiv pe plan social: debușee pentru forța de muncă, urbanizarea localităților, o bunăstare relativă. Pe termen lung, s-a dovedit însă o politică falimentară, care a provocat specializarea industrială a unor regiuni întregi, fără a oferi alternative, ca Valea Jiului, de exemplu, distrugerea accentuată a mediului (Copșa Mică, Baia Mare) și depopularea satelor. Autoritățile au investit în trei domenii: industrie grea (siderurgie, construcții de mașini, aeronautică, industrie extractivă și industrie
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
Conductele de petrol au fost ținta preferată a hoților dornici de îmbogățire rapidă. În circa 20 de minute, se puteau fura cisterne întregi de petrol. (?!) Peste tot s-a remarcat și o proliferare a bandelor de infractori și chiar o specializare a acestora (proxenetism, vânzări de droguri, furturi de mașini etc). Jafurile armate (cu arme albe sau autentice) și crima organizată s-au dezvoltat și ele într-un ritm mai susținut chiar decât cel al detașamentelor de luptă ale statului împotriva
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
găsesc o slujbă în Gaborone mulțumită diplomei de liceu. M-am angajat la magazinul de mobilă și au fost foarte mulțumiți de mine. Acum sunt una dintre cele mai bune vânzătoare și chiar m-au înscris la un curs de specializare la Mafikeng. Mma Ramotswe zâmbi. — Ați reușit în viață. Nu-i ușor pentru o femeie. Bărbații așteaptă de la noi să facem toată munca și apoi ei obțin cele mai bune slujbe. Nu-i ușor să fii o femeie de succes
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
moment, Miti Matái îl lasă la comanda pe Roonuí-Roonuí, în virtutea unei tradiții seculare, care stabilea că, în orice situație, puterea trebuia să se afle în mâinile celui mai competent în domeniul respectiv. Și de această dată se putea observa că specializarea constituie una dintre strategiile capacității de supraviețuire și de expansiune a locuitorilor primitivi din Pacificul de Sud, căci atâta vreme cât, în lumea lor, cerul,marea și uscatul aveau cam aceeași importantă, niciodată nu te puteai încrede în cineva care ar fi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
dusese la un frate al ei care era inspector într-un alt oraș. Se pare că îi găsise un post acolo la o uzină, ceva pe la birouri, o să facă un curs de contabilitate, ca să aibă o patalama la mână, o specializare. Nu-i corect? o întrebă și o privi cu ochii ei minunați, cu licăriri dese, ca de veveriță. Elena era foarte pornită împotriva tatălui. Ce suflet de câine, spunea. El să-și frece toată ziua târtița pe scaun, nu-i
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
servește cititorului să afle care este locul de muncă de care sunteți interesat; b) studiile - nu uitați să menționați anul absolvirii și, dacă vă avantajează, media de absolvire; c) experiența - funcțiile deținute, dacă ați avut personal în subordine, cursuri de specializare, calificare; d) abilități și deprinderi - acestea îl vor informa pe cel care angajează despre ce știți să faceți; e) realizări și premii speciale - pentru a se vedea că sunteți un angajat competitiv. Cei care angajează își doresc persoane de valoare
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
educația timpurie, de regulă, pentru copii cu varsta 0-6 ani. (3 Nivelul gimnazial împreună cu nivelul liceal reprezintă învățământul secundar. (4 Învățământul postliceal reprezintă învățământul terțiar nonuniversitar”. (2 Învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal se organizează pentru specializări și calificări stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în conformitate cu Registrul național al calificărilor. (Considerăm că se impune eliminarea acestui alineat, pentru a se evita dubla reglementare, în condițiile în care reglementări identice se regăsesc în secțiunile următoare. 19
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
învățământ cu frecvență, respectiv cu frecvență redusă, în condițiile art. 25 (a se vedea nota de la art. 25 alin. (2. De asemenea, se impune introducerea unui articol nou, cu următorul conținut: „(1 Nivelul liceal se organizează cu filiere, profiluri și specializări”. Art. 31 (1 Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: a filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; b filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; c filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
reformulându-se astfel: „Filierele și profilurile din cadrul nivelului liceal sunt:...” - se preia enumerarea de la lit. a, b și c. (2 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului este abilitat să stabilească prin planurile-cadru de învățământ, în funcție de dinamica socială, economică și educațională, specializări diferite în cadrul profilurilor prevăzute la alin. (1. (Propunem ca acest text să devină alin. (3 al articolului nou introdus, modificându-se astfel „...prevăzute la alin. (2”. (3 Durata studiilor în învățământul liceal forma de învățământ cu frecvență este de 3
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și propunerea de reformulare, se impune eliminarea alin. (4. (5 Unitățile de învățământ liceal se organizează cu una sau mai multe filiere și unul sau mai multe profiluri. În cadrul profilurilor se pot organiza una sau mai multe calificări profesionale sau specializări, conform legii. (Propunem ca acest text să devină alin. (4 al articolului nou introdus, teza a II-a reformulându-se, în sensul înlocuirii sintagmei „se pot organiza” cu „se organizează”. (6 Absolvenții învățământului liceal care au dobândit formal, nonformal sau
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se impune reformularea părții finale a textului, prin introducerea unei teze a II-a, cu următorul conținut: „Învățământul militar se organizează pentru formarea maiștrilor militari, a subofițerilor, a agenților de poliție și a agenților de penitenciare”. (2 Structura organizatorică, profilurile, specializările/calificările profesionale, cifrele anuale de școlarizare și criteriile de selecționare a candidaților pentru învățământul preuniversitar militar din sistemul de apărare, ordine publică și securitate națională se propun Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului de ministerele interesate și de alte instituții
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]