11,295 matches
-
LINGURITA DOZATOARE X 2,5 ML/5 ML 2 1054 W66369001 CLARITHROMYCINUM GRAN. PT. SUSP. ORALA KLABAX 250 mg/5 ml 250 mg/5 ml TERAPIA SA J01FA09 PRF CUTIE CU 1 FLACON CU 41,66 - 46,04 G GRANULE PENTRU PREPARAREA A 60 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1055 W66369002 CLARITHROMYCINUM GRAN. PT. SUSP. ORALA KLABAX 250 mg/5 ml 250 mg/5 ml TERAPIA SA J01FA09 PRF CUTIE CU 1 FLACON CU 69,44 - 76,75 G GRANULE PENTRU PREPARAREA A 100 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1056 W66370001
LISTA din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295217]
-
A 60 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1055 W66369002 CLARITHROMYCINUM GRAN. PT. SUSP. ORALA KLABAX 250 mg/5 ml 250 mg/5 ml TERAPIA SA J01FA09 PRF CUTIE CU 1 FLACON CU 69,44 - 76,75 G GRANULE PENTRU PREPARAREA A 100 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1056 W66370001 CLARITHROMYCINUM GRAN. PT. SUSP. ORALA KLABAX 125 mg/5 ml 125 mg/5 ml TERAPIA SA J01FA09 PRF CUTIE CU 1 FLACON CU 41,66 - 46,04 G GRANULE PENTRU PREPARAREA A 60 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1057 W68967002
LISTA din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295217]
-
A 100 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1056 W66370001 CLARITHROMYCINUM GRAN. PT. SUSP. ORALA KLABAX 125 mg/5 ml 125 mg/5 ml TERAPIA SA J01FA09 PRF CUTIE CU 1 FLACON CU 41,66 - 46,04 G GRANULE PENTRU PREPARAREA A 60 ML DE SUSPENSIE ORALA 2 1057 W68967002 CLARITHROMYCINUM COMPR. FILM. KLACID 250 mg 250 mg VIATRIS HEALTHCARE L J01FA09 PRF CUTIE CU 1 BLIST. PVC-PVDC/AL X 14 COMPR. FILM. 2 1058 W68968001 CLARITHROMYCINUM PULB. PT. CONC. PT. SOL. PERF. KLACID I.V. 500 mg
LISTA din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295217]
-
activitate. ― Nu mișcă nimeni înăuntru. Or fi mahmuri, zise Gorman. Nu râse nimeni. Burke se apropie de cilindri. ― Tuburi de stază. Material standard pentru un laborator medical de această importanță. Șapte tuburi. Fiecare conținând un specimen. Lucrurile acestea aflate în suspensie semănau cu niște mâini tăiate, cu prea multe degete. Acestea creșteau dintr-un corp turtit, a cărui epidermă fără culoare aducea cu pielea tăbăcită, fină, translucidă. Niște pseudobranhii pluteau leneș în fluidul de stază. Nu erau vizibile organe de văz
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
Pe interior, cravata avea lipite două bucăți de hârtie albă. Pe stânga, se bălăcea poza mea alb-negru, apoasă, lângă un rând reconfortant, completat cu pixul: D-l ...ROBE ALEXANDRU... îndeplinește funcția de ...LECTOR DR... la ...FACULTATEA DE LITERE... (punctele de suspensie arătau că, la o adică, putea fi vorba și de-altcineva). Pe bucata din dreapta, cloceau niște ștampile pătrățoase, morfolite în cerneală violet peste vreo trei semnături. Cravata era fabricată de „MINISTERUL ÎNVĂȚĂMÎNTULUI. UNIVERSITATEA BUCUREȘTI. 2005“. Studenții fumau liniștit pe coridoare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
care îl iubeam senin, nu știu cum. Medicii căutaseră fel de fel de tratamente, plombaseră dintele inițial (doar cine n-are în gură gloanțele negre de mercur nu știe cum arătau plombele pe vremea lui nea’ Nicu), clătiseră rădăcina cu zeci de suspensii vitaminizate (doar-doar o crește la loc), ba îi lipiseră și implanturi veritabile, luate de la alți pacienți sau chiar din gura ei, de la un dinte sănătos. Degeaba: toate căzuseră după câteva zile. Nici Zâna Măseluță nu putea face minuni în cazul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
cu ochiul liber: culorile se impregnau apoi în spațiul nou creat, iar desenul inițial era menținut intact. Nu-ți dădeai seama, nici dacă te uitai de la doi centimetri. Practic, în felul ăsta, între cele două desene apărea un fel de suspensie solidificată, o peliculă rezistentă și uniformă, ca un strat transparent de protecție. Pentru orice privitor, nu exista decât un singur tablou și-o singură pictură: cea vizibilă. În principiu, tabloul ascuns nu apare decât sub spectru de raze X.“ „Ca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
întrupat în unirea Moldovei și Țării Românești din deceniul următor. Ulterior acestui moment al triumfului ideii naționale, nu mai rămânea decât ca și Transilvania să fie încorporată structurii politice românești, un obiectiv care, deși cu siguranță visat, a rămas în suspensie datorită conjuncturii geopolitice. Mesianismul național avea să își găsească împlinirea deplină abia în Unirea din 1918. Fermentul care a contribuit major la sintetizarea conștiinței de sine a românilor (într-o primă fază a formulei etnice, apoi a celei naționale a
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
investigația respirației în somn, endoscopia naso-faringo-laringiană, cefalo-metria (analiza antropometrică a unei radiografii craniene de profil), rezonanța magnetică nucleară și/sau tomografia computerizată. Principalele tipuri de intervenții chirurgicale sunt: •chirugia nazală, •amigdalectomia, •uvulo-palato-faringoplaștia, •glosectomia chirurgicală sau cu laser, •osteotomia maxilo-mandibulară cu suspensie hioidiană, •traheostomia. Uvulo-palato-faringoplastia (UPPP) este o intervenție complexă ce urmărește stabilizarea segmentului velo-faringian, fiind o metodă recomandabilă pentru sforăitori și pacienți cu apnee obstructivă în somn ușoară. UPPP constă în exereza țesutului velo-faringian aflat în exces și eliberarea căilor aeriene
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
7.21). La pacienții cu sindrom de apnee obstructivă în somn, cefalometria evidențiază coborârea osului hioid, dezvoltarea insuficientă a mandibulei și retrognatism. Intervențiile sunt laborioase, în doi timpi: în primul timp, se practică osteotomie cu transpoziție anterioară a apofizalor geniene, suspensie hioidiană și uvulo-palatoplastie, iar în al doilea timp, se practică o dublă osteotomie de protuzie mandibulară și maxilară. Protocolul chirurgical Powell-Riley, elaborat la Universitatea Stanford, vizează reconstrucția căilor respiratorii superioare în două etape: Faza I include: •reconstrucție nazală, •uvulo-palato-faringoplastia (UPPP
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
o dublă osteotomie de protuzie mandibulară și maxilară. Protocolul chirurgical Powell-Riley, elaborat la Universitatea Stanford, vizează reconstrucția căilor respiratorii superioare în două etape: Faza I include: •reconstrucție nazală, •uvulo-palato-faringoplastia (UPPP) cu sau fără amigdalectomie, •corecția hipofaringelui (avansarea genio-glosului, miotomie și suspensie hioidiană). Pentru această etapă sunt în evaluare tehnicile cu radiofrecvență. Faza a II-a vizează pacienții la care tratamentul din faza I s-a dovedit insuficient pentru suprimarea apneilor de somn; procedeele practicate în această etapă sunt: •avansare maxilo-mandibulară, având
Modulul 4 : Aspecte clinice şi tehnologice ale reabilitării orale (implantologie, reabilitarea pierderilor de substanţă maxilo-facială) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101015_a_102307]
-
vine vremea să feți?»”. Cu mulți ani în urmă, am avut un șef care făcea mereu comentarii despre greutatea celorlalți. Odată i-a spus unui responsabil de cont că nu vrea să-l ia în mașina lui pentru că nu are suspensii pentru încărcături foarte mari. Pentru cei siguri pe ei și oarecum căliți, Mitocanul nu e decît decît un intrus enervant, însă în general inofensiv. Din perspectiva celor extrem de sensibili și neîncrezători în forțele proprii, Mitocanul este o povară apăsătoare. Permanentele
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
Așadar, conchide J. J. Fanella, "Dumnezeu Însuși susține transmodernismul bazat pe perfecțiunea Lui infinită". Fiind dincolo de paradigmele culturale, transmodernismul este transculturalism. Faptul ridică o problemă capitală: putem, în acest context, să vorbim de transmodernism în cultură? Deocamdată, lăsăm întrebarea în suspensie, căci din restrângerea epistemologică a părintelui Fanella soluția este negativă. Fundamentele epistemologiei transmoderniste sunt Cuvântul (Logosul divin) și Sfântul Spirit (Sfântul Duh, în limbajul ortodoxiei), acestea fiind consubstanțiale. Ele au fost clarificate de Iisus când samariteanca l-a întrebat despre
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
în mediul de viață gazos, abuzând de invizibilitatea substanțelor, oricine aruncă, evacuează tot ce vrea, în mod necontrolat și iresponsabil. Deseori se depășește limita invizibilității și se aruncă, în atmosferă, și deșeuri vizibile, precum fumul (cu particule de cărbune în suspensie), oxizi ai diverselor metale, praf de ciment și de la alte materiale de construcție, etc. Oficial, protecția mediului este prezentă în vârful limbii tuturor. Se vorbește despre protecția mediului și se încasează bani pentru protecția mediului. Dar ceea ce se vede este
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
Fumatul tutunului (sub formă de țigări sau pipă). Fumatul înseamnă arderea tutunului, format din substanțe organice vegetale. Fumatul, arderea tutunului, consumă oxigen din aerul atmosferic și produce și evacuează oxid și bioxid de carbon și fum: particule de cărbune, în suspensie. Arderea unui gram de tutun produce 8 cm 3 de oxid de carbon, din care 60 % este absorbit de fumător și restul este degajat în aerul atmosferic. După expresia O.M.S. fumatul ar reprezenta o catastrofă internațională. Și totuși fumatul
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
trebui procedat după înțelepciunea țăranului, aplicată culturilor sale. a.6. Arderea lumânărilor. Pentru arderea lumânărilor se absoarbe și se consumă oxigen din aerul atmosferic și din arderea lor rezultă oxid și bioxid de carbon și fum (particule de cărbune în suspensie), care se elimină în aerul atmosferic, poluându-l. Arderea lumânărilor este o afacere foarte profitabilă pentru fabricanții și comercianții de lumânări și a fost introdusă, ca tradiție, de unele religii. Lumânările ar putea fi înlocuite cu becuri electrice nepoluante. Tradiția
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
de canalizare. În orașe, apele uzate sunt dirijate, prin rețeaua de canale de canalizare, la stațiile de epurare. În stațiile de epurare, apele uzate se adună în bazine, în care, prin decantare, se separă fracțiunea lichidă de fracțiunea ce conține suspensii solide în apă. Fracțiunea lichidă este supusă filtrării și altor procedee de curățire, după care este deversată în apele de suprafață, de obicei curgătoare. Din apele de suprafață, stratul superior, încălzit de energia solară, se evaporă. Vaporii de apă se
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
de viruși, de la unele robinete fiind cancerigenă. Orice contact al apei cu părțile componente ale instalațiilor de captare, transport, tratare și distribuție, reprezintă o posibilitate de impurificare cu substanțe ce se pot dizolva în apă, sau pot fi antrenate în suspensie. Au fost cazuri de oameni intoxicați cu metale grele (plumb. fier, oxizi de fier), provenite din apă. Apa din sursele de suprafață: pâraie, râuri, fluvii, iazuri, lacuri, mări și oceane, nu este potabilă. Dar această apă intră în circuitul natural
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
într-o atmosferă de oxigen aproape pur și o parte din gazele de ardere sunt recirculate. În continuare fluxul de gaze de ardere rămas, care este concentrat în CO2, trece prin mai multe trepte de tratare pentru eliminarea pulberilor în suspensie, a dioxidului de sulf și a vaporilor de apă, rezultând un flux de gaze care conține 98 % CO2. Gazeificarea cărbunelui rezultând gazul de sinteză (un amestec de hidrogen și monoxid de carbon) care poate fi apoi transformat în dioxid de
CAPTAREA ŞI STOCAREA DIOXIDULUI DE CARBON. PREZENT ŞI PERSPECTIVE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ioan Mămăligă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_883]
-
Împărtășea aceleași convingeri politice. Membrii săi conștientizează situația similară În care se aflau românii și italienii; mai mult, de aici ajung chiar la concluzia necesității alianței și a colaborării, exprimată În paginile unei scrisori, În mod sugestiv, prin puncte de suspensie: Din suferințele, din năzuințele și afinitățile noastre, izvorâte din cauze identice - dacă nu aceleași, totuși foarte asemănătoare - se naște Între noi, prietene, un alt raport, și el este de simpatie, de.... Ideea plutea În aer, la Îndemâna tuturor. Altă problematică, extrem de
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
fi spus atunci nu știu - au fost vorbe care au zburat ca și frunzele de toamnă... (Mihail Sadoveanu, Hanu Ancuței) 1. Menționează antonimele termenilor: depărtată, deasupra. 2. Explică sensul expresiei a fi oale și ulcele. 3. Motivează rolul punctelor de suspensie din final. 4. Transcrie două coordonate spațiale și două temporale. 5. Comentează semnificația comparației din final. 6. Prezintă două mărci ale oralității existente în fragmente. 7. Precizează modul de expunere folosit în prezentarea Ancuței. 8. Ilustrează două trăsături ale povestirii
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
capul spre el și-i zâmbi. - Toți visăm, spuse. Așa începe. Ca într-un vis... (Mircea Eliade, La țigănci) 1.Precizează antonimele verbelor: (a) întreba,(a) începe. 2.Evidențiază, prin două enunțuri, omonimia cuvântului cap. 3.Motivează rolul punctelor de suspensie din final. 4.Transcrie două coordonate spațiale. 5.Prezintă două mărci ale oralității existente în fragment. 6.Comentează, în 4-6 rânduri, semnificația ultimei replici. 7.Relevă caracterul simbolic a două personaje de mai sus. 8.Transformă dialogul dintre Gavrilescu și
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
Muzica! Muzica! (Muzica atacă marșul cu mult brio. Urale tunătoare...) (I. L. Caragiale, O scrisoare pierdută) 1.Prezintă conținutul de idei al fragmentelor. 2.Menționează sinonimele cuvintelor: (au) acordat, imparțial. 3.Notează două structuri caracteristice adresării directe. 4.Motivează punctele de suspensie din discursul lui Dandanache. 5.Ilustrează două trăsături ale textului dramatic. 6.Exemplifică două tipuri de comic identificate în fragmente. 7.Plasează personajele Cațavencu și Dandanache într-o tipologie. 8.Interpretează semnificațiile titlului, în raport cu textul literar. 9.Argumentează, prin două
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
iubire-adevărată?... Eu cred c-a fost o scurtă nebunie! (Ion Minulescu, Celei care pleacă) 1.Motivează folosirea cratimei în primul vers. 2.Evidențiază, prin două elemente, prezența eului liric. 3.Explică rolul interogației. 4.Precizează valoarea expresivă a punctelor de suspensie. 5.Transcrie o imagine auditivă. 6.Interpretează prezența adverbului poate. 7.Argumentează, prin două trăsături, încadrarea în simbolism. 8.Comentează titlul, în relație cu textul literar. 9.Ilustrează o trăsătură a limbajului poetic, la alegere. Barem de notare: se acordă
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
lucrurile risipite pe jos. O găsi ș-o aprinse. Cum îi dete lumina-n ochi, Stavrache începu să cânte popește. (I.L. Caragiale, În vreme de război) 1. Menționează modul de formare a cuvintelor: paznicii, răsufla. 2.Explică prezența punctelor de suspensie din discursul fratelui. 3.Transcrie un epitet adjectival și unul adverbial. 4.Precizează două moduri de expunere prezente în fragmente. 5.Încadrează fragmentele în momentele subiectului. 6.Evidențiază legătura dintre cadrul natural și trăirile personajelor. 7.Ilustrează două trăsături ale
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]