18,023 matches
-
acțiuni de cooperare științifică cu alte edituri din țară sau din străinătate; 5.12. efectuează operațiuni de comerț exterior prin compartimente proprii sau prin unități specializate de import-export, marketing și conjunctură. III. Patrimoniul Articolul 6 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" are un patrimoniu net în valoare de 32,1 milioane lei, conform datelor contabile de la 31 martie 1991, care se va reevalua în termen de 30 de zile de la publicarea hotărârii în Monitorul Oficial al României. Articolul 7 Regia Autonomă
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
net în valoare de 32,1 milioane lei, conform datelor contabile de la 31 martie 1991, care se va reevalua în termen de 30 de zile de la publicarea hotărârii în Monitorul Oficial al României. Articolul 7 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" este proprietara bunurilor din patrimoniul său. În exercitarea dreptului de proprietate, Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" posedă, folosește și dispune în mod autonom, în condițiile legii, de lucrările pe care le are în patrimoniu, pentru realizarea obiectului său de
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
va reevalua în termen de 30 de zile de la publicarea hotărârii în Monitorul Oficial al României. Articolul 7 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" este proprietara bunurilor din patrimoniul său. În exercitarea dreptului de proprietate, Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" posedă, folosește și dispune în mod autonom, în condițiile legii, de lucrările pe care le are în patrimoniu, pentru realizarea obiectului său de activitate, și beneficiază de rezultatele utilizării acestora. IV. Structura regiei Articolul 8 Regia Autonomă "Editura Didactică și
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
posedă, folosește și dispune în mod autonom, în condițiile legii, de lucrările pe care le are în patrimoniu, pentru realizarea obiectului său de activitate, și beneficiază de rezultatele utilizării acestora. IV. Structura regiei Articolul 8 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" își aprobă structura organizatorică prin consiliul său de administrație, inclusiv înființarea redacțiilor și colectivelor tehnice din teritoriu, care nu au drept de reprezentare în numele regiei și în nume propriu. Articolul 9 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" are în structură
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
Editura Didactică și Pedagogică" își aprobă structura organizatorică prin consiliul său de administrație, inclusiv înființarea redacțiilor și colectivelor tehnice din teritoriu, care nu au drept de reprezentare în numele regiei și în nume propriu. Articolul 9 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" are în structură redacții și compartimente. Normele de structură pentru redacții și compartimente se aprobă de către consiliul de administrație. Articolul 10 Atribuțiile redacțiilor și compartimentelor se stabilesc prin regulament aprobat de consiliul de administrație. V. Organele de conducere a regiei
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
structură pentru redacții și compartimente se aprobă de către consiliul de administrație. Articolul 10 Atribuțiile redacțiilor și compartimentelor se stabilesc prin regulament aprobat de consiliul de administrație. V. Organele de conducere a regiei Articolul 11 Conducerea Regiei Autonome "Editura Didactică și Pedagogică" se asigură potrivit legii. Articolul 12 Consiliul de administrație se numește prin ordin de către ministrul învățământului și este compus din 5 persoane, după cum urmează: - directorul Regiei Autonome "Editura Didactică și Pedagogică"; - reprezentantul Ministerului Învățământului; - reprezentantul Ministerului Finanțelor; - redactori-șefi, director adjunct
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
regiei Articolul 11 Conducerea Regiei Autonome "Editura Didactică și Pedagogică" se asigură potrivit legii. Articolul 12 Consiliul de administrație se numește prin ordin de către ministrul învățământului și este compus din 5 persoane, după cum urmează: - directorul Regiei Autonome "Editura Didactică și Pedagogică"; - reprezentantul Ministerului Învățământului; - reprezentantul Ministerului Finanțelor; - redactori-șefi, director adjunct economic, șefi de compartimente, juriști și alți specialiști. Articolul 13 Persoanele care fac parte din consiliul de administrație nu pot face parte concomitent din mai mult de două consilii de administrație
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
care fac parte din consiliul de administrație nu pot face parte concomitent din mai mult de două consilii de administrație sau să participe la consilii de administrație ale unor regii sau societăți comerciale cu care Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" întreține relații de afaceri sau are interese contrare. Articolul 14 Sunt incompatibile cu calitatea de membru al consiliului de administrație persoanele care au suferit condamnări pentru delapidare, furt, tâlhărie, distrugere cu intenție, înșelăciune, gestiune frauduloasă, abuz de încredere comis în
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
Articolul 15 Consiliul de administrație își desfășoară activitatea în baza propriului regulament de organizare și funcționare. Articolul 16 Atribuțiile, răspunderile și competențele consiliului de administrație sunt următoarele: 16.1. aprobă structura organizatorică și funcțională a Regiei Autonome "Editura Didactică și Pedagogică"; 16.2. aprobă planurile tematice de activitate și programele de producție; 16.3. hotărăște cu privire la investițiile economice ce urmează a fi realizate potrivit obiectului său de activitate, care se finanțează din surse proprii, credite bancare sau alocații de la buget; 16
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
material, conform înțelegerii, pe bază de contract. Articolul 19 Anual, consiliul de administrație prezintă Ministerului Învățământului un raport asupra activității în perioada expirată și asupra programului de activitate pentru perioada în curs. Articolul 20 Directorul Regiei Autonome "Editura Didactică și Pedagogică" conduce activitatea curentă a acesteia și o reprezintă în relațiile cu organele statului, precum și cu persoanele fizice sau juridice. De asemenea, angajează și concediază personalul aparatului propriu. VI. Bugetul de venituri și cheltuieli Articolul 21 Regia autonomă întocmește anual bugetul
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
anual și contul de profit și pierderi se aprobă de Ministerul Finanțelor și se publică în Monitorul Oficial al României, Partea a IV-a. Pentru acoperirea eventualelor deficite, regia poate contracta credite bancare. Articolul 22 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" își constituie fondul de rezervă și fondul de dezvoltare, precum și alte fonduri necesare desfășurării activității. Articolul 23 Exercițiul economico-financiar începe la 1 ianuarie și se sfârșește la 31 decembrie ale fiecărui an. VII. Relațiile regiei Articolul 24 Relațiile comerciale dintre
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
și fondul de dezvoltare, precum și alte fonduri necesare desfășurării activității. Articolul 23 Exercițiul economico-financiar începe la 1 ianuarie și se sfârșește la 31 decembrie ale fiecărui an. VII. Relațiile regiei Articolul 24 Relațiile comerciale dintre Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" și societățile comerciale, precum și cu statul, se vor desfășura pe baze contractuale, guvernate pe principiul libertății contractuale, în temeiul prevederilor Codului civil și Codului comercial român. Articolul 25 Regia va practica în raporturile cu beneficiarii prețuri stabilite în conformitate cu prevederile legale
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
vor desfășura pe baze contractuale, guvernate pe principiul libertății contractuale, în temeiul prevederilor Codului civil și Codului comercial român. Articolul 25 Regia va practica în raporturile cu beneficiarii prețuri stabilite în conformitate cu prevederile legale. Articolul 26 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" poate încheia contracte de vânzare-cumpărare, executare de lucrări și prestări de servicii cu întreprinzători străini. Articolul 27 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" se poate asocia, potrivit legii, cu alte regii și societăți comerciale pentru realizarea în comun de activități
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
practica în raporturile cu beneficiarii prețuri stabilite în conformitate cu prevederile legale. Articolul 26 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" poate încheia contracte de vânzare-cumpărare, executare de lucrări și prestări de servicii cu întreprinzători străini. Articolul 27 Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" se poate asocia, potrivit legii, cu alte regii și societăți comerciale pentru realizarea în comun de activități productive și de comercializare, precum și cu terțe persoane juridice sau fizice, române sau străine, în scopul creării de noi societăți comerciale. Articolul 28
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
și societăți comerciale pentru realizarea în comun de activități productive și de comercializare, precum și cu terțe persoane juridice sau fizice, române sau străine, în scopul creării de noi societăți comerciale. Articolul 28 În activitatea sa Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" nu poate beneficia de subvenții acordate de stat. Articolul 29 Prezentul regulament se completează cu dispozițiile Legii nr. 15/1990 și cu celelalte reglementări în vigoare. ------
REGULAMENT din 17 septembrie 1991 (**republicat**)(*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Regiei Autonome "Editura Didactică şi Pedagogică" pentru editarea manualelor şcolare, a manualelor universitare şi a altor lucrări destinate învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265718_a_267047]
-
Anexa 1 LISTA PROGRAMELOR ȘCOLARE de curriculum diferențiat pentru ciclul superior al liceului, filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator - puericultor 1. Educație diferențiată, clasa a XII-a 2. Joc și învățare, clasa a XII-a 3. Educația copiilor cu nevoi speciale, clasa a XI-a 4. Psihologia educației. Activități de dezvoltare cognitivă, senzorio-motrică, socio-afectivă și de dezvoltare
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
10. Patologia copilului de 0-3 ani, clasa a XI-a 11. Elemente de educare a limbajului și a comunicării la copilul mic, clasa a XI-a Anexa 2 Programa școlară pentru disciplina EDUCAȚIE DIFERENȚIATĂ Curriculum diferențiat pentru filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor CLASA a XII-a București, 2015 Notă de prezentare Programa școlară pentru disciplina Educație diferențiată reprezintă o ofertă curriculară de curriculum diferențiat, pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor. Disciplina este
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
pentru filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor CLASA a XII-a București, 2015 Notă de prezentare Programa școlară pentru disciplina Educație diferențiată reprezintă o ofertă curriculară de curriculum diferențiat, pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor. Disciplina este prevăzută în planul-cadru de învățământ în aria curriculară Om și societate în cadrul disciplinelor psihologice și pedagogice, având un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an școlar. Această disciplină pedagogică introdusă prin Planul-cadru
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
Educație diferențiată reprezintă o ofertă curriculară de curriculum diferențiat, pentru clasa a XII-a din învățământul liceal, filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor. Disciplina este prevăzută în planul-cadru de învățământ în aria curriculară Om și societate în cadrul disciplinelor psihologice și pedagogice, având un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an școlar. Această disciplină pedagogică introdusă prin Planul-cadru de învățământ aprobat prin Ordinul MECTS nr. 5347/2011 , urmărește să-i familiarizeze pe elevi cu specificul respectării principiului diferențierii
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
filiera vocațională, profil pedagogic, specializarea educator-puericultor. Disciplina este prevăzută în planul-cadru de învățământ în aria curriculară Om și societate în cadrul disciplinelor psihologice și pedagogice, având un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an școlar. Această disciplină pedagogică introdusă prin Planul-cadru de învățământ aprobat prin Ordinul MECTS nr. 5347/2011 , urmărește să-i familiarizeze pe elevi cu specificul respectării principiului diferențierii în educație și cu proiectarea unor intervenții educaționale diferențiate. Pornind de la ideea că "ființele umane au drepturi
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
diferențiere; - orientarea elevilor în identificarea elementelor specifice proiectării activităților diferențiate; - orientarea elevilor în selectarea unor activități de învățare oportune și eficiente în proiectarea diferențiată. Programa școlară pentru disciplina Educație diferențiată a fost elaborată în concordanță cu celelalte discipline psihologice și pedagogice din curriculumul diferențiat al specializării educator- puericultor, oferit de liceele pedagogice. Astfel, s-au avut în vedere: - rolurile profesionale ale educatorului-puericultor din instituții publice sau din mediul privat; - structura logică internă și stadiul actual de evoluție a științelor educației și
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
elevilor în selectarea unor activități de învățare oportune și eficiente în proiectarea diferențiată. Programa școlară pentru disciplina Educație diferențiată a fost elaborată în concordanță cu celelalte discipline psihologice și pedagogice din curriculumul diferențiat al specializării educator- puericultor, oferit de liceele pedagogice. Astfel, s-au avut în vedere: - rolurile profesionale ale educatorului-puericultor din instituții publice sau din mediul privat; - structura logică internă și stadiul actual de evoluție a științelor educației și a disciplinelor conexe; - experiența pozitivă în domeniul practicii educației diferențiate; - elementele
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
asigurării în procesul educațional a siguranței fizice și psihologice a copiilor. Structura programei cuprinde următoarele elemente: - Nota de prezentare - Competențe generale - Valori și atitudini - Competențe specifice și conținuturi - Sugestii metodologice Competențele generale sunt cele vizate prin studierea disciplinelor psihologice și pedagogice, definite pentru ciclul superior al liceului, în cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, specializarea educator- puericultor. Valorile și atitudinile sunt formulate din perspectiva contribuției specifice a acestei discipline, a celorlalte discipline psihologice și pedagogice la atingerea finalităților urmărite. Competențele specifice se formează
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
Structura programei cuprinde următoarele elemente: - Nota de prezentare - Competențe generale - Valori și atitudini - Competențe specifice și conținuturi - Sugestii metodologice Competențele generale sunt cele vizate prin studierea disciplinelor psihologice și pedagogice, definite pentru ciclul superior al liceului, în cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, specializarea educator- puericultor. Valorile și atitudinile sunt formulate din perspectiva contribuției specifice a acestei discipline, a celorlalte discipline psihologice și pedagogice la atingerea finalităților urmărite. Competențele specifice se formează pe parcursul unui an școlar, sunt derivate din competențele generale și reprezintă
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]
-
sunt cele vizate prin studierea disciplinelor psihologice și pedagogice, definite pentru ciclul superior al liceului, în cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, specializarea educator- puericultor. Valorile și atitudinile sunt formulate din perspectiva contribuției specifice a acestei discipline, a celorlalte discipline psihologice și pedagogice la atingerea finalităților urmărite. Competențele specifice se formează pe parcursul unui an școlar, sunt derivate din competențele generale și reprezintă etape în dobândirea acestora. Conținuturile învățării sunt mijloace prin care se urmărește realizarea competențelor. Sugestiile metodologice au rolul de a orienta
ANEXE din 11 august 2015 la Ordinul nr. 4.711/2015 privind aprobarea unor programe şcolare pentru ciclul superior al liceului, filiala vocaţională, profil pedagogic - Anexele 1, 2 şi 3. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265621_a_266950]