161,927 matches
-
cu un viraj la dreapta ori la stânga (în locuri amenajate sau unde există posibilitatea); 2. să facă o manevră de întoarcere; 3. să parcheze autovehiculul și să se repună în mișcare dintr-un loc de staționare paralel, oblic sau perpendicular, mergând pe direcția înainte ori înapoi, pe teren neted, în pantă sau în rampă; 4. să frâneze pentru a opri cu precizie; executarea unei opriri de urgență este facultativă; c) manevre speciale care trebuie testate din punctul de vedere al siguranței
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264225_a_265554]
-
al siguranței circulației, pentru categoria BE: ... 1. să efectueze cuplarea și decuplarea remorcii sau semiremorcii la/de la autovehiculul trăgător; manevra trebuie să înceapă cu autovehiculul și remorca sau semiremorca în staționare, aflate unul lângă celălalt în spații amenajate; 2. să meargă pe direcția înapoi, descriind astfel o curbă prestabilită; 3. să parcheze în siguranță pentru încărcare/descărcare; d) comportamentul în trafic; candidații trebuie să efectueze în mod obligatoriu toate manevrele în situații normale de trafic, în condiții de siguranță completă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264225_a_265554]
-
pentru categoriile C1E, CE, D1E, DE, Tr și Tv; manevra trebuie să înceapă cu autovehiculul și remorca în staționare unul lângă altul, în locuri amenajate sau unde există posibilitatea și unde nu se încalcă o regulă de circulație; 2. să meargă pe direcția înapoi, astfel încât să realizeze descrierea unei curbe prestabilite; 3. să parcheze în mod sigur pentru a încărca/descărca pe o rampă/pe un chei de descărcare sau pe o instalație asemănătoare, numai pentru categoriile C1, C1E, C, CE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264225_a_265554]
-
în 1. da 2. nu fiecare zi? ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Repere în a. La 3 luni, copilul își ține capul? 1. da 2. nu dezvoltare: ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── b. La 6 luni, copilul stă în șezut? 1. da 2. nu ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── c. La 9 luni, copilul merge de-a bușilea? 1. da 2. nu d. Începând cu 2 luni, copilul gângurește, 1. da 2. nu râde? ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── e. Începând cu 2 luni, copilul tresare la 1. da 2. nu zgomot? f. Începând cu 2 luni, copilul urmărește 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
de 2-3 ori pe 1. da 2. nu săptămână? ──────────────────────────────────────────────────────────────���─────────────────── b. Îi dați copilului legume sau fructe 1. da 2. nu în fiecare zi? ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── c. Îi dați copilului carne în fiecare zi? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── KD9. Repere în a. Copilul merge? 1. da 2. nu dezvoltare: b. Copilul vorbește? 1. da 2. nu ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── c. Copilul aude? 1. da 2. nu d. Copilul vede? 1. da 2. nu ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── e. Copilul zâmbește, râde? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── VI. D. DEZVOLTAREA COPILULUI 6-13 ANI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
completează doar pentru copiii care au 6-13 ani. Font 8* ──────────────────────────��──────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Nutriție: a. Copilul mănâncă micul dejun zilnic? 1. da 2. nu ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── b. Copilul mănâncă legume sau fructe în 1. da 2. nu fiecare zi? ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2. Stil de a. Copilul merge, aleargă măcar o oră pe zi? 1. da 2. nu viață: ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── b. Copilul se uită la televizor mai mult 1. da 2. nu de o oră pe zi? c. Copilul stă la calculator mai mult de o 1. da 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
copiii care au 14 ani și peste. Font 8* ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Nutriție: a. Copilul mănâncă micul dejun zilnic? 1. da 2. nu ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── b. Copilul mănâncă legume sau fructe în fiecare zi? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 2. Stil de viață: a. Copilul merge, aleargă măcar o oră 1. da 2. nu pe zi? ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── b. Copilul se uită la televizor mai mult 1. da 2. nu de o oră pe zi? c. Copilul stă la calculator mai mult de o 1. da 2. nu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
la grădiniță/școală? 1. da 2. nu sau scoală: Dacă NU la 1 Doar pentru copii de 7 ani și peste 2. Copilul a fost vreodată înscris la grădiniță/școală? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 3. Din ce motive nu mai merge în prezent la scoală? 1. a abandonat școala 2. a fost exmatriculat Dacă DA la 1 Doar pentru copii de 6 ani și peste care 1. școală de masă, inclusiv merg la școală învătământ integrat 4. Ce tip de școală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 3. Din ce motive nu mai merge în prezent la scoală? 1. a abandonat școala 2. a fost exmatriculat Dacă DA la 1 Doar pentru copii de 6 ani și peste care 1. școală de masă, inclusiv merg la școală învătământ integrat 4. Ce tip de școală urmează? 2. școală specială ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5. În ce clasă este copilul? └─┴─┘ ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Are ghiozdan, caiete, cărți și rechizite școlare? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7. Copilul nu merge uneori la școală pentru că trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
1. școală de masă, inclusiv merg la școală învătământ integrat 4. Ce tip de școală urmează? 2. școală specială ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5. În ce clasă este copilul? └─┴─┘ ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Are ghiozdan, caiete, cărți și rechizite școlare? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7. Copilul nu merge uneori la școală pentru că trebuie să 1. da 2. nu meargă la muncă sau să stea acasă cu frații/surorile mai mici sau să ajute în gospodărie? ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8. Ce notă la purtare a avut în ultimul an școlar? └─┴─┘ ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────��────────────────── 9. În
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
Ce tip de școală urmează? 2. școală specială ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 5. În ce clasă este copilul? └─┴─┘ ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Are ghiozdan, caiete, cărți și rechizite școlare? 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 7. Copilul nu merge uneori la școală pentru că trebuie să 1. da 2. nu meargă la muncă sau să stea acasă cu frații/surorile mai mici sau să ajute în gospodărie? ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 8. Ce notă la purtare a avut în ultimul an școlar? └─┴─┘ ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────��────────────────── 9. În ultimul an școlar, copilul a avut corigențe? 1. da 2. nu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
corespunzător 1. da 2. nu c. Copilul este consultat periodic de un 1. da 2. nu medic d. Copilul este sănătos 1. da 2. nu ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── e. Copilul are condiții bune de odihnă, joacă, relaxare 1. da 2. nu f. Copilul merge regulat la scoală 1. da 2. nu 7. Nu e cazul g. Copilul are condiții bune de învățătură 1. da 2. nu 7. Nu e cazul ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── VII. DATE DESPRE LOCUINȚĂ Completați sau încercuiți codul corespunzător. *Font 8* ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Locuința este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264472_a_265801]
-
România rata de înscriere la grădiniță a copiilor romi de vârstă 3-6 ani este mult sub cea a populației majoritare, 37% la copii romi vs. 77% la copii care nu aparțin minorității rome*21). Doi din zece copii romi nu merg la școală, cel mai frecvent motiv invocat fiind cel legat de lipsa resurselor financiare*22). Unul din șase părinți romi explică slaba participare școlară a copiilor prin discriminarea etnică*23). Peste 80% dintre părinții romi afirmă că își doresc cel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
solicită asistență medicală atunci când au nevoie. Peste 80% dintre romii care nu apelează la serviciile de sănătate motivează acest comportament prin lipsa mijloacelor financiare, a asigurărilor de sănătate și lipsa de cunoștințe asupra a ceea ce ar avea de plătit dacă merg la medic, o barieră declarată fiind costurile ridicate ale medicamentelor. Studiul constată o suprautilizare a serviciilor de urgență și ambulanță. O intervenție inovatoare promovată de către Ministerul Sănătății este integrarea serviciilor de sănătate și sociale la nivel comunitar. Accesul scăzut la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
privind activele fixe corporale"; ... e) rata inflației (indicele prețurilor de consum) comunicată de Institutul Național de Statistică. ... Indicii prețurilor de consum pot fi accesați de pe site-ul Institutului Național de Statistică, la adresa: www.insse.ro Se parcurg următorii pași: - se merge în dreapta paginii: Indicele prețurilor de consum; - se merge în stânga paginii: Indicele prețurilor de consum lunar; - se introduce numele persoanei juridice; - se selectează domeniul de interes: Indicele prețurilor de consum (IPC - total); - se selectează perioada de interes; - se selectează perioada curentă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278624_a_279953]
-
prețurilor de consum) comunicată de Institutul Național de Statistică. ... Indicii prețurilor de consum pot fi accesați de pe site-ul Institutului Național de Statistică, la adresa: www.insse.ro Se parcurg următorii pași: - se merge în dreapta paginii: Indicele prețurilor de consum; - se merge în stânga paginii: Indicele prețurilor de consum lunar; - se introduce numele persoanei juridice; - se selectează domeniul de interes: Indicele prețurilor de consum (IPC - total); - se selectează perioada de interes; - se selectează perioada curentă (anul și luna când se efectuează reevaluarea); - se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278624_a_279953]
-
4. Activități profesionale ale unui intermediar care încheie tranzacții comerciale în nume propriu sau în numele altora. 5. Activități profesionale ale unui intermediar care realizează în numele altora vânzări en gros pe bază de licitație. 6. Activități profesionale ale unui intermediar care merge din ușă în ușă căutând comenzi. 7. Prestarea de servicii, cu titlu profesional, de către un intermediar salariat de una sau mai multe întreprinderi comerciale, industriale sau meșteșugărești. 2. Grupe care intră sub incidența Directivei de liberalizare 68/364/CEE ISIC
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271097_a_272426]
-
4. Activități profesionale ale unui intermediar care încheie tranzacții comerciale în nume propriu sau în numele altora 5. Activități profesionale ale unui intermediar care realizează în numele altora vânzări en gros pe bază de licitație 6. Activități profesionale ale unui intermediar care merge din ușă în ușă căutând comenzi 7. Prestarea de servicii, cu titlu profesional, de către un intermediar salariat de una sau mai multe întreprinderi comerciale, industriale sau meșteșugărești. 2. Grupe care intră sub incidența Directivei de liberalizare 68/363/CEE ISIC
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269003_a_270332]
-
Alte imunizări? Data injectării: Da [ ] Nu [ ] Nu știu Când a fost copilul capabil să fixeze privirea? │ │[ ] necunoscut Când a fost copilul capabil să stea în șezut singur? │ │[ ] necunoscut Când a făcut pensa digitală? Să stea în picioare cu sprijin? Să meargă fără sprijin? │ │ Să spună propoziții? │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 2. Istoricul de viață al copilului și implicațiile acestuia (se va acorda atenție evidențierii evenimentelor din primul an de viață al copilului): b) relația copilului cu familia biologică - menționați dacă a fost îngrijit în familia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274328_a_275657]
-
succesive, minimum 80%, │ │ │informațiile cuprinse vizând cel puțin următoarele aspecte: I4.3. Percepția publică referitoare la profesionalismul funcționarilor publici; Țintă: o │ │ │îmbunătățire a acesteia reflectată în scăderea anuală a cel puțin 3 indici de tip "motivul pentru │ │ │care administrația nu merge bine", "motivul pentru care calitatea serviciilor publice nu corespunde│ │ │așteptărilor", "motivul pentru care încă există corupție" etc. A4.1. Consolidarea unui sistem Administrația publică va promova valori precum cinste, probitate, onestitate, │11.043 mii │ │în special prin creșterea transparenței și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
punctul 5.1.1. din anexa I la Directiva 80/1269/CEE modificată și în condițiile de funcționare indicate la același punct, la fiecare turație a motorului definită la pct. 4.1. din anexa III la Directiva 88/77/CEE Mers în gol:.......... kW Intermediară:.......... kW Nominală:.............. kW 3.8. Sistemul de ungere 3.8.1. Descrierea sistemului 3.8.1.1. Poziția rezervorului de lubrifiant:.................................................................................... 3.8.1.2. Sistem de alimentare (pompă/injecție în admisie/în amestec cu combustibilul
jrc1929as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87079_a_87866]
-
L 145, 13.6.1977, p. 41 x x x x x x 28. Lămpi de ceață (spate) 77/538/CEE L 220, 29.8.1977, p. 60 x x x x x x x x x x 29. Lămpi (mers înapoi) 77/539/CEE L 220, 29.8.1977, p. 72 x x x x x x x x x x 30. Lămpi (staționare) 77/540/CEE L 220, 29.8.1977, p. 83 x x x x x x
jrc1929as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87079_a_87866]
-
Faruri (inclusiv becuri) 1/2/5 01/03/02 3/ - /2 1/1/ - 8/20/37 04/02/03 4/3/9 - / - /2 26. Lămpi de ceață (față) 19 02 4 - 28. Lămpi de ceață (spate) 38 - 2 - 29. Lămpi (mers înapoi) 23 - 4 1 30. Lămpi (staționare) 77 - 2 1 31. Centuri de siguranță 16 04 5 3 38. Rezemătoare de cap 25/17 03 - / - - / - 39. Consum de combustibil 84 - - - 40. Putere motor 85 - - - 41. Emisii Diesel 49 02 - 1
jrc1929as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87079_a_87866]
-
76/761/CEE X X 1.26. Lumini de ceață (față) 76/762/CEE X X 1.27. Dispozitive de remorcare 77/389/CEE A F 1.28. Lămpi de ceață (spate) 77/538/CEE X X 1.29. Lămpi (mers înapoi) 77/539/CEE X X 1.30. Lămpi (staționare) 77/540/CEE X X 1.31. Centuri de siguranță 77/541/CEE A E 1.32. Câmp de vizibilitate 77/649/CEE B X 1.33. Identificarea comenzilor 78
jrc1929as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87079_a_87866]
-
Dar, Doamne, ce blestem a pus pe noi prigoană, De ce atâta trudă... ? când azi o risipim. Ne risipim iubirea... cu clipa care trece, Cu fiecare pas, sau zi, mai jos cădem, Croim o lume dură... și searbădă, și rece... Și mergem împreună dar nu ne mai vedem. Referință Bibliografică: Ne risipim iubirea ... Marin Bunget : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 818, Anul III, 28 martie 2013. Drepturi de Autor: Copyright © 2013 Marin Bunget : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a
NE RISIEditura Pim IUBIREA ... de MARIN BUNGET în ediţia nr. 818 din 28 martie 2013 by http://confluente.ro/Ne_risiEditura Pim_iubirea_marin_bunget_1364475724.html [Corola-publishinghouse/BlogPost/345456_a_346785]