19,073 matches
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 29.767 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260743_a_262072]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 296 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură punerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea punerii pe piaţă a brichetelor fantezie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260738_a_262067]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 29.767 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură punerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea punerii pe piaţă a brichetelor fantezie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260739_a_262068]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 296 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260740_a_262069]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 296 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260744_a_262073]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 296 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260748_a_262077]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 29.767 din 25 mai 2007(*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260741_a_262070]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 296 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260746_a_262075]
-
păstrată documentația cerută prin prezentul ordin; ... f) referințe ale acreditării sau recunoașterii organismului de testare. ... (2) Rapoarte ale testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, prevăzute la art. 3, trebuie să fie întocmite de oricare dintre: a) organismele de testare acreditate pentru îndeplinirea cerințelor stabilite prin ISO/IEC 17025:2005 "Cerințe generale privind competența laboratoarelor de testare și calibrare", de către un membru al International Laboratory Accreditation Cooperation (ILAC), pentru realizarea testelor privind caracteristicile de siguranță pentru copii, sau de către cele altfel
ORDIN nr. 29.767 din 25 mai 2007 (*actualizat*) privind adoptarea măsurilor prin care se asigură introducerea pe piaţă numai a brichetelor care prezintă caracteristici de siguranţă pentru copii şi interzicerea introducerii pe piaţă a brichetelor fantezie**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260747_a_262076]
-
activități extrașcolare organizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Activitățile extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, în cluburi, în palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens. ... (3) Organizarea, acreditarea, controlul și competențele unităților care oferă educație extrașcolară se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Articolul 82 (1) Elevii de la cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
parte a sistemului național de învățământ superior numai după acreditare. ... (2) Instituțiile de învățământ superior din străinătate, recunoscute legal, ca atare, în statul de origine, pot organiza filiale pe teritoriul României, singure sau în parteneriat cu instituții de învățământ superior acreditate din România, numai cu respectarea legislației în vigoare cu privire la autorizarea, acreditarea și asigurarea calității programelor de studii. ... (3) Instituțiile de învățământ superior românești pot organiza, în România sau în alte state, programe de studii comune cu instituții de învățământ superior
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
studii universitare sunt înscrisuri oficiale și nu pot fi emise decât de instituțiile acreditate, pentru programele și formele de studii acreditate sau autorizate provizoriu. În acest din urmă caz, în cadrul instituției care emite diploma trebuie să existe o altă specializare acreditată într-un domeniu înrudit cu specializarea autorizată. ... ------------- Alin. (2) al art. 120 a fost modificat de pct. 3 al art. 224, Titlul II din LEGEA nr. 187 din 24 octombrie 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 757 din 12 noiembrie
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
orice formă de învățământ corespunzătoare unui anumit program de studii din cadrul unei instituții de învățământ superior. ... (6) Pot organiza programe de studii universitare la formele de învățământ cu frecvență redusă și la distanță numai instituțiile de învățământ superior care au acreditat programul de învățământ respectiv la forma de învățământ cu frecvență. ... Secțiunea a 4-a Contracte de studii Contracte de studii Articolul 141 Instituția de învățământ superior semnează cu fiecare student/student-doctorand/cursant/cercetător postdoctoral înmatriculat la un program de studii
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
studiilor dintr-un program de studii. ... (2) Pentru echivalarea, continuarea sau finalizarea studiilor și recunoașterea în străinătate a unor diplome eliberate anterior introducerii sistemului de credite transferabile, pe baza informațiilor existente în registrul matricol propriu, instituțiile de învățăm��nt superior acreditate pot elibera, la cerere, documente în cadrul cărora să fie atribuit un număr de credite de studiu transferabile disciplinelor de curs urmate de absolvent. Pentru această operațiune, instituțiile de învățământ superior pot percepe taxe în cuantumul aprobat de senatul universitar. ... (3
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
învățământ cu frecvență și poate fi organizat în cadrul școlilor doctorale; ... c) master didactic, organizat exclusiv la forma de învățământ cu frecvență. ... (2) Pot organiza programe de studii universitare de master într-un domeniu acele instituții de învățământ superior care sunt acreditate sau autorizate provizoriu în acest scop. ... Articolul 155 (1) Acreditarea pentru o universitate a unui domeniu de studii universitare de master, împreună cu stabilirea numărului maxim al studenților care pot fi școlarizați și cărora li se poate acorda o diplomă de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
în cadrul instituțiilor de învățământ superior se desfășoară în cadrul unei școli doctorale pe baza planului de cercetare propus de cercetătorul postdoctoral și aprobat de școala doctorală. ... (2) În cadrul instituțiilor de învățământ superior, programele postdoctorale pot fi organizate doar în cadrul școlilor doctorale acreditate pentru organizarea de programe de studii universitare de doctorat. Programele postdoctorale pot fi organizate și în cadrul unităților de cercetare-dezvoltare. ... (3) Admiterea la programe postdoctorale se face pe baza metodologiei elaborate de instituția gazdă, în conformitate cu legislația în vigoare. ... (4) Abrogat. ... ----------- Alin
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
a 2-a Programele postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă Programele postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă Articolul 173 (1) Pot organiza programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă toate acele instituții de învățământ superior care au acreditate cel puțin programe de studii universitare de licență în domeniul științific respectiv. ... (2) Programele postuniversitare de formare și dezvoltare profesională ale instituțiilor acreditate se desfășoară pe baza unui regulament propriu de organizare și desfășurare, aprobat de senatul universitar și cu
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
particulare și confesionale particulare Articolul 228 (1) O instituție de învățământ superior particulară și confesională particulară trebuie să parcurgă toate procedurile de autorizare provizorie și acreditare stabilite de prezenta lege. ... (2) Instituțiile de învățământ superior particulare și confesionale particulare sunt acreditate prin lege, inițiată de către Guvern la propunerea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (3) Universităților acreditate li se recunoaște perioada de funcționare legală. ... Secțiunea a 4-a Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare Patrimoniul instituțiilor de învățământ
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
lege. ... Secțiunea a 2-a Formarea inițială și continuă. Formarea inițială și continuă. Cariera didactică Articolul 236 (1) Formarea inițială pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul preuniversitar cuprinde: ... a) formarea inițială, teoretică, în specialitate, realizată prin universități, în cadrul unor programe acreditate potrivit legii; ... b) master didactic cu durata de 2 ani; ... c) stagiul practic cu durata de un an școlar, realizat într-o unitate de învățământ, sub coordonarea unui profesor mentor. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), formarea personalului din
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
finanțator, pe baza analizei nevoilor de formare din sistem, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului stabilește reperele curriculare și calificările de formare inițială teoretică în specialitate a personalului didactic. ... (2) Programele de formare inițială teoretică în specialitate și psihopedagogică sunt acreditate și evaluate periodic de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin intermediul ARACIS sau al altor organisme abilitate, potrivit legii. ... Articolul 238 (1) Studenții și absolvenții de învățământ superior care optează pentru profesiunea didactică au obligația să absolve cursurile unui master
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
au obligația să absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani. ... (2) Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor profesionale pentru funcțiile didactice, se aprobă de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se acreditează conform legii. ... (3) Studenții care frecventează cursurile masterului didactic acreditat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului într-o instituție publică pot beneficia de burse de studiu finanțate de la bugetul de stat. ... (4) Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
de 2 ani. ... (2) Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor profesionale pentru funcțiile didactice, se aprobă de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se acreditează conform legii. ... (3) Studenții care frecventează cursurile masterului didactic acreditat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului într-o instituție publică pot beneficia de burse de studiu finanțate de la bugetul de stat. ... (4) Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de stat este egal cu salariul net al unui profesor debutant
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
și desfășurare a formării continue sunt realizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin direcțiile de specialitate. ... (4) Casele corpului didactic sunt centre de resurse și asistență educațională și managerială pentru cadrele didactice și didactice auxiliare și se pot acredita ca furnizori de formare continuă. ... (5) Dezvoltarea profesională a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control și recalificarea profesională sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesia didactică, standarde de calitate și competențe profesionale și au următoarele finalități generale
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... Articolul 246 (1) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului înființează corpul național de experți în management educațional, constituit în urma selecției, prin concurs specific, a cadrelor didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de formare în domeniul managementului educațional, cu minimum 60 de credite transferabile. ... (2) Procedura și criteriile de selecție se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (3) Pot ocupa funcții de conducere, de îndrumare
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
în care se realizează învățarea în contexte formale sunt: unități și instituții de învățământ preuniversitar și superior, centre de educație și formare profesională din subordinea ministerelor sau autorităților publice locale, furnizori publici și privați de educație și formare profesională autorizați/acreditați în condițiile legii, organizații nonguvernamentale ori guvernamentale care oferă programe autorizate în condițiile legii, angajatori care oferă programe de formare profesională propriilor angajați. ... (2) Instituțiile sau organizațiile în care se realizează învățarea în contexte nonformale sunt instituții și organizații prevăzute
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]