337,758 matches
-
conducere prevăzut în Legea învățământului se aplică în unitățile de învățământ-pilot, în limita fondurilor publice aprobate și de care dispun prin veniturile proprii, cu îndeplinirea tuturor prevederilor Legii învățământului și Statutului personalului didactic referitoare la finanțarea și administrarea unităților de învățământ. Direcții de acțiune l În predarea istoriei În perioada 9-12 decembrie, la Timișoara se desfășoară Conferința și Adunarea Generală a Asociației Profesorilor de Istorie din România (APIR), cu tema „Profesorii de istorie, asociațiile profesionale ale acestora și problemele societății românești
Agenda2004-50-04-invatamant () [Corola-journal/Journalistic/283157_a_284486]
-
sâmbătă, 4 decembrie, de la ora 10, la Casa de Cultură a municipiului Lugoj se va desfășura conferința intitulată „Educația, între tradiție și modernitate“, organizată de Clubul Cultural „Pro Arte“ Lugoj și Inspectoratul Școlar al Județului Timiș, la care participă reprezentanți din învățământul universitar și preuniversitar. ( L. R.) „Inimă Bună“ La cea de-a XIV-a ediție a acțiunii caritabile „Inimă Bună“ organizată de Fundația Serviciilor Sociale Bethany din Timișoara a fost colectată suma de 166 de milioane de lei, la care se
Agenda2004-49-04-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283135_a_284464]
-
la pasajul peste calea ferată de la ieșirea din Timișoara spre Jimbolia, ce va fi dat în exploatare rutieră în luna iunie 2006. O. N. Medii avansate de baze de date l Curs postuniversitar de perfecționare Centrul de Educație Continuă și Învățământ Deschis la Distanță ( C.E.C.I.D.D. ) și Facultatea de Matematică și Informatică de la Universitatea de Vest din Timișoara fac înscrieri pentru cursul postuniversitar de perfecționare „Medii avansate de baze de date“ organizat în anul universitar 2004-2005, în cadrul programului IAO (ce facilitează accesul
Agenda2004-51-04-general4 () [Corola-journal/Journalistic/283179_a_284508]
-
și 20 și sâmbăta între orele 9-15, cursul va avea trei module de câte 6 săptămâni (se poate opta pentru oricare din ele): SQL/PL-SQL Oracle, Administrare Oracle, Tehnologii Web bazate pe SQL și se adresează absolvenților de instituții de învățământ superior, indiferent de specializare, programatorilor și administratorilor de sistem cu un minim de experiență. Participanții vor lucra cu software licențiat Oracle (Oracle Enterprise Edition, Oracle Enterprise Manager, Developer 2000, Designer 2000, WebDB, Oracle Application Software ș.a.). Absolvenții primesc un certificat
Agenda2004-51-04-general4 () [Corola-journal/Journalistic/283179_a_284508]
-
O. nr. 1 151/6. 12. 2004. l Ordinul nr. 5 379 al ministrului educației și cercetării privind Metodologia de organizare și funcționare a serviciilor educaționale prin cadre didactice de sprijin/itinerante pentru copiii cu cerințe educative speciale, școlarizați în învățământul de masă: M.O. nr. 1 151/6. 12. 2004. din sălile tribunalului Specializați în furturi Un individ care a făcut parte dintr-o amplă rețea ce fura mașini de lux a fost condamnat la șapte ani și șase luni
Agenda2004-51-04-politia () [Corola-journal/Journalistic/283185_a_284514]
-
Aprobarea curriculumului l Pentru unele calificări profesionale din învățământ Printr-un recent ordin, Ministerul Educației și Cercetării a aprobat curriculumul pentru unele calificări profesionale la învățământul postliceal și profesional. Astfel, în ceea ce privește învățământul postliceal, a fost aprobat curriculumul pentru următoarele calificări profesionale: tehnician electroenergetician, tehnician în industria cimentului, tehnician drumuri
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
Aprobarea curriculumului l Pentru unele calificări profesionale din învățământ Printr-un recent ordin, Ministerul Educației și Cercetării a aprobat curriculumul pentru unele calificări profesionale la învățământul postliceal și profesional. Astfel, în ceea ce privește învățământul postliceal, a fost aprobat curriculumul pentru următoarele calificări profesionale: tehnician electroenergetician, tehnician în industria cimentului, tehnician drumuri și poduri, designer pentru publicitate, redactor pentru publicitate. În cazul școlilor de maiștri, a fost aprobat curriculumul
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
Aprobarea curriculumului l Pentru unele calificări profesionale din învățământ Printr-un recent ordin, Ministerul Educației și Cercetării a aprobat curriculumul pentru unele calificări profesionale la învățământul postliceal și profesional. Astfel, în ceea ce privește învățământul postliceal, a fost aprobat curriculumul pentru următoarele calificări profesionale: tehnician electroenergetician, tehnician în industria cimentului, tehnician drumuri și poduri, designer pentru publicitate, redactor pentru publicitate. În cazul școlilor de maiștri, a fost aprobat curriculumul pentru următoarele calificări: maistru cazangerie, construcții
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
Activitatea mentorului de stagiatură este coordonată de Casa Corpului Didactic, iar activitatea mentorului de practică pedagogică este coordonată de departamentele pentru pregătirea personalului didactic din cadrul universităților. Se consideră stagiar cadrul didactic aflat în perioada de stagiu, până la obținerea definitivării în învățământ. Stagiarul beneficiază de asistență mentorială până la prima sesiune la care are dreptul să se prezinte la definitivat. Cadrele didactice care au peste șapte ani vechime la catedră, precum și cei care au obținut o nouă specializare, pierd drepturile aferente calității de
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
unitatea școlară în care aceștia funcționează, fără a depăși bugetul alocat. Pentru a ocupa funcția de cadru didactic-mentor trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: absolvirea cu examen de licență, examen de diplomă ori examen de absolvire a unei instituții de învățământ superior în profilul postului, ori absolvirea cu diplomă a cursurilor postuniversitare cu durata de cel puțin trei semestre (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, în profilul postului); absolvirea cursurilor organizate de departamentele pentru pregătirea personalului didactic; prin
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
sistemului formării continue (pentru a-și păstra postul va trebui însă să-și completeze studiile). Metodologia de acreditare l A programelor de formare Ministerul Educației și Cercetării a modificat Metodologia de acreditare a programelor de formare continuă a personalului din învățământul preuniversitar. Conform acestora, cursurile de perfecționare periodică se finalizează cu un Atestat de perfecționare periodică. Acesta se eliberează de către inspectoratul școlar pe raza căruia funcționează candidatul, pe baza adeverințelor eliberate de furnizorii de formare. Atestatul se eliberează după ce cadrul didactic
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
Prin centrul regional ce va funcționa la I.S.T. Timișoara a devenit recent centru regional de perfecționare a personalului didactic din mediul rural, prin intermediul unui Programul Phare pentru coeziune economică și socială din România 2004-2006. Acesta urmărește perfecționarea personalului didactic din învățământul liceal și din școlile de arte și meserii din mediul rural, în vârstă de până la 35 de ani, care nu a acumulat în ultimii 3 ani un număr de 90 de credite profesionale transferabile, precum și a personalului cu atribuții de
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
euro). În județul Timiș se prevede perfecționarea unui număr de 259 de cadre didactice și 14 directori de școli. Perfecționarea se va realiza în specialitatea lor, dar e posibilă și reconversia profesională, cursurile urmând să fie susținute de specialiști din învățământul superior, experți de la Casa Corpului Didactic și metodiști ai Inspectoratului Școlar al Județului Timiș. Asigurarea încălzirii l Situația actuală în unitățile școlare Ministerul Educației și Cercetării monitorizează, o dată la două săptămâni, situația unităților de învățământ neîncălzite în plină iarnă. Ultimul
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
fie susținute de specialiști din învățământul superior, experți de la Casa Corpului Didactic și metodiști ai Inspectoratului Școlar al Județului Timiș. Asigurarea încălzirii l Situația actuală în unitățile școlare Ministerul Educației și Cercetării monitorizează, o dată la două săptămâni, situația unităților de învățământ neîncălzite în plină iarnă. Ultimul raport, din data de 6 decembrie, arată că, în țară, există 116 școli care nu au nici un fel de combustibil. De asemenea, într-o situație dramatică se află circa 4 000 de școli, care nu
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
gestionare a fondurilor repartizate pentru încălzire, lipsa de responsabilitate a autorităților locale, redistribuirea fondurilor spre alte cheltuieli. În urma adreselor transmise de Ministerul Educației și Cercetării, inspectoratele școlare au insistat ca primăriile, în sarcina cărora se află asigurarea încălzirii unităților de învățământ, să rezolve problema cât mai urgent, pentru a nu se crea disfuncționalități în derularea normală a procesului de învățământ. În județul Timiș, din fericire, nu au existat probleme în asigurarea încălzirii școlilor, iar semestrul al doilea poate începe în condiții
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
transmise de Ministerul Educației și Cercetării, inspectoratele școlare au insistat ca primăriile, în sarcina cărora se află asigurarea încălzirii unităților de învățământ, să rezolve problema cât mai urgent, pentru a nu se crea disfuncționalități în derularea normală a procesului de învățământ. În județul Timiș, din fericire, nu au existat probleme în asigurarea încălzirii școlilor, iar semestrul al doilea poate începe în condiții normale.
Agenda2004-51-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283188_a_284517]
-
de studiu se adresează profesorilor universitari, studenților înscriși la doctorat, cercetătorilor și profesioniștilor în domeniul științelor umaniste și sociale. Cursurile de pregătire au o durată de două sau trei săptămâni, iar candidații trebuie să fie absolvenți ai unei instituții de învățământ superior acreditată și buni cunoscători ai limbii engleze. Pentru vara anului 2005, domeniile de interes sunt știință cognitivă, religie comparată, istoria religiei, istorie, studii medievale, relații internaționale, studii în naționalism, științe politice, politici publice și științe administrative, sociologie și antropologie
Agenda2004-52-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283201_a_284530]
-
au fost recent decorate prin decret al președintelui României, pentru merite deosebite aduse în procesul educațional. Și din județul Timiș au fost onorate cu distincții o serie de cadre didactice. Astfel, 19 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de cavaler, 7 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de ofițer, o persoană a fost decorată cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de comandor, iar două persoane au fost decorate cu ordinul
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
procesul educațional. Și din județul Timiș au fost onorate cu distincții o serie de cadre didactice. Astfel, 19 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de cavaler, 7 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de ofițer, o persoană a fost decorată cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de comandor, iar două persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de mare ofițer. Pe lângă acestea, 29 de cadre didactice
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
cadre didactice. Astfel, 19 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de cavaler, 7 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de ofițer, o persoană a fost decorată cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de comandor, iar două persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de mare ofițer. Pe lângă acestea, 29 de cadre didactice au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a III-a, 19 persoane au obținut
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
de cavaler, 7 persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de ofițer, o persoană a fost decorată cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de comandor, iar două persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de mare ofițer. Pe lângă acestea, 29 de cadre didactice au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a III-a, 19 persoane au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a II-a, iar 14 persoane au fost recompensate cu
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
persoană a fost decorată cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de comandor, iar două persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de mare ofițer. Pe lângă acestea, 29 de cadre didactice au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a III-a, 19 persoane au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a II-a, iar 14 persoane au fost recompensate cu medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa I. De asemenea, un cadru didactic a primit medalia națională „Pentru Merit
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
comandor, iar două persoane au fost decorate cu ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de mare ofițer. Pe lângă acestea, 29 de cadre didactice au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a III-a, 19 persoane au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a II-a, iar 14 persoane au fost recompensate cu medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa I. De asemenea, un cadru didactic a primit medalia națională „Pentru Merit” clasa a III-a, iar patru cadre didactice (conducerea Inspectoratului Școlar al
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
mare ofițer. Pe lângă acestea, 29 de cadre didactice au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a III-a, 19 persoane au obținut medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa a II-a, iar 14 persoane au fost recompensate cu medalia „Meritul pentru Învățământ” clasa I. De asemenea, un cadru didactic a primit medalia națională „Pentru Merit” clasa a III-a, iar patru cadre didactice (conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș) au primit Diploma de Excelență din partea M.E.C. L. Ronkov Formare și perfecționare l
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]
-
conducerea Inspectoratului Școlar al Județului Timiș) au primit Diploma de Excelență din partea M.E.C. L. Ronkov Formare și perfecționare l Pentru cadrele didactice Ministerul Educației și Cercetării a elaborat recent un ordin privind punerea în executare a unor prevederi ale Legii învățământului și ale Statutului personalului didactic în legătură cu formarea și perfecționarea cadrelor didactice. Prin intermediul acestuia a fost aprobată și desfășurarea, în ordine, a următoarelor acțiuni în vederea utilizării corespunzătoare a resurselor bugetare aprobate în scopul perfecționării: utilizarea resurselor bugetare alocate pentru examenele de
Agenda2004-52-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283209_a_284538]