2,701 matches
-
institutor IV. 3.3.2. GRUPA MINORĂ 332 Educatoare Educatoarele din învățământul preșcolar pregătesc și organizează activități destinate să favorizeze dezvoltarea limbajului sau a facultăților fizice, mentale și sociale ale copiilor aflați sub vârstă școlară. Grupe de bază componente: 3320 Educatoare 3320 EDUCATOARE Educatoarele din învățământul preșcolar organizează jocuri colective și individuale și activități educative, pentru dezvoltarea fizică, mentală și socială a copiilor; promovează dezvoltarea exprimării orale prin povestiri, cântece și conversație liberă; observa copiii pentru a le evalua progresele și
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
3.3.2. GRUPA MINORĂ 332 Educatoare Educatoarele din învățământul preșcolar pregătesc și organizează activități destinate să favorizeze dezvoltarea limbajului sau a facultăților fizice, mentale și sociale ale copiilor aflați sub vârstă școlară. Grupe de bază componente: 3320 Educatoare 3320 EDUCATOARE Educatoarele din învățământul preșcolar organizează jocuri colective și individuale și activități educative, pentru dezvoltarea fizică, mentală și socială a copiilor; promovează dezvoltarea exprimării orale prin povestiri, cântece și conversație liberă; observa copiii pentru a le evalua progresele și le supraveghează
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
3.2. GRUPA MINORĂ 332 Educatoare Educatoarele din învățământul preșcolar pregătesc și organizează activități destinate să favorizeze dezvoltarea limbajului sau a facultăților fizice, mentale și sociale ale copiilor aflați sub vârstă școlară. Grupe de bază componente: 3320 Educatoare 3320 EDUCATOARE Educatoarele din învățământul preșcolar organizează jocuri colective și individuale și activități educative, pentru dezvoltarea fizică, mentală și socială a copiilor; promovează dezvoltarea exprimării orale prin povestiri, cântece și conversație liberă; observa copiii pentru a le evalua progresele și le supraveghează evoluția
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
organizează jocuri colective și individuale și activități educative, pentru dezvoltarea fizică, mentală și socială a copiilor; promovează dezvoltarea exprimării orale prin povestiri, cântece și conversație liberă; observa copiii pentru a le evalua progresele și le supraveghează evoluția. Ocupații componente: 332001 educatoare 332002 educator-puericultor IV. 3.3.3. GRUPA MINORĂ 333 Instructori-educatori în unități de handicapați Instructorii-educatori din unitățile de handicapați predau și adaptează programele de studii pentru diferitele categorii - grupe speciale de handicapați mental sau fizic sau persoane care învață cu
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 2.689 din 30 decembrie 1998 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 12 din 19 ianuarie 1999. 731119 dusisator-polizator E 916201 ecariseur 221104 ecolog 244102 economist în agricultură 244101 economist în industrie 245108 editorialist 332001 educatoare 333001 educator în unități de handicapați 516302 educator în penitenciare 332002 educator puericultor 724105 electrician aparate măsură, control și automatizare în centrale termo-electrice și nuclearo-electrice 723101 electrician auto 713701 electrician în construcții 724201 electrician depanator utilaje calcul 724101 electrician echipamente
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
Învățămîntului și Științei și Secretariatul de Stat pentru Handicapați grupa se constituie, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 12 copii și nu mai puțin de 8 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează cate o educatoare. iar la grădinițele cu program prelungit, saptamanal și la cele speciale pentru copii handicapați se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program saptamanal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
mai mult de 12 copii și nu mai puțin de 8 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează cate o educatoare. iar la grădinițele cu program prelungit, saptamanal și la cele speciale pentru copii handicapați se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program saptamanal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi. La grădinițele speciale pentru copii handicapați se încadrează cate o educatoare la fiecare grupă, pentru desfășurarea activității cu copii
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
se încadrează cate o educatoare. iar la grădinițele cu program prelungit, saptamanal și la cele speciale pentru copii handicapați se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program saptamanal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi. La grădinițele speciale pentru copii handicapați se încadrează cate o educatoare la fiecare grupă, pentru desfășurarea activității cu copii în zilele libere. Articolul 3 Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate, se
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
speciale pentru copii handicapați se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program saptamanal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi. La grădinițele speciale pentru copii handicapați se încadrează cate o educatoare la fiecare grupă, pentru desfășurarea activității cu copii în zilele libere. Articolul 3 Pentru copiii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezorganizate, se organizează case de copii preșcolari, de către inspectoratele școlare. Activitatea în casele de copii preșcolari se
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
organizează case de copii preșcolari, de către inspectoratele școlare. Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe grupe constituite, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 8 copii. Încadrarea cu educatoare la aceste unități se face conform reglementărilor prevăzute la art. 2. Secțiunea ÎI Învățămîntul primar și gimnazial Articolul 4 Învățămîntul primar se organizează că invatamant de zi și funcționează cu clasele I - IV, de regulă, cu program de dimineață. În
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maistri-instructori - în învățământul secundar și postliceal; ... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 42 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
solicite consemnarea în procesul-verbal a propriilor observații. Articolul 6 Comisia paritară de la nivelul inspectoratului școlar, prin aplicarea fișei de evaluare prezentate în anexa nr. 2, detaliază criteriile și stabilește punctajul, prin câte o grilă specifică fiecărei categorii de cadre didactice: educatoare/institutori/profesori pentru învățământul preșcolar; învățători/institutori/profesori pentru învățământul primar; profesori; maiștri-instructori; cadre didactice din învățământul vocațional, din cluburile sportive școlare, din palatele și cluburile copiilor și elevilor, din învățământul special. Pentru fiecare criteriu, punctajul maxim care se poate
NORME METODOLOGICE din 1 septembrie 2010 privind modul de realizare a raportului de activitate în vederea obţinerii gradaţiei de merit pentru personalul didactic de predare din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225872_a_227201]
-
de maiștri și alte unități*) ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Indemnizația de conducere în Nr. procente din salariul de bază crt. Funcția - % - �� ────────────────────────────── minim maxim ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Director de școală sau de liceu 25 35 2. Director adjunct de școală sau de liceu 20 25 3. Director (educatoare, învățător sau institutor) 15 25 4. Directorul Casei Corpului Didactic**) 25 35 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ----------- *) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice. **) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice și se aplică inclusiv la județele-pilot. 3. Funcțiile didactice din
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214674_a_216003]
-
alin. (4) din Legea nr. 128/1997 , privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. Învățământul gimnazial, profesional, liceal și de maiștri ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Indemnizația în procente Nr. din salariul de bază crt. Funcția - % - ─────────────────────── limita maximă ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Diriginte, învățător, institutor și educatoare*) 10% din salariul de bază al funcției didactice deținute ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ------------ *) Cu exceptia situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. 2. Indemnizații și sporuri pentru activități prestate în afara obligațiilor funcției de
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214674_a_216003]
-
de maiștri și alte unități*) ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Indemnizația de conducere în Nr. procente din salariul de bază crt. Funcția - % - ────────────────────────────── minim maxim ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Director de școală sau de liceu 25 35 2. Director adjunct de școală sau de liceu 20 25 3. Director (educatoare, învățător sau institutor) 15 25 4. Directorul Casei Corpului Didactic**) 25 35 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ----------- *) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice. **) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice și se aplică inclusiv la județele-pilot. 3. Funcțiile didactice din
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214673_a_216002]
-
alin. (4) din Legea nr. 128/1997 , privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. Învățământul gimnazial, profesional, liceal și de maiștri ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Indemnizația în procente Nr. din salariul de bază crt. Funcția - % - �� ─────────────────────── limita maximă ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Diriginte, învățător, institutor și educatoare*) 10% din salariul de bază al funcției didactice deținute ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ------------ *) Cu exceptia situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. 2. Indemnizații și sporuri pentru activități prestate în afara obligațiilor funcției de
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214673_a_216002]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Inovării organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214974_a_216303]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare, profesori pentru învățământul preșcolar - în învățământul preșcolar; ... ------------ Litera a) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 2 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 40 din 22 aprilie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 286
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214974_a_216303]
-
pe întregul ciclu de învățământ. O catedră/comisie metodică se constituie, în cadrul aceleiași unități de învățământ, din cel puțin 4 cadre didactice. În grădinițele din mediul urban cu număr mare de cadre didactice, comisiile metodice se organizează, de preferință, cu educatoarele care funcționează la aceleași grupe de copii. Atunci când numărul cadrelor didactice din unitatea de învățământ este mic, catedra/comisia metodică se constituie pe grupuri de grădinițe. ... (6) Activitățile metodico-științifice desfășurate în cadrul catedrelor/comisiilor metodice vizează obiective și conținuturi care au
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
și conducerea catedrelor/comisiilor metodice sunt reglementate prin Regulamentul de organizare și funcționare a unităților din învățământul preuniversitar. ... Articolul 17 (1) Activitățile metodico-științifice și psihopedagogice la nivel local, zonal sau județean sunt organizate și realizate prin cercurile pedagogice. Acestea reunesc educatoare, învățători, maiștri-instructori, profesori, responsabili ai comisiilor metodice, directori, cadre didactice încadrate în centrele de asistență psihopedagogică, în casele corpului didactic, în învățământul special, în palate și cluburi ale copiilor etc. dintr-o localitate, dintr-o zonă sau la nivel de
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
a unei școli postliceale în domeniu/școli de maiștri; ... d) perioada de suspendare a contractului individual de muncă nu se consideră vechime la catedră, ci doar vechime în învățământ; ... e) perioada concediului de maternitate este considerată vechime la catedră. ... (3) Educatoarelor și învățătorilor cu studii medii, absolvenți de licee pedagogice sau școli postliceale, institutorilor, precum și profesorilor din învățământul primar și preșcolar, absolvenți ai studiilor de licență în specializarea Pedagogia învățământului primar și preșcolar, li se consideră îndeplinită condiția prevăzută la art.
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
în învățământ și a gradelor didactice II și I, potrivit prevederilor Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. ... (3) Personalului didactic de predare cu diplomă de absolvire a învățământului universitar de scurtă durată, precum și educatoarelor, învățătorilor, institutorilor și maiștrilor instructori care, ulterior obținerii gradelor didactice, au absolvit studii universitare cu diplomă de licență, respectiv de master, li se recunosc gradele didactice obținute, inclusiv în cazul în care au trecut prin concurs în învățământul liceal sau
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
și literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităților, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acesteia, scris; ... c) pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației, scris; ... d) matematică și metodica predării acesteia, oral. ... 4. Pentru educatoare și profesori din învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, scris; ... c) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, oral. ... 5
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]
-
profesori din învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română: a) limba română și literatura pentru copii, scris; ... b) pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, scris; ... c) metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, oral. ... 5. Pentru educatoare și profesori din învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților: a) limba și literatura română și universală pentru copii, scris; ... b) limba și literatura maternă și metodica predării acesteia, scris; ... c) pedagogie preșcolară
METODOLOGIA din 20 octombrie 2009 formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216780_a_218109]