6,484 matches
-
15-20 de minute. Examinarea orală se realizează de către cei doi profesori examinatori, membri ai comisiei. Profesorii examinatori pot interveni cu întrebări lămuritoare sau suplimentare, de regulă după ce candidatul și-a prezentat răspunsurile. 39. Subiectele pentru oral vor conține un punctaj orientativ în aprecierea și notarea elevului; punctele acordate pentru fiecare subiect vor fi consemnate într-un borderou de lucru al profesorilor, care va rămâne la dosarul comisiei de bacalaureat. Fiecare profesor examinator apreciază răspunsul candidaților cu note întregi de la 10 la
METODOLOGIE din 29 august 2001 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140399_a_141728]
-
1) Ponderea importanței criteriilor de selecție a ofertelor va fi stabilită de către concedent, în funcție de bunul, activitatea sau serviciul public ce face obiectul contractului de concesiune. ... (2) Criteriile de selecție a ofertelor se stabilesc de către concedent și sunt prevăzute ca model orientativ în anexa nr. 1. ... Articolul 29 (1) Pentru determinarea celei mai avantajoase oferte comisia de evaluare va avea în vedere criteriile de selecție prevăzute la art. 18 alin. (2) din lege. ... (2) Concedentul poate stabili prin instrucțiunile privind organizarea și
NORME METODOLOGICE-CADRU din 25 martie 1999 de aplicare a Legii nr. 219/1998 privind regimul concesiunilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140501_a_141830]
-
cea mai avantajoasă oferta. Titlul IV Contractul de concesiune Capitolul 1 Încheierea contractului de concesiune Articolul 47 (1) Contractul de concesiune va fi încheiat în formă scrisă, sub sancțiunea nulității absolute. ... (2) Conținutul contractului de concesiune este prezentat, cu titlu orientativ, în anexa nr. 2. ... Articolul 48 (1) Contractul de concesiune va fi încheiat în termen de 30 de zile de la data la care concedentul a informat ofertantul despre acceptarea ofertei sale, dacă prin caietul de sarcini nu s-a prevăzut
NORME METODOLOGICE-CADRU din 25 martie 1999 de aplicare a Legii nr. 219/1998 privind regimul concesiunilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140501_a_141830]
-
cele mai serioase? I. ALTELE Va rugăm să adăugați/anexați orice alte elemente pe care le considerați relevante pentru a evidenția faptul că ați analizat în detaliu problemele generate de implementarea acestui proiect, inclusiv eficienta lui economică. *** Tabel (Tabelul este orientativ; se acceptă îmbunătățiri.) Situația actuală și previzionată a veniturilor 1.1. Producție fizică*) 1.2. Preț unitar 1.3. Producție valorică 2.1. Forța de muncă directă 2.2. Materiale 2.3. Combustibili 4.1. Forța de muncă indirectă Anexa
ORDIN nr. 292 din 27 septembrie 2001 pentru aprobarea Procedurilor privind implementarea, monitorizarea şi evaluarea unor programe de dezvoltare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138387_a_139716]
-
adresele de unde se pot obține formularele tip. Formularea anunțurilor publicitare din presa vor prezenta într-un mod sintetic și inovativ oportunitatea oferită societăților comerciale de a investi și de a obține ajutoare financiare nerambursabile. Broșurile vor cuprinde următoarele informații (conținut orientativ): Obiectivul Programului. - Să cuprindă formularea: În cadrul măsurilor de dezvoltare regională, Ministerul Dezvoltării și Prognozei a creat Programul " ( Se va completa cu denumirea Programului pentru care se depune cererea de finanțare)" care sprijină dezvoltarea economică a unor județe cu o situație
ORDIN nr. 292 din 27 septembrie 2001 pentru aprobarea Procedurilor privind implementarea, monitorizarea şi evaluarea unor programe de dezvoltare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138387_a_139716]
-
rezultatele estimate din proiect (anexă nr. 4C) ● Graficul de desfășurare a activităților. Anexă 4C ANALIZA COST - BENEFICIU Analiza se referă la tehnologia/îmbunătățirea/modelul propus să fie diseminat. ● Analiza se face pe durata investiției (numărul de ani din tabel este orientativ). ● Investiția se detaliază pe elemente. Atenție! Dacă sunt mai multe subproiecte independente, acestea se analizează distinct. Se enunța foarte clar ipotezele pe baza cărora se face previziunea. ● Modelul de mai jos este orientativ, fiind necesar să fie adaptat de fiecare
ORDIN nr. 232 din 12 iulie 2001 privind aprobarea Manualului operaţional pentru Schema competitivă de granturi din cadrul Proiectului pentru sprijinirea serviciilor din agricultura. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136597_a_137926]
-
investiției (numărul de ani din tabel este orientativ). ● Investiția se detaliază pe elemente. Atenție! Dacă sunt mai multe subproiecte independente, acestea se analizează distinct. Se enunța foarte clar ipotezele pe baza cărora se face previziunea. ● Modelul de mai jos este orientativ, fiind necesar să fie adaptat de fiecare. Fără proiect Anul Anul Anul Anul Anul Anul 1 2 3 4 5 6 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. VENITURI (suma producțiilor valorice) 1.1. Producție fizică*) 1.2. Preț unitar (dolari S.U.A.) 1.3. Producție valorica
ORDIN nr. 232 din 12 iulie 2001 privind aprobarea Manualului operaţional pentru Schema competitivă de granturi din cadrul Proiectului pentru sprijinirea serviciilor din agricultura. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136597_a_137926]
-
sportivi formați în cadrul liceelor cu program sportiv și prin cursurile organizate de direcțiile pentru tineret și sport județene, respectiv a municipiului București, precum și de alte instituții și organizații interesate, în condițiile legii 8. Elaborarea unor planuri și programe de studii orientative pentru diferite categorii de cursuri și stagii de pregătire și perfecționare; editarea unor cursuri pentru materiile de bază și a unor recomandări privind bibliografia care poate fi studiată pentru aprofundarea cunoștințelor la toate obiectele cuprinse în planurile de învătământ; atragerea
ORDIN nr. 307 din 26 iunie 2001 pentru aprobarea Strategiei generale de organizare şi dezvoltare a activităţii de educaţie fizica şi Sport din România pe perioada 2001-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136566_a_137895]
-
foc și, după caz, a timpilor operativi de intervenție, cu măsurile tehnico-organizatorice, condițiile de asigurare a intervenției și mijloacele de prevenire și stingere a incendiilor, necesare îndeplinirii exigentei de siguranță la foc a utilizatorilor. 1.3. Prezenta metodologie constituie cadrul orientativ pentru întocmirea scenariilor de siguranță la foc, necesar factorilor implicați în proiectarea, executarea, exploatarea, verificarea și expertizarea construcțiilor, instalațiilor și a altor amenajări, precum și pentru stabilirea măsurilor compensatorii la lucrările de amenajări ale construcțiilor existente, în cazul în care în
METODOLOGIE din 14 iunie 2001 privind elaborarea scenariilor de siguranţă la foc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136616_a_137945]
-
durata de existență a construcțiilor, instalațiilor tehnologice și a altor amenajări, actualizandu-se periodic în funcție de modificările intervenite. Scenariile de siguranță la foc își pierd valabilitatea atunci când nu mai corespund situației pentru care au fost întocmite. 3.3. În baza cadrului orientativ prezentat în metodologie și cu respectarea legislației în vigoare organele administrației publice centrale și alte instituții abilitate potrivit legii pot emite dispoziții și metode specifice, precum și proceduri privind scenariile de siguranță la foc pentru construcțiile, instalațiile tehnologice și alte amenajări
METODOLOGIE din 14 iunie 2001 privind elaborarea scenariilor de siguranţă la foc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136616_a_137945]
-
foc și, după caz, a timpilor operativi de intervenție, cu măsurile tehnico-organizatorice, condițiile de asigurare a intervenției și mijloacele de prevenire și stingere a incendiilor, necesare îndeplinirii exigentei de siguranță la foc a utilizatorilor. 1.3. Prezenta metodologie constituie cadrul orientativ pentru întocmirea scenariilor de siguranță la foc, necesar factorilor implicați în proiectarea, executarea, exploatarea, verificarea și expertizarea construcțiilor, instalațiilor și a altor amenajări, precum și pentru stabilirea măsurilor compensatorii la lucrările de amenajări ale construcțiilor existente, în cazul în care în
ORDIN nr. 84 din 14 iunie 2001 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea scenariilor de siguranţă la foc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136615_a_137944]
-
durata de existență a construcțiilor, instalațiilor tehnologice și a altor amenajări, actualizandu-se periodic în funcție de modificările intervenite. Scenariile de siguranță la foc își pierd valabilitatea atunci când nu mai corespund situației pentru care au fost întocmite. 3.3. În baza cadrului orientativ prezentat în metodologie și cu respectarea legislației în vigoare organele administrației publice centrale și alte instituții abilitate potrivit legii pot emite dispoziții și metode specifice, precum și proceduri privind scenariile de siguranță la foc pentru construcțiile, instalațiile tehnologice și alte amenajări
ORDIN nr. 84 din 14 iunie 2001 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea scenariilor de siguranţă la foc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136615_a_137944]
-
e l'ambiente - Tradizioni e folclore Manuale: Manual pentru clasa a IX-a, edițiile 1991-1997, autori: Ileana Bogdanet Tănase, Rodica Locusteanu, Valentina Negritescu Manual pentru clasa a X-a, edițiile 1997-1998, autori: Haritina Gherman Madelina Chelemen, Rodica Sarbu (manualele sunt orientative pentru pregătirea tematicii menționate) 5-7 ore/săptămânal, intensiv, 3-4 ore/săptămânal - Luigi Pirandello - Îl treno ha fischiato - Alberto Moravia - Agostino - Giuseppe Ungaretti - Sân Martino del Carso - Eugenio Montale - Meriggiare pallido e assorto Manual pentru clasa a XI-a, ediția 1998
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
5 au fost modificate de art. 1 din HOTĂRÂREA nr. 157 din 11 martie 1999 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 117 din 22 martie 1999. Articolul 6 (1) Pentru criteriile prevăzute la art. 5 se stabilesc punctaje diferite, conform punctajului orientativ pentru evaluarea posturilor cu studii superioare, cu studii de scurtă durată, cu studii medii și cu studii generale, corespunzătoare, după caz, funcției, gradului sau treptei profesionale, prezentat în anexa nr. 1a). ... (2) Fișa de evaluare a postului se întocmește distinct
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
cetățenilor și/sau a serviciilor 1 2 3 4 5 5 TOTAL: 2 4 6 8 10 10 TOTAL punctaj pentru evaluarea posturilor: 10 21 28 37 45 50 -------------------------------------------------------------------------------- ANEXĂ 1a) ---------- la metodologie -------------- Tabelul nr. 1 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea superioare (S) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 III 28 22-28 debutant 10 10-21 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr.
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
sau a serviciilor 1 2 3 4 5 5 TOTAL: 2 4 6 8 10 10 TOTAL punctaj pentru evaluarea posturilor: 10 21 28 37 45 50 -------------------------------------------------------------------------------- ANEXĂ 1a) ---------- la metodologie -------------- Tabelul nr. 1 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea superioare (S) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 III 28 22-28 debutant 10 10-21 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 2 - model
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea superioare (S) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 III 28 22-28 debutant 10 10-21 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 2 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea de scurtă durată (SSD) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 debutant 10 10-28 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 3
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
gradului profesional pentru îndeplinirea superioare (S) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 III 28 22-28 debutant 10 10-21 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 2 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea de scurtă durată (SSD) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 debutant 10 10-28 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 3 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
cu studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea de scurtă durată (SSD) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 debutant 10 10-28 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 3 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat treptei profesionale pentru îndeplinirea medii (M) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 45 38-45 I 37 29-37 ÎI 28 22-28 III 21 11-21 debutant 10 10 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr.
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
acordat gradului profesional pentru îndeplinirea de scurtă durată (SSD) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 debutant 10 10-28 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 3 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat treptei profesionale pentru îndeplinirea medii (M) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 45 38-45 I 37 29-37 ÎI 28 22-28 III 21 11-21 debutant 10 10 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 4 - model
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
studii acordat treptei profesionale pentru îndeplinirea medii (M) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 45 38-45 I 37 29-37 ÎI 28 22-28 III 21 11-21 debutant 10 10 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 4 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat treptei profesionale pentru îndeplinirea medii și generale (M; G) conform postului de către angajat a �� cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- I 37 29-37 ÎI 28 22-28 III 21 11-21 debutant 10 10 -------------------------------------------------------------------------------- Anexă 2
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
treptei profesionale pentru îndeplinirea medii (M) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 45 38-45 I 37 29-37 ÎI 28 22-28 III 21 11-21 debutant 10 10 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr. 4 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat treptei profesionale pentru îndeplinirea medii și generale (M; G) conform postului de către angajat a �� cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- I 37 29-37 ÎI 28 22-28 III 21 11-21 debutant 10 10 -------------------------------------------------------------------------------- Anexă 2 --------- la metodologie
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
execuție: - de conducere: E.Funcția și gradul profesional ce caracterizează postul: arhitect, gradul I F. Descrierea postului (prezentarea criteriilor de evaluare a postului din fișa de evaluare a postului și a punctajului acordat fiecărui criteriu - anexă nr. 1): G. Punctajul orientativ acordat gradului, cuprins în fișa de evaluare a postului: 38-45 H. Numele și prenumele angajatului (ocupantului postului): I. Punctajul acordat angajatului pentru îndeplinirea fiecărui criteriu din fișa de evaluare a postului (anexă nr. 1) și punctajul total: 40 (să fie
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142123_a_143452]
-
5 au fost modificate de art. 1 din HOTĂRÂREA nr. 157 din 11 martie 1999 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 117 din 22 martie 1999. Articolul 6 (1) Pentru criteriile prevăzute la art. 5 se stabilesc punctaje diferite, conform punctajului orientativ pentru evaluarea posturilor cu studii superioare, cu studii de scurtă durată, cu studii medii și cu studii generale, corespunzătoare, după caz, funcției, gradului sau treptei profesionale, prezentat în anexa nr. 1a). ... (2) Fișa de evaluare a postului se întocmește distinct
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142124_a_143453]
-
cetățenilor și/sau a serviciilor 1 2 3 4 5 5 TOTAL: 2 4 6 8 10 10 TOTAL punctaj pentru evaluarea posturilor: 10 21 28 37 45 50 -------------------------------------------------------------------------------- ANEXĂ 1a) ---------- la metodologie -------------- Tabelul nr. 1 - model -------------------------------------------------------------------------------- Gradul funcției Punctajul orientativ Punctajul orientativ pentru angajați cu studii acordat gradului profesional pentru îndeplinirea superioare (S) conform postului de către angajat a cerințelor de ocupare a postului -------------------------------------------------------------------------------- IA 50 46-50 I 45 38-45 ÎI 37 29-37 III 28 22-28 debutant 10 10-21 -------------------------------------------------------------------------------- Tabelul nr.
METODOLOGIE din 29 octombrie 1998 de aplicare a criteriilor de stabilire a salariilor de baza între limite şi a normelor de evaluare a performantelor profesionale individuale pentru personalul angajat în structurile administraţiei publice locale şi în serviciile publice din subordinea acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142124_a_143453]