3,265 matches
-
câteva secunde la maxim 20 minute • senzație de presiune sau constricție toracică . dispnee • palpitații (tulburări de ritm cardiac ) • stare de anxietate evidentă Atitudinea de urgență în cabinetul stomatologic • Oxigenoterapie O2 4-6 L/min pe mască sau canulă nazală • Liniștirea pacientului (psihoterapie) • Monitorizarea tensiunii arteriale și a pulsului • Administrarea de Nitroglicerină sublingual sub formă de capsule de 0,5 mg sau spray. Nitroglicerina se va administra doar dacă tensiunea arterială sistolică este mai mare de 100 mm Hg. Se administrează o capsulă
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
care tinde să facă imposibilă orice atitudine sau contact fizic. Persoana schizoidă aparent are tact și înțelegere dar medicul trebuie să-și amintească că, comportamentul pacientului vis-à-vis de el nu este personal ci reprezintă o profundă intricare în relațiile interpersonale. Psihoterapia folosită de medicul stomatolog oferă un larg suport de colaborare cu unele tipuri de personalități psihologice. Primul pas în a oferi acest suport este să se anticipeze anxietatea și să fie pregătit la manifestările ei. Un aspect de bază al
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
Ed. Didactică și Pedagogică, București, 1978 20. Neamtu, C., Gheruț Alois, Psihopedagogie specială, Ed. Polirom, Iași, 2002 21. Neamtu, C., Devianta școlară. Ghid de intervenție în cazul problemelor de comportament ale elevilor Ed. Polirom, Iași, 2003 22. Mitrofan, I., Psihopatologia, psihoterapia și consilierea copilului, Ed. SPER, București, 2001 23. Mitrofan, I., coord. - Cursa cu obstacole a dezvoltării umane, Ed. Polirom, Iași, 2000 24. Munteanu, A., Psihologia copilului și a adolescentului, Ed. Augusta, Timișoara, 1998 25. Narly, C., Pedagogie generală, Ed. Cultura
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
lor semnalând nevoia de atenție din partea celorlalți. Concluzia este că, de multe ori, comportamentul agresiv este simulat, provocat, declanșat, Întreținut de conduita partenerului relației interpersonale ce suportă consecințele agresiunii. De aici, ideea clară pentru psihologia aplicată, cum este cazul psihoterapiei, de a acționa nu unilateral (fie numai asupra celui acuzat de comportament agresiv, fie numai asupra celui agresată, ci asupra cuplului agresor-agresat care capătă În timp proprietatea de a oferi “cadrul” manifestării agresivității (cel agresat poate, direct sau indirect, voluntar
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
plasmă proaspătă; heparina se asociază dacă există și tulburări de coagulare; V. Corectarea acidozei cu soluție perfuzabilă de bicarbonat; VI. Terapia insuficiențelor de organ (Tabel 8.2); VII. Terapia suportivă : dietă, kineziterapie, mobilizare precoce, prevenirea escarelor, profilaxia ulcerului de stress, psihoterapie VIII. Compensarea afecțiunilor predispozante și preexistente. Tratamentul antimicrobian în sepsis este o urgență care nu poate fi temporizată până la clarificarea etiologică. Tratamentul inițial este ales empiric, în funcție de etiologia cea mai probabilă, teren, poarta de intrare, datele statistice, condițiile de apariție
BOLI INFECŢIOASE ÎN MEDICINA DENTARǍ by Manuela Arbune, Oana - Mirela Potârnichie () [Corola-publishinghouse/Science/403_a_932]
-
la conformația mamelonului (colaborare cu neonatologul); alimentație; factori psihici; anticipată de calea (modalitatea) de naștere. Consiliere de specialitate la prima consultație: dieta; greutatea; activitatea fizică; sexul la femeia însărcinată; droguri (inclusiv medicație diversă); SCR genetic; îmbrăcăminte; igienă; lecții de naștere (psihoterapie). Dieta: 2400 calorii împărțite în 3 mese proteine 75-125 g/zi, carne sau peste zilnic, 1 ou la 2 zile, 250 ml lapte/zi; minerale: vegetale, fructe, lapte, supliment de fier (surse naturale); vitamine prenatale (fără tocoferoli), acid folic 1
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
strictă: baia în cadă este permisă; evitarea spălăturilor intravaginale sub presiune; igiena dentară (doar anestezia locală este permisă); unguente antivergeturi; unguente pentru varice; ore de pregătire pentru naștere. Consilierea procreativă ambilor parteneri: educație pentru naștere și îngrijirea copilului (școala mamei); psihoterapie. Semne patologice în timpul sarcinii (pentru personalul de supraveghere și parteneri): hemoragii genitale; scurgeri de lichid din vagin; tulburări de vedere; cefalee persistentă ori vertij; febră sau frison; dureri abdominale (colici); vărsături incoercibile; edeme ale feței și mâinilor. Situații comune în timpul
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
eventual în complementaritate integrală a celor două metode de diagnostic și tratament. Diagnosticarea prin metodele extrasenzoriale (care presupun metode senzoriale de tratament, excepțional extrasenzoriale și invers) aparține medicinii ecologicee și se face prin: relaxare-autorelaxare, masaj terapeutic și sinergetic, dietoterapie, fitoterapie, psihoterapie, magie etc. în aparentă opoziție sunt metodele senzoriale de tratament (care presupun metode extrasenzoriale de diagnostic, excepțional invers): magie (metodă etno tradițională), astrologie și/sau numerologie, futurologie, sacrologie, alte științe oculte, altfel spus toate metodele terapeutice asociate (complementare), ce nu
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
reală a schimbării comportamentului, deoarece, pe de o parte, majoritatea psihologilor americani sunt influențați de viziunea psihanalitică ce se bazează pe motivele copilăriei care nu pot fi schimbate mai târziu, iar pe de altă parte, datorită faptului că studiile de psihoterapie intensivă și consilierea s-au arătat minore în efectele de durată asupra personalității. Cu toate acestea, el arată că elaborarea unor programe de formare și creștere a nevoii de realizare sunt posibile. Patru sunt scopurile-„forță” ale unor asemenea programe
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
abilități interpersonale • promovarea unei imagini realiste a slujbei • echilibrarea slujbei cu viața privată Scop: asigurarea suportului emoțional și instrumental • grupurile de suport formate din egali • coaching • programe de consultații • planificarea carierei • învățarea strategiilor de coping Scop: vindecarea tulburărilor. • consiliere psihologică • psihoterapie Scop: ghidare individuală și asistență. • întoarcerea planificată la vechea slujbă INDIVID Auto-monito-rizare Scop: dezvoltarea personală a individului. • automonitorizarea (creșterea conștientizării de sine) • managementul didactic al stresului (furnizarea informațiilor despre stres) • promovarea stilului de viață sănătos Scop: diminuarea stărilor negative. • tehnicile
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
care apar mobilizează întreaga atenție a tuturor celor din instituție, în timp ce bolile cronice (bronșite, eczeme, alergii) sunt ignorate, deși incidența lor asupra eficacității școlare este considerabilă. Ei bine, miturile sunt „bronșitele, eczemele, alergiile” organizațiilor. Lupta contra miturilor presupune folosirea unei psihoterapii organizaționale care, în primul rând, să crească gradul de luciditate al organizației față de manifestările care le afectează și, în al doilea rând, să le elibereze de mecanisme de apărare neeficiente. Organizația bolnavă nu dispune de conștiința propriilor disfuncționalități și consumă
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
-se pe luptele interne pentru putere (vezi Kets de Vries, 2001, 2003). Dat fiind faptul că organizațiile bolnave nu dispun de conștiința propriilor disfuncționalități - mai mult, ele consumă multă energie pentru a le masca -, este necesară intervenția unor mijloace terapeutice. Psihoterapiile organizaționale au ca scopuri: creșterea gradului de luciditate al organizației față de manifestările care le afectează; eliberarea organizației de mecanismele de apărare neeficiente. Psihodrama și sociodrama s-au dovedit a fi unele dintre cele mai frecvent utilizate și unele dintre cele
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
creșterea gradului de luciditate al organizației față de manifestările care le afectează; eliberarea organizației de mecanismele de apărare neeficiente. Psihodrama și sociodrama s-au dovedit a fi unele dintre cele mai frecvent utilizate și unele dintre cele mai eficiente practici în psihoterapiile organizaționale. În psihodramă intră în scenă individul, iar în sociodramă - grupul, în calitate de entitate organizațională. Aceste tehnici psihosociale au dat cele mai bune rezultate când au fost utilizate alături de alte modalități de training sau coping organizațional, în asociere cu modificările structurale
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
Fără să dorim încorsetarea partenerilor, enumerăm regulile pentru diferite tipuri de cupluri ca moment de meditație pentru subiecți indiferent de vârstă și sex, dar și ca model de posibilă abordare a unei problematici pentru care încă nu ființează modele viabile, psihoterapii acceptate de persoane cu probleme intime în acest delicat sector al vieții psihice. Reguli pentru cuplurile care rezistă în timp 1. Adresați-vă unul altuia pe numele de botez; 2. Respectați unul altuia viața particulară (intimă); 3. Manifestați încredere reciprocă
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
utilizări ale povestirii vieții este în scop terapeutic. Deși nu este relatată în scop terapeutic, povestirea vieții poate ajuta o persoană să-și clarifice ori să înțeleagă ceva care poate nu era la fel de limpede înainte de a fi povestit. De fapt, psihoterapia este cunoscută drept „vindecarea prin discuții”. Aceasta presupune relatarea povestirii noastre unei persoane care are pregătirea necesară pentru a ne ajuta să înțelegem, să interpretăm și să învățăm din experiențele noastre mai mult decât am fi capabili să o facem
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
Shines inside your heart and soul and Light will guide your way through time And love will help you heal your mind and Life... Will... Be.. I se întunecă privirile albastre doar o clipă, când îmi mărturisește că a făcut psihoterapie. L-a ajutat să se regăsească, pretinde. Să uite de mânii, de angoase, de resentimente, de dureri. Par nedumerită și-mi răspunde după o tăcere care pusese întrebarea-n locul meu: „Am avut o viață grea“. Interviul nu mai e
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2169_a_3494]
-
comunicare"; în domeniul editorial, unde se produc cărți standard, semi-industriale, "cărți Poilâne", după frumosul cuvînt al lui Marc Guillaume; în sfera religioasă, care nu este cruțată și vrea de acum înainte să ne dezvăluie un Dumnezeu amabil și prezentabil; în psihoterapiile individuale și de grup, care se vor "comunicative"; în știința organizațiilor și a deciziei; în înseși științele exacte, fizice și biologice contaminate de termenul "comunicare"; fără a vorbi, bineînțeles, de inteligența artificială, de informatică sau de științele cognitive. Curioasă și
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
falsa comunicare care legitimează dominația), este curios să nu găsești nici o referință la ceea ce eu numesc "tehnologiile spiritului", care sînt în miezul practicilor comunicative de astăzi. Nimic despre inteligența artificială, nimic despre știința cognitivă, nimic despre progresele biologiei, nimic despre psihoterapiile individuale sau de masă; nimic despre schimbările de paradigmă în științe, indisociabile de teoriile comunicării, nimic sau doar generalități despre lingvistică. A trata comunicarea fără a face loc acestor domenii, fără a le insera într-un aparat critic, nu înseamnă
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
influența mai largă, prin refracție sau difracție, în celelalte cazuri. Astfel este modelul comunico-reprezentativ, care se află la baza tuturor teoriilor clasice ale comunicării, fie că este vorba de vechile teorii despre mass-media cu susținătorii lor pînă prin 1940, despre psihoterapii cu electroșocuri sau unde magnetice, sau despre robotica psihiatrică, despre inteligența artificială a lui H. Simon și a discipolilor săi și despre sistemele-expert, sau despre teoriile clasice ale organizațiilor. Astfel, metafora mașinii furnizează, prin teoriile pe care noi tocmai le-
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
dispune încă de susținerea instituțiilor publice cu morbul puterii, într-o societate unde vechea reprezentare politică devine fragilă și contestată, și de sprijinul mediilor de afaceri cu morbul pieței. Ea dispune, în sfîrșit, de instrumentul de tratare a societății, numit psihoterapie și relații umane. Dar trebuie să legăm toate elementele între ele și, în acest scop, să angajăm o cercetare serioasă a simbolizării. Trebuie atunci să găsim o simbolizare forte, cea a Dumnezeului din Biblie, în stil american, sau a dumnezeului
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
casele de copii, norma didactica se stabilește astfel: profesori și învățători la predare și profesori pentru activități specifice - terapia tulburărilor de limbaj, educația auditiv-perceptivă compensatorie, ortofonia, labiolectura, orientarea, mobilitatea și educația senzorială, educația vizual-perceptivă compensatorie, psihodiagnoză, orientarea școlară și profesională, psihoterapia și consilierea, cultura fizica medicală, kinetoterapia, educația psihomotrică și altele de acest tip - 16 ore pe săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator și maistru-instructor - 20 de ore pe săptămână; ... g) pentru personalul didactic din învățământul special integrat, pentru cel din centrele logopedice
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
pe grupă de reabilitare. Execuția în grup a programului de antrenament al motricității respiratorii și pregătitoarea ale sistemului fonoarticulator va fi mai eficientă prin efectul stimulativ al exemplului semenului, asigurând o utilizare mai bună a timpului destinat corecției individuale sau psihoterapiei. Antrenamentul labiolecturii sau auzului fonematic se poate realiza de asemenea colectiv. î346) „Competiția' care se dezvoltă în colectiv: „care înțelege primul' trebuie să fie în primul rând constructivă și să trezească ambiția raliării la performanțele echipei și nicidecum nu trebuie
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
și expresive; - Tehnici de reabilitare a grafie;Tehnici de dezvoltare pragmatică a limbajului;Tehnici de dezvoltare semantică a limbajului și de dezvoltare a gândirii; - Tehnici de adaptare lingvistică la mediu îconversații, plimbări);Tehnici de redresare psihică îautosugestie, antrenament autogen, sofronizare, psihoterapie);Tehnici dezvoltarea a unui feedback lingvistic pozitiv și de autocorecție. (48, 344) II.2.5. Principiile și metodele de recuperare în afazii Terapia tradițională era orientată în principal în direcția recuperării afazicului non-fluent, datorită faptului ca logopedia este mai apropiată
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
orale. d) Principiul programării recuperării progresive cuprinde stabilirea unor obiective concrete etapizate și cu dificultate progresiv crescândă. Atingerea obiectivelor planificate este o condiție a continuării programului, iar neatingerea obiectivelor impune reeșalonarea obiectivelor și sedințelor ulterioare. e) Principiul interesului cognitiv și psihoterapie motivaționale se referă la adaptarea metodelor și tehnicilor la particularitățile de vârstă, profesionale și de interes cognitiv ale afazicului în terapia de grup. Psihoterapia motivațională apelează la tehnici psihoterapeutice de susținere a moralului și încrederii afazicului, prin conștientizarea deficitului în
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
continuării programului, iar neatingerea obiectivelor impune reeșalonarea obiectivelor și sedințelor ulterioare. e) Principiul interesului cognitiv și psihoterapie motivaționale se referă la adaptarea metodelor și tehnicilor la particularitățile de vârstă, profesionale și de interes cognitiv ale afazicului în terapia de grup. Psihoterapia motivațională apelează la tehnici psihoterapeutice de susținere a moralului și încrederii afazicului, prin conștientizarea deficitului în caz de agnozie la bolnavii afazici și prin alegerea unui material lingvistic legat de profesie și interesele afazicului. Se urmărește ca afazicul să se
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]