5,656 matches
-
www.cartiaudio.eu. ● www.biblior.net. ● ***www.subiecte.edu.ro ... E. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂSURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CRESĂ ÎN LIMBA POLONĂ MATERNĂ a) Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în învățământul preșcolar): ● Abordarea textului literar destinat copiilor de vârstă preșcolară (ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific) ● didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei ● Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționaleși a funcțiilor comunicării ● Rolul educatoarei în conturarea unor modele de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
www.romanianvoice.com/poezii/. ● www.cartiaudio.eu. ● www.biblior.net. ● ***www.subiecte.edu.ro ... E. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CREȘĂ ÎN LIMBA RUSĂ MATERNĂ ● Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în învățământul preșcolar): – Abordarea textului literar destinat copiilor de vârstă preșcolară (ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific) ... – didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei ... – Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării ... – Rolul educatoarei în conturarea unor modele
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
www.cartiaudio.eu. ● www.biblior.net. ● ***www.subiecte.edu.ro ... E. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CRESĂ ÎN LIMBA TURCĂ MATERNĂ a) Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în învățământul preșcolar): ● Abordarea textului literar destinat copiilor de vârstă preșcolară (ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific); ● didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei. ● Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării; ● Rolul educatoarei în conturarea unor modele
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
familiei unite; se adaugă "solitarii" - dacă este cazul etc. ... – fiecare grupă pregătește argumente pentru a arăta că valoarea lor este cea mai reprezentativă pentru mesajul textului. ... Compararea punctelor de vedere diferite asupra romanului: a elevului și ceea ce reiese din receptarea critică. – se citește următoarea apreciere despre roman, publicată de o revistă americană de critică literară a cărților (Kirkus Reviews, fondată în 1933 de Virginia Kirkus): "Like Annemarie, the reader is protected from the full implications of events -- but will be
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Noble, Allen G.; Dhussa, Ramesh, "Imaae and Substance: A Review of Literary Geoaraphy" în Journal of Cultural Geography, nr. 10/1990; ... 24. Noveanu, Gabriela Nausica (coord. met.); Mancaș, Aniela; Stoicescu, Daniela; Sarivan, Liaia, Provocarea lecturii - Ghid metodologic pentru dezvoltarea competenței de receptare a mesajului, Editura didactică și pedaaoaică, București, 2013; ... 25. Vianu, Tudor, Dubla intenție a limbajului si problema stilului în Studii de stilistică, Editura Didactică și Pedaaoaică, București, 1968; ... 26. Lai, E. Metacognition: A Literature Review Research Report, Pearson, (2011), https://imaaes.pearsonassessments.com/imaaes/tmrs/Metacoanition
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
artistic; ... q) realizează studii privind analiza procesului scenic în context internațional; ... r) realizează cercetări privind esteticile interpretative de referință și aplicabilitatea lor la nivel național; ... s) realizează studii privind comunicarea prin și despre artele spectacolului; ... ș) realizează studii privind estetica receptării; ... t) realizează cercetări privind influențele realității virtuale asupra percepției spectacolului de teatru; ... ț) realizează studii privind interacțiunea dintre om și sisteme computerizate de realitate virtuală și augmentată; ... u) realizează cercetări privind sociologia, psihologia și antropologia publicului din domeniul artelor spectacolului
HOTĂRÂRE nr. 569 din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283450]
-
libertatea de mișcare a cetățeanului, textul constituțional reglementând ambele aspecte care formează acest drept fundamental, și anume: libera circulație pe teritoriul României și libera circulație în afara teritoriului țării. Dreptul la liberă circulație, astfel cum este reglementat de Constituție, prin receptarea sa din Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice, nu include și dreptul de a conduce autovehicule, respectiv de a deține un permis de conducere auto, în acest scop, prevederile constituționale nefăcând referire și la mijloacele de transport
DECIZIA nr. 204 din 9 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287796]
-
colaborare între acestea va atrage după sine o serie de avantaje, printre cele mai importante fiind:optimizarea reacției instituționale a fiecărei structuri cu atribuții de aplicare a legii, asigurarea unui plus de consistență demersului preventiv și un nivel sporit de receptare la nivelul populației, concretizarea așteptărilor populației în legătură cu primordialitatea prevenirii criminalității, care va determina, implicit, creșterea gradului de încredere a populației în structurile responsabile și formarea unor percepții corecte cu privire la rolul și atribuțiile fiecăreia dintre acestea. Mecanisme
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276419]
-
legală a structurii/autorității în baza căreia se realizează prelucrarea informațiilor de interes; ... c) informațiile de interes care urmează a fi captate; ... d) locația unde urmează să se facă captarea; ... e) perioada în care se va desfășura captarea; ... f) modalitatea de receptare și prelucrare a informațiilor de interes. ... (3) Misiunile de zbor la cerere se execută, cu aprobarea secretarului de stat care coordonează inspectoratul general, numai în măsura în care componentele sistemului de aeronave fără pilot la bord deținut de către inspectoratul
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 110 din 8 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277155]
-
III Informații de interes Articolul 11 (1) Misiunile de zbor cu sistemele de aeronave fără pilot la bord se execută cu scopul de a capta cu ajutorul senzorilor informații de interes și de a transmite automat aceste informații în vederea receptării și prelucrării de către o structură/instituție beneficiară. (2) Informațiile de interes sunt captate cu respectarea actelor normative privind protecția informațiilor clasificate. Articolul 12 (1) Captarea prevăzută la art. 11 alin. (1) se realizează prin intermediul senzorilor special configurați pentru a
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 110 din 8 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277155]
-
surse legale de finanțare. Capitolul VI Program-pilot Articolul 25 (1) Ministerul Transporturilor și Infrastructurii și Ministerul Afacerilor Interne desfășoară un program-pilot de cooperare în vederea: a) inițierii activităților de operaționalizare a sistemelor de aeronave fără pilot la bord; ... b) captării, receptării și prelucrării unor informații de interes pentru îndeplinirea atribuțiilor proprii. ... (2) Programul-pilot prevăzut la alin. (1) se desfășoară pe o perioadă de 5 ani începând cu data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență. (3) Perioada prevăzută de alin.
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 110 din 8 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277155]
-
coordonarea, starea funcțională a coloanei vertebrale, funcția specifică a sistemului cardiorespirator. ... 5. Proba de aptitudini artistice Proba de aptitudini artistice constă în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte, tema plastică fiind propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor și a proporțiilor dintre obiecte și încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu. ... 4. Interviul Interviul constă în: a) lectură la prima vedere a unui text literar; ... b) conversație cu membrii comisiei pornind de la textul dat/tema textului
ANEXE din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274285]
-
nazale ca urmare a unui traumatism sau boli, care nu beneficiază de chirurgie de corecţie şi asociază tulburări ventilatorii FUNCŢIA DE LIMBAJ ŞI VORBIRE legată de funcţiile de articulare a sunetelor, funcţiile de fluenţă şi ritm ale vorbirii, funcţia de receptare a limbajului, funcţia de exprimare a limbajului. Anomaliile vorbirii pot indica disfuncţii la oricare din urmatoarele niveluri: Nivel Disfuncţie Auzul Hipoacuzie Înţelegerea Afazie Gândirea şi Limbajul Afazie Fonaţia Disfonie Articularea cuvintelor Dizartrie Tulburarea de limbaj (tulburare afazică) presupune leziuni cu
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
socială; necesită servicii de sănătate pentru tratament curativ. Pot fi necesare servicii de educaţie şi formare, consiliere vocaţională şi de angajare în muncă Deficienţă funcţională medie Limitare moderată a activităţilor care presupun comunicarea sub toate aspectele acesteia (exprimarea prin vorbire, receptarea de mesaje verbale, conversaţia şi utilizarea instrumentelor şi tehnicilor de telecomunicaţie) bolnavul nemaiputând îndeplini sarcini şi acţiuni necesare pentru angajarea în muncă cu normă întreagă. Sarcinile de autogospodărire sunt îndeplinite la parametrii optimi. Restricţii moderate de participare la viaţă sociala
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
formare, consiliere vocaţională şi de angajare în munca Deficienţă funcţională accentuată Limitare marcată a activităţilor care presupun comunicarea sub toate aspectele acesteia (exprimarea prin Restricţii severe de participare la viaţa socială; necesită servicii de sănătate pentru tratament curativ şi vorbire, receptarea de mesaje verbale, conversaţia şi utilizarea instrumentelor şi tehnicilor de telecomunicatie), bolnavul nemaiputand realiza o parte din sarcinile de autogospodărire, dar poate să se îngrijească singur. prevenirea complicaţiilor, servicii de îngrijire şi reabilitare pe termen lung. Deficienţă Limitarea severă/completă a
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
vizuale; ... 5. Spațiul muzeal și expozițional resursă complexă de analiză și creație; ... 6. Vestimentația; modelarea imaginii umane, prin mijloace specifice. ... 7. Probleme ale publicității prin imagine vizuală. ... 8. Particularități tehnice și de limbaj în spectacolul de animație. ... 9. Probleme ale receptării mesajului artistic în artele cinetice, citirea compoziției cinetice în teatru și film; ... 10. Analiza comparativă a mijloacelor de realizare a expresiei în teatru și film. ... ... ... 2. ISTORIA ARTEI UNIVERSALE ȘI ROMÂNEȘTI A. ISTORIA ARTEI UNIVERSALE Arta în Grecia antică: contextul
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
planului de învățământ, a programelor școlare,curriculum la decizia școlii, cicluri curriculare. ... 2. Procesul de învățământ ca relație între predare-învățare-evaluare. Caracterul formativ- educativ al procesului de învățământ: lecția de muzică - specificitatea acesteia prin: ● formarea și dezvoltarea gândirii autonome și critice prin receptarea și interpretarea creațiilor muzicale; ● formarea și dezvoltarea gustului estetic, al atitudinii reflexive asupra valorilor artistice în viața individului și a societății; ● pregătirea psihologică a elevilor în vederea apariției în public prilejuită de diferite evenimente (serbări școlare, spectacole ocazionale, concursuri etc
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
planului de învățământ, a programelor școlare,curriculum la decizia școlii, cicluri curriculare. ... 2. Procesul de învățământ ca relație între predare-învățare-evaluare. Caracterul formativ- educativ al procesului de învățământ: lecția de muzică - specificitatea acesteia prin: ● formarea și dezvoltarea gândirii autonome și critice prin receptarea și interpretarea creațiilor muzicale; ● formarea și dezvoltarea gustului estetic, al atitudinii reflexive asupra valorilor artistice în viața individului și a societății; ● pregătirea psihologică a elevilor în vederea apariției în public prilejuită de diferite evenimente (serbări școlare, spectacole ocazionale, concursuri etc.
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
română pentru școlile și secțiile cu predare în limba unei minorități. ... II. Aspecte metodologice privind curriculumul de Comunicare în limba română/Limba si literatura română pentru școlile si secțiile cu predare în limba unei minorități în învățământul primar 1. Comunicarea orală (receptarea mesajului oral, exprimarea orală) ● Strategii de formare a comportamentului de receptor/emițător de mesaje orale; ● Strategii de predare-învățare-evaluare la disciplina Comunicare în limba română/Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba unei minorități; ● Activități de învățare care
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Formarea și dezvoltarea competențelor de Comunicare în limba română/Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba unei minorități: conținuturi și contexte de realizare, criterii și cerințe în exersarea exprimării corecte, respectarea normelor ortoepice. ... 2. Comunicarea scrisă (receptarea mesajului scris, exprimarea scrisă) ● Strategii de formare a câmpului vizual (propoziție, cuvânt, silabă, literă); ● Strategii de predare-învățare-evaluare a citit-scrisului în limba română la clasa a II-a (metode și procedee specifice, mijloace de învățământ); ● Specificul abordării textelor în învățământul primar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
eseu structurat/eseu argumentativ. ... 6. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CREȘĂ ÎN LIMBA POLONĂ MATERNĂ a) Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în învățământul preșcolar): ● Abordarea textului literar destinat copiilor de vârstă preșcolară (ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific); () didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei. ● Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării; ● Rolul educatoarei în conturarea unor modele
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
unui eseu structurat/eseu argumentativ. ... 6. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CREȘĂ ÎN LIMBA RUSĂ MATERNĂ ● Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în învățământul preșcolar): – Abordarea textului literar destinat copiilor de vârstă preșcolară (ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific) () didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei ... – Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării ... – Rolul educatoarei în conturarea unor modele
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
eseu structurat/eseu argumentativ. ... 6. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CRESĂ ÎN LIMBA tUrCĂ MATERNĂ a) Didactica comunicării (elemente de comunicare orală și scrisă în învățământul preșcolar): ● Abordarea textului literar destinat copiilor de vârstă preșcolară (ghidarea copiilor preșcolari spre receptarea și înțelegerea adecvată a textului literar specific) () didactica textului literar epic și a textului dramatic, precum și didactica poeziei ● Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării ● Rolul educatoarei în conturarea unor modele
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
cu program intensiv și/sau bilingv I. Pentru predarea limbii moderne la clasele cu profil intensiv/bilingv, proba practică constă într-un interviu în cadrul căruia se testează, în limba de circulație internațională/limba modernă pentru care se organizează această probă, competențele de receptare și comunicare ale candidatului cel puțin la nivelul C1 din Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CECRL). ... II. Pentru predarea disciplinelor non lingvistice din arii curriculare, în altă limbă decât aceea în care candidații și-au efectuat studiile, proba
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
Un proiect didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele, strategiile și tehnicile de predare-învățare-evaluare raportându-se la specificul deficienței de auz ..... 4 p. ... 2. Un interviu care să reflecte competențele de receptare și de comunicare ale candidatului, în limbaj mimico-gestual ..... 5p. ... Se acordă 1 p din oficiu. NOTĂ: Proba practică se evaluează prin note de la 10 la 1. Proba practică este evaluată de cei doi profesori examinatori care fac parte din
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]