2,335 matches
-
ușă sau să sărim pe fereastră, să alergăm pe scări sau să utilizăm liftul. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. 5. Dacă stăm în picioare, ne putem dezechilibra la seism. Ne vom proteja mai bine sub bancă de clasă, sub o masă sau birou, daca specialiștii și profesorii ne-au spus că sunt rezistente. Deoarece bancă, masa sau biroul se pot mișca, se recomandă să ne ținem bine cu mână
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
de clasă, sub o masă sau birou, daca specialiștii și profesorii ne-au spus că sunt rezistente. Deoarece bancă, masa sau biroul se pot mișca, se recomandă să ne ținem bine cu mână de piciorul băncii sau mesei pe durata seismului. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. 6. Rămânem în clădire sau încăpere, departe de ferestre care se pot sparge și ne pot accidenta, departe de pereți exteriori, obiecte, mobile
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
o pernă sau o carte, ne putem proteja capul cu aceasta. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. 7. Dacă este întuneric, așteptăm să ne protejeze părinții și să treacă seismul, fără să alergăm prin casă. Suntem atenți la câine sau pisică, pot deveni neliniștiți sau chiar agresivi. 8. La scoala ne protejăm individual și cu colegii, sub îndrumarea învățătorilor - institutorilor sau profesorilor! Cadrele didactice se pot proteja sub țocul gros
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
școlii, ne deplasăm imediat, calm și ordonat cât mai departe de clădiri, spre un loc deschis și sigur. Ne ferim de tencuieli, cărămizi, coșuri, parapete, cornișe, geamuri, ornamente, fire electrice care de obicei se pot prăbuși. Pe drum 1. Dacă seismul ne surprinde în autoturism, cel care conduce trebuie să oprească într-un loc deschis, evitând clădirile prea apropiate de stradă, dincolo de poduri, pasaje și linii electrice aeriene. Stăm înăuntru. Ne ferim de firele de curent electric și orice cabluri care
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
pot prăbuși. 2. Oriunde am fi, suntem calmi, numărăm rar și calm până la 100 ca să ajungem cu bine la sfarsitul mișcării seismice! Ce trebuie să facem imediat după cutremur 1. Suntem calmi, rămânem în clădirea în care ne-a surprins seismul! 2. Aplicăm regulile de comportament după un cutremur puternic, așa cum ne spun învățătorii - institutorii și profesorii. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. 3. Pentru a nu fi răniți de
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
institutorii și profesorii. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. 3. Pentru a nu fi răniți de căderea unor cărămizi sau tencuieli crăpate, si pentru că nu știm starea scărilor după seism, nu fugim pe ușă, nu sărim pe fereastră, nu alergăm pe scări, nu utilizăm liftul! 4. Acordăm mai întâi primul ajutor celor răniți sau afectați de seism. Calmam persoanele intrate în panică sau speriate, în special copiii mai sensibili. [IMAGINE
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
căderea unor cărămizi sau tencuieli crăpate, si pentru că nu știm starea scărilor după seism, nu fugim pe ușă, nu sărim pe fereastră, nu alergăm pe scări, nu utilizăm liftul! 4. Acordăm mai întâi primul ajutor celor răniți sau afectați de seism. Calmam persoanele intrate în panică sau speriate, în special copiii mai sensibili. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. 5. Îi ajutăm pe cei răniți sau prinși sub mobilier sau
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
în zona Vrancea, de la curbura munților Carpați, dar mișcarea seismică se simte puternic la sute de kilometri depărtare. Aproape toți oamenii se simt neajutorați și chiar speriați când începe să se legene puternic clădirea în care se află. La începutul seismului se simte o vibrație și un zgomot surd, ca și când ar trece un camion foarte greu pe stradă. Este posibil să se legene deja și lampă din tavan. Balansul pe care il simțim în clădiri crește, iar planșeul se mișcă sub
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
seismică, se întâmplă că diferite mobile zvelte și obiecte, cum ar fi rafturile, dulapurile, vitrinele, televizorul, acvariul, vazele cu flori, unele materiale didactice să se dezechilibreze și chiar să cadă pe podea lângă noi. Se aud zgomote produse de efectele seismului asupra clădirilor și mobilierului. Din vecinătate se pot auzi cum cad unele coșuri de fum din cărămidă pe acoperișul casei vecine sau unele calcane. De aceea este bine să știm că afară sunt multe pericole și trebuie să ne protejăm
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
stingem incendiile mici 6. Învățăm ce să facem și cum să ne protejăm în timpul și după un cutremur puternic 7. Participăm la fixarea unor dulapuri și materiale didactice și la exercițiile de protecție din școala Oriunde ne-ar surprinde un seism, daca am învățat din timp, vom ști să ne protejăm! RUCSACUL DE URGENȚĂ AL ELEVULUI pentru clasele III-IV Este bine că fiecare elev să aibă pregătit, acasă (în camera sa ori lângă ieșire), sau/și la scoala (în dulapul clasei
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
DACĂ A ÎNCEPUT MIȘCAREA SEISMICĂ: RĂMÂNEM PE LOC! NU FUGIM! NE PROTEJĂM ÎN LOCURI SIGURE, SUB BANCĂ SAU SUB MASĂ! NE FERIM DE OBIECTELE ÎNALTE, DE CELE SUSPENDATE ȘI DE FERESTRE! ASCULTĂM INSTITUTORII - ÎNVĂȚĂTORII ȘI PROFESORII! Ce facem în timpul unui seism - acasă - în clasa [IMAGINE] Rămânem pe loc și ne protejăm! Evităm să fugim spre scări sau să intrăm în lift! Ascultăm părinții, învățătorii - institutorii și învățătorii! [IMAGINE] Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
pe loc și ne protejăm! Evităm să fugim spre scări sau să intrăm în lift! Ascultăm părinții, învățătorii - institutorii și învățătorii! [IMAGINE] Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem în timpul unui seism - acasă - în clasa [IMAGINE] Rămânem pe loc și ne protejăm! Evităm să fugim spre scări sau să intrăm în lift! Ne protejăm sub masă sau sub bancă! Ne ferim de obiectele înalte, de cele suspendate și de ferestre! Ascultăm părinții
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
masă sau sub bancă! Ne ferim de obiectele înalte, de cele suspendate și de ferestre! Ascultăm părinții, învățătorii - institutorii și profesorii! [IMAGINE] Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem în timpul unui seism - dacă ne aflăm în sălile de clasă [IMAGINE] Ne protejăm sub bancă sau sub masă! Ne ferim de sursele de foc și aparatele electrice! Ne ferim ferim de materialele didactice care pot să cadă! Ascultăm cadrele didactice! Oriunde ne-am
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
Ne ferim de sursele de foc și aparatele electrice! Ne ferim ferim de materialele didactice care pot să cadă! Ascultăm cadrele didactice! Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem în timpul unui seism - dacă ne aflăm în incinta-curtea școlii [IMAGINE] Ne îndepărtăm de clădiri! Suntem atenți la coșuri de fum, ziduri, geamuri, cornișe, tencuieli, fire electrice! Acționăm calm, fără a alerga! Stăm în locul indicat de învățători - institutori și profesori! Oriunde ne-am află
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
coșuri de fum, ziduri, geamuri, cornișe, tencuieli, fire electrice! Acționăm calm, fără a alerga! Stăm în locul indicat de învățători - institutori și profesori! Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem în timpul unui seism - pe strada - lângă clădiri - în mijloacele de transport în comun [IMAGINE] Ne îndepărtăm de clădiri! Mergem într-un loc sigur! Evităm să producem aglomerație! În vehicule rămânem în interior! Coborâm numai după oprirea în stație! Ascultăm indicațiile personalului din vehicule
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
loc sigur! Evităm să producem aglomerație! În vehicule rămânem în interior! Coborâm numai după oprirea în stație! Ascultăm indicațiile personalului din vehicule! Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem după un seism puternic - acasă - la scoala - în localitate [IMAGINE] Suntem calmi, rămânem pe loc! Evităm ușa, fereastră, scările sau liftul! Ascultăm și urmăm părinții, învățătorii - institutorii și profesorii, care vor verifica mai întâi drumul spre ieșire! La plecare toți vom fi încălțați
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
pentru elevii din învățământul gimnazial [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. Clasele V-VIII Cunoștințe privind cauzele și manifestarea cutremurelor de pământ în condițiile țării noastre Cutremurele de pământ (seismele) sunt zguduiri bruște și de foarte scurtă durată ale unor porțiuni din scoarță (crusta) terestră sau de sub această. Cauzele interne (din interiorul Pământului) sunt cele mai frecvente iar mișcarea plăcilor tectonice reprezintă principala cauză a producerii seismelor. În cazul mișcărilor
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
Cutremurele de pământ (seismele) sunt zguduiri bruște și de foarte scurtă durată ale unor porțiuni din scoarță (crusta) terestră sau de sub această. Cauzele interne (din interiorul Pământului) sunt cele mai frecvente iar mișcarea plăcilor tectonice reprezintă principala cauză a producerii seismelor. În cazul mișcărilor convergente a două plăci tectonice și mai ales în procesele de subducție, se creează tensiuni enorme. Cand se produce detensionarea au loc cutremurele de pământ. Erupțiile vulcanice pot de asemenea să determine producerea cutremurelor. Dintre cauzele externe
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
hipocentru iar punctul situat la suprafața pământului, pe verticală focarului, poartă denumirea de epicentrul cutremurului. Localizarea poziției focarului și epicentrului se obține pe baza prelucrării înregistrărilor mișcărilor seismice în stații echipate cu aparatură specifică. În orele sau zilele de după un seism puternic se produc de obicei mișcări denumite replici sau post-socuri, care în principiu ar trebui să indice descărcarea energiei și o anumita liniștire a zonei. În anumite cazuri activitatea seismică poate însă continuă cu așa-numitele roiuri de cutremure. Pe
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
x 80 km) orientat oarecum oblic în planul vertical, care, ipotetic, ar fi ultima parte rămasă suspendată în adâncime, în contact cu mantaua inferioară, și al carei proces de fragmentare, faliere pe contur și/sau scufundare ar fi la originea seismelor intermediare. Cutremurele intermediare produse la această adâncime, cu magnitudini M de peste 7 (pe scara Richter) pot să conducă la intensități seismice de VII-VIII grade pe scara MSK pe o arie de peste o treime din teritoriul țării, fiind un factor major
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
intermediare produse la această adâncime, cu magnitudini M de peste 7 (pe scara Richter) pot să conducă la intensități seismice de VII-VIII grade pe scara MSK pe o arie de peste o treime din teritoriul țării, fiind un factor major de risc, seismele sunt resimțite și la mari distanțe (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul); Datele statistice istorice arată o așa-numita "ciclicitate", în ultimul mileniu, marile seisme din zona Vrancea producandu-se, în medie, de cca. 3 ori pe secol. Adâncimea mare a
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
MSK pe o arie de peste o treime din teritoriul țării, fiind un factor major de risc, seismele sunt resimțite și la mari distanțe (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul); Datele statistice istorice arată o așa-numita "ciclicitate", în ultimul mileniu, marile seisme din zona Vrancea producandu-se, în medie, de cca. 3 ori pe secol. Adâncimea mare a acestor seisme face ca aria afectată să fie extinsă, Bucureștiul fiind apropiat de această zonă. În celelalte zone epicentrale ale României se produc doar
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
resimțite și la mari distanțe (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul); Datele statistice istorice arată o așa-numita "ciclicitate", în ultimul mileniu, marile seisme din zona Vrancea producandu-se, în medie, de cca. 3 ori pe secol. Adâncimea mare a acestor seisme face ca aria afectată să fie extinsă, Bucureștiul fiind apropiat de această zonă. În celelalte zone epicentrale ale României se produc doar cutremure normale, legate direct de fracturi intracrustale: - seismele sunt moderate și de joasă energie, evenimentele distructive producandu-se
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
de cca. 3 ori pe secol. Adâncimea mare a acestor seisme face ca aria afectată să fie extinsă, Bucureștiul fiind apropiat de această zonă. În celelalte zone epicentrale ale României se produc doar cutremure normale, legate direct de fracturi intracrustale: - seismele sunt moderate și de joasă energie, evenimentele distructive producandu-se la intervale de peste un secol, perioadele de revenire sunt mai mari decât pentru Vrancea, dar în intervalele de intensificare a activității efectele pot fi repetate în roiuri de seisme; - intensitățile
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
intracrustale: - seismele sunt moderate și de joasă energie, evenimentele distructive producandu-se la intervale de peste un secol, perioadele de revenire sunt mai mari decât pentru Vrancea, dar în intervalele de intensificare a activității efectele pot fi repetate în roiuri de seisme; - intensitățile de 7-8 grade MSK se pot extinde pe arii de câteva sute de kilometri pătrați afectând câteva zeci de localități rurale și unele localități urbane; pe plan local efectele pot fi deosebit de puternice. Pe o hartă de zonare seismică
ÎNDRUMAR din 20 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]