89,525 matches
-
dosarul din mâini. De câte ori infirmiera numită Cantik ofta ori clătina din cap, Margaret tresărea. Se temea să-i audă glasul surorii Cantik și spera ca degetul ei să-și continue plimbarea descendentă pe pagina următoare, apoi pe următoarea și pe următoarea. — Îmi pare foarte rău, a zis În cele din urmă Cantik. Nu Înțeleg ce se Întâmplă. K. de Willigen, despre el vorbim, nu-i așa? Ei bine, da, a fost la noi. Sectorul 5C. Terapie intensivă. A părăsit spitalul acum
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
mici. La una dintre mese, va lua loc grefierul care, într-un ,,catastif” va redacta procesulverbal. Cealaltă masă va reprezenta ,,bara” de la care vor fi rostite intervențiile acuzatorilor și pledoariile apărătorilor. În desfășurarea propriu-zisă a procesului, succesiunea momentelor va fi următoarea: a) deschiderea făcută de un aprod care anunță cu glas tare: ,,Onorată asistență, Curtea!”; b) intrarea completului de judecată, salutat de public prin ridicarea în picioare; c) punerea în temă a publicului de către președintele completului de judecată printr-o alocuțiune
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
cu dânsul la tipografie. Cu toată dragostea, Ionică Învățătorul atrage atenția elevilor că din scrisoarea expediată de I.Creangă marelui nostru poet 239 Mihai Eminescu, aflat la București, reies elementele componente ale oricărei scrisori. Astfel structura unei scrisori va fi următoarea: a) în colțul din dreapta al primei pagini, sus, se vor nota localitatea unde a fost scrisă scrisoarea și data când a fost scrisă. b) La distanța de 1/4 din pagină se va așeza formula de adresare, din care să
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
a evenimentului; 268 să nu se abată de la subiectul propus și să exprime exact starea generală a vorbitorului; să degaje o notă de solemnitate care să rezulte din expresiile folosite, debitul rostirii, accentele și pauzele afective. Structura unei alocuțiuni este următoarea: formula de adresare, introducerea în care se arată importanța și semnificația evenimentului, cuprinsul în cadrul căruia sunt expuse ideile, impresiile și sentimentele trăite în momentul respectiv și încheierea care exprimă mulțumiri, urări, felicitări, angajament, în funcție de natura evenimentului. Iată un model de
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
de cercetare științifică se alocă anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern brut al anului respectiv. (Pentru unitatea de reglementare, se impune modificarea textului, astfel: „Pentru finanțarea învățământului preuniversitar...”. Art. 9 (1 Principiile finanțării învățământului preuniversitar sunt următoarele: a transparența fundamentării și alocării fondurilor; b echitatea distribuirii fondurilor destinate unui învățământ de calitate; c adecvarea volumului de resurse în funcție de obiectivele urmărite; d predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente și stabile; (Considerăm că se impune eliminarea principiului de la
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
național de bacalaureat. (3 Absolvenții învățământului liceal care susțin și promovează examenul național de bacalaureat dobândesc și diplomă de bacalaureat, care le dă dreptul de acces în învățământul superior, în condițiile legii. (4 Examenul național de bacalaureat constă în susținerea următoarelor probe: proba A de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română; proba B de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă, pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se adaugă directorul, și după caz directorul adjunct. Consiliul profesoral este prezidat de director și se întrunește lunar sau ori de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime din membrii săi. (2 Atribuțiile consiliului profesoral sunt următoarele: a gestionează și asigură calitatea actului didactic; (Pentru o exprimare corectă, se înlocuiește termenul „didactic” cu termenul „educațional”. b stabilește Codul de etică profesională și monitorizează aplicarea acestuia; c validează fișele de autoevaluare ale personalului angajat al unității de învățământ
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
1: Dispoziții generale Art. 207 (1 Structurile de conducere în instituțiile de învățământ superior de stat sau particulare sunt: a senatul universitar și consiliul de administrație, la nivelul universității; b consiliul facultății; c consiliul departamentului. (2 Funcțiile de conducere sunt următoarele: a rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, la nivelul universității; b decanul, prodecanii, la nivelul facultății; c directorul de departament, la nivelul departamentului. (3 IOSUD este condusă de Consiliul pentru studiile universitare de doctorat, respectiv de directorul acestui consiliu. Funcția de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
universitar, ale rectorului, ale consiliului de administrație, ale decanului și ale șefului de departament Art. 213 (1 Senatul universitar reprezintă comunitatea universitară și este cel mai înalt for de decizie și deliberare la nivelul universității. (2 Atribuțiile senatului universitar sunt următoarele: a garantează libertatea academică și autonomia universitară; b elaborează și adoptă, în urma dezbaterii cu comunitatea universitară, Carta universitară; c aprobă planul strategic de dezvoltare instituțională și planurile operaționale, la propunerea rectorului; d aprobă, la propunerea rectorului și cu respectarea legislației
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
ori vizuale; c practicarea, în public, a unor activități cu componență lubrică sau altele care implică exhibarea, în manieră obscenă, a corpului. Art. 235. Pentru instituțiile de învățământ militar și învățământ de informații, ordine publică și securitate națională, se prevăd următoarele: (Pentru corectitudinea textului, se impune reformularea acestuia, astfel: „Pentru unitățile din învățământ militar...”; în egală măsură se impune și eliminarea din textul articolului a expresiei „și învățământ de informații, ordine publică și securitate națională” - a se vedea în acest sens
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (4 Gradul didactic II se obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4 ani de la obținerea definitivării în învățământ, prin promovarea următoarelor probe: a o inspecție școlară specială, precedată de cel puțin două inspecții școlare curente eșalonate pe parcursul celor 4 ani; Considerăm că ar fi necesară stabilirea unui număr limitat (două de inspecții școlare curente, pentru a asigura un tratament egal, nediscriminatoriu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
prevăzute la art. 242 alin. (4 lit. b și c”. (5 Gradul didactic I se poate obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4 ani de la acordarea gradului didactic II, prin promovarea următoarelor probe: a un colocviu de admitere, pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pentru fiecare specialitate în parte; Se impune reformularea textului astfel: „...bibliografii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
2 În instituțiile de învățământ superior funcțiile de cercetare sunt: a asistent cercetare; b cercetător științific; c cercetător științific gradul III; d cercetător științific gradul II; e cercetător științific gradul I. (3 Echivalența funcțiilor din cercetare cu funcțiile didactice este următoarea: a cercetător științific se echivalează cu asistent universitar, pentru persoanele care dețin o diplomă de doctor; b cercetător științific gradul III se echivalează cu lector universitar/șef de lucrări; c cercetător științific gradul II se echivalează cu conferențiar universitar; d
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de învățământ superior pentru o perioadă cumulată mai mare de 5 ani. La împlinirea acestui termen, contractul de muncă al persoanei în cauză încetează de drept. (3 Condițiile minimale pentru ocuparea funcției didactice de lector universitar/șef de lucrări sunt următoarele: a deținerea diplomei de doctor; b îndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funcției, aprobate de senatul universitar, fără impunerea unor condiții de vechime, conform legii. (4 Condițiile pentru ocuparea funcției didactice de conferențiar universitar sunt următoarele: a deținerea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
lucrări sunt următoarele: a deținerea diplomei de doctor; b îndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funcției, aprobate de senatul universitar, fără impunerea unor condiții de vechime, conform legii. (4 Condițiile pentru ocuparea funcției didactice de conferențiar universitar sunt următoarele: a deținerea diplomei de doctor; b îndeplinirea standardelor minimale pentru ocuparea funcției de conferențiar universitar, standarde aprobate conform art. 219 alin. (1 lit. a; c îndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funcției, aprobate de senatul universitar, fără impunerea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
aprobate conform art. 219 alin. (1 lit. a; c îndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funcției, aprobate de senatul universitar, fără impunerea unor condiții de vechime, conform legii. (5 Condițiile pentru ocuparea funcției didactice de profesor universitar sunt următoarele: a deținerea diplomei de doctor; b deținerea atestatului de abilitare; c îndeplinirea standardelor minimale pentru ocuparea funcției de profesor universitar, standarde aprobate conform art. 219 alin. (1 lit. a; d îndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice funcției, aprobate
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
dăunează interesului învățământului și prestigiului unității/instituției. Normele de comportare sunt stabilite în Carta universitară, fără a aduce atingere dreptului la opinie, libertății exprimării și libertății academice. (2 Sancțiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic și de cercetare sunt următoarele: avertisment scris; b diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizația de conducere, de îndrumare și de control; c suspendarea, pe o perioadă determinată de timp, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcții didactice
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în cercetare Art. 318. Sancțiunile care se pot aplica personalului didactic și de cercetare și personalului didactic și de cercetare auxiliar de către comisia de etică universitară pentru încălcarea eticii universitare sau pentru abateri de la buna conduită în cercetarea științifică sunt următoarele: a avertisment scris; b diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizația de conducere, de îndrumare și de control; c suspendarea, pe o perioadă determinată de timp, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcții
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de master sau de licență; d destituirea din funcția de conducere din învățământ; e desfacerea disciplinară a contractului de muncă. Art. 319. Sancțiunile care se pot aplica de către comisia de etică universitară studenților și studenților-doctoranzi pentru încălcarea eticii universitare sunt următoarele: a avertisment scris; b exmatricularea; c alte sancțiuni prevăzute de Codul de etică și deontologie universitară. Se impune eliminarea întregului text, deoarece titlul capitolului este „Statutul personalului didactic și de cercetare din învățământul superior”; în consecință, prevederi referitoare la sancționarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
comunitare de învățare permanentă se face din fonduri publice și private, în condițiile legii. Toate veniturile obținute de centrele comunitare de învățare permanentă rămân la dispoziția acestora. Art. 344 (1 Atribuțiile centrelor comunitare de învățare permanentă la nivel local sunt următoarele: a realizează studii și analize privind nevoia de educație și formare profesională la nivel local; b elaborează planuri locale de intervenție în domeniul educației permanente; c oferă servicii educaționale pentru copii, tineri și adulți prin: (Se impune înlocuirea în text
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și mulțimea amuți. Cuceu Începu să citească. Rar, apăsat, solemn. Se va Întări ordinea și disciplina după cum urmează: completarea la zi și ritmic a cărții de imobil. Propune domnul Brândușă. Mențin propunerea, interveni vesel Brândușă. Respectarea orelor de odihnă impune următoarele: covoarele se vor bate mai mult sâmbăta, conform unui grafic afișat la fiecare scară. Propune Moraru Ion. Vă mențineți propunerea? Da! Pentru a evita cazurile de injurii, maltratări și chiar bătăi de către unii locatari, doritorii vor anunța În scris conducerea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
Încă de la Început, de parcă asta făcuse dintotdeauna. Nu și cu mine. Oricum, nu intram Într-un Top Ten al orașului, În vreme ce Sabina era mereu pe podium. După fiecare ședință, Însă, mă simțeam tot mai bine. Într-o săptămână pozam, În următoarea priveam. Privind-o pe Sabina uitam că eram și eu dezbrăcată. Uitam de toate imperfecțiunile reale sau imaginare pe care mi le imputam când mie, când părinților, mă simțeam liberă, iar Szántó profita din plin de acele momente ale mele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
cu ochiuri inegale, căci cuvintele ocoleau prudente organele vitale colorate În roșu, În care, printr-o ciudată iluzie optică, părea să pulseze viața. Deasupra capului era scris: Corp de vânzare cu o scurtă autobiografie. „Subsemnatul Bejan Iustin declar despre mine următoarele: sufăr numai cu tensiunea pe bază nervoasă. Încolo sunt sănătos tun drept care anexez și buletinul de analize de la Rombell. N-am fumat n-am băut și nici curvăsărit prea mult așa că organele mele vitale și genitale câte sunt se află
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
Întoarce și porcul. Unde să meargă acum de Sfântul Vasile? Dacă nu vine, Îl căutăm. Un grăsun nu ajunge el prea departe. Nu-i așa că e frumos? Albul de carne românesc. În Dicționarul enciclopedic de zootehnie, domnul Ion Dinu scrie următoarele: „Tip de porc creat la Stațiunea experimentală Rusetu-Buzău, prin Încrucișarea de absorbție până la generația a doua a scroafelor Stocli cu vieri Marele Alb importați din URSS, după care s-a trecut la Împerecherea metișilor și aplicarea unei selecții riguroase, iar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
nu era cazul să-și facă probleme din pricina asta. — De ce ți l-ai făcut, deci? — Mă credeam foarte tenebroasă și comică. — Tu? am spus. Niciodată. Se întoarse și-mi aruncă o privire grăitoare. Am presupus că discuția luase sfârșit. În următoarele câteva minute am rămas tăcut, dându-mi timp să-mi revin complet și privind-o pe Scout într-un fel fix, de dimineață devreme, în timp ce scotea o pungă pentru haine și apoi le punea pe toate înăuntru. După ce termină, luă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]