3,743 matches
-
Uniunii Europene că venituri alocate, dând naștere unor alocări suplimentare deschise în cadrul liniilor bugetare relevante ale programelor respective. b) Măsurile pregătitoare legate de participarea în viitor a celor 10 țări ECE la următoarele agenții comunitare: ... . Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Vocaționale (CEDEFOP) (Salonic); . Agenția Europeană pentru Mediu (EEA) (Copenhaga); . Agenția Europeană pentru Evaluarea Produselor Medicinale (EMEA) (Londra); . Biroul pentru Armonizare în domeniul Pieței Interne (OHMI) (Alicante); . Agenția pentru Securitate și Sănătate în Munca (ASHW) (Bilbao); . Centrul de Traduceri pentru Organismele Uniunii
ACORD-CADRU din 12 martie 1991 pentru a promova cooperarea dintre părţile contractante în scopul sprijinirii procesului reformei economice şi sociale din România,. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136569_a_137898]
-
Consiliului de Asociere a fost lansată 5 - Decizia Consiliului de Asociere a fost adoptată 6 - Decizia Consiliului de Asociere a intrat în vigoare 6B - Acordul bilateral a intrat în vigoare Anexă III AGENȚII COMUNITARE 1. Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Vocaționale, Salonic, Reglementarea Consiliului (CEE) nr. 337/75 din 10 februarie 1975 - OJ L39 din 13 februarie 1975 2. Fundația Europeană pentru Îmbunătățirea Condițiilor de Muncă și de Viață, Dublin, Reglementarea Consiliului (CEE) nr. 1.365 din 26 mai 1975 - OJ
ACORD-CADRU din 12 martie 1991 pentru a promova cooperarea dintre părţile contractante în scopul sprijinirii procesului reformei economice şi sociale din România,. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136569_a_137898]
-
Ele au fost deduse din partea PHARE a contribuțiilor financiare pentru anul 2000, așa cum s-a prevăzut în deciziile Consiliului de asociere - DCA) Programe Anexă VI MĂSURI PREGĂTITOARE în vederea participării la activitatea următoarelor agenții comunitare I. Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Vocaționale (CEDEFOP) În ultimii ani Consiliul de conducere al CEDEFOP a acordat o atenție sporită preocupărilor țărilor candidate. Problema s-a discutat încă din anul 1995. În anii următori cooperarea cu aceste țări s-a realizat în principal prin Fundația Europeană
ACORD-CADRU din 12 martie 1991 pentru a promova cooperarea dintre părţile contractante în scopul sprijinirii procesului reformei economice şi sociale din România,. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/136569_a_137898]
-
Articolul 1 În învățământul preuniversitar organizat prin școală profesională, școala de ucenici, liceu - filiera tehnologică și vocaționala -, școala postliceala și școala de maiștri sunt certificate următoarele niveluri de calificare: a) nivelul 1 de calificare - muncitor ucenic - corespunde practicarii unor activități simple, cerințele de acces fiind absolvirea învățământului obligatoriu și inițierea profesională prin școală de ucenici; ... b) nivelul
ORDIN nr. 3.228 din 25 februarie 2002 privind echivalarea nivelurilor de calificare din învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi vocationala - şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142546_a_143875]
-
nivelul 3 de calificare - permite dezvoltarea de activități suplimentare nivelului 2 și include: ... 1. tehnician - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces fiind învățământul obligatoriu cu examen de capacitate și pregătirea profesională prin liceu - filiera tehnologică și vocaționala; 2. tehnician specialist - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces fiind absolvirea liceului, cu sau fără diplomă de bacalaureat, și pregătirea profesională prin școală postliceala; 3. maistru - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces
ORDIN nr. 3.228 din 25 februarie 2002 privind echivalarea nivelurilor de calificare din învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi vocationala - şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142546_a_143875]
-
maistru - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces fiind absolvirea liceului, cu sau fără diplomă de bacalaureat, și pregătirea profesională prin școală de maiștri. Articolul 2 Echivalarea nivelurilor de calificare în învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și vocaționala - si postliceal se face pentru momentul absolvirii și pentru documentul de studii eliberat. Articolul 3 Diplomele/certificatele de absolvire eliberate, conform legislației în vigoare la momentul absolvirii, absolvenților școlii de ucenici pentru școlarizarea finalizată anterior anului școlar 2001-2002 corespund nivelului
ORDIN nr. 3.228 din 25 februarie 2002 privind echivalarea nivelurilor de calificare din învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi vocationala - şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142546_a_143875]
-
Articolul 1 În învățământul preuniversitar organizat prin școală profesională, școala de ucenici, liceu - filiera tehnologică și vocaționala -, școala postliceala și școala de maiștri sunt certificate următoarele niveluri de calificare: a) nivelul 1 de calificare - muncitor ucenic - corespunde practicarii unor activități simple, cerințele de acces fiind absolvirea învățământului obligatoriu și inițierea profesională prin școală de ucenici; ... b) nivelul
ORDIN nr. 138 din 12 martie 2002 privind echivalarea nivelurilor de calificare din învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi vocationala - şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142547_a_143876]
-
nivelul 3 de calificare - permite dezvoltarea de activități suplimentare nivelului 2 și include: ... 1. tehnician - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces fiind învățământul obligatoriu cu examen de capacitate și pregătirea profesională prin liceu - filiera tehnologică și vocaționala; 2. tehnician specialist - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces fiind absolvirea liceului, cu sau fără diplomă de bacalaureat, și pregătirea profesională prin școală postliceala; 3. maistru - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces
ORDIN nr. 138 din 12 martie 2002 privind echivalarea nivelurilor de calificare din învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi vocationala - şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142547_a_143876]
-
maistru - realizează activități de execuție sau de coordonare, cerințele de acces fiind absolvirea liceului, cu sau fără diplomă de bacalaureat, și pregătirea profesională prin școală de maiștri. Articolul 2 Echivalarea nivelurilor de calificare în învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și vocaționala - si postliceal se face pentru momentul absolvirii și pentru documentul de studii eliberat. Articolul 3 Diplomele/certificatele de absolvire eliberate, conform legislației în vigoare la momentul absolvirii, absolvenților școlii de ucenici pentru școlarizarea finalizată anterior anului școlar 2001-2002 corespund nivelului
ORDIN nr. 138 din 12 martie 2002 privind echivalarea nivelurilor de calificare din învăţământul profesional, liceal - filiera tehnologică şi vocationala - şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142547_a_143876]
-
economia întreprinderii - de către absolvenți ai învățământului superior economic. (2) Pentru catedrele astfel alcătuite nu se organizează concurs de titularizare. ... Articolul 13 (1) Disciplină "Educație tehnologică" poate fi predată la clasele V-VIII și la clasele IX-XII/XIII, filiera teoretică și vocaționala, de absolvenți ai învățământului superior tehnic, agricol sau de absolvenți ai cursurilor postuniversitare cu durata de minimum 3 semestre în specializarea "Educație tehnologică", cu îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 68 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata. ... (2) La clasele
METODOLOGIE din 11 martie 2002 privind încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar începând din anul şcolar 2002-2003, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141646_a_142975]
-
economia întreprinderii - de către absolvenți ai învățământului superior economic. (2) Pentru catedrele astfel alcătuite nu se organizează concurs de titularizare. ... Articolul 13 (1) Disciplină "Educație tehnologică" poate fi predată la clasele V-VIII și la clasele IX-XII/XIII, filiera teoretică și vocaționala, de absolvenți ai învățământului superior tehnic, agricol sau de absolvenți ai cursurilor postuniversitare cu durata de minimum 3 semestre în specializarea "Educație tehnologică", cu îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 68 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata. ... (2) La clasele
ORDIN nr. 3.342 din 11 martie 2002 pentru aprobarea Metodologiei privind încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar începând din anul şcolar 2002-2003, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141645_a_142974]
-
alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele susținute anterior: o limbă modernă studiată în liceu [alta decât cea susținută la lit. b)], istorie, geografie, logică, psihologie, economie, filosofie - proba scrisă sau educație fizică - proba practică. ... B. Filiera vocaționala I. Profil pedagogic d) matematică - proba scrisă; ... e) pedagogie preșcolara și școlară și probleme de psihologia copilului - proba scrisă; ... f) o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, alta decât cele susținute anterior: o limbă modernă studiată în
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
din programa de examen, se realizează conform curriculum-ului național (termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins; ▀ Conținuturile prevăzute cu asterisc (*) în curriculum, cât și în programa de examen se adresează NUMAI elevilor de la filiera teoretică - specializare istorie - științe sociale, filiera vocaționala - profil militar-uman. Este recomandat oricare dintre manualele de clasa a XII-a, aprobate prin Ordinele Ministrului Educației Naționale nr. 3913 din 31 mai 2000 și nr. 4055 din 26 iunie 2000. IV. PROBA DE EXAMEN Proba scrisă de examen la
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
proba la alegere din aria curriculara corespunzătoare specializării (pentru liceele din filiera teoretică, profilul real) sau proba la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare (pentru liceele din filiera teoretică, profilul umanist, liceele din filiera tehnologică și liceele din filiera vocaționala). 2. OBIECTIVE 1. Recunoașterea și definirea termenilor, conceptelor, proceselor, legilor și principiilor specifice științelor biologice. 2. Utilizarea corectă a termenilor, conceptelor și principiilor specifice biologiei în rezolvarea problemelor concrete de viață (a situațiilor problemă). 3. Explicarea, demonstrarea și exemplificarea principiilor
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
adaptative, importanța. 3. CONȚINUTURI: Pentru proba la alegere din aria curriculara corespunzătoare specializării (pentru liceele din filiera teoretică, profilul real) sau dintre disciplinele din celelalte arii curriculare (pentru liceele din filiera teoretică, profilul umanist și liceele din filierele tehnologică - si vocaționala), proba de biologie se poate susține în una din cele două variante: I. BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ - subiecte din manualele claselor a IX-a și a X-a. ÎI. ANATOMIE ȘI FIZIOLOGIE UMANĂ ȘI GENETICĂ - subiecte din manualele claselor a
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
1.2 Traducerea unui text la prima vedere folosind dicționarul; 1.3 Comentarea unui text studiat*); 1.4 Retroversiune cu suport lexical; 1.5 Explicarea unor elemente de cultură și civilizație. NOTĂ: *) Textele studiate vor fi diferite în funcție de filiera (teoretic/vocațional/teologic). 2.Conținuturi: 2.1. Morfologie: substantiv, adjectiv, pronume, verb, numeral; 2.2. Sintaxa; 2.3. Metrica și prozodie: hexametrul dactilic și pentametrul; 2.4. Literatura:- ILIADA - capodoperă a literaturii universale; - ODISEEA. - capodoperă a literaturii universale; - Tragediile lui Eschil - Tragediile
ORDIN nr. 4.321 din 29 august 2001 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
2 Se aprobă Calendarul admiterii în învățământul liceal și profesional de stat pentru anul școlar 2006-2007, prevăzut în anexa nr. ÎI care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 Se aprobă conținutul probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaționale, prevăzut în anexa nr. III care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 4 Se aprobă conținutul probei de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasa a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
absolvenților claselor a VIII-a Desfășurarea probelor de aptitudini Verificarea și corectarea bazelor de date de către Transmiterea noilor baze de date la centrul de │ │ │admitere județean și la Central Național de Anexă III PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAȚIONALE PROFIL ARTISTIC - ARTE VIZUALE specializările Arte plastice și decorative, Arhitectura, arte ambientale și design A. PROBA DE PERCEPȚIE VIZUALĂ - studiu după natură - desen: natură statică, compusă din două sau cel mult trei obiecte, dintre care unul de rotație (vase de
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
vizuală: cantitatea și calitatea informațiilor furnizate numărul detaliilor descrise claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului expresivitatea schițelor pe care le conține lucrarea. NOTĂ: Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA MUZICĂ SECȚIA INSTRUMENTALA A. Instrumentele orchestrei simfonice 1. Instrumente cu coarde cu arcuș, coarde ciupite, instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din: a) o gamă, aleasă, prin tragere la sorți, de către candidat, din patru game pregătite
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
melodic, pentru toate specializările la care această probă se susține. Pentru rezolvarea contestațiilor, președintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Notă rezultată după contestații rămâne definitivă. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA COREGRAFIE I. Proba de dans clasic, compusă din: a) o oră de studiu cuprinzând exerciții la bară, centru, sărituri, pointes - lecție pregătită din timp. ... b) o variație în stil clasic, din variațiile pregătite la clasa de candidat. ... Proba de
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
puțin una din probele de examen. 6. Candidații vor avea asupra lor actul de identitate, ce va fi prezentat comisiei la intrarea în concurs. 7. La probele de aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA ARTĂ ACTORULUI PROBA DEDICȚIE Se va cere să se execute: a) citirea unui text la prima vedere; ... b) recitarea a doua sau trei strofe dintr-o poezie aleasă de candidat; ... c) povestirea unei fapte din viața elevului; ... d) participarea
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
puțin una din probele de eiameii. 7. Candidații vor avea asupra lor actul de identitate, ce va fi prezentat comisiei la intrarea în concurs. 8. La probele de aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAȚIONALE PROFIL PEDAGOGIC Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar 1. Proba de aptitudini muzicale și coordonare motrica În cadrul probei se verifică: auzul muzical; simțul ritmic; memoria muzicală; calitățile vocale; condițiile generale fizico - estetice și de mișcare. Verificarea
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
cu "Admis" sau "Respins". 2. Un candidat care a fost declarat "respins" la una din probe, va fi declarat "respins" la probele de aptitudini. 3. Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAȚIONALE PROFIL TEOLOGIC SEMINARII TEOLOGICE LICEALE ORTODOXE, SEMINARII MONAHALE ȘI ȘCOLI DE CÂNTĂREȚI BISERICEȘTI La seminariile teologice, cursuri de zi, se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale sau care au obținut certificat de capacitate, care au media
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
scrima din cadrul probelor de aptitudini. 7. Candidaților respinși la probele de aptitudini li se înapoiază dosarele și vor fi îndrumați să se înscrie la alte licee. LICEE TEOLOGICE Liceele teologice catolice, greco-catolice, reformate, unitariene, penticostale și adventiste, cuprinse în filiera vocaționala, au următoarele criterii de admitere în clasa a IX-a: a) Se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale, respectiv examenul de capacitate, având media minimum 9 la purtare. ... b) Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
bibliografia vor fi afișate de fiecare unitate școlară până la data de 20 ianuarie a anului școlar în cursul căruia se susține admiterea. PROFIL MILITAR COLEGII MILITARE LICEALE ALE MINISTERULUI APĂRĂRII NAȚIONALE Ministerul Apărării Naționale organizează clase de liceu, în filiera vocaționala, profilul militar, specializarea matematică-informatică. I. RECRUTAREA CANDIDAȚILOR Tinerii care doresc să urmeze cursurile colegiilor militare liceale se adresează, pentru informare și întocmirea dosarelor de candidat, birourilor/oficiilor informare-recrutare județene/ al municipiului București, pe tot parcursul anului școlar. ÎI. SELECȚIA CANDIDAȚILOR
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]