164,276 matches
-
De multe ori ele nu pot garanta cantități mari de livrări, confruntându-se de regulă și cu anumite restricții în ceea ce privește lichiditățile, astfel că în cazul unor comenzi mai mari nu pot onora livrările anticipate. Pe fundalul acestor provocări, deficiențele în ceea ce privește resursele, timpul, expertiza, forța de negociere și competențele reprezintă adesea cel mai mare obstacol în dezvoltarea IMM-urilor. În timp de firmele mari operează (exploatează) propriile departamente strategice, de OE (echipamente de birou), de HR (resurse umane) sau de R&D
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
fundalul acestor provocări, deficiențele în ceea ce privește resursele, timpul, expertiza, forța de negociere și competențele reprezintă adesea cel mai mare obstacol în dezvoltarea IMM-urilor. În timp de firmele mari operează (exploatează) propriile departamente strategice, de OE (echipamente de birou), de HR (resurse umane) sau de R&D (cercetare și dezvoltare), în cazul IMM-urilor aceste sarcini se concentrează adesea în mâna întreprinzătorului însuși, respectiv a unui mic grup de management. Firește, aceștia sunt exploatați la maxim, li se alocă multe responsabilități cotidiene
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
adune și să valorifice avantajele unei cooperări mai ample, fără a-și abandona identitatea ca întreprindere mică sau mijlocie. În cadrul rețelelor, membrii altminteri independenți își asumă o anumită colaborare în anumite chestiuni, putând crea astfel efecte de sinergie prin coordonarea resurselor și a competențelor. Ei rămân însă, în același timp, independenți unul față de celălalt, evitând astfel riscul de a trebui să construiască structuri birocratice costisitoare și de a-și pierde astfel flexibilitatea. Rețelele de firme oferă posibilitatea de a genera efecte
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
testat și au validat deja anumite strategii. Deoarece procesul de schimb al unor asemenea experiențe are loc prin alternanță, toate firmele implicate pot să profite. Rețelele beneficiază de potențialul de a crea avantaje de cost prin valorificarea în comun a resurselor. Utilizarea în comun a utilajelor și mecanismelor, împrumutul reciproc sau punerea la dispoziție a tehnologiilor și angajaților, cooperarea în procesele de marketing și de desfacere, toate acestea reprezintă posibilități ca în cadrul rețelelor să se ajungă la soluții flexibile, pentru a
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
numai atunci când au personal sentimentul că munca laolaltă în cadrul rețelei le aduce un anumit avantaj. Pe de altă parte, experiența concretă potrivit căreia colaborarea cu alte firme duce la reușită, determină întreprinderile să fie dispuse să-și împartă cunoștințele și resursele, pe bază de voluntariat și disponibilitate. Atunci când un întreprinzător poate porni de la premisa că și el va fi ajutat de către ceilalți membri ai rețelei într-o anumită situație, va fi el însuți dispus să investească în rețea prin punerea la
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
și disponibilitate. Atunci când un întreprinzător poate porni de la premisa că și el va fi ajutat de către ceilalți membri ai rețelei într-o anumită situație, va fi el însuți dispus să investească în rețea prin punerea la dispoziție a expertizei și resurselor. În timp ce într-o relație de competitivitate, ca și în cadrul unei organizații, există motive întemeiate de a ascunde anumite informații, modul de funcționare a rețelelor este deosebit datorită faptului că informațiile sunt distribuite de cele mai multe ori rapid și cu acuratețe. Rețelele
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
pot să stimuleze îmbunătățirea propriei firme. Învățarea în comun pe baza chestiunilor concrete reprezintă în același timp un prim pas în sensul lucrului în rețele, pentru care (dacă facem abstracție de timpul propriu) întreprinzătorii trebuie să investească în rețea puține resurse. Învățarea în rețea permite așadar generarea unui câștig individual pentru întreprinzători, iar aceștia pot experimenta în mod direct posibilitățile oferite de lucrul în rețea. Ceea ce stimulează o structurare, e drept mai întâi ceva mai lentă, dar apoi, de regulă, durabilă
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
apoi, de regulă, durabilă, a rețelelor. În același timp, învățarea în comun în cadrul rețelelor prezintă și în planul dezvoltării organizaționale un avantaj major. Dezvoltarea organizațională a multor întreprinderi mici și mijlocii este inhibată prin faptul că angajații și colaboratorii, din cauza resurselor limitate, nu își pot procura decât cu mari eforturi și cu mari costuri (prin măsuri externe de perfecționare) expertiza necesară. Și chiar managementul firmelor însuși este adesea atât de încordat, încât abia dacă mai rămâne timp pentru propria perfecționare. Perfecționarea
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
îmbunătățească oportunitatea de a-și acoperi necesarul de perfecționare, ca premisă pentru dezvoltarea lor organizațională. Această nouă formă de perfecționare se sprijină pe convingerea că adulții nu au nevoie să fie instruiți, ci că își pot descoperi și mobiliza propriile resurse de învățare pe baza responsabilităților reale, care le sunt cu adevărat la îndemână. În același timp ei ar trebui să beneficieze în acest context de orice tip de suport de care au nevoie, pentru a depăși provocarea legată de procesul
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
Întreprinderilor mici și mijlocii le revine în Europa o semnificație majoră privind dezvoltarea și stabilitatea economiilor naționale. Structura prezintă numeroase avantaje, cum ar fi un grad sporit de flexibilitate, capacitate inovativă și orientare către client. Concomitent, deficitul (condiționat structural) de resurse, timp, expertiză, forță de negociere și competențe reprezintă adesea cel mai mare obstacol în calea dezvoltării IMM-urilor. Pentru a putea preîntâmpina aceste provocări, firmele trebuie să caute soluții care să le permită să-și compenseze dezavantajele structurale, fără a
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
fără a-și pierde punctele forte. Rețelele de firme pot fi considerate soluții în acest sens. În cadrul rețelelor, membri altminteri independenți își asumă o formă de colaborare în anumite chestiuni, putând astfel genera efecte de sinergie prin înglobarea și coordonarea resurselor și a competențelor. În același timp evită crearea de structuri birocratice rigide. Firește, structurarea unor rețele funcționale reprezintă o sarcină cu foarte multe premise de îndeplinit. Ceea ce conferă succes rețelelor reprezintă concomitent și cea mai mare slăbiciune a lor: ele
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
același timp pentru IMM-uri o șansă (bine valorificabilă) de a-și accepta necesarul de perfecționare, ca bază pentru dezvoltarea organizațională. Învățarea pe baza propriilor probleme înseamnă că întreprinzătorii nu sunt dăscăliți, ci că-și pot descoperi și mobiliza propriile resurse de învățare, pe baza responsabilităților reale, pe care și le asumă realmente cu plăcere. Acceptând și soluționând aceste responsabilități, ei dobândesc în același timp acele competențe necesare în planul soluționării. Pentru formator, acest lucru semnifică însă o altă înțelegere a
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
altor blindate grele. Altfel, succesul operațiunii depindea de cucerirea rapidă a podurilor peste Meuse, ceea ce implica o înaintare rapidă peste dispozitivul aliat, eventual ocolind punctele de rezistență. Un alt element de care Peiper trebuia să țină cont era lipsa de resurse ale Reichului în ce privește carburantul, drastic reduse după ruperea alianței de către România. În cele din urmă, în acest context, fuseseră date ordine specifice de către Hitler pentru ca bătălia să fie dusă cu brutalitate în scopul terorizării inamicului. Sepp Dietrich a confirmat aceasta
Masacrul de la Malmedy () [Corola-website/Science/324527_a_325856]
-
este un sistem mobil de web care utilizează coduri QR pentru a furniza articole Wikipedia pentru utilizatori în limba lor preferată. Codurile QR generează legături (linkuri) web pentru orice Identificator uniform de resurse (URI). Sistemul crește permanent în funcționalitate. QRpedia a fost concepută de către Roger Bamkin, președinte al Wikimediei din Marea Britanie, și lansată în aprilie 2011. Astăzi este folosită și de diverse instituții, inclusiv muzee din Marea Britanie, Statele Unite și Spania. Codul sursă al
QRpedia () [Corola-website/Science/324589_a_325918]
-
inclusiv muzee din Marea Britanie, Statele Unite și Spania. Codul sursă al proiectului este reutilizabil sub licența MIT. Atunci când un utilizator scanează un cod QR (QRpedia) pe dispozitivul său mobil, aparatul decodează codul QR și-l transformă într-un Localizator uniform de resurse (URL) folosind numele de domeniu "qrwp.org". și calea de a căror (partea finală) este titlul unui articol pe Wikipedia , și trimite o Rezultatul este un titlu de articol Wikipedia în formă de URL. Serverul Web QRpedia transmite dispozitivului și
QRpedia () [Corola-website/Science/324589_a_325918]
-
poeții medievali arabofoni,ca și ambiția să literară conștientă de „a elibera referentul islamic de contextul lui strict, pentru ca să circule prin textul francez contemporan” marchează scrisul sau cu urmele enigmatice ale „alterității”. Privilegierea acestor precursori literări arabi și persani explorează resursele culturale arhaice din forme post moderne, accentuând aspectele estetice, spirituale și etice ale Islamului. Opera lui Meddeb, tradusă în peste 12 limbi, deschide și îmbogățește dialogul cu literatura mondială contemporană. Într-o dezbatere care îl opunea lui Tariq Ramadan în
Abdelwahab Meddeb () [Corola-website/Science/324604_a_325933]
-
După cheltuirea unei părți din suma de bani procurată într-un anumit fel (împrumut de la o bancă, împrumut de la o anumită persoană, alte venituri sau alte cheltuieli, etc.) pentru toate nevoile apărute (cheltuielile făcute pentru capital, materiale prime, procesul tehnologic, resursele umane, etc.), partea rămasă din totalul sumei de bani este rezultatul fiscal care se determină prin respectarea și aplicarea principiului conectării cheltuielilor numit profit. Dacă din profitul contabil se deduce impozitul de profit, se obține profitul net.
Profit () [Corola-website/Science/324681_a_326010]
-
scenarii cu dificultate diferită. Acțiunea jocului începe cu o navă maritimă care conține materialele inițiale necesare dezvoltării. La început trebuie aleasă o insulă unde să înceapă dezvoltarea coloniei, alegerea este extrem de importantă deoarece nu toate insulele au aceleași tipuri de resurse. Odată cu dezvoltarea, apar pe hartă noi insule unde se pot construi alte ferme și mine pentru a se reduce cheltuielile pentru procurarea acestor resurse de la comercianți. Coloniile se dezvoltă în funcție de numărul locuitorilor, în joc este foarte importantă influența clădirilor care
Anno 1701 () [Corola-website/Science/324733_a_326062]
-
să înceapă dezvoltarea coloniei, alegerea este extrem de importantă deoarece nu toate insulele au aceleași tipuri de resurse. Odată cu dezvoltarea, apar pe hartă noi insule unde se pot construi alte ferme și mine pentru a se reduce cheltuielile pentru procurarea acestor resurse de la comercianți. Coloniile se dezvoltă în funcție de numărul locuitorilor, în joc este foarte importantă influența clădirilor care au o anumită rază de acoperire, cetățenii rezolvând automat necesitățile. Un minus al jocului este lipsa statisticilor care face ca realizarea unei economii funcționale
Anno 1701 () [Corola-website/Science/324733_a_326062]
-
obiectiv consolidarea poziției pe piața educației în contextul concurențial actual. În prezent, funcționează clase pentru învățământul primar, gimnazial, clase de liceu zi, clase de "Ș.A.M." și clase de liceu seral. Numărul claselor grupului este următorul: Unitatea este finanțată din resurse publice, dar are și venituri extrabugetare. Dispune de toate utilitățile necesare unei bune funcționări (apă, gaze, energie electrică, încălzire centrală, canalizare, telefon, fax, internet, grupuri sanitare cu apă curentă, spațiu amenajat pentru depozitarea gunoiului) și este așezată pe drumul european
Bâlteni, Gorj () [Corola-website/Science/324726_a_326055]
-
și publicat pentru prima oară în 1995 în Germania de către editura Franckh Kosmos (Kosmos), sub denumirea de Die Siedler von Catan." Jucătorii își asumă rolul de coloniști, fiecare încearcă să construiască și să dezvolte orașele lor în timp ce tranzacționează și acumulează resurse. Jucătorii sunt recompensați cu puncte odată cu dezvoltarea propriilor orașe. Primul care ajunge la un anumit număr de puncte este câștigătorul. "" a fost unul dintre primele jocuri de masă creat de un german care ajunge sa fie popular în întreaga lume
Coloniștii din Catan () [Corola-website/Science/324762_a_326091]
-
de a transfera moaște de sfinți în noua biserică, Santa Sofia din Benevento. Biserica există și astăzi, deși doar în forma restaurată. Ea a fost decorată cu fresce rare din secolul al VIII-lea. De asemenea, Arechis a direcționat numeroase resurse către lucrări de construcție desfășurate în Salerno, inclusiv un nou palat și castel. Salerno a devenit un port și un oraș a cărui importanță a fost în continuă creștere și sub urmașii lui Arechis al II-lea. De asemenea, mănăstiri
Arechis al II-lea de Benevento () [Corola-website/Science/324792_a_326121]
-
ul este o tehnică de finanțare a proiectelor folosind resurse online (forumuri, platforme de socializare etc.) desprinsă din crowdsourcing. La baza ei stă ideea a apela la o comunitate ca un potențial finanțator pentru a dezvolta un produs. Deosebirea între sourcing și funding este resursa pusă în joc de cei
Crowdfunding () [Corola-website/Science/324826_a_326155]
-
de finanțare a proiectelor folosind resurse online (forumuri, platforme de socializare etc.) desprinsă din crowdsourcing. La baza ei stă ideea a apela la o comunitate ca un potențial finanțator pentru a dezvolta un produs. Deosebirea între sourcing și funding este resursa pusă în joc de cei interesați - banul. De fapt, ideea de crowdfunding (multifinanțare) este mult mai veche decât se crede. În 1865 Frederic-Auguste Bartholdi, un tânăr sculptor francez a avut la Versailles o discuție cu Edouard de Laboulaye, un cunoscut
Crowdfunding () [Corola-website/Science/324826_a_326155]
-
pentru facebook și twitter. S-au impus ca lideri pe segmentele lor de piață și au crescut intens zi de zi. Acest lucru permite dezvoltarea un sistem de crowdfunding în jurul acestor relețele, fiind necesară implicarea unui număr mai mic de resurse financiare decât în crearea unei rețele proprii. În plus avem formate deja comunități pe o gamă variată de domenii, posibil și pe cel de care avem nevoie. Totodată social media înseamnă globalizare și facilizarea accesului la un public foarte larg
Crowdfunding () [Corola-website/Science/324826_a_326155]