19,073 matches
-
Recuperarea în patologia ortopedico-traumatologică 4. Recuperarea în patologia reumatologică 5. Recuperarea în patologia cardiovasculară 6. Recuperarea în patologia respiratorie 7. Recuperarea în patologia prehensiunii, mersului, posturii 8. Recuperarea în amputații Baremul de activități practice 1. Activitate clinică sub îndrumarea specialiștilor acreditați din secțiile în care se desfășoară stagiul 2. Tehnici și metode de Kinetoterapie și masaj 3. Tehnici și metode de terapie ocupațională și ortezare N.B. Stagiul de recuperare, medicina fizică și balneologie se va desfășura sub îndrumarea cadrelor didactice din cadrul
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
și atitudinea investigațională și terapeutică într-o gamă largă de afecțiuni acute și cronice neuropediatrice. Rezidenții vor contribui activ la îngrijirea pacienților, ca medici plătiți, statutul de observator fiind insuficient. c. Pregătirea rezidenților se va face în departamente complet echipate, acreditate pentru pregătire (care îndeplinesc criteriile necesare acreditării pentru a fi centre formatoare - a se vedea punctul E.) d. În situațiile în care anumite module/specializări nu se pot face la centrul principal de pregătire, vor fi indicate centrele și medicii
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
eligibili va fi actualizată în mod regulat (Anexa 2.). Rezidenții vor fi repartizați în centrele de pregătire considerate eligibile de către CPPMFPS conform graficului stabilit prin curricula de pregătire de Neurologie Pediatrici (Anexa 1). E.1. Centrele formatoare*) *) Centrul formator trebuie acreditat de către Comisia de acreditare. a. Sunt obligatoriu Clinici Universitare de Neurologie Pediatrică înalt specializate care pot oferi formarea completă a Neurologului Pediatru (au facilități clinice și didactice în care se pot completa stagiile curriculumului de Neurologie Pediatrică). b. Toți îndrumătorii
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
Pediatru (au facilități clinice și didactice în care se pot completa stagiile curriculumului de Neurologie Pediatrică). b. Toți îndrumătorii centrului sunt medici specialiști sau primari Neurologi Pediatri (a se vedea punctul E..2.). Centrele formatoare au cel puțin 2 îndrumători acreditați în afara de coordonator c. Fiecare centru formator are un Coordonator al programului de pregătire a medicilor rezidenți de Neurologie Pediatrică. Acesta este Profesorul Universitar al Clinicii de Neurologie Pediatrică. Acesta poartă responsabilitatea pentru a asigura contractele cu celelalte Clinici și
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
Pediatrică cu excepția celor 3 ani de Neurologie Pediatrică (care se vor realiza obligatoriu în centrul coordonator). E.3. Coordonatori/îndrumători Coordonator - este Profesorul Universitar de Neurologie Pediatrică al Clinicii de Neurologie Pediatrică din Centrul Formator respectiv. Coordonatorii trebuie să fie acreditați de către Comisia de acreditare. Este obligatoriu ca fiecare rezident să se prezinte imediat după repartiție la centrul coordonator, la coordonatorul programului. Coordonatorul programului din centrul respectiv repartizează fiecare rezident unui medic primar sau specialist Neurolog Pediatru care este numit îndrumător
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
dar care funcționează într-un centru acreditat; - orice medic specialist Neurolog Pediatru sau cu dublă specialitate care este obligatoriu cadru universitar în specialitatea neurologie pediatrică. Îndrumătorii supervizează desfășurarea rezidențiatului, dând la cerere informațiile dorite de rezident. Îndrumătorii trebuie să fie acreditați de către Comisia de acreditare. Medic cu competență poate fi orice medic specialist sau primar, indiferent dacă este sau nu cadru universitar, care este specializat sau are competență (certificat de studii complementare) în unul din domeniile modulelor/submodulelor din curriculum. Colaborarea
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
ale țesutului trofoblastic: 5 examinări de fiecare tip. 5. Tumorile benigne și maligne disembriopiazice: 5 examinări de fiecare tip. 1.4.4. STAGIUL DE RADIOTERAPIE 1.4.4.1. Programul de pregătire (600 ore) Infrastructura și aspecte organizatorice Instituțiile educaționale acreditate pentru pregătirea rezidenților în radioterapie trebuie să fie echipate cu aparatura corespunzătoare pentru pregătirea în specialitate: aparate de iradiere de megavoltaj, din care minimum unul cu electroni, simulatoare, CT simulatoare, sisteme de planning computerizat, computer tomograf conform nivelului tehnic actual
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
Aceste cursuri vor urmări includerea celor mai importante capitole din curricula europeană. Medicii rezidenți trebuie încurajați să participe la proiecte de cercetare, supervizați de către stafful experimentat. Rezidenții trebuie încurajați să petreacă o parte din pregătirea lor într-o altă instituție acreditată pentru pregătirea în rezidențiat. Fiecare cursant va completa un caiet de lucrări (log-book) standardizat în care va consemna experiența proprie și care acoperă programul de pregătire în specialitate. Directorul de program revizuiește acest caiet împreună cu cursanții cel puțin de două
ANEXE din 9 decembrie 2011 cuprinzând Anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului sănătăţii şi al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 1.670/2011 / 3.106/2012 pentru completarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
din ORDINUL nr. 3.579 din 21 martie 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 232 din 6 aprilie 2012. (2) Viza se aplică de către Direcția pentru echivalarea și recunoașterea diplomelor pe actele de studii emise de către instituțiile de învățământ superior acreditate din România, precum și pe anexele acestor acte de studii. ... (3) La cerere, viza se aplică și pe foile matricole sau suplimentele la diplome, precum și pe programele analitice eliberate de către instituțiile de învățământ superior autorizate să funcționeze provizoriu. Articolul 4 Abrogat
NORMĂ METODOLOGICE din 21 septembrie 2011(*actualizate*) pentru vizarea actelor de studii şi a anexelor la actele de studii emise de instituţiile de învăţământ superior din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265909_a_267238]
-
specializarea și forma de învățământ înscrise în actul de studii ce se dorește a fi vizat; ... d) verificarea existenței acreditării facultății la propunerea căreia instituția de învățământ superior organizează examenul de absolvire, licență, master sau doctorat. Facultatea trebuie să fie acreditată în anul promovării examenului de absolvire, licență, master sau doctorat; ... e) verificarea completării actelor de studii conform hotărârilor Guvernului și a regulamentelor și metodologiilor aprobate prin ordinele ministrului în vigoare la data completării; ... f) verificarea identității sigiliului oficial al instituției
NORMĂ METODOLOGICE din 21 septembrie 2011(*actualizate*) pentru vizarea actelor de studii şi a anexelor la actele de studii emise de instituţiile de învăţământ superior din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265909_a_267238]
-
prezentate și actele care dovedesc schimbarea numelui, în copie xerox; ... d) adeverință de autenticitate a actului de studii, eliberată de instituția de învățământ superior emitentă a actului de studii, în original, cu excepția dosarelor depuse la solicitarea instituțiilor de învățământ superior acreditate din România, pentru absolvenții cetățeni străini; ... e) dovada achitării taxelor. Solicitanții care se prezintă pentru aplicarea vizei la sediul Direcției pentru echivalarea și recunoașterea diplomelor vor achita taxele la casieria proprie. Pentru cei care trimit actele spre vizare prin intermediul instituțiilor
NORMĂ METODOLOGICE din 21 septembrie 2011(*actualizate*) pentru vizarea actelor de studii şi a anexelor la actele de studii emise de instituţiile de învăţământ superior din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265909_a_267238]
-
control din învățământul preuniversitar, în conformitate cu standardele profesionale pentru profesiunea didactică, standarde de calitate și competențe profesionale. ... Capitolul II Acreditarea și evaluarea periodică a furnizorilor Secțiunea 1 Furnizorii de programe de formare continuă Articolul 3 Categoriile de furnizori care pot fi acreditați în vederea formării continue a personalului didactic și didactic auxiliar, precum și a personalului de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar sunt următoarele: a) instituțiile publice și/sau particulare de învățământ superior, prin facultăți, departamente pentru formarea personalului din
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
superior, prin facultăți, departamente pentru formarea personalului din educație/institute de formare a personalului din educație și departamente pentru pedagogia învățământului primar și preșcolar; ... b) unități din sistemul național de învățământ preuniversitar public și/sau particular care au resurse umane acreditate ca formatori de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu specializări recunoscute în educația adulților; ... c) institutele/centrele de cercetare și dezvoltare în domeniul învățământului și/sau în domeniul educației adulților; ... d) Institutul de Științe ale Educației, Centrul Național de
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar și care au cel puțin 50% personal propriu, formatori certificați, angajați cu contract de muncă pe perioadă nedeterminată, sau care au parteneriate cu instituții/unități din sistemul național de învățământ acreditate; ... l) persoanele juridice, publice sau private, care au în statutul societății stipulat ca obiect principal de activitate formarea continuă și dezvoltarea profesională a personalului didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar, a personalului de conducere, de îndrumare și de control
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 . ... Articolul 16 În vederea corelării componentelor de formare continuă a personalului din învățământul preuniversitar cu evoluțiile sectoriale sau globale din societate, programele de formare continuă se acreditează pe module centrate pe competențe. Articolul 17 (1) Pentru îndeplinirea criteriilor curriculare programul de formare continuă trebuie să satisfacă următoarele cerințe referitoare la structura planului-cadru de formare: ... a) denumirea programului; ... b) categoria de program, conform anexei; ... c) forma de învățământ
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
pune la dispoziția furnizorilor toate informațiile necesare în vederea soluționării aspectelor care au determinat amânarea. ... (2) Înaintea începerii programului de formare continuă, furnizorul are obligația de a transmite Direcției generale management, resurse umane și rețea școlară calendarul desfășurării activităților din programul acreditat pentru fiecare serie de cursanți. ... (3) Orice modificări survenite pe parcursul derulării programului de formare continuă trebuie aduse la cunoștința Direcției generale management, resurse umane și rețea școlară de către furnizor, sub sancțiunea suspendării acreditării. ... Secțiunea a 3-a Comisia specializată de
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
după caz, a programelor de formare continuă a personalului din învățământul preuniversitar; ... d) stabilește procedurile și instrumentele necesare pentru certificarea formatorilor/mentorilor, precum și a altor funcții/roluri noi din sistemul de învățământ preuniversitar care au finalizat programe de formare continuă acreditate în condițiile prezentei metodologii; ... e) propune modificări ale criteriilor, standardelor, metodologiei și instrumentelor de monitorizare și evaluare a programelor de formare continuă; ... f) stabilește standardele minimale pentru acreditarea programelor de formare continuă în sistem la distanță, blended learning; ... g) stabilește
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
educația adulților, înv��țământ la distanță și soft educațional, formarea formatorilor/mentorilor, programe educaționale internaționale. Capitolul IV Certificarea personalului didactic care a finalizat programe de formare continuă acreditate Articolul 30 Documentul care se eliberează pentru beneficiarii programelor de formare continuă acreditate este Atestatul de formare continuă a personalului didactic. ---------- Art. 30 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDINUL nr. 3.130 din 1 februarie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 85 din 8 februarie 2013. Articolul 31
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
3 al art. I din ORDINUL nr. 3.130 din 1 februarie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 85 din 8 februarie 2013. Articolul 31 (1) Atestatele de formare continuă a personalului didactic sunt achiziționate de către furnizorii de formare continuă acreditați de la Compania Națională "Imprimeria Națională" - S.A., pe baza comenzilor avizate de Direcția generală management și rețea școlară din cadrul Ministerului Educației și Cercetării Științifice. ... (2) Personalul didactic care a participat la stagii de formare individuale și la programe de formare profesională
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 5.442 din 8 octombrie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 807 din 29 octombrie 2015. Articolul 32 Evidența atestatelor de formare continuă a personalului didactic se consemnează de către fiecare furnizor acreditat în registrul unic de evidență a atestatelor de formare continuă a personalului didactic. ---------- Art. 32 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDINUL nr. 5.442 din 8 octombrie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 807 din
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265943_a_267272]
-
control din învățământul preuniversitar, în conformitate cu standardele profesionale pentru profesiunea didactică, standarde de calitate și competențe profesionale. ... Capitolul II Acreditarea și evaluarea periodică a furnizorilor Secțiunea 1 Furnizorii de programe de formare continuă Articolul 3 Categoriile de furnizori care pot fi acreditați în vederea formării continue a personalului didactic și didactic auxiliar, precum și a personalului de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar sunt următoarele: a) instituțiile publice și/sau particulare de învățământ superior, prin facultăți, departamente pentru formarea personalului din
METODOLOGIA nr. 5.564 din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265941_a_267270]
-
superior, prin facultăți, departamente pentru formarea personalului din educație/institute de formare a personalului din educație și departamente pentru pedagogia învățământului primar și preșcolar; ... b) unități din sistemul național de învățământ preuniversitar public și/sau particular care au resurse umane acreditate ca formatori de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu specializări recunoscute în educația adulților; ... c) institutele/centrele de cercetare și dezvoltare în domeniul învățământului și/sau în domeniul educației adulților; ... d) Institutul de Științe ale Educației, Centrul Național de
METODOLOGIA nr. 5.564 din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265941_a_267270]
-
de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar și care au cel puțin 50% personal propriu, formatori certificați, angajați cu contract de muncă pe perioadă nedeterminată, sau care au parteneriate cu instituții/unități din sistemul național de învățământ acreditate; ... l) persoanele juridice, publice sau private, care au în statutul societății stipulat ca obiect principal de activitate formarea continuă și dezvoltarea profesională a personalului didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar, a personalului de conducere, de îndrumare și de control
METODOLOGIA nr. 5.564 din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265941_a_267270]
-
90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 . ... Articolul 16 În vederea corelării componentelor de formare continuă a personalului din învățământul preuniversitar cu evoluțiile sectoriale sau globale din societate, programele de formare continuă se acreditează pe module centrate pe competențe. Articolul 17 (1) Pentru îndeplinirea criteriilor curriculare programul de formare continuă trebuie să satisfacă următoarele cerințe referitoare la structura planului-cadru de formare: ... a) denumirea programului; ... b) categoria de program, conform anexei; ... c) forma de învățământ
METODOLOGIA nr. 5.564 din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265941_a_267270]
-
pune la dispoziția furnizorilor toate informațiile necesare în vederea soluționării aspectelor care au determinat amânarea. ... (2) Înaintea începerii programului de formare continuă, furnizorul are obligația de a transmite Direcției generale management, resurse umane și rețea școlară calendarul desfășurării activităților din programul acreditat pentru fiecare serie de cursanți. ... (3) Orice modificări survenite pe parcursul derulării programului de formare continuă trebuie aduse la cunoștința Direcției generale management, resurse umane și rețea școlară de către furnizor, sub sancțiunea suspendării acreditării. ... Secțiunea a 3-a Comisia specializată de
METODOLOGIA nr. 5.564 din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) de acreditare şi evaluare periodică a furnizorilor de formare continuă şi a programelor de formare oferite de aceştia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265941_a_267270]