2,741 matches
-
reglementări sectoriale să conțină deseori stipulări contradictorii; - abundența actelor legislative, ceea ce a determinat fie confuzii generate de discordanțele dintre ele, de anularea unora, fără ca cele care le-au succedat să acopere toate stipulările abrogate, fie suprareglementări care descurajau inițiativele și încetineau procesul descentralizării sau funcționarea firească a unei piețe concurențiale; - analizele privind nivelul de implementare și evaluările de impact au arătat că există încă o distanță semnificativă între prevederile legislative și punerea în practică a acestora, deoarece fie prevederile nu au
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
noi practici pedagogice. 4.5.5. Concluziitc "4.5.5. Concluzii" Din nefericire, deși tot mai multe persoane implicate în procesul educațional încep să fie conștiente de beneficiile introducerii acestor tehnologii în educație, există încă acea reticență la schimbare ce încetinește adoptarea acestor tehnologii, însă fără să o poată împiedica. Pe lângă aceste impedimente, mai există și lipsa infrastructurii necesare, dar știm cu toții că se fac progrese continue în acest sens. Nimeni nu poate spune că aceste tehnologii sunt perfecte, dar, învățând
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
reglementări sectoriale să conțină deseori stipulări contradictorii; - abundența actelor legislative, ceea ce a determinat fie confuzii generate de discordanțele dintre ele, de anularea unora, fără ca cele care le-au succedat să acopere toate stipulările abrogate, fie suprareglementări care descurajau inițiativele și încetineau procesul descentralizării sau funcționarea firească a unei piețe concurențiale; - analizele privind nivelul de implementare și evaluările de impact au arătat că există încă o distanță semnificativă între prevederile legislative și punerea în practică a acestora, deoarece fie prevederile nu au
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
noi practici pedagogice. 4.5.5. Concluziitc "4.5.5. Concluzii" Din nefericire, deși tot mai multe persoane implicate în procesul educațional încep să fie conștiente de beneficiile introducerii acestor tehnologii în educație, există încă acea reticență la schimbare ce încetinește adoptarea acestor tehnologii, însă fără să o poată împiedica. Pe lângă aceste impedimente, mai există și lipsa infrastructurii necesare, dar știm cu toții că se fac progrese continue în acest sens. Nimeni nu poate spune că aceste tehnologii sunt perfecte, dar, învățând
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în inima mea, mai presus de orice, chiar și decât viața însăși, să obțin o reputație cât mai mare, dar în același timp înțelegând că tocmai aceeași dorință de glorie m-a întârziat în atingerea scopului meu, și mi-a încetinit, până la limita pierderii speranței, primele demersuri în încercarea de a-mi fundamenta poziția. Mă gândeam singur, în sinea mea, la toate evenimentele care aveau loc, plin de speranță și de bucurie când descopeream, de câteva ori, după ce evenimentele trecuseră că
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
nori au realizat un plan al suprafeței venusiene. Un robot trimis pe planetă a constatat că aceasta era alcătuită din roci maro-oranj, ascuțite ce alcătuiau un deșert stâncos. Prezenta cratere mai mici decât cele de pe Mercur, datorită atmosferei dense se încetinesc toate corpurile ce trec prin ea, astfel încât ating suprafața planetei cu forțe mici, creând cratere de mică adâncime. O mare surpriză: compoziția și structura atmosferei, mult diferită la sol de cea din păturile superioare, permit o bună vizibilitate, Cu privire la atmosferă
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
IV.8). Dacă sistemul este deschis, se va vedea că se stabilește în cele două recipiente un nivel, dar care nu corespunde echilibrului, ci unei stări staționare (Fig.IV.9). Robinetul poate fi asimilat cu un catalizator, care grăbește sau încetinește reacția chimică. Organismele vii sunt sisteme care sunt caracterizate de stări staționare. De exemplu, în cazul animalelor, parametrii fizico-chimici se modifică brusc la naștere, rămânând apoi aproximativ constanți când evoluează spre maturitate (între niște limite tolerabile). Deci organismul poate fi
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
pot mări considerabil activitatea acestora. Promotorii cresc activitatea catalitică prin două procedee: măresc numărul de centri activi; introduc defecte în rețeaua cristalină a catalizatorului. Altă categorie de substanțe - otrăvurile sau inhibitorii catalitici - introduse în cantități mici în mediul de reacție încetinesc sau inhibă complet reacția. Ele acționează prin chemosorbția ireversibilă la suprafața catalizatorului, blocând centrii activi. Exemplu: catalizatorii metalici sunt otrăviți de compuși ai sulfului, seleniului, azotului, fosforului, arsenului. În general, otrăvurile conțin atomi cu perechi de electroni neparticipanți, cu ajutorul cărora
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
unei forțe exterioare. 2. Proprietate a unui sistem fizico-chimic sau tehnic de a reacționa slab sau cu întârziere la acțiunea factorilor externi. INHIBITÓR, -OÁRE, inhibitori, -oare, 1. Adj. Care inhibă, inhibitiv. 2. Substanță chimică care, adăugat în proporții mici, poate încetini sau chiar împiedica anumite reacții chimice. INTENSÍV, -Ă, intensivi, -e, 1. Care are (o mare) intensitate; care se face în ritm viu, încordat. ♢ Agricultură intensivă = agricultură care folosește mijloace tehnice înaintate, pentru a obține o producție cât mai mare în raport cu
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
Tim Dunne, Foreign policy: theories, actors, cases, Editura Oxford Universi Press, New York , 2008, p.175; footnote> Embargoul comercial împotriva Uniunii Sovietice și împotriva statelor membre ale Pactului de la Varșovia din perioada Războiului Rece a avut ca scop principal de a încetini creșterea capacității militare prin interzicerea accesului la tehnologiile de vârf destinate civililor dar și armatei. Relansarea relațiilor americano-sovietice, după impunerea triplului embargo asupra U.R.S.S.-ului (cerealier, asupra tehnologiei de vârf și asupra fosfaților) a avut loc în timpul președinției Bush
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moşnianu () [Corola-publishinghouse/Science/366_a_623]
-
C. Termenul de valabilitate este de 12 luni. produse gelificate - gem, marmelada, jeleuri, paste. Produse negelificate - dulceața sirop. Zahărul că agent de conservare determina creșterea concentrației osmotice în faza lichidă și înlocuiește apă în faza solidă. Adăugarea treptată a zahărului încetinește activitatea apei și înpedică marea majoritate a microorganismelor să își desfășoare metabolismul normal. Acțiunea de conservare a zahărului depinde de următori factorii: 1. conținutul final de apă al produsului ; cu cât este mai mic prin înlocuirea cu zahăr, rezultă o
Lucrări practice by Steluţa Radu () [Corola-publishinghouse/Science/567_a_934]
-
dar și pentru localizarea lui strategică atât în timp de pace cât și în timp de război. În cazul unui conflict, România ar fi putut furniza 2,5 milioane tone anual, petrol brut sau rafinat. Revigorarea economică a României era încetinită de guvernul rus care solicita o mare cantitate de petrol. România putea aduce sovieticilor, de asemenea, un surplus de produse agricole, cherestea, mangan, forță de muncă, la fel cum făcuse pentru Germania în război. Din punct de vedere militar, localizarea
Considerații privind interesele marilor puteri în bazinul Mării Negre la începutul Războiului Rece by Marius-George Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/698_a_2877]
-
Totuși, realitatea pare să arate de exemplu, că instituția prezidențială în Statele Unite a reușit adesea să se sustragă sau să depășească opoziția instituțională derivând din separația puterilor în stat; mobilizarea militară a regimurilor politice democratice este departe de a fi încetinită de constrângeri democratice; în sfârșit, avantajul informațional derivând din acuratețea informațiilor, transparența sistemelor democratice și capacitatea de a semnala în mod eficient determinarea de a promova un anumit plan de acțiune sunt și ele contestate. Principala critică adresată pacifismului democratic
Teza pacifismului democratic. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1525]
-
internațional, unde prima condiție a succesului o reprezintă viteza în condiții de rezistență, viteza de execuție a acțiunilor ofensive (dezechilibrând și eliminând succesiv adversarii) și a unor replieri masive cu pauze de recul lent, cu fața la adversar, cu temporizare pentru a încetini ofensiva adversarului, refuzând să se elimine prematur și urmărind recuperarea colectivă a mingii. S-a conturat foarte bine spiritul de echipă, asimilând noțiunea de sistem și lăsând organizării jocului întreaga responsabilitate, deoarece numai ea permite jucătorilor să joace permanent și
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
trebuie să fie uniformă, ci să fie marcată ritmic și intercalată cu perioade de eforturi reduse, care au ca scop refacerea potențialului fiziologic și psihologic. * Dezvoltarea calităților motrice are un ritm mai accentuat în primele etape ale pregătirii sportive, aceasta încetinind pe măsura apropierii de plafonul relativ al fiecărei calități, specifice jucătorului. * Între calitățile motrice există o interdependență: orice câștig cantitativ sau calitativ în dezvoltarea unei calități se răsfrânge asupra celorlalte, în cele mai multe cazuri în sens pozitiv. În dezvoltarea calităților motrice
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
și să alerge rapid să atingă linia de poartă a echipei adverse și apoi să reintre rapid să ajute coechipierii în inferioritate numerică. În această exersare, antrenăm: * echipa care se găsește momentan în inferioritate numerică să se organizeze pentru a încetini acțiunea adversă în așteptare de a reface blocul defensiv; * echipa în superioritate numerică să încerce imediat acțiune de finalizare. Un exercițiu exemplificativ și răspunzând multor cerințe este reprezentat de mișcarea unei echipe în interiorul unui spațiu predeterminat și cu deplasări obligatorii
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
ghidăm după întrebarea „Oare cum e mai bine pentru copilul meu?” GÂNDURI DE COPIL PENTRU PĂRINȚI „Mâinile mele sunt mici; te rog nu aștepta perfecțiunea când fac patul, când scriu sau când arunc mingea; picioarele mele sunt scurte: te rog încetinește pasul ca să pot merge alături. de tine. Ochii mei nu au văzut lumea așa cum ai văzut-o tu deja, te rog lasă-mă să explorez în siguranță; nu îmi pune restricții care nu sunt necesare. Sentimentele mele sunt de tandrețe
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
iar pe de altă parte, același agent patogen produce simptome diverse în timpul evoluției bolii, făcând dificilă diagnosticarea precisă a cauzelor îmbolnăvirii. Temperatura poate influența negativ dezvoltarea plantelor, dacă este sub limita inferioară cât și peste limita superioară, funcțiile vitale se încetinesc sau chiar stagnează. Bolile neparazitare produse de scăderea temperaturii au la origine următoarele cauze: apariția bruscă a frigului, înghețurile timpurii de toamnă sau cele târzii de primăvară și înghețurile puternice și prelungite din iarnă. Efectele produse de temperaturile ridicate variază
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
Simptomele de veștejire pot apărea numai pe 1-2 ramuri ale plantei iar restul sunt sănătoase. La o frunză, pot fi atacate mai întâi foliolele de pe o parte a pețiolului apoi atacul se generalizează . Plantele parțial ofilite sunt debilitate, creșterea este încetinită și în final planta se usucă. În condițiile din seră, evoluția agentului este rapidă, așa încât în câteva zile planta se veștejește în totalitate, chiar dacă la începutul atacului, veștejirea este observată numai ziua. Secțiunea transversală a tulpinii, relevă brunificarea pereților vaselor
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
scopul călătoriei tale, alteori aduni cu tine tot ceea ce ți se pare că-ți este folositor, dar apoi vei resimți povara greutății duse și vei Începe vrând, nevrând să arunci din „bagaje” pentru că ele nu fac altceva decât să te Încetinească, să te Împiedice să Înaintezi. Pe cale vei Întâlni obstacole, sau oameni care te vor Încuraja sau dimpotrivă te vor invita să rămâi cu ei, la petrecerea lor si să renunți la a-ți urma visul, oferindu-ți o altă cale
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
apoi a cuvintelor a întâmpinat greutăți serioase. S-au menținut mult timp omisiuni, înlocuiri, inversiuni, sunete și litere suplimentare, o instabilitate a greșelilor. Din cauza auzului fonematic tulburat, imaginile integrale ale cuvintelor s-au stabilizat foarte greu. Citirea și scrierea sunt încetinite, încordate, cu greșeli caracteristice. Se descurcă mai bine la educație fizică și la abilități manuale, unde învață pe bază de demonstrație, cu sprijinul învățătoarei. În privința profilului de dezvoltare a limbajului, acesta indica un decalaj permanent față de evoluția normală, decalaj care
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
medii diferite, ea trebuie să-și schimbe viteza la trecerea dintr-un mediu în altul. Dacă un fascicul de lumină atinge această suprafață sub un unghi, atunci lumina de pe partea faciculului care atinge prima suprafață de separare este forțată să încetinească sau să-și mărească viteza înainte ca lumina de pe cealaltă parte să atingă noul mediu. Acest lucru determină îndoirea sau refractarea fasciculului la suprafața de separare dintre cele două medii transparente. De exemplu, lumina reflectată de un obiect aflat sub
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
numim timp în această nouă concepție ? Inginerul belgian Xavier Borg, unul dintre mentorii unor noi teorii revoluționare în fizica modernă, afirma că: „Noi măsurăm timpul cu ajutorul ceasurilor, dar ceasurile nu măsoară în realitate timpul”. Cu alte cuvinte, dacă timpul ar „încetini”, totul ar încetini, inclusiv ceasurile noastre, ceea ce ar însemna că nu vom putea detecta sau simți vreo schimbare - ceasurile noastre nu ar putea sesiza diferența. Deși pare ciudat, acesta este purul adevăr. Ceea ce putem noi măsura este doar diferența dintre
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
această nouă concepție ? Inginerul belgian Xavier Borg, unul dintre mentorii unor noi teorii revoluționare în fizica modernă, afirma că: „Noi măsurăm timpul cu ajutorul ceasurilor, dar ceasurile nu măsoară în realitate timpul”. Cu alte cuvinte, dacă timpul ar „încetini”, totul ar încetini, inclusiv ceasurile noastre, ceea ce ar însemna că nu vom putea detecta sau simți vreo schimbare - ceasurile noastre nu ar putea sesiza diferența. Deși pare ciudat, acesta este purul adevăr. Ceea ce putem noi măsura este doar diferența dintre sistemul nostru temporal
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
o reprezintă receptivitatea acestuia față de asimilarea materialului nou, precum și priceperea de al interpreta și modul cum aplică cunoștințele însușite în rezolvarea unor probleme similare. Copilul are o capacitate de învățare slabă, se deosebește de colegii săi mai ales prin ritmul încetinit de asimilare a conținutului informațional. Dezvoltarea intelectuală normală și capacitatea de învățare bună îi permite copilului ca treptat să dobândească experiențe inovatoare proprii, nu numai în domeniul cognitiv ci și în cel afectiv, social moral și acțional. Deci, adaptarea în
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]