3,548 matches
-
organizează existența în jurul acestei ancore recunosc într-un anumit fel, ca pentru ei carierele sunt mai puțin importante și, ca atare nu au o ancoră a carierei. La fel, schimbarea este un indicator al dezvoltării și dacă noi concepem că ancoră carierei se dezvoltă cum am putea să nu concepem că se poate schimba? 4.Considerații finale și implicații practice ale acestui punct de vedere Acest punct de vedere critic cu privire la ancorele carierei este „un râu necesar” având drept scop reconsiderarea
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
adaptabilatea, sentimentul competenței și satisfacția că își poate controla viața nemaifiind constrânsa de anumite exigente materiale, dar mai ales rămânerea în post, modificarea sistemului de valori, a imaginii de sine și a atitudinii față de muncă, evidențiază încă o dată faptul că ancoră carierei se poate schimba. Se considera că imediat ce va apărea o oportunitate de a-si urma adevărată ancoră oamenii o vor folosi. Cu toate acestea Sânzianei i s-a oferit posibilitatea să lucreze la o firmă că psiholog în selecția
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
aceste chestionare on line. De asemenea am aplicat și un test de evaluare a imaginii de sine și un chestionar de valori. În decurs de doi ani deși au apărut modificări considerabile în ceea ce privește imaginea de sine și sistemul de valori, ancoră carierei nu s-a schimbat însă un răspuns la un chestionar nu este suficient pentru a evidenția acest lucru cum nici perioadă de timp nu este suficient de lungă. De aceea se impune necesitatea unor noi testări după perioade mai
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
ochi (2); păharul (2); pămînt (2); picioare (2); piciorul (2); povară (2); privirea (2); repede (2); scările (2); scripete (2); slavă (2); speranță (2); suie (2); ștacheta (2); trepte (2); umerii (2); aburca; acasă; adun; a ajunge; cu ajutor; a ancora; ancora; ani; apleacă; apleca; aproape; aprofundare; a apuca; aripi; arunca; aruncă în sus; ascensor; așază; a atinge; ața; avansare; bagaj; bani; bătrînă; bățul; bebe; bebeluș; din boală; bolovani; bucurie; bun; bunica; bureți; buturuga; caiet; camion; capacul; catina; a cădea; cădea
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
2); păharul (2); pămînt (2); picioare (2); piciorul (2); povară (2); privirea (2); repede (2); scările (2); scripete (2); slavă (2); speranță (2); suie (2); ștacheta (2); trepte (2); umerii (2); aburca; acasă; adun; a ajunge; cu ajutor; a ancora; ancora; ani; apleacă; apleca; aproape; aprofundare; a apuca; aripi; arunca; aruncă în sus; ascensor; așază; a atinge; ața; avansare; bagaj; bani; bătrînă; bățul; bebe; bebeluș; din boală; bolovani; bucurie; bun; bunica; bureți; buturuga; caiet; camion; capacul; catina; a cădea; cădea; căldare
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
ambiția proiectului. Atunci când noul sistem este subordonat unor obiective strategice, fiind menit să transforme și să inoveze cele mai importante activități, atunci proiectul va costa mult mai mul t și va fi implementat în mai mult timp față de un proiect ancorat în obiective operaționale. Un proiect ERP implică munca unui număr mare de oameni care trebuie să lucreze împreună o perioadă mare de timp, într un mod coordonat. Nu toate beneficiile pot fi măsurate, de aceea tre buie luate în considerare
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
dintre diferitele mijloace ajutătoare folosite de gândirea noastră pentru a ajunge la acest scop, iar cunoașterea fenomenelor culturii nu se poate concepe altfel decât plecând de la semnificația pe care o are pentru noi realitatea vieții cu individualitatea ei mereu specifică ancorată în relații particulare 2. Ceea ce „merită să fie cunoscut” însă, tema studiată, tipul de problemă analizată, nivelul de explicație - toate acestea depind de interesele cercetătorului, subsumate sistemului său de valori. Alegerea problemei este întotdeauna relevantă din punct de vedere valoric
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
și eficientizarea clasei politice. După ani de frământări și reașezări pe scena noastră politică, de existență a unui mare număr de formațiuni, societatea românească a intrat într-un stadiu în care nevoia cristalizării și fundamentării unor orientări politice ferme, bine ancorate în realitățile naționale și internaționale, se resimte acut. Din această perspectivă, Școala Europeană „Ovidiu Șincai” își propune să devină exponentul unui vast proiect de aprofundare, modernizare și contextualizare doctrinară, fiind deschisă tuturor tinerilor interesați de valorile, principiile și practicile democrației
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
schimb un pas spre o nouă familie a structurilor vieții. Imaginarea acestor tipuri de mutație ontologică computerizată drept „ultima” frontieră a umanului ori sfârșitul evoluției este idealistă și futuristă, angajată în speculație și neglijând condițiile existențiale realiste actuale. O perspectivă ancorată în contingent și în practica existențială este mai relevantă, iar o analiză a regimurilor în care cyborgul, avatarul numeric și ființa transgenică se ipostaziază în aspecte concrete ale postumanismului virtual se dovedește mai eficientă. Astfel, pentru alți cercetători de specialitate
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
reușește să racordeze proiectul politic al subiectivității nomadice la dimensiunea diferenței sexuale și să propună o contrapoziție pozitivă și constructivă la discursul „falogocentric”. Dacă discursul teoreticienei suferă de același extremism conceptual specific feminismului, modelele practice oferite par mult mai bine ancorate în pragmatica existenței actuale. Aceste modele practice sunt viabile și utile, păstrând în același timp și figuralitatea metaforică a nomadismului tehnocultural. Alte autoare critică cyberfeminismului din interiorul mișcării. De pildă, Judith Squires (2000Ă este sceptică față de cyberfeminismul promovat deopotrivă de
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
majoritate calificată în domeniile care Țin de piața internă, politica socială, coeziunea economică și socială, cercetarea științifică. Tratatul de la Maastricht (semnat în 1992, intrat în vigoare la 1 noiembrie 1993) a introdus o nouă procedură numită „procedura de codecizie”, care ancorează și mai mult Parlamentul European în procesul de decizie legislativă, iar Tratatul de la Amsterdam (semnat în 1997, intrat în vigoare la 1 mai 1999) a simplificat și extins codecizia, astfel încât să devină operațională într-un număr sporit de domenii. O
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
de dorințele noastre. Observăm aici o primă detașare de complexa problematică a lumii pe care o gândește Descartes pentru om. Pentru a fi un bun observator, gândește el, omul trebuie să fie un bun spectator al lumii. Dar un spectator ancorat În realitățile pe care le furnizează o anumită morală, o anumită tradiție. Problematica lumii, Încercările propriu-zise, la care omul este supus În activitatea sa practică, trebuie ignorate, cel puțin pentru Început, căci opiniile referitoare la adevărul lor ridică dificultăți mult
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
determina conformism, gândire stereotipă, naște structuri cognitive (scheme cognitive de bază) care pot fi controlate din exterior și manipulate. Istoria morală, culturală, economică, ideologică impregnează gândirea socială dominantă, practicată într-un anumit context, inclusiv practicile educative, o particularizează și o ancorează. Influența contextuală facilitează un anumit tip de comunicare, determină construirea unui anumit tip de discurs, delimitează marja de reflecție, oferă repere pentru decizii. Sistemul de educație a fost adesea analizat ca un reproducător al modului de producție (Bourdieu, Passeron, 1970
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
reflectă și în traducerile Pentateuhului samaritean în aramaică și arabă 2. Tradiția scribală a Pentateuhului samaritean reflectă câteva trăsături asemănătoare multor manuscrise de la Qumran și, într-o oarecare măsură, chiar textului masoretic al Bibliei ebraice. Întrucât Pentateuhul samaritean este foarte ancorat în tradiția textuală larg răspândită în vechiul Israel, Emanuel Tov socotește că numele descriptiv „samaritean” este aproape impropriu 1. Conținutul și caracteristicile tipologice ale acestui text se descoperă pentru prima dată în textele presamaritene de la Qumran 2. Dintre principiile religioase
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
referă la experiențele lor. Există o tendință a participanților de a se referi la realitatea imediată - aici și acum - dacă nu li se specifică să se gândească la un alt moment. Această accentuare a momentelor din trecut produce răspunsuri mai ancorate în realitate, deoarece se pune o întrebare referitoare la anumite experiențe și nu doar la intențiile de moment sau posibilitățile viitoare. Întrebarea se referă la ce anume a făcut până acum persoana în cauză și nu la ce este posibil
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
ajung să transforme ficțiunea în real. Ambele planuri real și ficțiune sînt de o splendidă banalitate, și piesa cred că aici bate foarte tare, fiindcă neagă aceste două ipostaze a banalului existenței și a banalului ficțiunii. Acești oameni nu sînt ancorați, așa cum am dori toți, în marile probleme ale omenirii. Ei sînt ancorați în lucruri mici, existența îi ucide, se retrag într-o ficțiune la fel de mică, și la sfîrșit mor. Mor, ca un "banc". Așa și trebuie. Nu mă surprinde. Mor
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
de o splendidă banalitate, și piesa cred că aici bate foarte tare, fiindcă neagă aceste două ipostaze a banalului existenței și a banalului ficțiunii. Acești oameni nu sînt ancorați, așa cum am dori toți, în marile probleme ale omenirii. Ei sînt ancorați în lucruri mici, existența îi ucide, se retrag într-o ficțiune la fel de mică, și la sfîrșit mor. Mor, ca un "banc". Așa și trebuie. Nu mă surprinde. Mor precum au trăit. Remarcabilă este ultima replică: "cum de n-au văzut
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
În filosofia modernă, La Kant, spațiul și timpul devin realități subiective apriorice, pentru Husserl, timpul rezidă în forța retenției pe care o conștiință o realizează prin percepția abia trecută, în schimb, pentru Heidegger, experiența temporală este "autentică" numai dacă se ancorează într-un prezent "prezumtiv", iar pentru Bergson, timpul se transformă în "durată pură", timpul spațializat devenind o a patra dimensiune a spațiului.21 Această "spațializare a timpului", prezentă de la Zenon până la Bergson, restabilește echilibrul ontologic dintre elementele originare și prezent
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
și "dacismul epocii luminilor" (Paul Cornea) al lui Hașdeu. Evocarea istorică devine programatică până la manieră, în poezia de azi, acolo unde talentul este palid și primează voința de-a scrie cu orice preț. Poeții de azi, foarte mulți la număr, ancorează într-o evocare ce arată interes și pasiune pentru trecutul istoric, care constituie unul din elementele de bază în viziunea asupra existenței noastre aflată în perioada celor mai spectaculare transformări sociale. Mihai Beniuc, încă din "Cântecele de pierzanie", îi evocă
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
prezența din propria memorie și din sondarea conștiinței conaționalilor. Eugen Jebeleanu a evocat revoluția de la 1848 prin figura lui N. Bălcescu: "Bălcescu pare/ că e chiar răscoala neîndurătoare". În "Fluxul memoriei", ciclul intitulat "Ștefan și oamenii măriei sale", A. E. Baconski ancorează în istorie. Ștefan și oamenii se desprind din istorie și se contopesc cu peisajul, și el istorizant. Configurația materială e sumară și ceea ce atrage este memoria concepută prin digresiunile și raportările spirituale într-o lume de fantastic discret. Iarba este
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
cea interbelică, deși este semnalată și sursa blagiană a poemelor lui de început. Adrian Păunescu este și un romantic; el face parte și din familia lui Heliade, fiind un poet al gesturilor enorme, angajat într-o teribilă confruntare cu existența. Ancorează poezia în problema destinului individului și a unei colectivități în istorie, dar descoperim în cuprinsul volumelor și un lirism discret, în afara ostentației atât de caracteristică poeziei sale. Poetul debutează cu volumul "Ultrasentimente" (1964), torențial, într-un vers larg și pletos
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
aprindere fumegă în "Tulburele de decembrie", "Tulburele de aprilie", în "Tulburele de mai", în "Tulburele de etern". Fără cenzuri interioare, poemul "Infernul" se desfășoară patetic, într-o aglomerare de strofe alambicate. Infernul îl descoperim la nivelul contingentului și mai ales ancorat în "nordul lucrurilor", în aventura existențială a inteligenței, pentru că: "Egal, în fiecare e-o sete de eroare la o pășune ascunsă și rumegată-n ea/ Aceste echilibre visează cald și veșnic/ dezechilibru care le-ar evidenția". În acest context apare
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
o perspectivă holistică (integrată) asupra lumii, o perspectivă corectă asupra unității cunoașterii, să-i reveleze locul și rolul său în "marele tot"? Prin urmare, demersul nostru nu a urmărit să aducă o contribuție științifică la teoria transdisciplinarității, ci a fost ancorat mai degrabă în problema aplicării ei în educație. Așa cum se știe, școala (educația) publică funcționează, azi, în mai toate țările lumii, având la bază un curriculum construit pe "discipline"; este modul consacrat, prin tradiție, de o paradigmă enciclopedistă a cunoașterii
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
viitor. Un gând care a prins viață... Ideea ne-a venit acum doi ani (anul școlar 2007-2008), însă doar după îndelungi metamorfozări a ajuns să se închege în ceva palpabil. Într-o primă etapă, nu am avut curajul să ne ancorăm într-o abordare transdisciplinară, căci ni se părea prea dificil, așa că ne propuseserăm să rămânem la ceva interdisciplinar. Mai apoi, în urma mai multor întâlniri cu echipa de lucru, a mai multor discuții și schimburi de idei, am convenit asupra temei
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
ale realității, la care se poate aborda aceeași temă, în cazul proiectului nostru "masca". Am învățat cum se poate învăța. Prin asocierea unor noțiuni, raționamente, demonstrații, se evită învățarea mecanică. Am învățat că multe din temele posibile de abordat sunt ancorate în lumi paralele, la care poți ajunge, depășind granițele unei discipline. Acele teme se pot alege, care au semnificații în realitate, pentru a-l face pe elev să facă conexiuni variate între diversele achiziții ale învățării și între ceea ce învață
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]