2,636 matches
-
Elenă Popa Asiminei D. Marian Wyly Bedregianu C. Andreea Nicoleta Bulgaru N. Marian Ciobanu M. Andrei Mihăiță Ciobotaru R. Emanuela Cireș M. Roxana Diaconu G. Adina Filip S. Raluca Iuliana Ghiurțu A. Ionuț Sebastian Hrapșa I. Sară Marta Iacob C. Cătălina Iftene C. Nicoleta Mădălina Iosub O. Andreea Lăură Irimia V. Costel Sergiu Mămăligă S. Sergiu Mardari S. Diana Adelina Marta G. Andreea Mihalache N. Daniela Patraș C. Anca Luisa Petrea R. Loredana Georgiana Romila I. Mădălina Elenă Scarlat C. Oana
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
Ana Maria Ciobanu M. Teodora Cristina Ciulei C. Cristian Condurache - Patricia Damean Ghe. Gabriela Darie Ghe. Ana Maria Elenă Darie M. Eugenia Dumitriu F. Loredana Margareta Miron F. Manuela Andreea Mogîldea C. Alexandru Răducu Neagu M. Costina Elenă Osman E. Cătălina Palade C. Roxana Cristina Român C. Bianca Cristina Romila D. Maria Silitra D. Bianca Maria Vieru V. Iria Zurba C. Cristina clasa a XII Filo 2 Diriginte Isabela Naidin Agapii A. Adriana Avasiloaei G. Gabriel Bîrcă M. Gabriela Bodoga I.
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
Arina Mariana Cornea R. Corina Mihaela David G. Mihaela Dodoi V. Răducu Dombrovschi E. Mihai Eduard Florea Gh. Turdor Gheorghe Gheucă A. Mădălina Adina Ghindar D. Oana Marilena Grecu G. Alină Mădălina Hanganu V. Bogdan Lupu P. Alexandra Marinov C. Cătălina Elenă Hodea S. Bianca Luiza Meilie C. Adelina Cristina Mitropolitu V. Georgian Alexandru Pascal -Răzvan Dumitru Popa C. Cristina Elenă Pricope M. Vlad Radu M. Mădălina Elenă Tofan C. Adnana Elenă Truchină C. Ioana Bianca Țuca -Oana Mădălina Țintă A
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
Radu M. Mădălina Elenă Tofan C. Adnana Elenă Truchină C. Ioana Bianca Țuca -Oana Mădălina Țintă A. Ana Maria Țintă D. Carmen Alină Tofan C. Adnana Elenă Truchină C. Ioana Bianca Țuca -Oana Mădălina Ursu M. Mădălina Andreea Vieru C. Cătălina Vîrlan M. Mădălina Vlad S. Mădălina clasa a XII-a SS Diriginte Angela Zugravu Arion V. Vasilica Bălan E. Adrian Eugen Bălan F. Andreea Mădălina Bejan C. Mădălina Georgiana Biru I. Roxana Elenă Bogos A. Cătălina Andreea Cazan G. Gelu
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
Mădălina Andreea Vieru C. Cătălina Vîrlan M. Mădălina Vlad S. Mădălina clasa a XII-a SS Diriginte Angela Zugravu Arion V. Vasilica Bălan E. Adrian Eugen Bălan F. Andreea Mădălina Bejan C. Mădălina Georgiana Biru I. Roxana Elenă Bogos A. Cătălina Andreea Cazan G. Gelu Gabriel Ciobanu I. Emanuela Crăsneanu V. Elenă Irina Ferariu G Marină Galeru S. Marian Sorin Hortolomei P.Andreea Ionescu M. George Lefter E. Laurențiu Marius Mistreanu A. George Donadoni Moisă M. Marian Ionuț Musteața V. Ciprian
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
În anii 1860, de pildă, În drumul său din Franța În România, pictorul s-a oprit de trei ori În Galiția (În 1864, 1867 și 1869), unde a realizat schițe și desene cu evrei ortodocși. „El a fost fascinat - scrie Cătălina Macovei - de acești «evrei galițieni», cu Înfățișarea și obiceiurile lor specifice. S-ar putea ca interesul său să fi fost trezit de evreii reprezentați de Rembrandt” <endnote id=" (717, p. 41)"/>. Pictura Evreul cu gâsca reprezintă un evreu est- european
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
715. Florentina Afloroaie, Structuri identitare În sfera obiceiurilor calendaristice de iarnă. Receptarea evreului, lucrare inedită, disertație de masterat, coordonator Andrei Oișteanu, Centrul de Studii Ebraice, Universitatea din București, 2002. 716. Andrei Cornea, Cuvintelnic fără frontiere, Editura Polirom, Iași, 2002. 717. Cătălina Macovei, Nicolae Grigorescu, Parkstone Press, 1999. 718. Ruxandra Cesereanu, „Zavistia. Imaginarul lingvistic violent al extremei drepte românești”, Observator cultural, nr. 109, 26 martie 2002, pp. 15-17. 719. Bryan Cheyette, Constructions of „the Jew” in Eglish Literature and Society. Racial Representations
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
că sufletele noastre, mințile luminate ale secolului sunt avide de valoarea autentică pe care numai un lucru a cărui construcție este atât de riguros concepută încât îl face să pară a fi perfect. Nemulțumirea primă legată de piesa regizată de Cătălina Buzoianu constă în faptul că o idee esențială nu a fost transmisă, n-a ajuns la mine, spectatorul avizat (prin citirea romanului care mi-a cultivat pe tot parcursul lecturii o atmosferă specifică). Nici regia, nici jocul actorului care puteau
Uimiri ?i introspec?ii by Ada G?r?oman-Suhar () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83170_a_84495]
-
misterioasă, delirantă, terifiantă. Totul mi se părea făcut prea pe scenă, nu voit, ci din greșeală; nu constant, ci din contră, „pe sărite”. Totul îmi părea ori prea frumos, ori prea corect, în general lipsit de nebunia aceea pe care Cătălina Buzoianu o realizase în Să-i Îmbrăcăm pe cei Goi de Pirandello. Știu că, atunci când citeam romanul lui Bulgakov, simțeam miros de mucegai de câte ori apărea femeia din suita lui Woland. Aici a fost prea prezentă, mai puțin macabră, mai mult
Uimiri ?i introspec?ii by Ada G?r?oman-Suhar () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83170_a_84495]
-
artistice. Într-un cadru total neconvențional, am urmărit o manifestare inedită! Un grup de studenți, printre care Florentina Onică - anul III, Lidia Nicolăică - anul II, Ramona Zaharia - anul IV, Ramona Orșiwschi - anul IV, Bogdan Cărăbuș - anul IV, împreună cu preparator universitar Cătălina Chelaru și asistent universitar Oana Severin, cărora li s-au adăugat Adrian Ionescu - anul IV, Loredana Țaga - anul III, Liviu Munteanu - anul III, Radu Burduhosu - anul II, Oana Cioată - anul II și Alin Deleanu - anul I, a fost la înălțime
PANORAMIC ARTISTIC (consemnări de regizor) by MIHAI ZABORILĂ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91815_a_93193]
-
fost publicat în volumul Neprețuitele femei. Publicistică feministă, Polirom, Iași, 2006, dar am preferat să-l republic din cauza tematicii de etică politică a acestui volum și pentru că, presupun, cititorii diferă. 27 martie, 2006, Oragnizația de Femei a PNL Alba. Mulțumesc Cătălinei Spoitoru pentru monitorizările presei în această perioadă. Această cercetare a fost făcută în primăvara lui 2005 de către o echipă a Facultății de Științe Politice din Școala Națională de Studii Politice și Administrative din București în colaborare cu Fundația „Konrad Adenauer
Dincolo de îngeri și draci: etica în politica românească by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1964_a_3289]
-
aud zgomote la ușă: voci de copii și clinchete de clopoței. Au sosit primii colindători. Cu obrajii roșii de la gerul de afară, ei încep să cânte, vestind prin colindele lor, Nașterea Mântuitorului Hristos. - Ramona, ești gata de plecare? A venit Cătălina să mergeți împreună la colindat. - Vin imediat, îi răspund mamei , gândindu-mă că, poate, pe drum mă întâlnesc și cu Moș Crăciun, cu sacul plin de cadouri. Sau poate, în lipsa mea, lasă cadourile sub brăduț. Sau va veni la noapte
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
5) Identifică în textul citit câte două cuvinte formate din : a) o silabă c) trei silabe b) două silabe d) patru silabe e) mai multe silabe 6) Desparte cuvintele de mai sus în silabe. Întîlnire cu cartea Mă numesc Ionela Cătălina. Prietenii îmi spun Cătă. De curând, am trăit o întâmplare tare ciudată, pe care vreau să v-o povestesc și vouă. Tocmai îmi terminasem temele și ca de obicei, bunica mi-a spus să mai citesc o poveste din cartea
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
citești. Apoi totul va veni de la sine, pe nesimțite.Cărțile îți pot deveni cei mai buni prieteni. - Mulțumesc ! N-am nevoie ! Eu am deja prieteni și- mi place să mă joc împreună cu ei. Nu vreau alți prieteni. - N-ai dreptate, Cătălina. E bine să ai prieteni de joacă, dar e bine să ai prieteni și pentru suflet și pentru minte.Astfel de prieteni îți pot deveni cărțile. Ia încearcă! Citește din această carte și, dacă nu-ti place, poți să nu
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
bunica? Să fi fost regina cărților? Tu ce părere ai? EXERCIȚII APLICATIVE: 1) Întrebări: * Cine crezi că i-a spus “bravo”fetiței? * Care este numele personajului principal al povestirii? * Ce nu voia să facă fetița? De ce? * În ce lume ajunge Cătălina? * Ce cărți îi arată regina cărților? * Ce pot învăța copiii din cărți? * Ce fel de prieten este cartea pentru cei care citesc? * Ce carte ai citit tu în ultimul timp? Ți-a plăcut? 2) Alcătuiește propoziții folosind cuvintele: copil, copii
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
ultimul timp? Ți-a plăcut? 2) Alcătuiește propoziții folosind cuvintele: copil, copii, copiii. 3) Găsește, între cuvintele din paranteză, pe cel care se potrivește și scrie-l în locul punctelor, pentru a completa enunțul: Discuția cu regina cărților o...pe Cătălina. ( supără, bucură, interesează ) Cătălina nu putea să...în parcul de joacă. (intre, pătrundă, viseze) ... să citesc și eu cartea aceasta. ( vreau, intenționez, încerc ) 4) Scrie două propoziții în care să folosești sensurile diferite ale cuvântului “rod” 5) Formează cuvinte noi
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
plăcut? 2) Alcătuiește propoziții folosind cuvintele: copil, copii, copiii. 3) Găsește, între cuvintele din paranteză, pe cel care se potrivește și scrie-l în locul punctelor, pentru a completa enunțul: Discuția cu regina cărților o...pe Cătălina. ( supără, bucură, interesează ) Cătălina nu putea să...în parcul de joacă. (intre, pătrundă, viseze) ... să citesc și eu cartea aceasta. ( vreau, intenționez, încerc ) 4) Scrie două propoziții în care să folosești sensurile diferite ale cuvântului “rod” 5) Formează cuvinte noi, adăugând silaba “re” înaintea
Prieteni de poveste. Teme de vacanţă. Limba română, clasa I by Cecilia Romila () [Corola-publishinghouse/Science/91492_a_92303]
-
existat, Eone, Când Universul era ceață sură. Să-ți numeri anii după mersul lumii Pentru-o femeie? - Vezi iubirea cum îi. În scimb Luceafărul e de o construcție muzicală perfectă. Sensul e acum satiric. Astrul e geniul solitar, Cătălin și Cătălina sunt umanitatea efemeră. Tehnica e liturgică. Tema e dezvoltată și analizată, repetată și comentată, reluată din nou până la completa istovire, iar replicile Luceafărului sunt formulistice, fiindcă el , neavând suflet empiric, nu poate găsi relații și expresii noi: Din sfera mea
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
frecvente la început (Floare albastră, Călin, Strigoii, Făt-Frumos din tei, Povestea teiului), apar mai târziu numai în "castelul" din Scrisoarea IV și în "castelul" din Luceafărul. Dar Luceafărul e mixt: "A fost odată" anunță o poveste românească, iar Cătălin și Cătălina sunt elemente populare românești; "castelul" și "pajul" sunt medievalism occidental. Aceeași degajare de influență romantică se vede și în formă. Stilul, la început înflorit, "figurat", spre sfârșit devine sobru, alcătuit mai mult din termeni proprii, căci acum Eminescu devine mai
Spiritul critic în cultura românească by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Science/295597_a_296926]
-
sale, includ o valoare deosebită, având în vedere posibilitățile de aplicare practică într-un sistem de învățământ care are ca ideal educațional tocmai formarea acestei personalități creatoare. Unul dintre elementele care condiționează producerea realizării de sine ar fi, după Carmen Cătălina Ioan (7), mediul și componentele sale, relaționare urmărită în articolul intitulat chiar Mediul și realizarea de sine. Esențial pentru orice personalitate este să fie recunoscută în dimensiunile sale reale de către un anumit mediu, indiferent dacă acesta îi este ostil sau
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
am ,,perceput" extrasenzorial că ești cel mai bun. Raiting-icește vorbind. (text de pe un blog, www.zoso.ro, 13.XI.2006) ce opțiuni avem în vacanța de vară, festival-icește vorbind (discuție pe un forum, www.runzu.com, 28.III.2007) apropo, Cătălina nu e șocantă deloc, sexualicește vorbind, doar că înghesuie prea multe chestii în poeme (discuție de pe un forum, http://hyperliteratura.reea.net, 3.XII. 2007) Țărănește [s.n.] (sau doctoricește, cum ar spune Alex), i-am pus radiatoare pe toate cipurile
[Corola-publishinghouse/Science/85011_a_85797]
-
primăvară, București, 1954; ed. (Puterea jurământului), București, 1955; Mândrie, București, 1954; Inscripții, București, 1955; Zbor de noapte, București, 1956; De la inimă la inimă, București, 1957; Ecaterina Teodoroiu, București, 1957; Când au plecat cocorii..., București, 1958; Eroina de pe Jii, București, 1958; Cătălina (Adevărata viață a eroinei Ecaterina Teodoroiu), București, 1959; ed. (Fata cu arma), I, București, 1962; Paloșul de foc, București, 1959; Rapsodia română, București, 1960; Itinerar liric: George Enescu, București, 1961; Carnet de cazarmă, București, 1962; Noul comandant, București, 1962; Așa cum
TAUTU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290101_a_291430]
-
Fulga, Mihnea Gheorghiu, Horia Lovinescu, Matei Călinescu, Paul Everac, Gheorghe Ionescu-Gion, Alecu Popovici, Dinu Săraru, Natalia Stancu, Mira Iosif, Virgil Munteanu, Victor Parhon, Ilie Rusu, Paul Tutungiu, Virgil Poiană, Paul Cornel Chitic, Cristina Dumitrescu, Alice Georgescu, Miruna Ionescu, Radu Beligan, Cătălina Buzoianu, Horea Popescu, Victor Rebengiuc, Ion Zamfirescu, Marina Constantinescu, Constantin Paraschivescu, Ludmila Patlanjoglu. În dorința de a surprinde fenomenul teatral în întregul lui, T. își propune să contribuie la promovarea literaturii dramatice și a criticii teatrale, precum și la valorificarea tradițiilor
TEATRUL-6. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290116_a_291445]
-
amare) în ochi, tristă și foarte, foarte abătută. Să știți că nu mă simt deloc bine în tabără și mă gîndesc mereu, mereu numai la voi. Îmi lipsiți, îmi lipsesc prietenele. Aici sînt foarte singură; Anca nu a venit și Cătălina, Monica (Ciubotaru), Codrina (o prietenă de-a Cătălinei) și Dana (o colegă de-a Cătălinei) stau în altă vilă, mereu în altă parte. Majoritatea copiilor din tabără sînt foarte mici și nu mă pot înțelege cu ei, habar n-au
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
Să știți că nu mă simt deloc bine în tabără și mă gîndesc mereu, mereu numai la voi. Îmi lipsiți, îmi lipsesc prietenele. Aici sînt foarte singură; Anca nu a venit și Cătălina, Monica (Ciubotaru), Codrina (o prietenă de-a Cătălinei) și Dana (o colegă de-a Cătălinei) stau în altă vilă, mereu în altă parte. Majoritatea copiilor din tabără sînt foarte mici și nu mă pot înțelege cu ei, habar n-au să se poarte în societate. Vreau să știți
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]