26,035 matches
-
cel mai frecvent în tracţiunea electrică (tramvai, troleibus) deoarece acesta permite modificarea turaţiei în limite largi cu metode simple (cu reostat în circuitul rotoric, prin modificarea tensiunii de alimentare sau prin modificarea curentului de excitaţie). În cadrul lucrării se vor măsura: curentul absorbit în rotor şi în circuitul de excitaţie; tensiunile de alimentare pentru circuitul indusului şi de excitaţie; puterea absorbită; turaţia motorului. Schema montajului de lucru şi aparatele necesare desfăşurării lucrării: A, Ae – ampermetre de c.c. V – voltmetru de c.c.
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
curentului de excitaţie) Breviar de calcul Puterea absorbită de motor se calculează cu relaţia: P= U.I [P în W, U în V, I în A] Instrucţiuni de lucru Se realizează montajul conform schemei anterioare Se variază: fie tensiunea de alimentare măsurându-se turaţia motorului, tensiunea la bornele indusului şi curentul prin indus; fie curentul de excitaţie (şi implicit, fluxul magnetic inductor), cu ajutorul reostatului de excitaţie R c, măsurându-se, la fel, turaţia motorului, tensiunea la bornele indusului şi curentul prin
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
Se realizează montajul conform schemei anterioare Se variază: fie tensiunea de alimentare măsurându-se turaţia motorului, tensiunea la bornele indusului şi curentul prin indus; fie curentul de excitaţie (şi implicit, fluxul magnetic inductor), cu ajutorul reostatului de excitaţie R c, măsurându-se, la fel, turaţia motorului, tensiunea la bornele indusului şi curentul prin indus, precum şi curentul de excitaţie. Turaţia se măsoară cu ajutorul tahogeneratorului (Tg) montat pe acelaşi ax cu rotorul motorului, citind indicaţia voltmetrului indicator. Se calculează, pentru fiecare
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
curentul prin indus; fie curentul de excitaţie (şi implicit, fluxul magnetic inductor), cu ajutorul reostatului de excitaţie R c, măsurându-se, la fel, turaţia motorului, tensiunea la bornele indusului şi curentul prin indus, precum şi curentul de excitaţie. Turaţia se măsoară cu ajutorul tahogeneratorului (Tg) montat pe acelaşi ax cu rotorul motorului, citind indicaţia voltmetrului indicator. Se calculează, pentru fiecare set de valori (U;I) puterea consumată de motor Tabel de date experimentale/date calculate Rezultatele măsuratorilor şi ale calculelor se trec
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
se face astfel: pentru fiecare elev supus observaţiei se consemnează gradul de manifestare a comportamentelor observate (1 – scăzut, 2 – mediu, 3 -ridicat). Observaţii / comentarii Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii au atins rezultatele învăţării şi şi-au format competenţele stabilite în Standardele de Pregătire Profesională. Evaluarea rezultatelor învăţării poate fi: Continuă: Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
materiale video despre construcția, funcționare și mentenanța autovehiculelor, de exemplu suita de lecții oferite de Autodoc ( autodoc24.ro - YouTube ); reviste on-line de specialitate. Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul didactic va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională. Evaluarea poate fi : Continuă în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor învăţării; instrumentele de evaluare pot
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
privind S.S.M. și P.S.I. aplicabile în cadrul sarcinilor de lucru executate. 10p Total 100 p 1 Criteriile de evaluare sunt enunțuri asociate competențelor/rezultatelor învățării care specifică cu mai multă exactitate rezultatele elevului, prin indicarea unor standarde prin care se poate măsura nivelul de dobândire a competenței. Fiecărui criteriu i se alocă un punctaj maxim. 2 Fiecare criteriu este detaliat prin indicatori de realizare, definiți în relație cu competențele/rezultatele învățării. Fiecărui indicator i se alocă un număr de puncte. Suma punctelor indicatorilor
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilităţii pentru sarcina de lucru primită 5. Atitudinea faţă de colegi şi cadrul didactic Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii au atins rezultatele învăţării şi şi-au format competenţele stabilite în standardele de pregătire profesională. Evaluarea rezultatelor învăţării poate fi: Continuă: Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
specificate în cadrul modulului. Un exemplu de instrument de evaluare este proba practică. PROBĂ PRACTICĂ Tema probei practice: Măsurarea cu șublerul Efectuați măsurarea piesei cilindrice date, înscrieți valorile obținute pe desenul de execuție și completați tabelul de valori. Dimensiuni de măsurat Precizia măsurării Valoare obţinută Mijloc de măsurare utilizat Concluzii D1 0,1 D2 0,1 D3 0,1 D4 0.02 D5 0,02 L1 0,1 L2 0,1 L3 0,1 L4 0,05 L5 0,1 Sarcini de lucru: Citirea desenului de execuție și identificarea cotelor care
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
funcţie de rolul functional al îmbinării; Notarea niturilor se face prin indicarea diametrului tijei, lungimii tijei şi materialului dacă nitul nu este din oţel. Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul didactic măsoară eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi- au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională. Evaluarea poate fi: Continuă instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de metoda de evaluare
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
nituire (de exemplu: – grupul A are de găsit 8 idei pentru tema A; grupul B are de găsit 8 idei pentru tema B, etc); Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care cadrul didactic măsoară eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi- au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională. Evaluarea poate fi: Continuă instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de metoda de evaluare
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
greșit și instanța de apel a procedat corect? Decizia judecătorului primei instanțe anulată de curtea de apel ar putea fi susținută ulterior de decizia Curții de Casație, a Curții Constituționale sau a Curții Europene a Drepturilor Omului. (...) Propunerea (...) de a măsura durata medie a soluționării cauzelor este inadecvată din motive similare cu cele menționate mai sus (...). Cine poate spune că un judecător care se apleacă mai mult asupra unei cauze nu face o treabă mai temeinică decât colegul mai rapid? (...) Judecătorul
DECIZIA nr. 520 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261390]
-
scăderea dirijată a nivelului apei, în scopul asigurării protecției zonelor de depunere a icrelor, cu excepția considerentelor de prevenire a calamităților naturale. Articolul 3 (1) Se declară zone de protecție pentru resursele acvatice vii: a) 500 m amonte și aval măsurați pe axul albiei minore, din axul longitudinal al podurilor care au cel puțin un picior în albia minoră a cursurilor de apă; ... b) râul Mureș în zona municipiului Arad, între cartierele Micălaca și Subcetate (zona dintre podul rutier și podul
ORDIN nr. 10/235/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264431]
-
la izvoare la confluența cu râul Cibin și lacul montan Sadu II (Ciupariu), râul Dobra - Bucunici confluența cu râul Sebeș, în afara perioadelor de prohibiție, pescuitul recreativ/sportiv la păstrăv este permis numai cu reținerea a maximum trei exemplare pe zi, măsurând peste 25 cm lungime individuală. (11) În râul Someșul Rece, de la izvoare până la confluența cu lacul de acumulare Gilău, în lacurile de acumulare din zona de munte a județului Cluj: Floroiu, Beliș-Fântânele, Tarnița, Someșul Cald, Gilău, în afara
ORDIN nr. 10/235/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264431]
-
frecvență, capabilitatea de reconectare automată a IS, la variațiile de tensiune de (0,9÷1,1) Un; ... d) parametrii privind calitatea tehnică a energiei electrice evacuate de IS în conformitate cu prevederile standardului EN 50160 ediția în vigoare, comunicate de fabricantul IS sau măsurate în punctul de racordare de un operator economic care deține atestat de tip A3 emis de ANRE sau de către ORR, în situația în care parametrii privind calitatea energiei electrice nu au fost transmiși de către fabricant. Raportul de măsurare
NORMĂ TEHNICĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264042]
-
reprezintă confortul termic ideal (dificil de atins), însă marja optimă regăsindu-se între - 0,5 și + 0,5. Indicele de confort termic (PMV) se calculează în funcție de 4 parametri fizici și 2 parametri ce țin de activitatea umană: ● temperatura aerului: se măsoară conform standardelor; ● temperatura radiantă: se măsoară cu ajutorul unei camere cu termoviziune temperatura suprafețelor din spațiu interior (tavan, pereți, etc), după care se calculează temperatura medie radiantă; ● viteza curenților de aer: aceștia impactează confortul termic în toate tipurile de spațiile
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
atins), însă marja optimă regăsindu-se între - 0,5 și + 0,5. Indicele de confort termic (PMV) se calculează în funcție de 4 parametri fizici și 2 parametri ce țin de activitatea umană: ● temperatura aerului: se măsoară conform standardelor; ● temperatura radiantă: se măsoară cu ajutorul unei camere cu termoviziune temperatura suprafețelor din spațiu interior (tavan, pereți, etc), după care se calculează temperatura medie radiantă; ● viteza curenților de aer: aceștia impactează confortul termic în toate tipurile de spațiile (de locuit, birouri, funcțiuni publice), însă
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
pereți, etc), după care se calculează temperatura medie radiantă; ● viteza curenților de aer: aceștia impactează confortul termic în toate tipurile de spațiile (de locuit, birouri, funcțiuni publice), însă în clădirile de birouri sau clădirile publice acest parametru devine important; se măsoară utilizând enemometru; ● umiditatea relativă, se măsoară în procente (umiditate acceptabilă între 40-60%, ideal fiind de 50%); ● activitatea umană desfășurată: ● metabolismul uman, pentru care se ia în calcul activitatea desfășurată, care impactează confortul termic, acesta depinzând de activitatea desfășurată în spațiul
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
temperatura medie radiantă; ● viteza curenților de aer: aceștia impactează confortul termic în toate tipurile de spațiile (de locuit, birouri, funcțiuni publice), însă în clădirile de birouri sau clădirile publice acest parametru devine important; se măsoară utilizând enemometru; ● umiditatea relativă, se măsoară în procente (umiditate acceptabilă între 40-60%, ideal fiind de 50%); ● activitatea umană desfășurată: ● metabolismul uman, pentru care se ia în calcul activitatea desfășurată, care impactează confortul termic, acesta depinzând de activitatea desfășurată în spațiul interior; ● nivelul de vestimentație depinde de
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
acceptabilă între 40-60%, ideal fiind de 50%); ● activitatea umană desfășurată: ● metabolismul uman, pentru care se ia în calcul activitatea desfășurată, care impactează confortul termic, acesta depinzând de activitatea desfășurată în spațiul interior; ● nivelul de vestimentație depinde de individ și se măsoară utilizând indicele CLO (clothing), și, în funcție de cât de îmbrăcat este ocupantul în spațiul interior, acesta va impacta indicele de confort termic PMV; Asigurarea confortului termic interior este realizată prin calitatea elementelor de construcție și a clădirii în ansamblu
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
nemulțumite (PPD) care reprezintă o estimare a procentului de persoane dintr-un grup (care întreprind o activitate și un anumit grad de izolare a îmbrăcămintei) care sunt nemulțumite cu condițiile de confort în care se află. ... b) Confortul acustic se măsoară în decibeli (dB) și analizează controlul propagării sunetului în spații închise, sunetele fiind fie absorbite, fie reflectate, pentru a crea o stare de echilibru pentru utilizatorii finali. În construcții, obținerea confortului acustic se rezumă la reducerea la minimum a sunetelor
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
compartimentare, mici fisuri, rosturi sau neetanșeități ce pot conduce la reducerea calităților izolatoare ale elementelor de compartimentare sau uși și ferestre cu caracteristici izolatoare reduse, neetanșe, reducând semnificativ posibilitățile de obținere a indicilor de izolare necesari. ... c) Confortul olfactiv este măsurat în OLF și se referă la metabolismul omului uman și la felul în care interacționează sau se comportă în raport cu spațiul închis. În cazul clădirilor cu valoare istorică și arhitecturală, mirosurile provenite de la disfuncții ale instalațiilor sau efecte
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
proprietățile fizice și chimice pentru reducerea riscului de neconcordanță între materializarea clădirii pe care se realizează intervenția și materialele și procesele noi care compun intervenția. În calculul energetic sunt folosiți cei 3 parametri termodinamici ai materialelor de construcție: conductivitatea termică (măsurată în W/(mK), densitatea (măsurată în kg /m3) și capacitatea termică (măsurată în J/(kg deg). Conductivitatea termică este o mărimea fizică care definește capacitatea unui material de a transmite căldura prin conducție termică, în momentul în care este expus
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
reducerea riscului de neconcordanță între materializarea clădirii pe care se realizează intervenția și materialele și procesele noi care compun intervenția. În calculul energetic sunt folosiți cei 3 parametri termodinamici ai materialelor de construcție: conductivitatea termică (măsurată în W/(mK), densitatea (măsurată în kg /m3) și capacitatea termică (măsurată în J/(kg deg). Conductivitatea termică este o mărimea fizică care definește capacitatea unui material de a transmite căldura prin conducție termică, în momentul în care este expus unei diferențe de temperatură. Este
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
pe care se realizează intervenția și materialele și procesele noi care compun intervenția. În calculul energetic sunt folosiți cei 3 parametri termodinamici ai materialelor de construcție: conductivitatea termică (măsurată în W/(mK), densitatea (măsurată în kg /m3) și capacitatea termică (măsurată în J/(kg deg). Conductivitatea termică este o mărimea fizică care definește capacitatea unui material de a transmite căldura prin conducție termică, în momentul în care este expus unei diferențe de temperatură. Este determinată de porozitatea și densitatea specifică, fiind
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]