3,556 matches
-
au fost elaborate o serie de seturi de indicatori. Au fost creați astfel indicatori privind datoria publică, pentru a evidenția nivelul, structura și dinamica sa, dar și indicatori privind adecvarea resurselor. În continuare vom prezenta acești indicatori, pe formele și palierele de gestionare a datoriei, adică: indicatori ai datoriei publice interne și indicatori ai datoriei publice externe. Indicatori ai datoriei publice interne În vederea analizării datoriei publice interne se pot utiliza următorii indicatori: − Datoria publică internă înregistrată la nivelul unui an (DPI
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
de manuale, unde nu mai găsim oferte didactice distincte, ci posibile detalieri ale aceleiași povestiri. S-au atenuat vizibil și diferențele de abordare de la un nivel școlar la altul, același nucleu conceptual și informativ circulând cu minime retușări pe toate palierele de studiu. Răspunzând acestei evoluții, manualele alternative de clasa a IV-a s-au distanțat categoric de precedentul volum din anii '60-'80, tonul lor academic înlocuind destul de abrupt povestirea eroică și simplificatoare din cărțile profesorului Dumitru Almaș. Referințele la
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
puțin educat, dar neprofesionalizat în studiul istoriei și memoria culturală (după formula lui Jan Assmann) întreținută de specialiștii care exercită diferite profesiuni legate de producerea și vehicularea autorizată a cunoștințelor despre trecut: cercetători, profesori, muzeografi, arhiviști, bibliotecari etc. Cele două paliere grupează, în linii mari, amatorii (consumatorii) de informații despre trecut și specialiștii sau emițătorii autorizați ai acestor informații. Situarea într-una din cele două zone sau la limita dintre ele este de obicei participativă, mobilă, multiformă. 16 Vezi prezentarea lui
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
conflicte de comunicare; v) relația comunicativă se instituie între parteneri similar poziționați în ierarhia socială relația simetrică sau între interlocutori cu statut și rol social diferit relație asimetrică (complementară). În această perspectivă, comunicarea devine un sistem cu multiple canale și paliere, la care actorii sociali participă în mod constant, nu doar prin discursul verbal transmis, ci și prin nenumăratele semnale intonaționale, gestuale, posturale etc. Kinezica (gr. kinesis = mișcare) este știința comunicării prin gest (lat. gestus = atitudine, mișcare a corpului) și expresie
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
Unitate sintactică anterioară investirii semantice; în interiorul discursului se disting:i) actanții comunicării (naratorul și naratarul): ii) actanții narațiunii (subiect/obiect; destinator/destinatar; adjuvant/opozant). ACTANȚIAL (model) Prin eliminarea caracteristicilor "psihologice" și abstractizare (situare la nivelul unei gramatici de profunzime, anterioară palierului verbal), narațiunea este redusă la o secvență de evenimente ("funcții", "motive") asumate de entități logice: actanții povestirii.Inspirîndu-se din teoria proppiană a basmului și sintaxa lui Lucien Tesnière, A.J.Greimas (Sémantique sructurale, 1966) propune un model universal al povestirii
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
greutate politică efectivă este încă lung, dar inițiativa noastră a avut meritul de a indica o direcție care, pentru foarte mulți, părea imposibilă, însă care s-a dovedit a fi singura posibilă și de urmat". Dar pe ce eșicher al palierului politic vă situați? Vă întreb acest lucru deoarece dumneavoastră, de-a lungul timpului, ați avut acorduri cu mai multe forțe politice italiene care se situează de la stânga la dreapta... "P.I.R. s-a născut cu scopul de a favoriza integrarea comunității
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
că, în acest caz, este vorba despre transformarea unui univers de imagini și senzații într-unul de simboluri, la rândul său organizat după o regulă de coerență ce are în vedere crearea unei noi "realități". Literatura se plasează pe un palier distinct de cel al realității din cauză că transformă inevitabil datele realului. Textul literar în sine reprezintă o altă realitate, de plan secund (realitate ficțională), diferită de realitatea extratextuală. Acesta, în ansamblu, nu poate constitui spațiul unei reprezentări fidele a realității, care
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
datele erau preluate de cei din centrala comunistă și predate „anumitor agenți sovietici cu care aveau legături asigurate”. Însă, arestările masive în rândul comuniștilor și internarea lor în lagăre sau penitenciare au dezagregat sistemul informativ prestabilit de Kremlin pe acest palier. De aceea, la îndemnul Moscovei, conducerea provizorie a Partidului Comunist a recurs la noi potențări și reorganizări în lunile mai-iunie 1941. Cei la care s-a apelat au fost tinerii, cărora li s-a dat indicația de a nu se
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
prin competențe, ca obiective terminale pentru integrare, în patru pași (Roegiers și De Ketele, 2001; Demeuse, 2006, pp. 61-135). În prima fază, se delimitează un asemenea obiectiv terminal, prin precizarea unui profil pentru sfârșitul ciclului și pentru fiecare an, pe paliere, cu derivarea lui de la ultimul la primul an, cu precizarea situațiilor de învățare corespunzătoare, dintre cele corespunzătoare cu viața socio-profesională viitoare. Astfel se verifică progresul competențelor pe ani, pe cicluri, până la sfârșit, cu evaluările corespunzătoare pentru corectare a evoluției unui
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
instituției educative (Idol și Jones, 1991, pp. 414-450). Aici, în primul rând, să se formeze cultura școlii în problemă, ca să devină model de cum educatorii să-și adapteze întreaga activitate la această paradigmă, ca aspect al calității, cu consecințe pe diferite paliere ale activității școlare, cu prevederea și rezolvarea de limite, de dificultăți. Atunci problema aparține politicii educaționale a școlii ca organizație, unde se lucrează astfel cu toți educatorii, cu toate clasele, dar cu particularizarea contextului fiecăreia dintre acestea și cu stimularea
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
elevi să se simtă în siguranță în școală, acceptați, eliberați de inhibiții, într-un climat propice exprimarii personalității unice a fiecăruia. Cercetările romanești (Ana Stoica - Constantin, 1983) surprind tendința creativității elevilor, cu excepția fluidității gândirii, de a scădea constant (cu unele paliere) în perioada școlarității. Între cauze se identifică caracterul preponderent verbal al învățamântului, ponderea mare acordată memorării și reproducerii cunoștințelor, gândirii convergente (problemelor cu soluție unică), lipsa răgazului în învățare pentru etapa de reflecție și de imaginație creatoare esențială din punctul
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
După cinci mii de ani de experiență istorică, fiecare generație face încă aceleași greșeli prostești." Dar omul își poate schimba perspectiva în momentul în care evenimentele se acumulează, se structurează, efectele lor ies la lumină, se ordonează și ajung la palierele cele mai profunde ale societății. Contururile fiind precizate, devine posibilă judecata istorică. Amintim expresia lui Hegel: Weltgeschichte=Weltgericht (istoria lumii=tribunalul lumii). Unitatea temporală a judecății istorice este pe termen lung, deoarece o mișcare trebuie să se desfășoare în toată
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
aici că, dacă majoritatea teoriilor analizate în capitolul anterior se adresează conștiinței și imediatului, viziunea noologică se adresează în primul rând orizonturilor inconștiente, nivelului latențelor, profunzimilor spirituale. De aici vine și noutatea sistemului în ceea ce privește identitatea, și anume postularea permanenței pe palierul latențelor a unor cadre spirituale. Următorul capitol, al cincilea, aduce cu sine clarificarea opțiunilor epistemologice și metodologice. Practic, aici vom defini identitatea socioculturală și vom vedea "cum poate fi studiată". Parafrazându-l pe Jenkins (1996), vom spune că toate tipurile
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
și controversat, dar întotdeauna actual, indiferent de vârstă, sex, profesie, etnie sau rasă. Sensibilitatea subiectului e dată de asocierea cu teme ce întotdeauna au captat interesul în dezbaterea politică, științifică sau publică, precum rasa, națiunea, etnia, clasa, genul ș.a. Pe palierul colectivului, îl întâlnim astăzi utilizat frecvent atât în literatura de specialitate, cât și în agenda publică, într-o paletă largă de asocieri 4: identitat culturală, identitate națională, identitate etnică, identitate de gen, identitate socială, identitate politică, identitate categorială, sau chiar
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
istoric cu timpul împlinirilor, trăirea înseamnă actualizare și, deci, realitate. De aici decurge modul în care poate fi studiată identitatea, și anume prin studiul actualizării cadrelor noologice. Perspectiva noologică adaugă la dimensiunile identității colective, indicate în capitolul anterior, un nou palier, cel al orizonturilor profunde, inconștiente, latente. De aici vine și postularea permanenței, pe acest nivel, a unor cadre spirituale, activabile prin trăire la nivelul realității intersubiective. Identitatea colectivă se fixează în aceste cadre în cursul momentelor de trăire intersubiectivă profundă
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
referință al identității (etnie, națiune, gen, clasă ș.a.), din punct de vedere analitic, căile sale de definire sunt numărate. Chiar dacă am putea fi acuzați de a cădea în capcana eclectismului, nu vom utiliza nici una din variantele conceptului de identitate, de pe palierul colectivului 11, vehiculate intens în literatura de specialitate, ci optăm pentru conceptul de identitate socioculturală 12 prin sociocultural înțelegem de fapt că orice act sau produs al actorilor sociali, fie ei individuali sau colectivi, este o combinație de factori sociali
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
corespunde un timp specific: dimensiunii latențelor îi corespunde timpul kairotic sau illud tempus 20, dimensiunii potențialității îi corespunde timpul psihic, iar dimensiunii actualizărilor îi corespunde timpul social sau hic tempus 21. Având ca reper aceste idei și luând în considere palierele 22 evidențiate de Bădescu (2005:440) în definirea identității naționale, apreciem în continuare că dimensiunile axiologică, ideologică, a memoriilor colective, miturilor, simbolurilor, tradițiilor, religioasă ș.a. aparținând planului latent al identității socioculturale vor ajunge pe nivelul actualizărilor, în urma negocierii intern-extern în
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
ideile-forță care au făcut istorie în studiul socialului și culturii românești doar câteva, pe care le-am considerat deosebite sau înnoitoare în raport cu universul paradigmelor discutate anterior. Am reținut de aici că noologia adaugă la dimensiunile identității dezvăluite deja un nou palier, cel al latenței, al spiritualității. De aici și noutatea sa, și anume postularea permanenței identității, pe palierul latențelor, a unor cadre spirituale activate prin trăire la nivelul realității intersubiective. Ținând cont de toate teoriile identității colective parcurse, am urmărit să
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
considerat deosebite sau înnoitoare în raport cu universul paradigmelor discutate anterior. Am reținut de aici că noologia adaugă la dimensiunile identității dezvăluite deja un nou palier, cel al latenței, al spiritualității. De aici și noutatea sa, și anume postularea permanenței identității, pe palierul latențelor, a unor cadre spirituale activate prin trăire la nivelul realității intersubiective. Ținând cont de toate teoriile identității colective parcurse, am urmărit să găsim răspunsuri la întrebările: "Ce este identitatea la nivel colectiv?", " Cum putem să stabilim un profil identitar
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
la Marea Neagră. La nivel formal, această parte este structurată pe două dimensiuni: una teoretică și una analitică. Expunerea teoretică pune la dispoziție un inventar de concepte specifice sferei semantice a relațiilor internaționale și a organizațiilor internaționale, inventar organizat pe două paliere: relațiile internaționale și rolul actorilor internaționali, expunere ce operează cu anumite norme de reglementare care exced dreptului internațional, intrând în sfera de analiză a științelor politice și a domeniului specific relațiilor internaționale într-o lume globalizată, și dimensiunea parlamentară, ca
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
și Comisiei. Cu toate acestea, Curtea de Justiție, într-o hotărâre istorică 413 a statuat că și actele Parlamentului sunt susceptible de a fi cenzurate de către Curte. În ceea ce privește admisiblitatea acțiunii Curtea de Justiție a stăruit și a motivat pe două paliere în primul rând în ceea ce privește calitatea procesuală a reclamantei (o asociație) și, în al doilea rând, mai important pentru discuția de față, Curtea s-a pronunțat cu privire la competența sa de a judeca o acțiune în anulare, introdusă în temeiul articolului 173
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
La nivel formal, această parte a fost structurată pe două dimensiuni: una teoretică și una analitică. Expunerea teoretică a pus la dispoziție un inventar de concepte specifice sferei semantice a relațiilor internaționale și a organizațiilor internaționale, inventar organizat pe două paliere: relațiile internaționale și rolul actorilor internaționali, expunere care a operat cu anumite norme de reglementare care exced dreptului internațional, intrând în sfera de analiză a științelor politice și a domeniului specific relațiilor internaționale într-o lume globalizată, și dimensiunea parlamentară
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
de lucru uniformizată, deciziile fiind luate în conformitate cu regulamentele de organizare și funcționare interne; de asemenea nu există o periodicitate a întrunirilor care să fie unanim acceptată de aceste manifestări parlamentare; * relația dintre nivelul interparlamentar și interguvernamental este structurată pe diverse paliere, de la primirea de rapoarte care nu au un caracter obligatoriu și până la impunerea de măsuri, obligatorii pentru organizație. Multe dintre deciziile luate în cadrul adunărilor parlamentare au fost transpuse în legislație primară, în statele de orgine ale parlamentarilor. Cele mai multe organizații / adunări
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
VIN; la alegere să fie ajutată de colegii de clasă;colegii să o aprecieze pentru fiecare reușită; aplicarea progresivă a exercițiilor de la simplu la complex; ritmul de lucru lent, pași mici, Înlănțuiți Într-o secvență care să urmărească dezvoltarea unui palier al cunoașterii; exercițiile să aibă forma de joc și să includă noutatea și diversitatea. Am constatat că atunci când activitatea la clasă este desfășurată sub formă de joc, eleva I.A. răspunde foarte bine sarcinilor date, Își Încearcă iscusința, caută să
STRATEGII PRIVIND INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Gabriela CRISTIAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2153]
-
la o existență sănătoasă, dreptul la educație este fundamental pentru ființa umană-copil, dar și adult. Copilul are dreptul la educație, iar societatea are obligația să Îndeplinească acest drept. Faptul de a urma o școală are impact pe cele mai diferite paliere ale ființei umane dar nu este singurul mod de educare. Copilul Învață de când se naște; familia este prima lui școală, prietenii, gupul social, societatea Însăși, toate sunt “școala vieții”. Ceea ce copilul capătă În școală sunt cunoștințe concrete, practice prin care
MODALITĂȚI, METODE ŞI PROCEDEE DE INTEGRARE A COPIILOR CU TULBURĂRI DE DEZVOLTARE ŞI ÎNVĂȚARE ÎN ŞCOALA PUBLICĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia ADAMESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2148]