7,428 matches
-
sănătoasă; generale-lupta împotriva obezității, descoperirea aspectului fundamental al hranei în toate materiile predate potrivit dictonului „Mens sana in corpore sano”, atragerea și altor instituții în activitățile proiectului nostru (primăria, ONG-uri, părinți, restaurante). Activitățile ce se vor desfășura în școlile partenere sunt diverse precum: realizarea unor conferințe pe tema proiectului având ca moderatori medici nutriționiști, bucătari, reprezentanți ai ONG-urilor,părinți, reprezentanți ai primăriei și presei locale, realizarea în fiecare școală a unei săptămâni culinare europene unde se vor prepara rețete
Caleidoscop by Maria Lucia Toma () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93251]
-
un forehand, pentru a putea răspunde unui serviciu prea lung direct cu un forehand-topspin. Cei dreptaci au aici dezavantajul să execute într-o poziție neutră o mișcare de-a dreptul largă și în afară de asta să trebuiască să se intersecteze cu partenerul său dreptaci și să-i ia din vedere. Stângacii, dimpotrivă, se orientează spre cealaltă parte, în acest fel ei nu-și stânjenesc partenerul lor dreptaci și stau și corect pentru următoarea minge. Un argument foarte important pentru o combinație stângaci
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
în parteneriat între școli speciale și școli integratoare: stabilirea parteneriatelor între școli; stabilirea parteneriatelor între clase; schimburi de experiență între cadrele didactice; includerea învățătorului clasei integratoare în echipa de caz; acțiuni comune de petrecere a timpului liber ale colectivelor claselor partenere. 5. Integrarea fizică: includerea copilului ce va fi integrat în activitățile extrașcolare ale clasei integratoare; participarea la orele de educație fizică, desen, muzică etc. a copilului integrat, individual sau în grup. 6. Integrarea funcțională sau pedagogică: evaluarea curriculară a copilului
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
ne propunem să prevenim creșterea numărului consumatorilor tineri de substante psihotrope, prin intermediul unei “celule de IMPACT” în comunitate. Celula va avea rolul de a informa aproximativ 500 de tineri, cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani, din 4 școli partenere despre pericolul consumului de substanțe psihotrope. Ne mai propunem, de asemenea, ca, beneficiind de ajutorul specialistilor din centrele acreditate (Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog, Centrul Sfântul Nicolae - Fundația Solidaritate și Speranță, Poliția Comunitară), să-i ajutăm, cu terapie
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
să aibă o viață normală, cu vise frumoase și nicidecum vise ce rănesc sufletul și trupul. CATEGORII DE BENEFICIARI Proiectul se adresează direct către 500 de tineri, cu vârste cuprinse între 14 si 18 ani, din 4 școli și licee partenere și indirect celorlalți elevi de vârstă școlară, familiilor lor, prietenilor și comunității. Încercăm să oferim o alternativă tinerilor și familiilor lor pentru a-i sprijini să aibă o viață frumoasă. SCOPUL ȘI OBIECTIVELE PROIECTULUI Scopul: prevenirea creșterii numărului consumatorilor de
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
psihotrope (numite impropriu etnobotanice) în rândul celor 500 de tineri, vizați ca beneficiari în acest proiect. Obiective: O1. Formarea, timp de trei săptămâni, a unei „celule de IMPACT”, constituită din 14-16 membri ai clubului, pregătiți în vederea informării beneficiarilor din școlile partenere în proiect. O2. Organizarea, în 4 școli ieșene, pe o perioadă de 52 de zile, a unei campanii de informare privitoare la consecințele consumului de substanțe psihotrope. O3. Implicarea a 20 de tineri beneficiari din fiecare școală participantă în proiect
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
A5. Achiziționarea materialelor necesare pentru confecționarea afișelor, broșurilor, insignelor și fluturașilor ce vor fi distribuiți de voluntari ai Colegiului Agricol și de Industrie Alimentară „Vasile Adamachi” - Iași. - A6. Pregătirea materialului informativ pentru susținerea ședințelor de lucru în cele 4 școli partenere în proiect. - A7. Acțiune de strângere de fonduri, prin confecționare de felicitări, brățări și insigne oferite spre vânzare la nivelul școlii, fonduri folosite ulterior în vederea multiplicării materialului informativ supus distribuirii publicului tânăr școlar. - A8. Diseminarea informațiilor de la cursul antidrog în
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
proiect. - A7. Acțiune de strângere de fonduri, prin confecționare de felicitări, brățări și insigne oferite spre vânzare la nivelul școlii, fonduri folosite ulterior în vederea multiplicării materialului informativ supus distribuirii publicului tânăr școlar. - A8. Diseminarea informațiilor de la cursul antidrog în școlile partenere în vederea informării celor 500 de tineri beneficiari. - A9. Organizarea unui marș de protest “Tineri pentru tineri” - A10.Pregătirea materialelor pentru expoziția “Buletin de identitate pentru o lume fără droguri”, deschisă la Casa de Cultură “Mihai Ursachi” Iași. - A11. Încheierea unor
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
concurs tematic de postere, afișe, desene, filme, PPT-uri, colaje ale tinerilor informați de voluntarii clubului IMPACT “VASILIADA” - A13. Organizarea unui work shop “Tineri cu vise frumoase, fără droguri”, la școala “Varlaam Mitropolitul”, la care vor participa reprezentanți ai instituțiilor partenere, reprezentanți ai Consiliului Elevilor din mai multe școli ieșene, care au dorit să se alăture inițiativei noastre, reprezentanți ai părinților, profesori, diriginți, specialiști. - A14. Sărbătorirea reușitei proiectului cu tinerii implicați, printr-o activitate recreativă în aer liber și cu tinerii
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
Elevilor din mai multe școli ieșene, care au dorit să se alăture inițiativei noastre, reprezentanți ai părinților, profesori, diriginți, specialiști. - A14. Sărbătorirea reușitei proiectului cu tinerii implicați, printr-o activitate recreativă în aer liber și cu tinerii voluntari din școlile partenere. - A15. Realizarea unui spot publicitar ce va rula pe diferite site-uri Internet. - A16. Realizarea de diplome și adeverințe pentru profesorii și elevii implicați în activitățile din proiect. PARTENERI ȘI SPONSORI Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară ”Vasile Adamachi” a
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
Mihai Ursachi” Copou, aprobarea pentru marșul de protest din data de 9 aprilie 2011; Inspectoratul Școlar Județean Iași - încheierea parteneriatului, acordul privind prezentarea materialelor informative în alte școli, în vederea realizarii hărții școlilor care doresc inițierea tinerilor în campania ANTIDROG. Școlile partenere: Școala Normală “Vasile Lupu”, Seminarul Teologic Ortodox “Sfântul 156 Vasile cel Mare”, Colegiul Național “Garabet Ibrăileanu”, Grup Școlar “Anghel Saligny”, asigură diseminarea materialelor informative, alocarea spațiului și asigurarea publicului școlar, pentru desfășurarea lecțiilor interactive. PROMOVARE ȘI VIZIBILITATE PROIECT Prezentări Power
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
frumoase, fără droguri”, la Școala „Varlaam Mitropolitul”, unde a avut loc și evaluarea parțială a proiectului, expoziția „Buletin de identitate pentru o lume fără droguri” la Casa de Cultură „Mihai Ursachi” Copou, realizarea unor postere de informare afișate în instituțiile partenere, pliante informative despre data și locul desfășurării activităților din proiect, realizarea unui spot publicitar difuzat la Radio Trinitas Iași, apariția în presa locală și națională, pe posturile de radio și televiziune locale și naționale cu informații referitoare la proiectul nostru
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
opune răului, iar dacă te și ajută cineva, atunci ești un om salvat!” (Tiberiu, cls. a XI-a) c. Provocări ale proiectului Proiectul a fost amenințat chiar de la început, deoarece ne-am propus multe activități care necesitau acorduri ale instituțiilor partenere. Tinerețea și dorința de a fi util celor din jur au învins orice obstacol. De asemenea, neavând fonduri, până la cofinanțarea din partea Fundației Noi Orizonturi și Mitropolia Moldovei și Bucovinei, am fost nevoiți să ne descurcăm, pentru a demara proiectul, prin
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
Echipa bine închegată, dorința tinerilor de a se implica în activități de voluntariat, folosirea unor metode inedite în abordarea subiectului mult mediatizat, marșul tinerilor, pregătirea „formatorilor de opinie” și prezentarea proiectului sub formă de work shop, de către elevi în liceele partenere, seriozitatea membrilor IMPACT, participarea lor responsabilă la toate etapele proiectului, deprinderea tinerilor de a lucra la proiecte în folosul comunității. d. Mărturii, impresii cu privire la proiect „Proiectul a fost un succes, îmi pare bine că am participat la marș. Nu mă
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
am lucrat mult, dar nu am simțit oboseala pentru că mi-am dat seama că mulți tineri nu cunosc aproape nimic despre substanțele etnobotanice și mai ales cât sunt de periculoase. Pentru efortul depus am fost apreciati de elevii din școlile partenere: Seminarul Teologic, Liceul Pedagogic, Colegiul Garabet Ibraileanu, Liceul Anghel Saligny, dar și de cei care au participat la marșul din 9 aprilie, de participanții la dezbateri. Seminariștii ne-au încurajat și ne-au spus: “ E foarte bine ce faceți și
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
ale elevilor prin utilizarea unui joc educativ online. În cadrul proiectului au dezvoltate o metodologie educativă, un joc educațional on-line (http://www.smileyschool.eu), o platformă de învățare de tip e-learning și un program de formare destinat cadrelor didactice din școlile partenere și asociate. Elevi din 80 de școli asociate din Regatul Unit al Marii Britanii, Italia, Polonia, România și Turcia s-au distrat parcurgând etapele unui joc educativ on-line și învățat atât să recunoască un potențial conflict dar și cum să evite
Caleidoscop by Ecaterina Tănase, Marcela Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93517]
-
Are ca obiective: judecarea consistenței logice, evaluarea valabilității unor concluzii trase dintr-un set de date, aprecierea unor lucrări în comparație cu un model, depistarea sofismelor dintr-o discuție, evaluarea după un criteriu dat. Un mod simplu de a face din elevi parteneri în procesul de evaluare este să îi faci să fie conștienți de ce înseamnă lucrul bine făcut. Aceasta se realizează mai ușor făcând explicite criteriile de notare. În munca mea la clasă am urmărit în permanență să-i încurajez pe elevii
Caleidoscop by Petronela Savin () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93518]
-
elevi ai școlii noastre, alături de câțiva profesori cu inițiativă, formați ca lideri IMPACT, au inițiat acțiuni de voluntariat la nivel comunitar. Alături de ei și-au adus aportul pentru ajutorarea comunității majoritatea diriginților, împreună cu elevii lor, părinții și reprezentanți ai instituțiilor partenere în derularea proiectelor. Tinerii au lucrat cu conștinciozitate, după următorul îndemn: “Nu petrece timpu-n zadar, Tinerețea este un dar, Alege să fii cu noi solidar, Alege să fii voluntar!“ 2. PREZENTARE A ACTIVITĂȚILOR A. “PAȘII PELERINILOR“ Cu prilejul “ Zilelor Iașilor
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
și cum visezi!”, proiect în curs de derulare și care cuprinde câteva repere importante privind prevenirea consumului de substanțe etnobotanice în rândul tinerilor:Inițierea tinerilor ca formatori de opinie privind pericolul consumului de droguri;Participarea la ore interactive în liceele partenere din proiect; - Inițierea unui marș de protest; - Organizarea de expoziții cu caracter informativ; - Promovarea unui work shop, cu participarea tuturor factorilor educaționali, responsabili pentru lansarea campaniei anti drog; - Informarea în școlile din județul Iași a tinerilor care nu cunosc pericolul
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
Salignyˮ Iași „Din nou împreună, așteptând primăvara” a fost o acțiune desfășurată între tinerii din Penitenciarul Iași și tinerii de la Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară „Vasile Adamachi” Iași. Au fost cîteva ore de educație pentru viață, deoarece ambele instituții partenere din proiect au 183 dobândit noi experiențe și au învățat să prețuiască libertatea, să-și respecte semenul și să-i ofere încrederea într-o nouă șansă. A fost o întâlnire rodnică! Subcomisar Carmen Matei, Director Adjunct S.E.A.P. „De fiecare
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Lorica AXINTE, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93168]
-
durată, la 2 octombrie 1995 a fost semnat și la 1 mai 1996 a intrat în vigoare „Acordul interimar privind comerțul între Republica Moldova și Uniunea Europeană”. Acordul menționat avea ca efect o vădită creștere a schimburilor comerciale între cele două entități partenere. La 13 decembrie 1996 președintele de atunci al Republicii Moldova, Petru Lucinschi, succesorul lui Mircea Snegur, formula pentru prima dată, în mesajul său către Jacques Santer, președintele Comisiei Europene, dorința Moldovei de a deveni către anul 2000 membru asociat al Uniunii
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92387]
-
UcrainaRepublica Moldova pentru cei șase ani menționați are un buget total de 137,4 milioane de euro, din care fonduri nerambursabile furnizate de Uniunea Europeană prin Instrumentul European de Vecinătate și Parteneriat este de aproximativ 126 milioane euro, în timp ce statele partenere trebuie să participe la finanțarea proiectelor cu suma de aproximativ 11,4 milioane euro. Programul vizează sprijinirea de proiecte care favorizează dezvoltarea economică și socială, protecția mediului, pregătirea pentru situații de urgență, proiecte de investiții în infrastructura de transport, energie
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian, Mătăsaru Viorel () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92389]
-
2007-2013 au fost depuse pentru finanțare 21 de proiecte, cu beneficiari eligibili din Ucraina și Republica Moldova. Conform surselor oficiale, printre proiectele cu finanțare europeană implementate în ultimul deceniu în care instituții din România și Republica Moldova au fost sau sunt partenere se numără: Proiectul de colaborare transfrontalieră pentru managementul cursului mijlociu al râului Prut, finanțat în cadrul programului PHARE CBC 2004, în care autoritățile române din județul Botoșani au colaborat cu Consiliul Raional Fălești; - „Info Bucovina - Campanie de Informare Turistică pentru Regiunea
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian, Mătăsaru Viorel () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92389]
-
organizarea unui centru transfrontalier de resurse pentru educația incluzivă a copiilor cu nevoi speciale, prin Programul de vecinătate România - Moldova, desfășurat în 2009, între Consiliul Județean Vaslui și Consiliul Raional Soroca și Primăria Orașului Soroca. * Proiectul TROMAO, inițiat de Asociația Partener, urmărește pregătirea a 180 de angajați ai instituțiilor locale și ai ONG-urilor din județene Iași, Botoșani și Vaslui pentru accesarea Programului Operațional Comun România - Ucraina - Republica Moldova 2007 - 2013. Cuprinde cursuri de formare, elaborarea unor materiale pe tema „Identificarea și
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian, Mătăsaru Viorel () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92389]
-
În acest sens putem aminti și participarea la proiecte de eTwinning (înfrățire online între școli), unde elevii au posibilitatea să comunice cu alți elevi din țările participante, să afle elemente de specific cultural sau de specific al educației în țările partenere, să învețe utilizând noile tehnologii și să își perfecționeze competențele de comunicare în limbi străine. Cu ajutorul acestor instrumente și metode, procesul de instruire poate să fie proiectat ținând cont cu adevarat de nevoile grupului de elevi, de tehnologia modernă ce
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]