2,299 matches
-
asupra manifestărilor exterioare ale individului, asupra raționamentelor acestuia, inversându-se, de cele mai multe ori nivelul prim de răspuns, în sensul că emoțiile, sentimentele, stările de inhibiție, anxietate, surescitare, adică exact trăirile negative, devin dominante față de răspunsurile dictate de o gândire calmă, relaxată și rațională. Pe cale de consecință directă, starea de sănătate și capacitatea de muncă sunt afectate prin apariția durerilor de cap, de stomac (și posibila transformare în ulcer), creșterea tensiunii arteriale, instalarea unor probleme cardiace, insomnii ș.a.. Într-un amplu studiu
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
a new stealth imperialism?, Editura The C.S.I.S. Press, Washington D.C., 2006, p. 16; footnote> Așa s-au pus bazele unei politici externe bazate pe monopolul pieței de gaze naturale și petrol. „Chiar și în era post-război rece, care este mai relaxată, liderii ruși cred că armele nucleare sunt vitale pentru securitatea națională.”<footnote Oleg Bukharin., Bulletin of the Atomic Scientists, Mai 1997, p. 41; footnote> În anii `90 menținerea unei încrederi în privința securității naționale a fost o problemă care se îmbina
ARMA ECONOMICĂ ÎN CONTEXTUL GLOBALIZĂRII by Cristian Moşnianu () [Corola-publishinghouse/Science/366_a_623]
-
afectate din creier. Am fost foarte mulțumită de terapia făcută acasă . Le recomand părinților care fac terapie la domiciliu sa nu stea acasă, sa aibă viata lor, sa lucreze, fiindcă in felul acesta copilul asculta terapeuții, ei lucrează mult mai relaxați si oricum este o echipa atât de buna incât eu le garantez părinților ca echipa își face treaba . Este important ca părintele sa aibă viata lui, si altfel va remarca si schimbarea produsa atunci când nu sta tot timpul cu copilul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
unde νe este numărul efectiv de lanțuri din rețea. Potențialul chimic al solventului în gelul umflat este dat de ecuația (23) /48/: (24) unde N este numărul lui Avogadro. În vederea evaluării ∂αs/∂n1 notăm (25) unde V0 este volumul rețelei relaxate, adică volumul ocupat de polimer când au avut loc reticulări întâmplătoare ale sistemului și V este volumul gelului umflat. De obicei, reticulările sunt introduse în rețeaua neumflată. Presupunând că acesta este cazul când V0 reprezintă volumul polimerului neumflat și V0
Metode de caracterizare a (co)polimerilor reticulați. In: (Co)polimeri reticulaţi obţinuti prin polimerizare în suspensie by Cristina Doina Vlad, Maria Valentina Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/743_a_1451]
-
fi mai bine înțeleși vom încerca în cele ce urmează să prezentăm aceste principii: 1) Întinderea simplă Timpul acordat pentru executarea unei simple întinderi este de 10 până la 30 secunde. Nu forțați! Perseverați numai până când simțiți o tensiune ușoară, apoi relaxați, păstrându-vă poziția. Atunci, tensiunea va dispărea. Dacă nu se întâmplă acest lucru, relaxați puțin câte puțin poziția până când obțineți un grad de tensiune mai confortabil. Întinderea simplă reduce contracția musculară și pregătește țesuturile pentru întinderea completă. 2) Întinderea completă
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
1) Întinderea simplă Timpul acordat pentru executarea unei simple întinderi este de 10 până la 30 secunde. Nu forțați! Perseverați numai până când simțiți o tensiune ușoară, apoi relaxați, păstrându-vă poziția. Atunci, tensiunea va dispărea. Dacă nu se întâmplă acest lucru, relaxați puțin câte puțin poziția până când obțineți un grad de tensiune mai confortabil. Întinderea simplă reduce contracția musculară și pregătește țesuturile pentru întinderea completă. 2) Întinderea completă După aceste preliminarii, se trece la întinderea completă. Și în acest caz nu este
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
celălalt îndoit în așa fel încât talpa acestuia să fie în contact cu piciorul întins, aplecăm trunchiul spre piciorul întins și încercăm să fixăm cu mâinile glezna. Ne așezăm pe călcâie și încercăm să păstrăm această poziție. Spatele și brațele relaxate. Această poziție permite întinderea cvadricepsului, a mușchilor gambei și a articulației genunchilor. Din așezat, cu șezutul pe gazon, brațele prind o coapsă și o trag spre piept. Celălat picior rămâne întins pe gazon. Exercițiul solicită mușchii din regiunea inghinală și
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
regiunea genunchiului și împingem înspre exterior. Exercițiul acesta permite întinderea mușchilor din regiunea inghinală, a mușchilor spatelui și a tendonului lui Ahile. Pentru a vă ridica din poziția anterioară, împingeți înainte bărbia și ridicați-vă păstrând spatele drept și brațele relaxate orientate înspre jos. Întreg efortul muscular trebuie să fie realizat de mușchii cvadricepși. Păstrați capul ridicat pentru a nu contracta partea inferioară a spatelui. Plecând din poziția stând depărtat, depărtați lent picioarele până când simțiți întinderea mușchilor coapselor. Acum aplecați-vă
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
duce înapoi până când racheta aproape atinge spatele cu rama. În partea finală a retragerii brațul cu racheta este în extensie din articulația pumnului și îndoit ușor din articulația cotului. Mișcarea ei spre înapoi este rapidă, continuă, uniform accelerată, dar foarte relaxată. În retragerea ei, traiectoria rachetei are forma unei semibucle. În prima parte brațul se depărtează în lateral față de corp, după care se apropie până când cotul ajunge la nivelul capului. Brațul fără rachetă se ridică oblic în sus, îndoit ușor din
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
adversarul trimite o minge scurtă în față, brațul cu racheta se duce înainte, la nivelul genunchiului piciorului drept, cu cotul întins, pregătit pentru trecerea mingii peste fileu printr-o contrascurtă, sau o minge în clear. Brațul liber, îndoit din cot, relaxat, orientat spre partea dreaptă și în jos, în poziție transversală față de abdomen, echilibrează corpul în timpul deplasării Acțiunea picioarelor Pentru deplasarea perpendiculară pe fileu, primul pas se face în față cu piciorul drept. Acest pas se execută sub formă de fandare
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
partea dreaptă Partea pregătitoare Acțiunea brațelor În faza de pregătire a loviturii, jucătorul este așezat cu fața la adversar, având piciorul stâng în față și piciorul drept în spate, iar greutatea corpului repartizată pe ambele picioare. Brațul drept, îndoit din cot, ține relaxat racheta în fața corpului, cu rama acesteia la nivelul pieptului. Brațul stâng ține fluturașul (mingea) de coșuleț în fața corpului. Privirea jucătorului este spre terenul advers. Brațul stâng se duce spre înainte, întins din cot, până în dreptul umărului stâng, ținând fluturașul de
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
continuă mișcarea spre înainte sus și spre stânga, până deasupra umărului stâng. Brațul stâng coboară pe lângă corp și se deplasează spre stânga, împreună cu cel drept. Ulterior se trece în poziția de așteptare. Acțiunea picioarelor Piciorul drept se ridică pe vârf, relaxat, și îndoit din articulația genunchiului și orientat cu genunchiul spre stânga. Piciorul stâng, orientat cu vârful ușor spre stânga se întinde și preia greutatea corpului pe el. Acțiunea trunchiului Trunchiul se răsucește spre stânga până când umărul drept ajunge în dreptul fileului
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
racheta, este dus energic înainte și lovește fluturașul lăsat de brațul stâng, înainte, la aproximativ 20 30 cm în fața piciorului drept. Brațul stâng, întins în față, lasă fluturașul să cadă perpendicular pe sol și rămâne pe loc, într-o poziție relaxată, pentru trecerea în poziția de așteptare. Acțiunea picioarelor Piciorul stâng împinge în sol, ajungând pe vârf, contribuind decisiv la trecerea greutății corpului pe piciorul drept. Piciorul drept, așezat pe toată talpa, cu vârful ușor orientat spre stânga, se îndoaie ușor
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
înainte și în sus până când racheta depășește nivelul capului. Brațul stâng coboară pe lângă corp în vederea trecerii în poziția de așteptare. Acțiunea picioarelor Piciorul drept se întinde din articulațiile gleznei și genunchiului contribuind la realizarea mișcării de lovire. Piciorul stâng rămâne relaxat, îndoit din articulațiile gleznei și genunchiului, cu sprijin pe pingea. Se revine în poziția fundamentală în vederea deplasării spre centrul terenului și executării următoarei lovituri. Acțiunea trunchiului Trunchiul se răsucește spre dreapta până când axa umerilor ajunge paralelă cu fileul Se trece
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
mod moderat, privirea influențează instituirea unei bune relații atunci când depășește 2/3 din timpul petrecut împreună; gestică care susține conversația; zâmbet care antrenează mușchii feței nu doar ai gurii; expresie a feței care manifestă interesul; mișcarea capului aprobator; mâinile deschise, relaxate; mângâierea bărbiei; frecarea palmelor; scoaterea ochelarilor de pe nas și ducerea unui braț în dreptul gurii indică interes sau dorința de a spune ceva. Un loc aparte în comunicare verbală îl ocupă gesturile care trădează lipsa de sinceritate. În grupa acestor semnale
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
disconfort psihic manifestat prin nervozitate și stare de încordare. Abilitatea de comunicare nonverbală corectă a unui auditor este apreciată prin modul în care sunt corelate postura (deschisă, fermă, direcționată spre interlocutor și ușor înclinată în față, cu umerii drepți, brațele relaxate și palmele orientate deschis spre interlocutor ușor în sus); mimica (zâmbet cu ochii deschiși, fruntea fără cute); paralimbajul (tonul și intonația joase, volum adecvat zgomotului, ritm ce permite înțelegerea); gestica (largă, cu aprobări și încurajări manifestate prin înclinarea repetată a
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
numărul de cuvinte al întrebării. Întrebările cu răspuns deschis permit formularea unor răspunsuri în mod liber, fără restricții și permit exprimarea unor opinii mai complete și mai nuanțate. Astfel de întrebări sunt adresate la începutul interviului, pentru a facilita desfășurarea relaxată a dialogului ulterior. În felul acesta se lasă impresia că rolul de conducător al dialogului este preluat de auditat, ceea ce permite relaxare, confort și exprimarea mult mai clară a părerilor. Prin acest tip de întrebări se testează felul gândirii, organizarea
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
Stilurile parentale în funcție de control și afectivitate Îngrijirea copilului devine tot mai complexă, pe măsură ce părinții iau în considerare sarcini legate de disciplină, control și formarea caracterului.Părinții diferă mult între ei în funcție de modul în care abordează aceste sarci. Unii sunt calzi, relaxați, interesați de îngrijirea și educarea copilului; alții sunt reci, indiferenți și tensionați. Unii exercită un control intens, alții sunt indulgenți. Unii se centrează pe copil, implicându-se major în viața acestuia; alții se centrează pe propria persoană, fiind mai preocupați
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
pentru că plecaseră colegii noștri la concert și speram ca așa să mai găsim o bucată de carne în plus (știți, coada întotdeauna e mai grasă). Cred că s-a întâmplat pe la ora 14 și ceva după-amiaza, căci ieșeam de la masă relaxați când a început să urle sirena. M.N.: Eu știu că de dimineață când am plecat în oraș nu am observat nimic, dar în momentul în care am ieșit de la Dalles și am luat-o pe jos în intenția de a
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
lenevești. Pe cerul rozaliu, soarele ardea aspru, dar plăcut, iar țărâna era roșie și uscată. Radiațiile X sunt doar o data pe an, atunci când din cer cad picături de siliciu care mai învie atmosfera. După cum spuneam, în ziua aceea cu toții eram relaxați, unii plimbându-ne, iar majoritatea eram la fântâna cu siliciu din centru răcorindu-ne când am văzut pe cer ceva. Ne-am speriat cu toții pentru că nu știam ce este mașinăria ce se îndrepta spre noi. Fiecare a fugit să se
Sfera by Ceocoiu Camelia - Lisabela () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93587]
-
a venit liftu' stai AȘA stai așa # deci stai acOlo. (IVLRA: 182). Dialogul următor indică faptul că uzul formelor acesta/ăsta, acela/ăla nu se corelează cu gradul de cultură a vorbitorilor, ci cu opțiunea de moment pentru o exprimare relaxată/formală; interesant este că B folosește forma acesta pentru a se adapta la statutul interlocutorului său, deși limbajul său până în acel punct este marcat de diverse elemente colocviale: A: și ăsta TOT la bucurești merge. B: ((tace)) A: TOAte care
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
colților, ori prin mișcarea urechilor atunci când Își avertizează congenerul care l-a iritat sau care nu respectă ierarhia stabilită În cadrul haitei, ia o anumită poziție a corpului când este gata de atac; ține aplecată coada când este În repaus și relaxat, ori o poartă În poziție orizontală când este pus pe fugă, În alertă, la atac, așa cum purtau și dacii drapelul În luptă, care fâlfâia În vânt. Poziția și mișcarea Într-un anumit fel a cozii semnifică, În general, starea psihică
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
câinelui-lup. Căldura, frigul și umezeala reduc mult din capacitatea fizică și nervoasă a câinelui, fiindcă aceste fenomene devin excitanți ce inhibă activitatea nervoasă. Perioada cea mai indicată pentru exerciții este dimineața, când organismul și marile funcții vitale sunt odihnite și relaxate. Cât privește locul unde se desfășoară exercițiile, se recomandă să se evite zonele aglomerate, poluate de zgomote și substanțe toxice, lătratul altor câini, care pot oricând să-i distragă atenția de la activitatea sa principală. Un bun dresor nu va purta
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
seara, prin cartiere industriale și periferice ale orașului Tokyo. peste tot, ferestre mari, luminate, prin care se vedeau sute, mii de oameni lucrând în birouri, în fața calculatoarelor, aplecați peste planșete de proiectare. Aceste imagini ale unui efort enorm, discret și relaxat, în condiții civilizate, au rămas de neuitat. La opt seara, străzile din Tokyo sunt pline de lume. Se iese de la serviciu, de la ore suplimentare. Voluntare și foarte bine plătite. Nu îndrăznesc să fac nici o comparație cu alte orașe mie mult
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
picurase în urechi de la București spre Bari, la fiecare două fraze, printre poveștile despre familia lui și firma la care lucra: de ce să-ți fie frică? Se termină totul repede dacă se întâmplă ceva cu avionul... Și asta în timp ce zâmbea relaxat, italian style. Acum vedeam zborul nu doar ca pe o desprindere de pământ, ci ca pe o desprindere de toate cele de pe pământ, și de toată povestea cu Andrei și de toate acele zile în care mă plimbasem pe la doctori
Portocalele roșii de Sicilia by Rodica Dinulescu () [Corola-publishinghouse/Science/84984_a_85769]