3,743 matches
-
prima vedere; - intonație în recitarea a doua strofe dintr-o poezie cunoscută; - memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durată: 10-15 minute pentru un candidat. PROBELE DE APTITUDINI SPORTIVE PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE (CLASELE CU PROGRAM SPORTIV) VOCAȚIONALE PROFIL SPORTIV Admiterea elevilor în liceele vocaționale, la clasele cu program sportiv, este condiționată de: existența avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiție eliminatorie. susținerea și promovarea probelor de aptitudini sportive. La susținerea probelor de aptitudini sportive
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
strofe dintr-o poezie cunoscută; - memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durată: 10-15 minute pentru un candidat. PROBELE DE APTITUDINI SPORTIVE PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE (CLASELE CU PROGRAM SPORTIV) VOCAȚIONALE PROFIL SPORTIV Admiterea elevilor în liceele vocaționale, la clasele cu program sportiv, este condiționată de: existența avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiție eliminatorie. susținerea și promovarea probelor de aptitudini sportive. La susținerea probelor de aptitudini sportive, elevii sunt admiși numai în echipament corespunzător
ORDIN nr. 5.020 din 23 septembrie 2005 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141086_a_142415]
-
VIII, respectiv nota de la proba de verificare a cunoștințelor de limbă maternă, susținută conform prevederilor art. 10, în cazul candidaților care solicită înscrierea la unități de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale. ... Articolul 6 (1) Pentru liceul teoretic și vocațional, repartizarea candidaților se efectuează pe filiere, profiluri și specializări, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni. ... (2) În cazul filierei tehnologice, repartizarea candidaților se face pe profiluri, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
de școlarizare/oferta de formare profesională concretizată în profiluri și calificări profesionale. ... (3) În cazul școlii de arte și meserii, repartizarea se efectuează în funcție de oferta școlii, pe cele 16 domenii ale pregătirii de bază. ... Articolul 7 Pentru liceele din filiera vocațională - profilurile sportiv, militar, teologic, artistic, pedagogic -, precum și pentru liceul Waldorf, specializarea filologie, se vor organiza înainte de începerea înscrierii computerizate probe de aptitudini, conform metodologiei prezentate în anexa nr. III. Articolul 8 (1) La profilurile artistic, sportiv, teologic și la specializarea
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
aptitudini se desfășoară în perioada 5-7 mai 2006. ... (2) Probele de aptitudini se desfășoară în centrele stabilite de comisia de admitere județeană/a municipiului București. Aceasta poate stabili, în situația în care în județ există mai multe unități de învățământ vocațional cu același profil/specializare, să recunoască probele de aptitudini susținute, astfel încât candidații declarați admiși la aceste probe să poată fi repartizați la orice unitate de învățământ liceal care organizează clase în același profil/specializare din județ. ... (3) Organizarea acestor probe
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
la avizierul unității de învățământ care a organizat probele se afișează, la loc vizibil, precizarea că listele afișate nu reprezintă listele candidaților admiși la clasele pentru care s-au susținut probe de aptitudini. Se va preciza faptul că la liceele vocaționale nu pot fi admiși decât absolvenții clasei a VIII-a care promovează testele naționale și se vor afișa precizările de la art. 8 privitoare la admiterea acestor candidați. ... (6) În data de 9 mai 2006, după afișarea rezultatelor finale la probele
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
comisia de admitere județeană/a municipiului București transmite fiecărui liceu care a organizat probe de aptitudini lista cu rezultatele la testele naționale, în vederea eliminării din lista candidaților care au promovat probele de aptitudini și care pot fi admiși la clasele vocaționale a celor care nu au promovat testele naționale. ... Articolul 24 (1) Absolvenții care au promovat probele de aptitudini la liceele/clasele din învățământul vocațional și care au promovat testele naționale sunt admiși pe locurile pentru care au susținut testele/probele
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
din lista candidaților care au promovat probele de aptitudini și care pot fi admiși la clasele vocaționale a celor care nu au promovat testele naționale. ... Articolul 24 (1) Absolvenții care au promovat probele de aptitudini la liceele/clasele din învățământul vocațional și care au promovat testele naționale sunt admiși pe locurile pentru care au susținut testele/probele astfel: ... a) în ordinea descrescătoare a mediilor finale de admitere, calculate conform art. 8 pentru profilurile la care aprecierea probelor de aptitudini se face
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
de aptitudini, conform prezentei metodologii, sunt validate de inspectoratul școlar județean/al municipiului București și sunt afișate la sediul unității liceale la care s-au susținut probele, în data de 1 iulie 2006. ... (3) Lista candidaților admiși la liceele/clasele vocaționale este transmisă și în format electronic comisiei de admitere județene/a municipiului Bucure��ti, până la data de 2 iulie 2006. ... (4) Lista candidaților admiși la liceele/clasele vocaționale este transmisă în format electronic Centrului Național de Admitere, până la data de
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
data de 1 iulie 2006. ... (3) Lista candidaților admiși la liceele/clasele vocaționale este transmisă și în format electronic comisiei de admitere județene/a municipiului Bucure��ti, până la data de 2 iulie 2006. ... (4) Lista candidaților admiși la liceele/clasele vocaționale este transmisă în format electronic Centrului Național de Admitere, până la data de 3 iulie 2006. ... (5) Candidații declarați respinși la probele de aptitudini sau care nu au fost admiși la liceele vocaționale din lipsă de locuri ridică, în data de
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
2006. ... (4) Lista candidaților admiși la liceele/clasele vocaționale este transmisă în format electronic Centrului Național de Admitere, până la data de 3 iulie 2006. ... (5) Candidații declarați respinși la probele de aptitudini sau care nu au fost admiși la liceele vocaționale din lipsă de locuri ridică, în data de 1 iulie 2006, fișele de înscriere de la secretariatele liceelor la care au susținut probe de aptitudini, le depun la școlile generale pe care le-au absolvit și, în perioada prevăzută de calendarul
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
prevăzută de calendarul admiterii, și participă la repartizarea computerizată. Articolul 27 (1) Centrul de admitere județean/al municipiului București transmite la Centrul Național de Admitere, într-un fișier separat, până la data de 3 iulie 2006, lista candidaților admiși la liceele vocaționale, în urma promovării probelor de aptitudini. ... (2) Centrul de admitere județean/al municipiului București transmite la Centrul Național de Admitere, într-un fișier separat, până la data de 3 iulie 2006, lista candidaților promovați la testele naționale și care au promovat probele
METODOLOGIE din 23 septembrie 2005 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţ��mântul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2006-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141087_a_142416]
-
de pregătire regională împreună cu țările limitrofe. 15. Reforma sistemului de învățământ În ceea ce privește politicile din domeniul educației, cele două părți hotărăsc să intensifice schimburile de experiență începute încă din anul 1996 în cadrul învățământului general și să dezvolte mai ales domeniul învățământului vocațional, acordând o atenție specială acțiunilor de cooperare privind, îndeosebi, categoriile de tineri defavorizați. Cele două părți consideră că este prioritar să susțină aplicarea reformelor începute, la nivelul structurilor, precum și în cadrul instituțiilor. Pentru aceasta, ele vor avea grijă să identifice corelarea
PROGRAM ROMÂNO-FRANCEZ din 13 iunie 2001 de cooperare culturală, ştiinţifică şi tehnica pentru anii 2001-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142283_a_143612]
-
Capitolul 1 Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie cuprinde normele de organizare și desfășurare a examenului pentru certificarea competențelor profesionale în învățământul liceal, filierele tehnologică și vocaționala, pentru profilurile: a) servicii, resurse naturale și protecția mediului și tehnic pentru filiera tehnologică; b) artistic, pedagogic, teologic, sportiv și muzici militare pentru filiera vocaționala. ... Articolul 2 Absolvirea învățământului liceal, filierele tehnologică și vocaționala, are două componente: a) examenul de
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
organizare și desfășurare a examenului pentru certificarea competențelor profesionale în învățământul liceal, filierele tehnologică și vocaționala, pentru profilurile: a) servicii, resurse naturale și protecția mediului și tehnic pentru filiera tehnologică; b) artistic, pedagogic, teologic, sportiv și muzici militare pentru filiera vocaționala. ... Articolul 2 Absolvirea învățământului liceal, filierele tehnologică și vocaționala, are două componente: a) examenul de bacalaureat, a cărui promovare dă dreptul la obținerea diplomei de bacalaureat; ... b) examenul pentru certificarea competențelor profesionale, a cărui promovare dă dreptul la obținerea certificatului
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
în învățământul liceal, filierele tehnologică și vocaționala, pentru profilurile: a) servicii, resurse naturale și protecția mediului și tehnic pentru filiera tehnologică; b) artistic, pedagogic, teologic, sportiv și muzici militare pentru filiera vocaționala. ... Articolul 2 Absolvirea învățământului liceal, filierele tehnologică și vocaționala, are două componente: a) examenul de bacalaureat, a cărui promovare dă dreptul la obținerea diplomei de bacalaureat; ... b) examenul pentru certificarea competențelor profesionale, a cărui promovare dă dreptul la obținerea certificatului de competențe profesionale, corespunzător nivelului 3 de calificare - tehnician
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupațiilor, meseriilor și specializărilor pentru care se asigura pregătirea profesională prin învățământul preuniversitar, precum și durata de școlarizare. Articolul 3 (1) La examenul pentru certificarea competențelor profesionale se pot prezenta absolvenții învățământului liceal, filierele tehnologică și vocaționala, forma de învătământ de zi. ... (2) Candidații proveniți din învățământul liceal seral, filiera tehnologică, se pot înscrie la examenul pentru certificarea competențelor profesionale numai dacă în clasele X-XIII au studiat disciplinele tehnologice de specialitate și fac dovada că au lucrat
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
2001 referitor la aprobarea programelor școlare pentru disciplină Pregătire practică, clasele a X-a-a XII-a, învățământ liceal filiera tehnologică, pentru elevii de la învățământul de zi. ... Articolul 4 (1) Candidații proveniți din învățământul liceal de stat, filierele tehnologică și vocaționala, pot susține examenul pentru certificarea competențelor profesionale, fără taxa, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unei taxe. ... (2) Candidații proveniți de la filierele tehnologică și vocaționala din unitățile de învățământ liceal particular neacreditate
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
învățământul liceal de stat, filierele tehnologică și vocaționala, pot susține examenul pentru certificarea competențelor profesionale, fără taxa, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unei taxe. ... (2) Candidații proveniți de la filierele tehnologică și vocaționala din unitățile de învățământ liceal particular neacreditate, înființate conform legii, susțin examenul pentru certificarea competențelor profesionale, cu achitarea unei taxe, la unitățile de învățământ de stat stabilite de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Unitățile de învățământ de stat la
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
județean/al municipiului București. La stabilirea cuantumului taxei se vor lua în calcul toate cheltuielile pentru fiecare candidat. ... (4) În conformitate cu alin. (2) al art. 103 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, unitățile de învățământ liceal particular, filierele tehnologică și vocaționala, acreditate, fac parte din sistemul național de învățăm��nt și organizează examen pentru certificarea competențelor profesionale pentru propriii absolvenți. Articolul 5 (1) În urmă promovării examenului pentru certificarea competențelor profesionale, absolventului i se eliberează certificatul de competențe profesionale, în condițiile
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
competențe profesionale, în condițiile prevăzute de Legea nr. 84/1995 , republicata, cu modificările și completările ulterioare, în concordanță cu Hotărârea Guvernului nr. 1.246/2001 privind sistemul de certificare a nivelurilor de calificare prin învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și vocaționala - si postliceal, precum și cu Regulamentul privind regimul juridic al actelor de studii și al documentelor de evidentă școlară în învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 3.678/2002 . ... (2) Certificatul de competențe profesionale este un act
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
au promovat examenul pentru certificarea competențelor profesionale. ... Articolul 6 (1) În conformitate cu prevederile art. 28 alin. (1) din Legea nr. 84/1995 , republicata, eliberarea certificatului de competențe profesionale nu este condiționată de promovarea examenului de bacalaureat, cu excepția profilului pedagogic din cadrul filierei vocaționale. ... (2) Absolvenții profilului pedagogic pot beneficia de drepturile conferite de certificatul de competențe profesionale numai dacă îndeplinesc condițiile art. 7 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, adică sunt absolvenți de liceu cu diplomă de bacalaureat. Capitolul 2
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
privind Statutul personalului didactic, adică sunt absolvenți de liceu cu diplomă de bacalaureat. Capitolul 2 Coordonarea metodologica a examenului pentru certificarea competențelor profesionale Articolul 7 (1) Organizarea și desfășurarea examenului pentru certificarea competențelor profesionale în învățământul liceal, filierele tehnologică și vocaționala, sunt coordonate la nivel național de Comisia națională de evaluare și certificare, care se constituie în fiecare an școlar și funcționează în cadrul Ministerului Educației și Cercetării. ... (2) Componentă și atribuțiile Comisiei naționale de evaluare și certificare sunt stipulate în art.
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
176/137/2002. ... Articolul 8 (1) La nivelul inspectoratelor școlare județene/al municipiului București se constituie comisia de evaluare județeană/a municipiului București, care coordonează organizarea examenului pentru certificarea competențelor profesionale în învățământul profesional, postliceal și liceal, filierele tehnologică și vocaționala. ... (2) Componentă și atribuțiile comisiei de evaluare județene/a municipiului București sunt stipulate în art. 10 ��i 11 din Metodologia de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal. ... Articolul 9 (1) La nivelul unității de
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
de notare; - 1-2 cadre didactice care au asigurat instruirea practică sau laboratorul la clasa/grupa respectivă - cu drept de notare; - 1-2 cadre didactice care au predat disciplinele de specialitate la clasa/grupa respectivă - cu drept de notare. (2) Pentru filiera vocaționala comisia de examinare din unitatea de învățământ este alcătuită din: ... a) președinte - directorul sau directorul adjunct al unității de învătământ (de regulă, profesor de specialitate), fără drept de notare; ... b) vicepreședinte - reprezentantul partenerilor sociali pentru care se realizează calificarea profesională
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]