3,730 matches
-
calitatea de reședință ori capitală al unor formațiuni statale care s-au succedat de-a lungul timpului. b. Capitalele introduse (induse), sunt mai recente, au un anumit grad de artificialitate și sunt rezultatul unor decizii arbitrare, cu un aspect de voluntariat, care în cazul spațiului arab a vizat nu atât o schimbare a funcționalității sau dezvoltarea unei regiuni, precum în alte spații geografice, ci în special o localizare cât mai bună pentru asigurarea exercitării controlului colonial asupra unor teritorii. În această
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
pedepsesc pe nimeni. Ei nu anunță profesorii sau directorul în legătură cu problema apărută. Ei doar urmăresc niște proceduri simple și completează un formular confidențial care este înmânat coordonatorului grupului de mediere (care este un adult). Medierea este o procedură bazată pe voluntariat. Este folosita în școli, atunci când problema este suficient de serioasă astfel încât dacă ar fi ignorată, s-ar agrava și ar putea conduce la fapte regretabile. Scopul medierii este deosebit de cel al pedepsirii, cei implicați descoperă că pot să și rezolve
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3131]
-
decenii, necesitatea imperioasă pentru dezvoltarea unui cadru legal, cu aplicații specifice care să se dezvolte și să fie organizat în funcție de particularitățile domeniului și de preferințele celor care practică sportul. S-a făcut astfel trecerea de la modelul vechi al amatorismului și voluntariatului la un sistem organizat, care are în centru fanii, celebritățile apărute în sport, profitul și nu în ultimul rând managerul. Acest cadru legal s-a dezvoltat sub diferite forme și variațiuni, organizațiile sportive moderne fiind numeroase și relativ unilateralizate. Ele
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
acordată acestui tip de „cobai“. Se pare că, și în țările dezvoltate și cu tradiție în cercetare, percepția publică nu corespunde realității și că, încă, nu s-a înțeles pe deplin că cercetarea medicală, în majoritatea copleșitoare a cazurilor, presupune voluntariat. Nu putem acuza specialiștii, în aceste circumstanțe, că abandonează, în mod rușinos și egoist, cercetarea științifică; date fiind motivele, o astfel de atitudine este chiar de înțeles. Cum rămâne însă cu aplicabilitatea practică a principiului binelui comun, în virtutea căruia subzistă
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
didactic" din "învățământul de masă" era asimilat "armatei educatorilor", în care formele de represiune erau mult mai variate iar colectivul putea deveni un mediu al hiper-normativității politice. Nu o dată, inspectorii de specialitate (titularii și cei care se pretau la jocul voluntariatului) erau dirijați spre "obiective" ale căror performanțe trebuiau urmărite strictlll. Când țesătoarele de imagine negativă a lui Elpi îl conduceau acolo, știau bine ce fac, mai ales că teroarea putea fi continuată și de ele, prin intermediul colectivului care urma să
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
ținuse un jurnal pe care l-a făcut public iar Freud i-a acordat atenție, astfel încât textul este reeditat destul de frecvent de mai bine de o sută de ani138. Cel supus atacurilor eviraționale (dacă nu era recrutat pe bază de voluntariat) căpăta modificări de comportament care-l făceau apt nu doar pentru pontă ci și pentru clocire. Voi rezuma adaptând la universul celor care au vizionat/citit ceva despre tehnicile utilizate de crescătorii de păsări pentru cuiburile de cuci. *** Autorul jurnalului
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
de jos, de la lumini, cum se iluminează un decor, de la macarale, travlinguri etc. La fiecare două luni mă trimiteau la altă secție, iar ultima dintre ele a fost montajul, unde mie mi-a plăcut cel mai mult. A fost un voluntariat de un an de zile, program ce s-a desființat la câțiva ani după aceea. Montajul mi-a plăcut cel mai mult, pentru că era un mod de a povesti, spre deosebire de operatorie, pentru care nu am talent, și nici nu m-
Documentar şi adevăr. Filmul documentar în dialoguri by Lucian Ionică [Corola-publishinghouse/Science/1413_a_2655]
-
severă la adresa subalternilor într-ale „educației și (in)culturii”: „...Secția de salariat (chiar raportorul!, n.n.) și un număr de tovarăși voluntari (număr neprecizat în raport, n.n.) dar care nu au depus nici o muncă concretă culturală în această perioadă”. Opinăm că voluntariatul fără bani și fără un supliment de mămăligă de la cazanul politic ce fusese instaurat cu ocazia foametei, nu era pe placul unora nici măcar atunci, în zorii sângeroși ai comunismului. În continuarea documentului, Bighiu nominalizează componența secției pe care o conducea
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
într-o uimitoare schimbare, complexitate, dinamică, rapiditate, tensiune, individualizare,influențate de tehnologii noi, tehnologii ale informației. Toate acestea reprezintă pentru sistemul de învățământ cerințe noi, pentru care trebuie căutate și găsite răspunsuri noi. Democratizarea societății determină o democratizare a învățării: voluntariat (de bună voie), acord privind planurile de predare, privind nevoia de oferte, de perfecționare, pluralitate și multitudine a cunoștințelor. Învățarea nu mai este în totalitate reglementată de sus, ci devine obligație prin contract, se individualizează. Învățarea are nu numai un
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
școlar, cât și în cadrul mai larg al comunității în care trăiesc. REȚEAUA SEMANTICĂ - Strategii de implicare a familiei în educație (Agabrian, M., 2006, p. 27) * Colaborare cu comunitatea *Participarea la luarea deciziilor în școală *Exercitarea meseriei de părinte (Parenting) * Comunicare * Voluntariatul în școală * Sprijinul elevilor la învățătură acasă * Implicarea familiei în educație srategie srategie srategie srategie srategie srategie 1. Meseria de părinte (Parenting) Părinții reprezintă punctul de sprijin în viața copilului. Prin urmare, cel mai important ajutor pe care îl poate
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
primite; * Diseminăm informații clare despre motivele alegerii școlii, selectarea cursurilor, programele și activitățile ce se desfășoară în școală; Desfășurăm sondaje de opinie în rândul familiilor, atât cu privire la nevoile elevilor, cât și ca să culegem sugestii și reacții la programele școlii. 3. Voluntariatul Când părinții se oferă voluntari, atât familiile cât și școlile beneficiază de câștiguri care nu prea vin din altă parte. Pentru ca părinții să se simtă apreciați și bineveniți, munca voluntară trebuie să aibă sens și valoare pentru ei. Studiile efectuate
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
comunică copilului următoarele: „Îmi pasă ce faci tu aici!” Activități de succes: * Desfășurăm sondaje de opinie pentru a identifica punctele de interes și gradul de disponibilitate a voluntarilor; * Asigurăm un centru de informare destinat părinților, atât pentru desfășurarea muncii de voluntariat, cât și pentru întâlniri, ședințe; * Desfășurăm spectacole, concursuri sportive, cultural-artistice cu elevii pentru a stimula familiile să participe la ele; * Ne străduim ca orice interacțiune cu părinții să creeze o atmosferă în care aceștia să se simtă prețuiți și bineveniți
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
Organizăm un program ușor și accesibil pentru instruirea părinților voluntari; îi asigurăm că la activitățile voluntare din cadrul școlii pot ajuta de acasă sau de la serviciu; * Avem grijă să apreciem public participarea părinților și diversele lor contribuții; * Asigurăm ca activitățile de voluntariat să fie relevante și să se desfășoare în concordanță cu abilitățile și interesele voluntarilor. 4. Sprijinul procesului de învățare a elevilor acasă Părinții joacă un rol esențial în susținerea procesului de învățare a elevului. Acest proces se intensifică atunci când părinții
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
de către elevi, familii și școală (de pildă, proiecte educative, activități artistice, muzicale și teatru, activități sportive etc.); Inițiem și dezvoltăm parteneriate școală - societăți comerciale; * Dezvoltăm relații de parteneriat cu întreprinzătorii locali și grupurile sociale; * Implicăm membrii comunității în programe de voluntariat școlar; * Angrenăm participarea absolvenților la programele școlii; * Supraveghem atent participarea elevilor în cadrul serviciilor comunitare. H. M. Stern lansează o serie de întrebări subliniind necesitatea elaborării unui plan al activităților cu părinții, care să nu se limiteze la eforturi ocazionale sau la
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
relatate de părinți astfel: • implicarea acasă este influențată în mod pozitiv și semnificativ de activitățile școlii care ajută părinții și facilitează interacțiunea cu adolescenții pentru studiul de acasă; • implicarea la școală este mult mai puternic influențată de activitățile care încurajează voluntariatul și participarea la luarea deciziilor în școală. Autorii au concluzionat că "liceele care dezvoltă programe puternice de parteneriat ce includ activități pentru tipuri diferite de implicare, mult mai probabil îmbunătățesc atitudinile părinților față de școală și încurajează implicarea familiei acasă și
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
au vizitat cînd erau copii. Viața comunitară este puțin consistentă: există cîteva organizații nonguvernamentale cu scop caritabil în care se implică un mic număr de aiudeni și care nu își propun să promoveze o politică de lărgire a bazei de voluntariat. Partidele politice au, evident, filiale locale, deci implicarea în acest domeniu ar fi posibilă, dar acest aspect pare să nu prezinte interes pentru majoritatea aiudenilor. Cei interesați de probleme sociale și politice se limitează la a obține informații în acest
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
experiență de muncă pe care ar putea-o folosi pentru obținerea unui loc de muncă. Alții au abandonat școala și le lipsesc atestatele educaționale pentru a fi angajați. Pentru a combate prima problemă Comisia Europeană a creat un Serviciu de Voluntariat European care direcționează tinerii către experiențe ce îmbină activitatea profesională cu cea umanitară, "lărgindu-le orizonturile geografice și culturale" și dând astfel și un sens concret cetățeniei europene. În privința celor care au părăsit școala, Comisia promovează școlile pentru a doua
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
sisteme educative cum este cel al societății olandeze în care puternice scindări culturale și religioase dintre catolici și calviniști au condus la sisteme proprii de educație furnizate prin organizațiile private subvenționate de stat. O altă explicație este avansată prin teoria voluntariatului de L. Salamon (apud. M.Vlăsceanu,1995150), conform căreia sectorul nonprofit este preferabil intervenției guvernului, justificabilă doar prin deficiențele și limitele sectorului voluntar. Aceste limite, citate de M.Vlăsceanu, constau în: * incapacitatea lor de a genera resursele necesare pentru
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
copiilor în învățare. 2. Comunicarea între casă și școală, în ambele sensuri, este considerată fundamentul parteneriatului. Când părinții și profesorii comunică efectiv, se dezvolta o relație pozitivă problemele sunt mai ușor rezolvate iar studenții fac un mai mare progres. 3. Voluntariatul presupune încurajare și implicarea părinților în acțiuni de voluntariat pentru rezolvarea problemelor specifice școlii și comunității sau în diverse activități legate de stimularea studiului și dezvoltarea programelor susținute de alți voluntari. Principiul de la care se pornește este că părinții sunt
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
în ambele sensuri, este considerată fundamentul parteneriatului. Când părinții și profesorii comunică efectiv, se dezvolta o relație pozitivă problemele sunt mai ușor rezolvate iar studenții fac un mai mare progres. 3. Voluntariatul presupune încurajare și implicarea părinților în acțiuni de voluntariat pentru rezolvarea problemelor specifice școlii și comunității sau în diverse activități legate de stimularea studiului și dezvoltarea programelor susținute de alți voluntari. Principiul de la care se pornește este că părinții sunt bine veniți în școli, suportul și asistența lor fiind
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
alți voluntari. Principiul de la care se pornește este că părinții sunt bine veniți în școli, suportul și asistența lor fiind spre beneficiul elevilor. Studiile au ajuns la concluzia că, pentru ca părinții să se simtă bine veniți și apreciați, munca de voluntariat trebuie să fie valoroasă pentru ei. De aceea, este important să fie valorificate calitățile și interesele fiecărui părinte. 4. Învățarea acasă implică copiii și familiile lor în activități de studiu, inclusiv teme și decizii legate de programa de studiu. Cunoștințele
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
calitate * Căutați să încurajați părinții în luarea deciziilor care-l privesc pe copil. * Informați părinții ce se așteaptă de la fiecare elev, în fiecare an. * Implicați părinții în aflarea țintelor pe care le are elevul în căutarea unei cariere. Standardul IV: Voluntariatul Părinții sunt bineveniți în școli iar asistența lor este binevenită. Indicatorii de calitate * Asigurați interacțiunea între membrii școlii și părinți, astfel ca fiecare părinte să se simtă bine venit și valoros. * Solicitați-le asistența în funcție de priceperea și calitățile fiecăruia coordonați
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
părinți, astfel ca fiecare părinte să se simtă bine venit și valoros. * Solicitați-le asistența în funcție de priceperea și calitățile fiecăruia coordonați resursele părinților cu cele ale deja existente în școală. * Asigurați-vă că părinților care nu pot oferi muncă de voluntariat în perimetrul școlii li se oferă oportunitatea să ajute în alt mod. * Arătați-vă aprecierea față de munca de voluntariat a părinților și apreciați diversele lor contribuții. * Membrii școlii creează un mediu cald și propice pentru părinți. Standardul V: Luarea deciziilor
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
fiecăruia coordonați resursele părinților cu cele ale deja existente în școală. * Asigurați-vă că părinților care nu pot oferi muncă de voluntariat în perimetrul școlii li se oferă oportunitatea să ajute în alt mod. * Arătați-vă aprecierea față de munca de voluntariat a părinților și apreciați diversele lor contribuții. * Membrii școlii creează un mediu cald și propice pentru părinți. Standardul V: Luarea deciziilor Părinții sunt parteneri în deciziile școlii care au efecte asupra copiilor și a familiei. Indicatorii de calitate * Oferiți materiale
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
benefice familiilor. * Dezvoltați parteneriate cu mediul afacerilor pentru a îmbunătăți nivelul de cunoștințe al elevilor. * Încurajați profesorii să adopte o politică ce promovează sprijinul părinților pentru participarea la educația copiilor. * Implicați diverși membrii sau organizații ale comunității în programele de voluntariat. Cercetările recente asupra implicării părinților în sfera educației formale confirmă existența unor conexiuni pozitive între implicarea familiei și succesul școlar al elevilor, dar se cunoaște încă destul de puțin despre care practici, pentru cine și de ce se întâmplă asta. Altfel spus
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]