18,601 matches
-
și profunde cu atenția fixată asupra posturii, inspirația va veni de la sine. Aerul este eliminat lent și liniștit, deși apăsarea cauzată de expirație coboară cu putere în abdomen. Se apasă asupra intestinelor, provocând astfel un masaj benefic, al organelor interne. Maeștrii compară suflul zen cu mugetul vacii sau cu strigătul bebelușului ce plânge de cum s-a născut. Respirația corectă nu se poate ivi decât dintr-o postură corectă. La fel, atitudinea minții decurge în mod natural dintr-o profundă concentrare asupra
Zazen () [Corola-website/Science/302286_a_303615]
-
și-a descoperit aici și talentul pentru oratorie, devenind în curând al doilea om din mișcarea nazistă, după Hitler, în acest domeniu. În timp ce stilul lui Hitler era răgușit și pasional, Goebbels era calm, sarcastic și de multe ori comic: era maestru în a introduce în discurs invective și insinuări, însă dacă situația o cerea, putea trece repede la o retorică frenetică. Recunoștea deschis că exploatează cele mai joase instincte ale populației germane - rasism, xenofobie, invidia dintre clase și insecuritatea. Putea, spunea
Joseph Goebbels () [Corola-website/Science/302287_a_303616]
-
doctrina arabă și genealogia tribală cu unii dintre cei mai renumiți intelectuali ai vremii. Pentru a deprinde elocvența limbii arabe a stat o perioadă printre arabii beduini, conform vechiului obicei. La Kufa îl întâlnește pe poetul Waliba ibn al-Hubab, primul maestru care îl inițiază în arta poeziei. La scurt timp a câștigat marea faima de poet care excelează în poezia de dragoste "ghazal" , în satiră și în "mujun"- descrieri pline de umor, indecente sau chestiuni obscene. Umorul și ironia l-au
Abu Nuwas () [Corola-website/Science/302341_a_303670]
-
fondează asociația "Société d'artists", care organizează în 1874 prima expoziție a impresioniștilor. Câțiva colecționari încep să se intereseze de pictura impresionistă și unele pesoane influente îi comandă portrete. La sfârșitul anului 1879 pleacă în Italia, unde descoperă pe marii maeștrii ai Renașterii. Renoir începe săși formeze propriul său stil. Personajele scoase în evidență cu contururi ferme din fundalul deschis al pânzelor sale amintesc de frescele italiene, iar trupurile albe ca porțelanul trimit la arta lui Ingres ("période "ingresque""). Pânza ""Les
Pierre-Auguste Renoir () [Corola-website/Science/302384_a_303713]
-
are 91 de ani, tanti Ayu, care mă primea cu drag și mă hrănea când flămânzeam prin București, tanti Florica, singura soră a tatălui meu rămasă în viață, care are 86 de ani și apoi, voi revedea prieteni dragi: pe Maestrul prieten Corneliu Leu (care va împlini 80 de ani - îi dorim viață lungă și multă putere de creație până la 100 de ani și chiar peste!), pe prof. Marian Barbu, întors de curând din USA, pe marele sinolog Constantin Lupeanu, pe
În România, Germania şi la Olimpiadă: impresii de cãlãtorie [Corola-other/Memoirs/94_a_143]
-
(n. 16 iulie 1796, Paris - d.22 februarie 1875 , Paris) a fost cel mai mare pictor peisagist francez al secolului al XIX-lea. Camille Corot este pictorul care eliberează peisagistică de restricțiile impuse de neoclasicism. A fost un maestru al picturii plein-air și, prin urmare, a influențat impresionismul, curent la a cărui naștere a asistat, fără a-l fi înțeles pe deplin. Corot poate fi socotit precursorul impresionismului. Camille Corot se naște pe 16 iulie, 1796 la ora unu
Jean-Baptiste Camille Corot () [Corola-website/Science/302071_a_303400]
-
nimfele cu care își populează pădurile, înlocuindule cu țărănci, l-aș iubi peste măsură.Știu că acestor frunzișuri delicate și acestei atmosfere înrourate și surâzătoare li se potrivesc creaturi diafane, visuri vaporoase. Tocmai de aceea sunt tentat să-i cer maestrului o natură mai umană, mai viguroasă."" ""Un tablou de Corot ne pune în contact cu suprema frumusețe umană: a trupului și a spiritului deoprotivă. El nu e nici un semizeu ca Rafael, nici un vrăjitor ca Rembrandt, nici titan ca Michelangelo, alchimist
Jean-Baptiste Camille Corot () [Corola-website/Science/302071_a_303400]
-
Și-a completat studiile intelectuale cu neoplatonicul Ammonius Saccas, iar cele teologice cu Clemente Alexandrinul. Manifestă multe asemănări cu filosofii neoplatonici, cu Plotin chiar, existând argumente care pot duce la concluzia că Origene și Plotin au fost elevi ai aceluiași maestru (Ammonius Saccas). Era un tânăr genial și entuziast. Avea o inimă înfocată, unde ardea dorința de știință, de ascetism și de martiraj. În anul 203, la vârsta de 18 ani, este așezat în fruntea școlii catehetice "Didascaleion din Alexandria", de către
Origene () [Corola-website/Science/302163_a_303492]
-
când misionarii creștini trimiși aici, la început neînarmați, fură masacrați. Papa Inocențiu III decise atunci proclamarea unei "cruciade" și însărcină Ordinul cavalerilor Purtători de Spadă să cucerească și să controleze regiunea respectivă. În anul 1206, Vinne de Rorbach, primul Mare Maestru al Ordinului, câștigă bătălia de la Riga și reușește să convertească - de voie dar și cu forța - la creștinism populațiile locale. Rorbach primește titlul de principe de Livonia ("Fürst von Livland"). Aderarea Livoniei la Sfântul Imperiu Roman în anul 1225 consacră
Cruciadele Nordice () [Corola-website/Science/302202_a_303531]
-
Colonos, cartier mărginaș al Atenei, într-o familie înstărită, fiind fiul lui Sofillus, un armurier bogat. a beneficiat de educația specifică tinerilor timpului, inițiindu-se în teoria și practica muzicală (profesor i-a fost Lampros, unul dintre cei mai renumiți maeștri ai Antichității, de la care a învățat arta folosirii instrumentelor muzicale, mai ales a "kitharei"), în practicarea dansului și a exercițiilor fizice (călărie, conducerea carului), căpătând probabil, și unele cunoștințe științifice. La 16 ani a fost ales de compatrioții săi conducător
Sofocle () [Corola-website/Science/302495_a_303824]
-
1883 (chiar dacă și după această dată a continuat să țină un curs de istorie bisericească la L' École supérieuré des lettres încă 2 ani; până în 1885). Din 1887 a predat istorie la L'École des hautes études, mai întâi ca maestru conferențiar, iar din 1892 ca director al studiilor. Dintre nenumăratele sale scrieri amintim câteva dintre cele mai importante: După cum se poate vedea, a fost un istoric „sine ira et studio”. Deși operele sale i-au adus recunoaștere și prețuire (la
Louis Duchesne () [Corola-website/Science/302568_a_303897]
-
Alexandru Nevski, cel nordic - Sf. Nicolai Mirlikysky. Astăzi cele două altare laterale sunt închinate binecredinciosului voievod Ștefan cel Mare și Adormirii Maicii Domnului, sărbătoare la care orașul Chișinău își aniversează hramul - 14 octombrie. Arhitectul locașului sfânt este Avraam. I. Melnikov, maestru al stilului empir rus. Ansamblul catedralei este alcătuit din: biserică sau catedrala propriu-zisă, o clopotniță cu patru niveluri și de Porțile Sfinte. Lucrările edilitare scot în evidență preocuparea pentru crearea centrului urban, iar un rol deosebit în compoziția sa arhitectural-spațială
Catedrala Mitropolitană din Chișinău () [Corola-website/Science/302592_a_303921]
-
data de 8 decembrie 1903, în municipiul Iași. A fost înmormântat la Cimitirul Eternitatea din Iași. Elevii săi, Ion Vidu și Timotei Popovici, veniți din Banat să învețe la Iași, ca și Enrico Mezzetti, Al. Zirra ș.a., au continuat tradiția maestrului lor, îmbogățind repertoriul coral românesc cu lucrări de valoare. Tradiția dirijorală a lui Gavriil Musicescu a fost continuată la Iași de Antonin Ciolan și Vasile Popovici-Ieșeanu.
Gavriil Musicescu () [Corola-website/Science/302591_a_303920]
-
Piața Marii Adunări Naționale (PMAN), iar în locul respectiv, Guvernul (comunist) a adus un alt brad. Atuni primăria a găsit bradul și l-a adus în fața sediului primăriei, ca pe 25 decembrie să organizeze și un concert de Crăciun cu participarea maestrului Eugen Doga. În 2008 „problema bradului” a reapărut. Poliția a "arestat" bradul care urma să fie instalat de către primărie în PMAN, în timp ce acesta era adus la Chișinău. Motivul invocat a fost lipsa unui aviz din partea Inspectoratului Ecologic de Stat și
Dorin Chirtoacă () [Corola-website/Science/302631_a_303960]
-
de talent, n-o să-l înveți la seminar, în nici o facultate. Cultivă-l și folosește-te de el!" - îl sfătuiește tatăl său. Primul „contract de diseur” l-a avut la grădina restaurant "Princiar" de pe șoseaua Kiseleff, unde a cântat cu maestrul Fănică Luca. Atunci avea un repertoriu de 60 de cântece, tangouri și romanțe. În 1933 este angajat oficial ca solist vocal, la localul de lux occidental "Galeries Lafayette" cântând cu Orchestra James Kok. Patronul, dl. Schwartz, îi confecționează două costume
Gică Petrescu () [Corola-website/Science/302638_a_303967]
-
a și fost înmormântat. Radiodifuziunea Română i-a decernat în anul 2001 premiul ""Interpretul care a dus muzica românească în mileniul III"". Luni, 5 mai 2003, în cadrul unei ceremonii desfășurată la Palatul Cotroceni, Președintele României, Ion Iliescu, i-a acordat maestrului Gică Petrescu Ordinul național Steaua României în grad de Cavaler, cu ocazia împlinirii vârstei de 88 de ani, pentru îndelungata și prodigioasa carieră artistică pusă în slujba cântecului românesc, prin care a încântat sufletele a numeroase generații. <br> <br> <br
Gică Petrescu () [Corola-website/Science/302638_a_303967]
-
() a fost un scriitor francez, la început reprezentant al romantismului, popular prin romanul istoric "Le Capitaine Fracasse" (1863), devine unul din teoreticienii "artei pentru artă" și unul din maeștrii școlii parnassiene. s-a născut la 30 august 1811 în Tarbes, orășel în sud-vestul Franței, familia se stabilește însă la Paris, unde Gautier frecventează școala elementară și liceul ""Louis-le-Grand"", împreună cu viitorul poet Gérard de Nerval, care îi va deveni prieten
Théophile Gautier () [Corola-website/Science/302677_a_304006]
-
luminii la distanță, crearea câmpurilor de protecție. Gradul al III-lea - sau profesor -: după inițiere, practicantul primește noi simboluri și învață tehnici suplimentare. Poate face acordaje altor persoane. De multe ori, acest grad se "sare" și se trece direct la maestru. Maestru: după inițiere, noul maestru poate la rândul lui să facă altora inițieri/acordaje și cunoaște simbolurile specifice maeștrilor.. După fiecare inițiere, urmează o perioadă de criză de vindecare, de purificare, cu o durată de 21 de zile, în care
Reiki () [Corola-website/Science/302696_a_304025]
-
la distanță, crearea câmpurilor de protecție. Gradul al III-lea - sau profesor -: după inițiere, practicantul primește noi simboluri și învață tehnici suplimentare. Poate face acordaje altor persoane. De multe ori, acest grad se "sare" și se trece direct la maestru. Maestru: după inițiere, noul maestru poate la rândul lui să facă altora inițieri/acordaje și cunoaște simbolurile specifice maeștrilor.. După fiecare inițiere, urmează o perioadă de criză de vindecare, de purificare, cu o durată de 21 de zile, în care practicantul
Reiki () [Corola-website/Science/302696_a_304025]
-
de protecție. Gradul al III-lea - sau profesor -: după inițiere, practicantul primește noi simboluri și învață tehnici suplimentare. Poate face acordaje altor persoane. De multe ori, acest grad se "sare" și se trece direct la maestru. Maestru: după inițiere, noul maestru poate la rândul lui să facă altora inițieri/acordaje și cunoaște simbolurile specifice maeștrilor.. După fiecare inițiere, urmează o perioadă de criză de vindecare, de purificare, cu o durată de 21 de zile, în care practicantul trebuie să-și facă
Reiki () [Corola-website/Science/302696_a_304025]
-
și învață tehnici suplimentare. Poate face acordaje altor persoane. De multe ori, acest grad se "sare" și se trece direct la maestru. Maestru: după inițiere, noul maestru poate la rândul lui să facă altora inițieri/acordaje și cunoaște simbolurile specifice maeștrilor.. După fiecare inițiere, urmează o perioadă de criză de vindecare, de purificare, cu o durată de 21 de zile, în care practicantul trebuie să-și facă autotratament zilnic și să practice un regim de viață cât mai echilibrat și cu
Reiki () [Corola-website/Science/302696_a_304025]
-
și să practice un regim de viață cât mai echilibrat și cu un meniu lacto-vegetarian. În timp, au apărut numeroase sisteme Reiki. Unele recuperează tehnici și simboluri descoperite în vechile manuscrise esoterice orientale, altele se bazează pe experiența înnoitoare a maeștrilor contemporani. Astfel, pe lângă Reiki tradițional au apărut și sunt practicate cu succes Karuna Reiki, Gendai Reiki, Shambala Reiki, etc. Simbolul puterii - „Pune puterea aici!“. Concentrează și amplifica energia. Simbolul mental-emoțional - „Spiritul și omul sunt împreună“. Deschide chakre, câmpuri, dimensiuni. Simbolul
Reiki () [Corola-website/Science/302696_a_304025]
-
Reiki, Shambala Reiki, etc. Simbolul puterii - „Pune puterea aici!“. Concentrează și amplifica energia. Simbolul mental-emoțional - „Spiritul și omul sunt împreună“. Deschide chakre, câmpuri, dimensiuni. Simbolul de distanță - „Fără trecut, prezent sau viitor“. Permite transmiterea la distață a energiei. Simbolul de maestru - „Marea Lumină Strălucitoare“. Deschide către sursă de Lumină universală.
Reiki () [Corola-website/Science/302696_a_304025]
-
Paris începe să polemizeze tăios cu Guillaume de Campeaux, profesorul său, devenindu-i nesuferit și provocându-i acestuia reacții dușmănoase. Abélard încearcă să-și constituie propria sa școală la Melun, undeva în vecinătatea Parisului tocmai pentru a sta în coasta maestrului dar o boală neașteptată îl împinge spre casa natală pentru câțiva ani. După ce se însănătoșește află că Guillaume de Champeaux intrase în rândul clerului monastic și devenise Episcop de Chalons, unde continua să predea dialectica. Abélard îl caută și acolo
Pierre Abélard () [Corola-website/Science/302704_a_304033]
-
nici să aprindă o candelă: „reușea să umple casa de fum fără să obțină nici o iluminare”). Pentru a-l înfrunta, Abélard începe să scrie niște glose la Profețiile lui Ezechiel (unul din cele mai obscure pasaje din Biblie). Relațiile cu maestrul se tensionează iar Abélard devine și mai faimos. Întors din nou la Paris, continuă să predea câțiva ani în școala catedrală („cea care odinioară îmi fusese destinată, ba aș spune oferită, dar din care fusesem dat afară” - scrie Abélard), continuându
Pierre Abélard () [Corola-website/Science/302704_a_304033]