16,607 matches
-
Nicolae Manolescu, criticii literari au făcut mai multă hermeneutică pe nuvela „Pe strada Mântuleasa...” decât pe orice altă proză scurtă a lui Eliade, cu excepția, poate, a nuvelei „La țigănci”. Nuvela are ca subiect anchetarea abuzivă și irațională a unui bătrân învățător, Zaharia Fărâmă, de către Securitate, acesta fiind bănuit că știe secrete de mare importanță. Ancheta începe fără un motiv aparent, fiind provocată de comportamentul suspect al bătrânului care încercase să-și viziteze un fost elev pe care i se păruse că
Pe strada Mântuleasa... () [Corola-website/Science/335673_a_337002]
-
în Occident. Cu toate acestea, ancheta din această nuvelă este golită de bestialitate și capătă pe alocuri chiar un aspect elegant. Profesorul Sorin Alexandrescu consideră că pretinsa recunoaștere a lui Borza este o strategie subtilă și deloc inocentă a fostului învățător de a forța pătrunderea în temutul aparat polițienesc pentru a da de urma lui Lixandru, eventual și a lui Darvari. Sintagma „pe la două și un sfert, două și jumătate” reprezintă o parolă la care Fărâmă așteaptă un răspuns adecvat. Criticul
Pe strada Mântuleasa... () [Corola-website/Science/335673_a_337002]
-
s-a gândit la o parabolă a omului fragil care supraviețuiește în condiții grele prin talentul de a povesti. Celelalte personaje sunt prezentate cu detalii puține, dar esențiale, fiind caracterizate din punct de vedere psihologic prin gesturile și replicile lor. Învățătorul Fărâmă trăiește într-un timp mitic ce pare să existe doar în imaginația sa, el fiind, în concepția lui Eugen Simion, „un tip eminamente profan care, prin narațiunile lui, creează o lume fabuloasă, o lume ce supraviețuiește prin semne”. Personajul
Pe strada Mântuleasa... () [Corola-website/Science/335673_a_337002]
-
capodoperă de limbaj aluziv”, „cea mai complexă dintre narațiunile lui Eliade”. Criticul sus-menționat evidenția caracterul parabolic al scrierii; nuvela este compusă din povestiri care acaparează textul și suprapun un sens fragmentar mitic peste sensul realist inițial existent la început. Bătrânul învățător este comparat cu Șeherezada atât ca stil narativ (povestea care pare să nu aibă sfârșit), cât și ca motivație (nararea unor întâmplări interesante care constituie o încercare de supraviețuire). Numeroasele referiri mitologice aseamănă acest text eliadesc cu un basm. Nuvela
Pe strada Mântuleasa... () [Corola-website/Science/335673_a_337002]
-
în viitor", acesta remarcă se referă la primul său volum. În ceea ce privește al doilea volum el a scris: Este un lucru magnific, care va face mai ușoară identificarea speciilor europene". Profesorul Mihai Constantineanu a efectuat în continuare cercetările entomologice inițiate de învățătorul său, profesorul Ioan Borcea, și a creat cea mai puternică școală entomologică în România, având cel mai mare colectiv de ihneumonologiști din lume cu rezultate remarcabile. Printre elevii săi se numără: C. Pisică, R. Constantineanu, V. Ciochia, I. Petcu, Gh.
Mihai Constantineanu () [Corola-website/Science/332642_a_333971]
-
a servit mai întâi ca ajutor de eclesiarh, apoi ca eclesiarh (crâsnic sau paracliser) al „Bisericii celei Mari” din satul natal. Între 1848-1852 a funcționat inclusiv ca dascăl la școala primară din localitate, înlocuindu-l pe unul dintre cei doi învățători luați în armată. A locuit cea mai mare parte a vieții în satul său, de care s-a despărțit numai când a trecut în Țara Românească pentru a vizita câteva mănăstiri din Vâlcea sau pentru a primi la schitul din
Procopie (Picu) Pătruț () [Corola-website/Science/332864_a_334193]
-
n. 28 august 1856, Tășnad - d. 2 septembrie 1931, Fiume) a fost un zoolog maghiar. S-a născut în 28 august 1856 la Tășnad. Primii 6 ani de școală îi face în orașul natal, perioadă în care îl are ca învățător pe Török Ferenc, care-i descoperă pasiunea pentru natură și viețuitoarele ei. Urmează gimnaziul și anii de liceu la Zalău, susținându-și bacalaureatul în anul 1875. Se înscrie la Facultatea de Teologie din Debrecen, din motive financiare, dar pasiunea lui
Lajos Bíró (zoolog) () [Corola-website/Science/333596_a_334925]
-
Mawlaw'īyya / Mevlevi, sau Mevlevilik / Mevleviye este un ordin sufi fondat in Konya de adepții lui Jalăl ad-Dīn Muhammad Rūmī (persană: جلالالدین محمد رومی), cunoscut și ca Jalăl ad-Dīn Muhammad Balkhī (جلالالدین محمد بلخى),Mawlănă (مولانا, "învățătorul nostru"), Mevlânâ, Mevlevî (مولوی "Mawlawī", "învățătorul meu"), sau doar, simplu, Rūmī (1207 - 17 decembrie 1273), poet persan, jurist, om de știință islamic, teolog și mistic sufi. Sunt cunoscuți și ca derviși rotitori, datorită faimoasei lor tehnici de rotire ca formă
Ordinul Mevlevi () [Corola-website/Science/333579_a_334908]
-
este un ordin sufi fondat in Konya de adepții lui Jalăl ad-Dīn Muhammad Rūmī (persană: جلالالدین محمد رومی), cunoscut și ca Jalăl ad-Dīn Muhammad Balkhī (جلالالدین محمد بلخى),Mawlănă (مولانا, "învățătorul nostru"), Mevlânâ, Mevlevî (مولوی "Mawlawī", "învățătorul meu"), sau doar, simplu, Rūmī (1207 - 17 decembrie 1273), poet persan, jurist, om de știință islamic, teolog și mistic sufi. Sunt cunoscuți și ca derviși rotitori, datorită faimoasei lor tehnici de rotire ca formă a "dhikr" (rememorare, pomenire a Divinului
Ordinul Mevlevi () [Corola-website/Science/333579_a_334908]
-
observațiile rezultate, se vor lua măsuri clare și la obiect, atacând problema de la rădăcină. Mijloacele de stimulare pentru educația gospodărească vor fi strânse prin ajutoare, prime, subvenții, înființare de cursuri. Fondul va fi formt din cotizațiile anuale în funcție de calitatea deținută (Învățători 1 lei pe an, Institutori 2 lei pe an și profesori 4 lei.), donații, venituri create prin conferințe cu plată, petreceri, abonamentele publicației. Sediul central este la Iași. Membră poate fi orice persoană de cetățenie română cu o bună reputație
Asociația Unirea Educatoarelor Române () [Corola-website/Science/333650_a_334979]
-
evidente a cuvintelor biblice și că e un păcat până și să asculți așa afirmații. În vreme ce Maimonide se străduia să reducă miracolele din Biblie la nivelul de fenomene ale naturii, Ramban le evidențează, declarând că nimeni nu poate împărtăși „Tora învățătorului nostru Moise”, fără sa creadă că toate faptele noastre, individuale sau de masă, sunt controlate în mod miraculos și nimic nu poate fi atribuit naturii sau ordinii lumii. Alături cu credința în minuni, Ramban mai menționează încă alte trei credințe
Moshe Ben Nahman () [Corola-website/Science/333157_a_334486]
-
pedagogie aplicată a jucat rolul unei curele de transmisie între ideile lui Bărnuțiu și practica educațională din teritoriu. Odată ce a obținut putere de decizie ca director al școlilor, Melidon s-a preocupat de dezvoltarea învățământului la sate precum și de formarea învățătorilor care urmau să pună în practică acest scop, iar când a ajuns în fruntea "Școlii Normale „Carol I”" din București, a elaborat programe de învățământ și s-a străduit ca instituția pe care a condus-o să devină un centru-model
George Radu Melidon () [Corola-website/Science/333182_a_334511]
-
în Dobrogea alături de tătarii autohtoni. Însă Războiul Ruso-Turc (1877-1878) se încheie cu o nouă victorie a Rusiei care anexează Dobrogea de Nord și o oferă României. Când Șewkiy este în vârstă de vreo 6 ani, tatăl său, care era și învățătorul și conducătorul localității, convige o mare parte din consăteni să se mute în Imperiul Otoman. Se stabilesc în Anatolia Centrală, lângă orașul Polatlı aflat la 80 km vest de Ankara pe drumul spre Eskișehir și numesc noua așezare Karakaya. Șewkiy
Şewkiy Bektóre () [Corola-website/Science/333196_a_334525]
-
cu rudele familiei și desfășoară o serie de studii folclorice și etnografice. În 1912 participă la Primul Război Balcanic. În 1914, când izbucnește Primul Război Mondial și Turcia se află din nou pe picior de război cu Rusia, Șewkiy e învățător în Crimeea. Se salvează refugiindu-se în Turcia prin Azerbaidjan și Iran. La începutul lui 1918 Șewkiy se găsește în Istanbul unde îndeplinește funcția de secretar general al Asociației Junilor Vrednici formată din tineri turci de origine crimeeană. În martie
Şewkiy Bektóre () [Corola-website/Science/333196_a_334525]
-
Nobel. Acțiunea acestei povestiri are loc în Algeria și începe cu doi bărbați care urcă o pantă stâncoasă. Unul dintre ei, jandarmul Balducci, merge călare, iar celălalt, un prizonier arab, pe jos. În vârful dealului se află o școală, de unde învățătorul Daru îi privește urcând. Elevii nu sunt prezenți la școală în acest moment, ei rămânând acasă din cauza viscolului. Cei doi bărbați ajung în vârful pantei și se întâlnesc cu Daru. Balducci, o cunoștință a învățătorului, îi spune acestuia din urmă
Oaspetele () [Corola-website/Science/333247_a_334576]
-
se află o școală, de unde învățătorul Daru îi privește urcând. Elevii nu sunt prezenți la școală în acest moment, ei rămânând acasă din cauza viscolului. Cei doi bărbați ajung în vârful pantei și se întâlnesc cu Daru. Balducci, o cunoștință a învățătorului, îi spune acestuia din urmă că autoritățile i-au comandat să-l ducă pe prizonier la sediul poliției din Tinguit ca un serviciu pentru colegii săi ofițeri. Daru întreabă despre infracțiunea pe care a comis-o arabul, iar Balducci îi
Oaspetele () [Corola-website/Science/333247_a_334576]
-
care a comis-o arabul, iar Balducci îi spune că prizonierul i-a tăiat gâtul vărului său într-o dispută legată de niște cereale și adaugă că acel arab nu este probabil un rebel. În timp ce Balducci se pregătește de plecare, învățătorul afirmă că el nu-l va duce pe arab la Tinguit. Balducci este înfuriat de acest lucru și îl determină pe Daru să semneze o hârtie în care se menționează că prizonierul se află în custodia lui Daru, apoi pleacă
Oaspetele () [Corola-website/Science/333247_a_334576]
-
afirmă că el nu-l va duce pe arab la Tinguit. Balducci este înfuriat de acest lucru și îl determină pe Daru să semneze o hârtie în care se menționează că prizonierul se află în custodia lui Daru, apoi pleacă. Învățătorul îi dă arabului ceva de mâncare și un pat pentru a dormi la noapte. A doua zi dimineața, Daru îi oferă prizonierului o mie de franci și ceva de mâncare și îi spune că dacă se duce spre est va
Oaspetele () [Corola-website/Science/333247_a_334576]
-
duce spre est va ajunge la sediul poliției din Tinguit. În schimb, dacă va merge spre sud, el se poate ascunde într-o tabără de nomazi. Daru se întoarce apoi la școală, lăsând prizonierul să decidă singur. Puțin mai târziu, învățătorul se uită înapoi și-l vede pe prizonier îndreptându-se către Tinguit, cel mai probabil pentru a se preda. Întors la școală, Daru vede scris pe tabla din sala de clasă următorul mesaj: ""Tu as livré notre frère. Tu paieras
Oaspetele () [Corola-website/Science/333247_a_334576]
-
inițial general în Armata Comună a Austro-Ungariei, în care a avansat până la gradul de general de brigadă, ulterior a trecut în Armata Română, în care a fost înălțat la rangul de general de divizie. Nicolae a fost fiul grănicerului și învățătorului Dimitrie Lugojanu și soției sale Iconia. Studiile și le-a urmat la școală normală matematică din Caransebeș și la cea militată din Traiskirchen. Iar Academia Militară și Școală de Război le-a absolvit în Viena. În ziua de 1 noiembrie
Nicolae Lugojanu de Caransebeș () [Corola-website/Science/333349_a_334678]
-
După ce a terminat cursurile, Brezoianu a fost trimis profesor la școala superioară din Cerneți, oraș care la acel moment era centrul județului Mehedinți. La Cerneți, între 1837 și 1839 Brezoianu s-a ocupat pe de o parte de educarea viitorilor învățători, pe de alta a cutreierat județul pentru a stabili locurile unde aveau să fie ridicate de către primăriile comunale școli. În toamna lui 1839, prin truda sa și a elevilor săi, în Mehedinți funcționau 260 de școli și erau înscriși 5000
Ioan Brezoianu () [Corola-website/Science/333425_a_334754]
-
se vor adăuga furia cu care s-a instaurat dictatura comunistă, impunerea cotelor, excluderea tatălui din partid, bănuit că ar fi făcut parte din Garda de Fier, desele conflicte familiale și eșecul școlar din clasa întâi datorită relelor tratamente ale învățătorului, care îi aplică o bătaie bestială și care îl face pe copil să urască dascălii și școala. După absolvirea școlii elementare în comuna natală, intră la Liceul teoretic din Baia de Arieș, exmatriculat după trei luni din acuza absențelor și
Cornel Nistea () [Corola-website/Science/334626_a_335955]
-
Carol al II-lea. este recunoscut unanim ca fiind pictorul român al marinelor. Realizările sale în domeniul picturii s-au suprapus concomitent cu definirea unei cariere excepționale de marinar. Dimitrie Știubei s-a născut la Bacău ca fiu al unui învățător și inginer, mama casnică. A mai avut încă cinci frați și surori și a făcut clasele primare la Iași, unde s-a mutat cu familia. În perioada 1919 - 1921 a urmat cursurile Școlii de Artilerie, Geniu și Marină din București
Dimitrie Știubei () [Corola-website/Science/334695_a_336024]
-
sunt obligați să se refugieze în România lăsând în urmă tot ceea ce agonisiseră. Artista rămâne profund marcată de locurile copilăriei și de apropierea de Dunăre care îi vor influența decisiv viat și multe dintre creații.Este fiica cea mare a învățătorului, inspectorului școlar și ofițer Mihail Danet și al învățătoarei Georgeta în acte (în fapt Georgica) Danet născută Georgescu. Mama artistei este pe sfert grecoaica sau macedoromâna și o optime bulgăroaica. Tatal-Mihail Danet (n. 1900 în Racoti, județul Gorj) ofițer profund
Cornelia Daneț () [Corola-website/Science/332456_a_333785]
-
limba rusă și cântăreața Lucia Constantin născută Danet. Are o fiică Raluca Ilaria Demetrescu artist vizual la rândul ei. Două surori, Carmen și Eleonora au decedat în mica copilărie. După refugiu, familia s-a mutat în București unde cei doi învățători au activat în diferite școli până la pensionare.Cornelia Danet urmează liceul de fete Iulia Hasdeu.In 1948, fără prea multa pregătire înainte intra la Institutul de Arte Plastice Nicolae Grigorescu de unde absolvă în 1954. Este studentă lui Vasile Kazar. Alți
Cornelia Daneț () [Corola-website/Science/332456_a_333785]