16,941 matches
-
noile condiții conduce la stabilirea de noi standarde cantitative, care prin ponderarea cu prețurile (tarifele) corespunzătoare determină alte valori pentru cheltuielile totale ale unei producții viitoare. III.5.3.5. Procedeul bazat pe costul marginal Aplicabilitatea procedeului este restrictivă și apelează la teoria costurilor marginale, conform căreia în condițiile aceleiași capacități de producție, deci pentru perioade scurte de analiză a costurilor la o modificare a volumului fizic de producție, se modifică numai costurile variabile. “în acest caz, costurile variabile se determină
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
costul de secție din Această variantă se aplică în situațiile în care nu este necesar să se determine costul semifabricatelor după fiecare fază de calculație. Pentru a calcula costul unitar al produsului finit, rezultatul în ultima fază de calculație se apelează la principiul diviziunii simple prin raportarea cheltuielilor de producție colectate pe articole de calculație în fazele precedente la cantitatea totală de produs obținut. Relația matematică de calcul se poate formula astfel: Dezavantajul metodei constă în aceea că presupune două calculații
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
perioada de gestiune la care se referă, precum și afectarea fiecărui sector numai cu cheltuielile aferente, au fost depășite și rezolvate prin această metodă. Esența metodei constă în faptul că pentru determinarea în timp util a costurilor pe purtători, s-a apelat la medii calculate pe baza de date cu caracter istoric, luându-se în calcul cheltuielile comune din mai multe perioade de gestiune anterioare. Pentru o exactitate mai mare a calculelor se pot lua în considerare date ce se pot extinde
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
fie pe baza cheltuielilor efective ale perioadei precedente. Pentru un calcul cât mai exact pentru prima variantă se are în vedere volumul standard al producției comparativ cu volumul mediu al producției din etapa luată în calcul, caz în care se apelează la indicele de modificare a producției (Im) conform relației: , în care: Qs - reprezintă volumul standard al producției; Q - reprezintă volumul mediu al producției. Apoi se determină noile cheltuieli corelate (Chc) în funcție de indicele calculat anterior: Și în cazul variantei a doua
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
reprezintă volumul mediu al producției. Apoi se determină noile cheltuieli corelate (Chc) în funcție de indicele calculat anterior: Și în cazul variantei a doua de calcul a standardelor cheltuielilor de regie prin procedeul global folosind cheltuielile efective ale perioadei precedente se poate apela la indicele de modificare (corecție). Procedeul analitic (procedeul standardelor individuale) presupune o defalcare în analitic a procesului de producție și analiza tuturor cheltuielilor aferente, fiecărui sector. Se stabilesc astfel standarde etalon pentru fiecare sector generator de cheltuieli. Standardele individuale pentru
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
dintre realizări și previziuni. Abaterile constatate se evaluează, se comensurează și se analizează cauzele care le-au generat, în scopul găsirii soluțiilor de conectare. Din analiză pot rezulta concluzii care să modifice “din mers” obiectivele inițiale. în acest sens, sunt apelate alte soluții pentru valorificarea observațiilor de constatare și se pun în lucru acțiuni corective. Pentru ca bugetul să fie funcțional și eficient în gestiunea și controlul costurilor este adoptarea în calculație a metodei standard sau normate, întrucât bugetul constituie un instrument
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
în funcție de respectarea acestei zile "se putea cunoaște viața religioasă a populației"588. El a explicat pe înțelesul tuturor ce însemna să sfințești ziua de duminică: "1 Repausul duminical și 2 Sfințirea propriu-zisă (mersul la Biserică)", îndemnându-i pe credincioși să apeleze la preot când nu le este clar ce munci și în ce condiții realizarea acestora nu este considerată păcat. În finalul materialului au fost expuse pedepsele lui Dumnezeu pentru cei care nu respectau porunca Lui și nu cinsteau ziua de
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
Faptul că cele mai multe articole de acest gen au apărut în revistele "patronate" de preoți franciscani nu a fost întâmplător, căci ei fiind misionari prin formare foloseau textele cu cel mai mare efect și atingeau problemele existențiale ale credincioșilor. Autorii au apelat deseori la traduceri ale unor mari teologi din Occident, adaptându-le apoi la realitățile din România. Un articol din tematica referitoare la morala creștină și la viețile sfinților a fost "Datorii părintești Înțelepciunea"711. Materialul făcea referire la o calitate
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
o anumită neglijență, pierzând programul manifestației: "Referindu-mă la viitorul Congres Internațional al jurnaliștilor catolici ce va avea loc la Bruxelles, de care i-am vorbit deja Sfinției Voastre cu mai multe ocazii, nemaiavând nicio copie a programului în nunțiatură, apelez la Dvs. cu rugămintea de a binevoi să trimiteți sus-menționatul program, sau măcar un extras al acestuia, indicând de asemenea adresa Comitetului Director"818. El a scris de mai multe ori episcopilor din România în vederea participării unei delegații din România
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
recurs chiar la o soluție "extremă": a mers prin satele catolice din Moldova și "a strâns pomană" pentru presa catolică 977; a și corespondat cu preoții din parohiile din dieceza de Iași (nu doar pentru a le cere ajutorul), a apelat la episcopul de Iași și la arhiepiscopul de București, Alex. Th. Cisar 978 (care a sprijinit presa catolică 979). Institutulul "Presa Bună" de la Iași a reprezentat practic centrul cultural al vieții catolice din Moldova. În septembrie 1919 a fost publicat
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
mișcare intelectuală care s-a dezvoltat în cadrul Bisericii catolice către sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, influențând mulți gânditori catolici. În încercarea de a apăra credința in fața valului pozitivist și rationalist, unii autori au apelat la doctrina Sfântului Augustin și la aspectele interioare și subiective ale credinței, aprofundând acele motivații ale inimii pe care rațiunea nu le înțelege și la care se referea Pascal. Pe de altă parte, în școlile protestante a fost dezbătută obiectivitatea
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
vârsta cuprinsă între 15 și 74 ani care, în perioada de referință, îndeplinesc cumulativ următoarele condiții: - nu au loc de muncă și nu desfășoară o activitate în scopul obținerii de venituri; - sunt în căutarea unui loc de muncă și au apelat în ultimele 4 săptămâni la diferite metode active pentru a-l găsi, conform criteriilor BIM; - sunt disponibile să înceapă lucrul în următoarele două săptămâni, dacă s-ar găsi imediat un loc de muncă. Indicatorii menționați anterior se exprimă în mii
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
asocieri imprevizible, uneori de cuvinte chiar. În Hawksmoor, un capitol se încheie cu o formulă care începe capitolul următor, cele două petrecându-se la distanță de mai multe secole. În general însă, autorul Desperado preferă starea de trezie, drept care el apelează la jurnal (v. Orwell sau Lessing) și la livresc (v. Incursiunile în alte texte, la Barnes, Flaubert's Parrot, Gray, Lanark, Ackroyd, English Music). Când eroina lui Doris Lessing vrea să disece prezentul trecut, ea scrie o pagină de jurnal
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
Ceea ce Eliot își dorea dar n-a avut (poezia ce putea comunica înainte de a fi înțeleasă) are autorul Desperado. El respinge vehement critica (Julian Barnes: "M-am lăsat de critică"). Romanul e scris pe înțeles tocmai pentru ca lectorul să nu apeleze la altcineva decât la autorul însuși. * Faptul că romanul sau volumul de poezie este ca un jurnal deschis și închis la întâmplare dă un sentiment reconfortant de autentic, pe care îl căuta și Virginia Woolf, și la care nu a
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
nașterea lui Asklepios, smulgându-l din focul pântecelui matern, de aceea mitul său stă sub semnul focului cosmic regenerator, purificator. Cultul său a fost introdus în Attica în secolul VI î.Chr. Antecedența sa pare a fi imemorială, când se apela, pentru vindecare la magia albă, descântec, buruieni de leac, alifii, masaje, formule impresive etc. După secolul VI î.Chr., Asklepios a avut temple în întreaga lume greco romană și templele sale erau, ca la egipteni, clinici și policlinici. Preoții săi
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
este integrată sintactic într-o propoziție asertivă și apare chiar cu o formă modificată, în care N1 este la plural: Gigi Becali l-a consacrat, în sfârșit, pe Dumnezeu pe post de titular, după o lungă carieră în care a apelat paști, cristoși, anafure, grijanii, cristelnițe și, în general, la tot ce ține de mamele lor de dușmani. (AC, 14, aprilie 2008, p.23) Exemplul reprezintă un caz special de utilizare substantivală autonimică a grupului invectiv mama lor de..., echivalent aici
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
acest fel el a devenit bigam pentru o vreme. Spre a nu fi acționat în justiție, Mendeleev s a adresat țarului. Potrivit unei relatări contemporane, un membru al clasei nobiliare a dorit mai târziu să obțină aceeași dispensă și a apelat la Alexandru, făcând aluzie la chimist. E drept că Mendeleev a avut două soții, a replicat țarul, dar eu am un singur Mendeleev . Cel de-al doilea mariaj al său a fost foarte fericit, iar cuplul a avut patru copii
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
gravitației care justifică poziția și mișcarea corpurilor din Univers. Gânditorii anteriori lui Newton au încercat să explice coeziunea atomilor, care intră în structura corpurilor, prin imaginarea unor cârlige, a unor calități oculte sau prin repausul relativ. Ideea avansată de Newton apelează la existența unei forțe care este foarte puternică în contactul imediat, la distanțe mici produce efecte chimice, iar la depărtare nu produce nici un efect perceptibil prin simțuri. Această forță este fie gravitația, fie se aseamănă foarte mult cu aceasta. Newton
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
În aceste condiții cunoștințele adolescenților sunt din ce în ce mai diverse și mai complexe. Situațiile problematice sunt de diverse tipuri și pun în evidență forme de flexibilitate ale memoriei care utilizează relațiile dintre scheme, imagini, simboluri și concepte în condițiile în care se apelează la ele în mod curent. Organizarea în sisteme ierarhice a cunoștințelor dintr-un anumit domeniu în funcție de gradul de abstractizare și folosirea lor se face după anumiți algoritmi care exprimă natura realității descrise. Cunoașterea acestor algoritmi înseamnă însușirea codului. Rezolvarea acestor
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
și a randamentului (generat de operativitatea gândirii specifice, dezvoltarea de reguli și concepte). Dezvoltarea intelectuală se raportează la modele culturale ale spațiului geografic socio - cultural în care trăiește adolescentul. Pentru a demonstra dezvoltarea intelectuală a indivizilor, D. Papalia, S. Wendkos-Olds apelează la un exemplu tipic piagetian, la problema pendulului. Unui copil îi este arătat un obiect atârnat de o sfoară. De asemenea îi este arătat cum poate schimba lungimea sforii, lățimea obiectului, înălțimea de la care obiectul este lăsat liber și forța
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
veche și cea mai puțin bănuită formă de realizare a educației“ (C.N. Bower apud C. Cucoș, 1999, p. 210). Îndoctrinarea este un admirabil instrument pentru cei care știu dinainte ce scopuri au de atins și ține de intenționalitatea celui care apelează la ea. A îndoctrina înseamnă a face ceea ce nu se spune, „a ține o lecție cuiva pentru a-l câștiga de partea unui punct de vedere“ (Robert apud C. Cucoș, 1999, p. 217). Subiectul asupra căruia se exercită acțiunea (elevul
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
unei anumite doctrine. Îndoctrinarea în acest caz privește consecințele învățării. Învățământul are o orientare precisă care exclude toate faptele contrare propriului său punct de vedere (care poate fi o prejudecată sau o doctrină mărturisită). Manipularea devine posibilă fără a se apela neapărat la minciună, ci doar la omiterea sau minimalizarea unor fapte contrare celor prezentate cu insistență. Cenzurarea este un mijloc tipic de îndoctrinare, pentru că împiedică accesul la informație al oamenilor. 7. A falsifica faptele pentru a etala o anumită doctrină
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
sunt liberi să-și aleagă observațiile și să le interpreteze (G. de Landsheere și colab. apud S. Marcus, 1999, p. 112). Astăzi se recurge din ce în ce mai puțin la simpla expunere a cunoștințelor, mai ales în sistemul de învățământ preuniversitar, ci profesorul apelează deseori la tehnica întrebărilor succesive pentru a stimula activitatea intelectuală a elevilor. Această tehnică este eficientă în măsura în care împlinește următoarele condiții: lasă elevului o parte suficientă de inițiativă îi acordă timp pentru elaborarea răspunsului elevul beneficiază de libertate de acțiune care
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
construirea autonomiei elevului nu este posibilă dacă profesorul nu are rolul principal. Poate că temele propuse mai sus ar trebui dezbătute mai întâi în timpul perioadei de pregătire psihopedagogică a profesorilor pentru a avea apoi cine să le susțină cu elevii.. Apelând la optimismul pedagogic, ne exprimăm speranța că nu va trece mult timp până când întrebarea din titlu va avea un răspuns clar, bine argumentat: Nu, autonomia elevului nu este un subiect tabu.
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
părinții și educatorii, izbindu-se de Încăpățânarea copilului foarte des, la un moment dat Își pierd răbdarea, Îl agresează la rândul lor pe copil, iar copilul răspunde din ce În ce mai agresiv. Este foarte important ca părinții să colaboreze cu educatorii și să apeleze la ajutor specializat. Nu toți copiii hiperactivi și Încăpățânați În copilărie devin adolescenți agresivi și nu toți adolescenții agresivi au fost agresivi În perioada copilăriei timpurii. Un rol foarte important În ameliorarea agresivității În școală o are profesorul. Relația profesor
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Oltița Camelia CUZA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2179]