17,703 matches
-
vârf, fie, cel puțin, statutul său este la același nivel cu cel al executivului. În realitate, problema stă altfel; pe scurt, putem spune că există patru tipuri largi de situații de-a lungul unui continuum: * În câteva cazuri, legislativul este desființat sau suspendat; * Într-un număr substanțial de țări, legislativul este complet manipulat. Acest tip de situație predomină în majoritatea statelor autoritare; * Sunt multe cazuri în care legislativele sunt controlate, mai mult sau mai puțin drastic, de executiv. Aceasta se întâmplă
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
al XIX-lea s-au făcut în mod repetat comentarii asupra "declinului forurilor legislative" (Bryce, 1921: 367-77; Blondel, 1973: 5-7). După cum se știe, acesta este doar un aspect al imaginii de ansamblu. Aproape în fiecare an, unele foruri legislative sunt desființate de lovituri de stat militare, dar tot aproape în fiecare an, altele sunt create sau restabilite. În plus, existența reprezentării naționale are cel puțin o importantă valoare simbolică. Multe regimuri încearcă să garanteze că legislativul nu este nimic altceva decât
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
Chile în 1970-1973), încât s-a ajuns la veritabile probe de forță, care la rândul lor au creat oportunități pentru puciuri militare (Shugart și Carey, 1992: 156). Adunările reprezentative se confruntă așadar cu probleme majore. Dictaturile nu numai că le desființează frecvent, dar le și îmblânzesc pe cele pe care nu doresc să le desființeze. Multe guvernări liberale nu numai că reușesc să limiteze semnificativ puterile efective ale legislativelor, dar când aceste puteri sunt exercitate pe deplin, rezultatul pare a fi
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
rândul lor au creat oportunități pentru puciuri militare (Shugart și Carey, 1992: 156). Adunările reprezentative se confruntă așadar cu probleme majore. Dictaturile nu numai că le desființează frecvent, dar le și îmblânzesc pe cele pe care nu doresc să le desființeze. Multe guvernări liberale nu numai că reușesc să limiteze semnificativ puterile efective ale legislativelor, dar când aceste puteri sunt exercitate pe deplin, rezultatul pare a fi o pierdere considerabilă de prestigiu pentru regim și chiar pentru adunare în sine. Sunt
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
camerei inferioare (Germania, Canada) (Wheare, 1963: 87-90). Există acum aproximativ tot atâtea legislative unicamerale câte sunt bicamerale. Sunt dificil de detectat diferențe majore între cele două situații. Unele țări cu adevărat liberale Suedia, Danemarca și Noua Zeelandă, în particular și-au desființat camera superioară aparent fără niciun efect negativ. Numărul legislativelor bicamerale este în scădere pe plan mondial, dar acest proces este lent. Majoritatea legislativelor bicamerale se întâlnesc în America de Sud și Caraibe (dar nu în America Centrală) și în țările din regiunea atlantică
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
model similar a fost adoptat și în țările mai "progresiste" ale lumii a treia, în special în Africa și Orientul Mijlociu. CASETA 15.2 Ar trebui să existe "cariera" de legislator? La începutul anilor '90, forul legislativ al statului California a desființat "apartenența permanentă": membrii trebuiau să se retragă după două mandate ca legislatori. În unele foruri legislative din America Latină, precum Costa Rica, membrii nu pot fi realeși imediat. Astfel de prevederi nu sunt în niciun caz noi: membrii Adunării Constituante franceze din
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
faptului că aceste legislative nu folosesc adesea în practică toate posibilitățile care le sunt oferite (Norton, 1990). Privire de ansamblu O anumită formă de reprezentare există în toate țările, chiar dacă multe foruri legislative sunt controlate cu strictețe, iar unele sunt desființate, cel puțin pentru o perioadă. Pe de altă parte, chiar și în statele liberale, legislativele nu se află în poziția de a îndeplini rolul care le este atribuit de constituții, în mare parte din cauza naturii legislației moderne, care necesită un
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
despre temeiul ontologic al ironiei, care ar justifica pe deplin, în opinia scriitorului, și utilizarea ei ca material poetic predilect: "poetul ironic se face pe sine din coasta Ființei, ca opus al acesteia, ca unul care contrazice Ființa, care o desființează, înființându-se. Originea însăși a poeziei stă în natura dublă, în ambiguitatea disarmonică (Zwiespaltigkeit) a Ființei. Poezia există pentru că Ființa este în sine ironică" (subl. aut.). În acord cu aceste idei din finalul eseului intitulat chiar Ironia ontologică, poetul Mihai
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
remarcă o parafrază după Calistrat Hogaș făcută de elev și îi prevede un mare destin: „Bravo! Ai să ajungi un mare scriitor”. Neîncrezător, școlarul zice în gând: „Hodoronc, tronc”. În 1940, în urma Dictatului de la Viena, Școala Normală din Cristur-Odorhei este desființată și P. ajunge la Școala Normală din București, după ce, în prealabil, trece pe la Siliștea Gumești. A doua călătorie cu tatăl său. Adolescentul are sentimentul că tatăl își ia mâna de pe umărul lui și îl trimite, singur și neajutorat, în lume
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289000_a_290329]
-
alt exemplu de școală subordonată unui stat totalitar de data aceasta fascist este vorba de Italia, de la începutul anilor '20 și de Germania de după 1933. Criza economică din 1929-1933 a avut consecințe dintre cele mai nefaste asupra învățămîntului. S-au desființat numeroase școli, s-a redus numărul de posturi pentru cadrele didactice; scăderea nivelului de trai a dus la o reducere a frecvenței. În condițiile recesiunii economice, cu consecințe în întreaga viață socială și politică a tuturor țărilor, fascismul a luat
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
procentului. În ceea ce privește cercetările ca atare pe baza metodelor menționate ele au fost mai puține și pe teme nu foarte semnificative; ceea ce interesa, în primul rînd, era verificarea metodei de cercetare (60, pp. 184-250). Întrucît în 1938 Seminarul pedagogic s-a desființat, "Cercul de studii" și-a încetat și el activitatea, într-un moment în care era pregătit să treacă la efectuarea mai multor experimente. După cum s-a arătat, "Cercul de studii" și-a propus și o analiză a conceptelor fundamentale ale
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
instituției școlare, este iluzorie. În primul rînd, pentru că producția de bunuri are un caracter social, iar libertatea individuală se poate manifesta numai în anumite limite admise de sistemul social. În al doilea rînd, prin soluția pe care o propune, se desființează școala ca instituție de stat, dar rămîne școala ca un produs exclusiv al inițiativei particulare, ceea ce nu anulează posibilitatea manipulatorie. Este limpede, pentru noi, că atunci copiii, tinerii și adulții vor fi și mai mult "manipulați" cum îi place lui
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
toate gradele a devenit un instrument al înfăptuirii noii "orînduiri sociale"; acestei școli îi revenea, prin lege, sarcina educării comuniste a tinerei generații. Pentru realizarea unui astfel de obiectiv, învățămîntul a dobîndit un caracter de stat (școlile particulare au fost desființate), întregul conținut al învățămîntului s-a întemeiat pe filosofia materialist-dialectică și istorică (considerată ca singura filosofie care întrunea atributele științificității); religia a fost scoasă din planurile de învățămînt ale școlilor. O dată cu aceste "principii", care de cîțiva ani prinseseră rădăcini în
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Pedagogice. Toate acestea ar fi putut însemna deosebit de mult pentru școala românească dacă activitatea lor n-ar fi fost stînjenită, îngustată, dominată de ideologie, ba mai rău, cele două institute: cel de perfecționare, ca și cel de cercetare au fost desființate în 1978, respectiv, 1981. În 1968 a fost adoptată Legea privind învățămîntul; a fost supusă "dezbaterii", în "Marea Adunare Națională", la 13 mai și votată în unanimitate a doua zi, 14 mai. Situație tipică pentru un stat totalitar, cu un
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
pedagogică, fiindu-i suficiente hotărîrile și indicațiile cu caracter politic. Rostul pedagogiei trebuia limitat la justificarea "teoretică" a măsurilor adoptate prin hotărîri de partid. De altfel, pedagogia, ca și psihologia și sociologia încep să trăiască momente dramatice. În 1978 se desființează secțiile de specializare existente pînă atunci pe lîngă facultățile de filosofie. Din 1978 pînă în 1990 în România nu s-au mai pregătit specialiști în pedagogie, nici în psihologie ori în sociologie. În aceeași perioadă se desființează și Institutul de
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
În 1978 se desființează secțiile de specializare existente pînă atunci pe lîngă facultățile de filosofie. Din 1978 pînă în 1990 în România nu s-au mai pregătit specialiști în pedagogie, nici în psihologie ori în sociologie. În aceeași perioadă se desființează și Institutul de Perfecționare a Personalului Didactic. În 1981, în urma unor acuzații politice aduse Institutului de Științe Pedagogice și Psihologice (între timp institutele de pedagogie și psihologie fuseseră contopite), de a fi colaborat cu propagatori ai "meditației transcendentale" ("colaborare" cerută
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
statul învingător. Dacă în acest joc caracterul insular al Angliei s-a dovedit favorizant, el a împiedicat în același timp țara să domine continentul în mod direct. Au existat de asemenea situații în care statele s-au coalizat pentru a desființa un alt stat, cum s-a întîmplat în cazul Poloniei, care după ce a fost împărțită de trei ori (1772, 1793, 1795), a dispărut de pe scena europeană pînă în 1918. Fenomenul este însă extrem de rar, dovadă fiind faptul că statele europene
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
lor, declarîndu-se competenți să trateze probleme generale sau fundamentale de importanță umană, morală, socială, politică; ei devin astfel cei care ridică sau soluționează Problemele; ei îndeplinesc de fapt o funcție dublă: pe de o parte, exercită o activitate critică ce desființează miturile și iluziile, pe de altă parte, elaborează ideologiile și miturile societăților contemporane. "Filozofii" iluminiști au mitologizat și deificat Rațiunea însăși. Apoi romanticii, care au criticat foarte rațional neajunsurile Aufklärung-ului, au secretat mitul relației organice dintre om și natură și
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
tuturor neevreilor, distrugând peste tot pacea, liniștea,solidaritatea, săpând toate temeliile statelor lor. Veți vedea mai târziu că aceasta a servit triumfului nostru, aceasta ne-a dat, între altele, posibilitateade a da lovitura cea mai importantă, cu alte cuvinte, a desființa privilegiile, esența însăși a aristocrației creștinilor, și unicul mijloc de apărare pe care îl au contra noastră popoarele și națiunile. Deasupra ruinelor aristocrației naturale și ereditare, noi am ridicat aristocrația noastră, a inteligenței și a finanțelor. Noi am luat drept
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
Constituție numărul de reprezentanți, la minimum, ceea ce va avea efectul de a micșora în aceeași măsură patimile politice și patima pentru politică. Dacă, împotriva tuturor așteptărilor, ele se vor deștepta chiar în acest mic număr de reprezentanți, noi le vom desființa printr-un apel la majoritatea poporului... De președinte va depinde numirea de președinți și vicepreședinți ai Camerei și ai Senatului, în locul sesiunilor parlamentare constante, vom mărgini ședințele Parlamentului la câteva luni. Afară de aceasta, președintele, ca șef al puterii executive, va
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
fi consecvent în toate. De aceea marea noastră voință va fi respectată și ascultată fără murmur de câte ori vom porunci. Ea nu va ține seama de nici o șoaptă, de nici o nemulțumire; ea va opri orice revoltă printr-o pedeapsă exemplară. Vom desființa dreptul de casație, de care vom dispune singuri, noi guvernanții, pentru că nu trebuie să lăsăm să se nască în popor ideea că vreo decizie nedreaptă ar putea să fie luată de un judecător numit de noi. Dacă s-ar întâmpla
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
se cuvine în inimile și spiritele supușilor săi, trebuie, atâta timp cât va dura, să explice întregului popor, în școli și în piețele publice, care este importanța sa, care îi sunt datoriile și în ce chip activitatea sa aduce binele poporului. Vom desființa orice învățământ liber. Studenții vor avea dreptul de a se întruni cu părinții lor, ca la club, în stabilimentele școlare: în timpul acestor reuniuni, în zilele de sărbătoare, profesorii vor face conferințe așazise libere asupra raporturilor oamenilor între ei, asupra legilor
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
externe, și în locul lor se pune o sumă echivalentă de depozit de rentă. Acestea din urmă sunt mijloacele care astupă toate găurile în casele statului la creștini. Când ne vom urca pe tronul lumii, toate aceste meșteșuguri financiare vor fi desființate fără să mai rămână urmă din ele, pentru că nu corespund intereselor noastre: vom suprima, de asemenea, toate Bursele de fonduri publice, pentru că nu vom admite ca prestigiul puterii noastre să fie zguduit prin variația de preț a valorilor noastre. Ele
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
eroină, care a depășit limitele epocii sale, sau o țărăncuță pe care francezii au preamărit-o nejustificat, transformând-o în simbol patriotic 150? Asemenea fecioarelor-martir, Ioana d'Arc își legitimează comportamentul susținând că urmează voința divină, dar, spre deosebire de acestea, ea desființează bariera dintre feminin și masculin, asumându-și rolul de cavaler, și subminează autoritatea bisericească. Țărancă din nordul Franței, Ioana d'Arc pretindea că aude voci, pe care mai târziu le recunoaște ca fiind cele ale Arhanghelului Mihail și ale fecioarelor-martir
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
arestați numeroși preoți „uniți”, iar cei patru episcopi greco-catolici au fost înlăturați din scaunele lor episcopale. La 1 decembrie 1948, Biserica Greco-Catolică a încetat să mai existe. Strategia față de Biserica Romano-Catolică și Biserica Greco-Catolică a constat nu în a o desființa, ci în a o manipula, urmărind înlocuirea Vaticanului prin controlul statului român. Biserica Romano-Catolică s-a bucurat de un status ambiguu, fiind tolerată, dar nu recunoscută. Modificarea legislației privitoare la cler În faza de tranziție către un regim totalitar, simpla
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]