167,215 matches
-
-a Soluționarea plângerilor privind facturarea Articolul 7 (1) Furnizorul precizează în contractele de furnizare a energiei electrice intervalul de timp în care se emite factura de energie electrică. Orice modificare a intervalului de emitere a facturii se comunică CF prin metodele de comunicare stabilite prin contractele de furnizare a energiei electrice. ... (2) La solicitarea CF care nu a primit factura de energie electrică după 10 zile de la termenul prevăzut la alin. (1), furnizorul este obligat să pună la dispoziția acestuia o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280092_a_281421]
-
la obligațiile OR care, conform standardului de performanță pentru serviciul de rețea, în vigoare, intră în sarcina OR, la următoarele termene: ... a) solicitarea/plângerea primită de la CF prin poștă electronică sau printr-un centru de telefonie se transmite OR prin metodele de comunicare convenite de furnizor cu OR, cel mai târziu în ziua lucrătoare imediat următoare zilei în care a fost înregistrată; ... b) solicitarea/plângerea primită în scris de la CF prin poștă, fax sau la sediul furnizorului/punctul unic de contact
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280092_a_281421]
-
târziu în ziua lucrătoare imediat următoare zilei în care a fost înregistrată; ... b) solicitarea/plângerea primită în scris de la CF prin poștă, fax sau la sediul furnizorului/punctul unic de contact/punctele de informare regională/locală se transmite OR prin metodele de comunicare convenite de furnizor cu OR, în termen de 3 zile lucrătoare de la înregistrare. ... (5) Furnizorul comunică CF răspunsul primit de la OR la solicitările/plângerile prevăzute la alin. (4), în termen de 3 zile lucrătoare de la primirea lui de la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280092_a_281421]
-
a instalațiilor de infrastructură, cel puțin pe perioada Programului de transport. 11.10.8. Operatorul are obligația să asigure îndeplinirea tuturor prevederilor contractuale referitoare la exploatare, transport, tarife, confort și siguranța transporturilor. 11.10.9. Operatorul are obligația să aplice metode performante de management care să conducă la reducerea costurilor de operare. 11.10.10. Operatorul are obligația să permită accesul liber și nediscriminatoriu al călătorilor care posedă un Titlu de călătorie valabil, la Serviciul de transport public cu metroul și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
neregulate fără culpa Operatorului. IV. Trase neefectuate fără culpa Operatorului. V. Trase efectuate parțial fără culpa Operatorului. VI. Trase neefectuate din culpa Operatorului. În baza evaluării călătoriei prin intermediul indicatorilor prevăzuți la punctul 5 din prezenta Anexă și criteriilor din cadrul acestei metode, se stabilește și numărul de trenkm efectuați. I. O trasă regulată este o trasă care: a) Este prestată în mod regulat atunci când se inițiază de la o stație de plecare respectând orarul aprobat, circulația are loc de-a lungul unui traseu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280072_a_281401]
-
sau contra cost. 8.8. (1) MECRMA-DPAIPIMM va realiza și menține o evidență a ajutoarelor acordate în baza Programului, pe baza rapoartelor transmise de OTIMMC, astfel încât să fie posibilă identificarea valorii, momentului acordării, modalității de acordare, provenienței finanțării, duratei și metodei de calcul al ajutoarelor acordate. Această evidență va fi păstrată la MECRMA-DPAIPIMM timp de 10 ani de la data ultimei alocări în cadrul Programului. (2) Pentru realizarea acestei evidențe, OTIMMC vor transmite către MECRMA-DPAIPIMM toate datele solicitate de aceasta la termenele ce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
sau în amonte, dacă nu a fost deja inclusă prin consolidare*4). *4) Definiția întreprinderii legate din Ordonanța de Guvern nr. 27/2006 pentru modificarea și completarea Legii nr. 346/2004 privind stimularea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii. 2. Metode de calcul pentru fiecare caz Cazul 1: Situațiile financiare anuale consolidate reprezintă baza de calcul. Se va completa tabelul B1 de mai jos. Total *5) În cazul în care în situațiile financiare anuale consolidate nu există date privind numărul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
7. (1) Furnizorul de ajutor de minimis va realiza și menține o evidență a ajutoarelor acordate în baza Programului, pe baza rapoartelor transmise de OTIMMC, astfel încât să fie posibilă identificarea valorii, momentului acordării, modalității de acordare, provenienței finanțării, duratei și metodei de calcul al ajutoarelor acordate. Această evidență va fi păstrată la Furnizorul de ajutor de minimis timp de10 ani de la data ultimei alocări în cadrul Programului. (2) Pentru realizarea acestei evidențe, OTIMMC vor transmite către furnizorul de ajutor de stat toate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
supraveghere a personalului și impactul acestora │ │în eficiența activității curente. Care este/va fi modul de salarizare al personalului (descrieți modul de salarizare/plată, premiere, penalizare)? Descrieți și explicați în detaliu politica de resurse umane. Cum este asigurată securitatea muncii (metodele folosite pentru protecția muncii)? Descrieți detaliat dacă există un compartiment/persoană cu specializare în │ │acest domeniu sau se va apela la o firmă care să asigure acest tip de │ │serviciu. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Număr de locuri de muncă ce urmează a fi create
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
vânzărilor previzionate (forța de vânzare, mijloace de transport necesare și modul de asigurare al acestora, spații de depozitare necesare și modul de asigurare a acestora, etc.) precum și cuantificarea cheltuielilor aferente. 5.3.5. Activități de promovare a v��nzărilor Prezentați metodele de promovare ce se vor utiliza (de ex.: publicitate, lansare oficială, pliante, broșuri, plata în rate): Descrieți care este strategia de promovare pentru lansarea produselor/serviciilor, estimați costurile anuale de promovare și prezentați ipotezele care au stat la baza estimărilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
sau în amonte, dacă nu a fost deja inclusă prin consolidare*4). *4) Definiția întreprinderii legate din Ordonanța de Guvern nr. 27/2006 pentru modificarea și completarea Legii nr. 346/2004 privind stimularea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii. 2. Metode de calcul pentru fiecare caz Cazul 1: Situațiile financiare anuale consolidate reprezintă baza de calcul. Se va completa tabelul B1 de mai jos. Total *5) În cazul în care în situațiile financiare anuale consolidate nu există date privind numărul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
între 18 și 24 de ani și cu un nivel redus de educație și competențe*22). *22) Participarea la formarea continuă a angajaților aflați în situație de risc pe piața muncii (Achimescu, Balica et al., 2010). ────────── 23. Cercetarea desfășurată prin metoda previziunii*23) în rândul patronilor și managerilor din România a relevat faptul că, în anul 2013, toți angajatorii au considerat formarea profesională a angajaților ca fiind importantă și cu beneficii, în principal în ce privește creșterea productivității muncii, adaptarea produselor/serviciilor la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
formarea profesională continuă, se acționează pentru: actualizarea cunoștințelor și perfecționarea pregătirii profesionale în ocupația de bază, precum și în ocupații înrudite; schimbarea calificării, determinată de restructurarea economică, de mobilitatea socială sau de modificări ale capacității de muncă; însușirea unor cunoștințe avansate, metode și procedee moderne necesare pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu; facilitarea integrării sociale a indivizilor în concordanță cu aspirațiile lor profesionale și cu necesitățile pieței muncii. Educația și formarea profesională a copiilor, tinerilor și adulților au ca finalitate principală formarea competențelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
fost elaborat în 2013 (http://parteneriatpentrucalitate.tvet.ro/Ghid%20de%20bune%20practici A4 bleed%203 mm 228%20pag.pdf); f) Sprijinirea dezvoltării competențelor antreprenoriale ale elevilor din IPT, prin formarea a 600 de cadre didactice în vederea implementării în procesul instructiv - educativ a unor metode de predare și de formare profesională care să le dezvolte elevilor competențele antreprenoriale (de exemplu, prin instruirea elevilor să înființeze firme de exercițiu) și prin promovarea dezvoltării, la nivel local, regional și național, de competiții Business plan. Aceste competiții presupun
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
forței de muncă; ... c) actualizarea cunoștințelor și perfecționarea pregătirii profesionale în ocupația de bază, precum și în ocupații înrudite; ... d) schimbarea calificării, determinată de restructurarea economică, de mobilitatea socială sau de modificări ale capacității de muncă; ... e) însușirea unor cunoștințe avansate, metode și procedee moderne necesare pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu; ... f) promovarea învățării pe tot parcursul vieții. ... Formarea profesională a adulților se organizează prin programe de inițiere, calificare, recalificare, perfecționare, specializare, definite astfel: a) inițierea reprezintă dobândirea uneia sau mai multor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de formare profesională și toate părțile interesate la nivel național; ... g) obligativitatea introducerii în cadrul sistemelor de asigurare a calității a următoarelor elemente: obiective și standarde clare și măsurabile; orientări pentru punerea în aplicare, inclusiv privind implicarea părților interesate; resurse adecvate; metode coerente de evaluare, asociind autoevaluarea cu revizuirea externă; mecanisme de raportare și proceduri de îmbunătățire; rezultate ale evaluării accesibile pe scară largă; ... h) identificarea surselor de finanțare pentru formarea profesională a adulților: fonduri proprii ale angajatorilor; bugetul asigurărilor pentru șomaj
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sau în amonte, dacă nu a fost deja inclusă prin consolidare*4). *4) Definiția întreprinderii legate din Ordonanța de Guvern nr. 27/2006 pentru modificarea și completarea Legii nr. 346/2004 privind stimularea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii. 2. Metode de calcul pentru fiecare caz Cazul 1: Situațiile financiare anuale consolidate reprezintă baza de calcul. Se va completa tabelul B1 de mai jos. Total *5) În cazul în care în situațiile financiare anuale consolidate nu există date privind numărul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
în activitățile de laborator │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Unitatea de competență specifică nr. 5 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară laborant școlar - cu vechime mai mare de 5 ani/experimentat - ARGUMENT I. Descrierea funcției didactic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
instituțională a școlii și dezvoltarea de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │parteneriate Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 6 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 6: Nivelul expertizei: Reflectează critic │Alege metoda și/ Reflectează critic │Alege metoda și/ Hotărăște modul Decide asupra Reflectează critic Găsește soluții Anexa 4 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară laborant școlar - cu vechime mai mare de 5 ani/experimentat - ARGUMENT I. Descrierea funcției didactic auxiliare laborant în învățământul preuniversitar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
specifică nr. 2: Nivelul expertizei didactice: Explicarea Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Nivelul expertizei didactice: 1. Redac- 3. Comunică Cunoaște și înțelege │Explică și Are capacitatea de Se implică Folosește metode 4. Comunică Cunoaște modelele de Cunoaște regulile Transmite Interacțio- Proiectează Aplică metode Responsabili- Comunică Unitatea de competență specifică nr. 4: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea educațională a elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Nivelul expertizei didactice: 1. Redac- 3. Comunică Cunoaște și înțelege │Explică și Are capacitatea de Se implică Folosește metode 4. Comunică Cunoaște modelele de Cunoaște regulile Transmite Interacțio- Proiectează Aplică metode Responsabili- Comunică Unitatea de competență specifică nr. 4: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea educațională a elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: 1. Planifică Cunoaște, înțelege și │Explică și Aplică strategiile Valorifică 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
cu bradiaritmii severe, cu indicații de implantare de stimulatoare cardiace; ... c^1 pentru tratamentul prin proceduri de ablație al pacienților cu fibrilație atrială, tahicardie atrială focală, flutter atrial atipic, extrasistole atriale și ventriculare, tahicardii ventriculare sau alte aritmii la care metodele de ablație convenționale nu au fost eficace ori sunt considerate riscante. Ablația este indicată la acești pacienți când tratamentul medicamentos sau prin alte mijloace nu a fost eficace, nu este tolerat ori nu este acceptabil de prima intenție conform ghidurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279894_a_281223]
-
se vor aplica furnizorului; ... b) să furnizeze serviciile de dializă pacienților asigurați cuprinși în Programul național de supleere a funcției renale la bolnavii cu insuficiență renală cronică, care optează pentru efectuarea tratamentului în centru, fără niciun fel de discriminare, folosind metodele cele mai eficiente de tratament, în limita numărului de bolnavi pe tipuri de dializă incluși în program; ... c) să furnizeze serviciile de dializă pacienților titulari ai cardului european de asigurări de sănătate emis de unul dintre statele membre ale Uniunii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279894_a_281223]