44,190 matches
-
complexe, respectiv crearea de site- uri web, bloguri, jocuri sau aplicații, precum și altele asemenea. Reflectez, discut, reelaborez și inovez strategiile pedagogice pentru promovarea creării de conținut digital de către antepreșcolari/ preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare. Competența 6.4. Utilizarea responsabilă 54 Instituirea de măsuri pentru asigurarea bunăstării fizice, psihologice și sociale a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale. Implicarea activă a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
conținut digital de către antepreșcolari/ preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare. Competența 6.4. Utilizarea responsabilă 54 Instituirea de măsuri pentru asigurarea bunăstării fizice, psihologice și sociale a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale. Implicarea activă a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în vederea gestionării riscurilor și utilizării tehnologiilor digitale în siguranță și în mod responsabil. A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Utilizarea responsabilă 54 Instituirea de măsuri pentru asigurarea bunăstării fizice, psihologice și sociale a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale. Implicarea activă a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în vederea gestionării riscurilor și utilizării tehnologiilor digitale în siguranță și în mod responsabil. A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Utilizarea la un nivel redus a strategiilor care încurajează starea de bine a antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare în mediul digital Am cunoștință de faptul că tehnologiile digitale pot afecta pozitiv și negativ starea de bine a antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare în mediul digital Am cunoștință de faptul că tehnologiile digitale pot afecta pozitiv și negativ starea de bine a antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în mod sigur și responsabil Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să conștientizeze efectele pozitive și negative ale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
mediul digital Am cunoștință de faptul că tehnologiile digitale pot afecta pozitiv și negativ starea de bine a antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în mod sigur și responsabil Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să conștientizeze efectele pozitive și negative ale tehnologiilor digitale asupra sănătății și bunăstării, respectiv îi încurajez să identifice comportament
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în mod sigur și responsabil Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să conștientizeze efectele pozitive și negative ale tehnologiilor digitale asupra sănătății și bunăstării, respectiv îi încurajez să identifice comportament e (proprii sau ale celorlalți) care îi fac fericiți sau triști. Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
conștientizeze efectele pozitive și negative ale tehnologiilor digitale asupra sănătății și bunăstării, respectiv îi încurajez să identifice comportament e (proprii sau ale celorlalți) care îi fac fericiți sau triști. Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să Aplicarea măsurilor care să asigure bunăstarea antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Pun la dispoziție sfaturi practice și bazate pe experiență privind protejarea confidențialită ții și a datelor, respectiv folosind parole, reglând setările
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
proprii sau ale celorlalți) care îi fac fericiți sau triști. Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să Aplicarea măsurilor care să asigure bunăstarea antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Pun la dispoziție sfaturi practice și bazate pe experiență privind protejarea confidențialită ții și a datelor, respectiv folosind parole, reglând setările pentru rețelele de socializare. Acord asistență antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/alt or persoane aflate în proces de învățare pentru a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
proces de învățare Pun la dispoziție sfaturi practice și bazate pe experiență privind protejarea confidențialită ții și a datelor, respectiv folosind parole, reglând setările pentru rețelele de socializare. Acord asistență antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/alt or persoane aflate în proces de învățare pentru a-și proteja identitatea digitală și pentru a-și gestiona amprenta digitală. Asistență pedagogică la utilizarea tehnologiil or digitale de către antepreșcol ari/preșcola ri/ elevi/ studenți/alt e persoane aflate în proces de învățare pentru a le asigura starea de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
or persoane aflate în proces de învățare pentru a-și proteja identitatea digitală și pentru a-și gestiona amprenta digitală. Asistență pedagogică la utilizarea tehnologiil or digitale de către antepreșcol ari/preșcola ri/ elevi/ studenți/alt e persoane aflate în proces de învățare pentru a le asigura starea de bine Elaborez strategii pentru prevenirea, identificarea și reacția la comportame ntele digitale care afectează negativ sănătatea și starea de bine a antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare respectiv
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de învățare pentru a le asigura starea de bine Elaborez strategii pentru prevenirea, identificarea și reacția la comportame ntele digitale care afectează negativ sănătatea și starea de bine a antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare respectiv cyberbullyin g). Încurajez antepreșcola ri/preșcolarii / elevii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare să adopte o Dezvolt area în manieră strategic ă și critică a utilizării respons abile și sigure a tehnolo giilor digitale de către antepreș colari/pr eșcolarii
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și reacția la comportame ntele digitale care afectează negativ sănătatea și starea de bine a antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare respectiv cyberbullyin g). Încurajez antepreșcola ri/preșcolarii / elevii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare să adopte o Dezvolt area în manieră strategic ă și critică a utilizării respons abile și sigure a tehnolo giilor digitale de către antepreș colari/pr eșcolarii / elevii/ studenții / alte persoan e aflate în proces de învățare Facilitez antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
aflate în proces de învățare să adopte o Dezvolt area în manieră strategic ă și critică a utilizării respons abile și sigure a tehnolo giilor digitale de către antepreș colari/pr eșcolarii / elevii/ studenții / alte persoan e aflate în proces de învățare Facilitez antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare înțelegerea riscurilor și a amenințărilor din mediile digitale respectiv furtul de identitate, frauda, hărțuirea, phishing-ul) și reacționarea în mod adecvat. Reflectez în mod critic la cât de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
strategic ă și critică a utilizării respons abile și sigure a tehnolo giilor digitale de către antepreș colari/pr eșcolarii / elevii/ studenții / alte persoan e aflate în proces de învățare Facilitez antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare înțelegerea riscurilor și a amenințărilor din mediile digitale respectiv furtul de identitate, frauda, hărțuirea, phishing-ul) și reacționarea în mod adecvat. Reflectez în mod critic la cât de adecvate sunt strategiile mele pedagogice pentru favorizarea bunăstării digitale a antepreșcolari/p reșcolarilor/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
mod critic la cât de adecvate sunt strategiile mele pedagogice pentru favorizarea bunăstării digitale a antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane Elaborarea unor abordări inovatoare pentru a dezvolta capacitatea antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale pentru propria bunăstare Reflectez, discut, reelaborez și inovez strategiile pedagogice pentru dezvoltarea capacității antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale pentru propria bunăstare 55 conștientizeze beneficiile
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
antepreșcola ri/preșcolaril or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale pentru propria bunăstare Reflectez, discut, reelaborez și inovez strategiile pedagogice pentru dezvoltarea capacității antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale pentru propria bunăstare 55 conștientizeze beneficiile și dezavantajele caracterului deschis al internetului. Îndrum antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare cu privire la măsuri eficiente pentru a limita sau contracara impactul comportament
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
dezvoltarea capacității antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale pentru propria bunăstare 55 conștientizeze beneficiile și dezavantajele caracterului deschis al internetului. Îndrum antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare cu privire la măsuri eficiente pentru a limita sau contracara impactul comportament ului necorespunzăt or (propriu sau pe cel al colegilor lor). atitudine pozitivă față de tehnologiile digitale, fiind conștienți de riscurile și limitele posibile, dar fiind convinși că le
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
ului necorespunzăt or (propriu sau pe cel al colegilor lor). atitudine pozitivă față de tehnologiile digitale, fiind conștienți de riscurile și limitele posibile, dar fiind convinși că le pot gestiona pentru a profita de beneficiile acestora. aflate în proces de învățare și îmi adaptez strategiile în consecință. 56 Competența 6.5. Rezolvarea problemelor de natură digitală Integrarea activităților de învățare, a temelor și a evaluărilor care solicită antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să identifice și să rezolve probleme
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de riscurile și limitele posibile, dar fiind convinși că le pot gestiona pentru a profita de beneficiile acestora. aflate în proces de învățare și îmi adaptez strategiile în consecință. 56 Competența 6.5. Rezolvarea problemelor de natură digitală Integrarea activităților de învățare, a temelor și a evaluărilor care solicită antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să identifice și să rezolve probleme tehnice sau să transfere cunoștințele tehnologice în mod creativ, în situații noi A1 A2 B1 B2 C1 C2
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
beneficiile acestora. aflate în proces de învățare și îmi adaptez strategiile în consecință. 56 Competența 6.5. Rezolvarea problemelor de natură digitală Integrarea activităților de învățare, a temelor și a evaluărilor care solicită antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să identifice și să rezolve probleme tehnice sau să transfere cunoștințele tehnologice în mod creativ, în situații noi A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Utilizarea la un nivel redus a strategiilor care încurajează rezolvarea problemelor de natură digitală ale antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Nu am în vedere sau am în vedere foarte rar modul în care aș putea încuraja rezolvarea problemelor de natură digitală ale antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Nu am în vedere sau am în vedere foarte rar modul în care aș putea încuraja rezolvarea problemelor de natură digitală ale antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale pentru a-și rezolva problemele Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să rezolve problemele tehnice folosind abordarea de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
sau am în vedere foarte rar modul în care aș putea încuraja rezolvarea problemelor de natură digitală ale antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale pentru a-și rezolva problemele Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să rezolve problemele tehnice folosind abordarea de tip „testare și eroare”. Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale pentru a-și rezolva problemele Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să rezolve problemele tehnice folosind abordarea de tip „testare și eroare”. Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să își transfere competența digitală în situațiile noi ce apar. Aplicarea activităților care încurajează rezolvarea problemelor digitale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]