5,686 matches
-
mai mică, dar care se repetă de foarte multe ori. Se recomandă: exerciții la bicicleta ergometrică sau mers pe bicicletă, pe teren în pantă; genuflexiuni (până la 50% din flexia totală) cu sau fără fixarea gambelor printr-o chingă la spalier; alergare înainte, înapoi, lateral cu pași ușor încrucișați etc.; alergare pe teren variat; urcatul și coborâtul scărilor; 2. Tonifierea ischiogambierilor - În general, forța ischiogambierilor după traumatismele de genunchi nu este mult compromisă. Ischiogambierii au mai mult tendința la retractură. Totuși, în
PROGRAME KINETICE DE RECUPERARE ÎN LEZIUNILE LIGAMENTARE ALE GENUNCHIULUI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Viorela Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_797]
-
ori. Se recomandă: exerciții la bicicleta ergometrică sau mers pe bicicletă, pe teren în pantă; genuflexiuni (până la 50% din flexia totală) cu sau fără fixarea gambelor printr-o chingă la spalier; alergare înainte, înapoi, lateral cu pași ușor încrucișați etc.; alergare pe teren variat; urcatul și coborâtul scărilor; 2. Tonifierea ischiogambierilor - În general, forța ischiogambierilor după traumatismele de genunchi nu este mult compromisă. Ischiogambierii au mai mult tendința la retractură. Totuși, în genunchiul instabil trebuie, așa cum s-a arătat, antrenați și
PROGRAME KINETICE DE RECUPERARE ÎN LEZIUNILE LIGAMENTARE ALE GENUNCHIULUI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Viorela Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_797]
-
fost scopul cercetării noastre. Pentru a avea un control asupra răsfrângerii activității elevului din școală în viața de zi cu zi, au fost introduși itemi ca: „Ai participat azi la lecțiile de educație fizică?” sau „Azi, la școală, ați avut alergare de rezistență sau exerciții solicitante”? La sfârșitul fiecărei zile, elevul trebuia să răspundă la 10 întrebări ce vizează regimul alimentar, condițiile meteo în care și-a desfășurat activitatea și starea de sănătate. De asemenea, ultima parte a jurnalului furnizează prilejul
ACTIVITATEA FIZICĂ ŞI COMPORTAMENTELE SEDENTARE ALE TINERETULUI: DATE FURNIZATE DE TREI ȚĂRI DIN EUROPA CENTRALĂ ŞI DE EST. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Stuart JH Biddle, Istvan Soos,Istvan Karsai, Pal Hamar, Jaromir Simonek, Iosif Sandor, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_792]
-
5 triple extensii. Programul de antrenament fizic Toți schiorii participanți la studiu au participat la un program de antrenament specific ce a constat în 2 ședințe zilnice a câte 3 ore/ședință de coborâre slalom, completat de un program de alergare de 20-40 minute zilnic. În timpul celor 5 săptămâni de studiu, durata antrenamentului a crescut săptămânal, intensitatea antrenamentului menținânduse constantă (85-92% din frecvența cardiacă maximă). Fiecare ședință de antrenament a fost monitorizată, înregistrată și analizată ulterior folosind un pulsmetru Polar RS800
DETERMINANȚII PERFORMANȚEI FIZICE LA PRACTICANȚII SCHIULUI ALPIN. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Adrian Nagel, Claudiu Avram, Martin Domokos, Eugen Bota () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_824]
-
Completează corect grafismele”(combinații de semne grafice)scriere CONSTRUCȚII PLANE: „Cartierul în care locuiesc” Activitate gospodăreasca „Facem curățenie în curtea grădiniței” ADE: Activitate integrată DOS (EP) „Să ne cunoaștem comună”(prezentare la calculator de pe site-ul primăriei) DPM „ Mers și alergare sub diferite forme și direcții; Joc„Drumeție prin oraș” Finalizarea proiectului: Expoziție „Portret de copil” Organizarea zilei de naștere a copiilor care își aniversează ziua în această perioadă Activitate extracurriculara „La doctor” Activitate de consiliere”Copii frumoși și sănătoși” PROIECT
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
copii a pozelor cu imagini din locuințele lor); Joc de rol: „De-a bucătăresele” Joc de masă: „Căsuța piticilor”puzzle; Joc de mișcare: „Melcul își poartă casă”. ADE: DS:” Unde locuim?”( observarea localității); DPM:” Drumeție prin oraș”(diferite tipuri de alergare). 83 MIERCURI APD:Întâlnirea de dimineață: „Drumul de la grădiniță acasă”; „Sunt mic dar de mare ajutor” deprinderea de a aranja sala de grupa; ĂLA: Artă: „Case pe strada mea”-desen; Joc de rol: „La plimbare”; Știință: „Câte camere are camera
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
În termeni picturali, privirea nu este lăsată să se Împlinească (și rezolve) În punctul de fugă. O mobilitate e cerută privirii, o dinamică ce o salvează din constituirea unui orizont fix și unidirecțional. În termenii stănescieni, e vorba de o alergare. O alergare În care nu eul este cel căutat, ci o alteritate. Alergarea alergării sau, În termeni mai apropiați de acest text, vederea vederii (cu mine Însumi mă uit/folosindu-mă ca privire). Prima șansă a unei critici capabile să
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
picturali, privirea nu este lăsată să se Împlinească (și rezolve) În punctul de fugă. O mobilitate e cerută privirii, o dinamică ce o salvează din constituirea unui orizont fix și unidirecțional. În termenii stănescieni, e vorba de o alergare. O alergare În care nu eul este cel căutat, ci o alteritate. Alergarea alergării sau, În termeni mai apropiați de acest text, vederea vederii (cu mine Însumi mă uit/folosindu-mă ca privire). Prima șansă a unei critici capabile să intre În
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
punctul de fugă. O mobilitate e cerută privirii, o dinamică ce o salvează din constituirea unui orizont fix și unidirecțional. În termenii stănescieni, e vorba de o alergare. O alergare În care nu eul este cel căutat, ci o alteritate. Alergarea alergării sau, În termeni mai apropiați de acest text, vederea vederii (cu mine Însumi mă uit/folosindu-mă ca privire). Prima șansă a unei critici capabile să intre În inima textelor este aceea de a depăși nivelul accentului așezat pe
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
de fugă. O mobilitate e cerută privirii, o dinamică ce o salvează din constituirea unui orizont fix și unidirecțional. În termenii stănescieni, e vorba de o alergare. O alergare În care nu eul este cel căutat, ci o alteritate. Alergarea alergării sau, În termeni mai apropiați de acest text, vederea vederii (cu mine Însumi mă uit/folosindu-mă ca privire). Prima șansă a unei critici capabile să intre În inima textelor este aceea de a depăși nivelul accentului așezat pe obiectul
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
a căuta, pentru Început, punctul de fugă al temei. Mai precis, a vedea dincolo de semnificațiile limbajului, a vedea darul acestuia și capacitatea sa de a prooroci. Nu e deajuns, Însă. E nevoie să vezi vederea punctului de fugă, să alergi alergarea, să te situezi În vederea cu doi ochi ce implică strictă mobilitate. Va fi accesibilă atunci o Înțelegere a temporalității ca temporalitate; neumplută, fără mesaj, fără mișcare, fără direcție și totuși o temporalitate existențială (În Înțelesul chiar heideggerian al conceptului de
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
istoria ca sumă și succesiune de urme) ca pe un sistem al urmelor lăsate de potcoava unui cal: „nu-l urmează istoria/propriilor lui mișcări, așa/cum semnul potcoavei urmează/cu credință/caii...”. Istoria și discursul urmează, În lentoarea lor, alergare deseori disperată și nefericită, ceea ce s-a desfășurat și Împlinit Într-o prezență căreia i s-ar putea spune, aici, antesau preistorică. Istoria (și discursul) ar putea fi, reîntorcându-ne puțin la Merleau-Ponty, trecutul originar ce nu a fost niciodată
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
puțin la Merleau-Ponty, trecutul originar ce nu a fost niciodată prezent istoric decât ca trecut. Limpezind: prezentul-plin nu devine prezent-istoric decât fiind trecut originar proiectat din prezentul pe care reușeșc să-l prindă În agățarea lor (am numit-o disperată) alergarea istoriei și a discursului. Stau În fața urmelor potcoavelor, e dimineață, se desprind din lumină vrăji și chemări. Urmez prin legea percepției ce trece subtil Într-o lege a semnificației „semnul potcoavei”. O fac Însă cu credință. De aceea, În fel
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
pe care o voi iubi „aidoma/Îmbrățișării bărbatului cu femeia sa”. A venit, dar acesta nu e, firește, punctul final. E doar acel: „dacă te trezești,/iată până unde se poate ajunge”. E primul stadiu al autenticității, e Începutul primei alergări, promisiunea unui ideal anunțat de o „aură verzuie”, e harul În care, de-acum, Îmi desfășor atingerea (pielii) și vorbirea (despre cal). Nu cred că trebuie să mai insist În liniile acestui discurs ce deja se dezvoltă ca o grădină
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
scriere cu lumea și cu celălalt. Căci cu inima se crede spre dreptate, iar cu gura se mărturisește spre mântuire. Încă o dată: experiența estetică este cathartică (În Înțelesul lui Jauss) În timpul splendorii; ea devine Însă accesibilă În Înțelesurile ei prin alergarea (mai Întâi ca părăsire) din acest timp. Înțelegem ceea ce am simțit, povestim ceea ce am văzut. Pentru o bună perioadă a discursurilor noastre suntem Într-o istorie nostalgică: privim Înapoi. În Elegiile stănesciene acest lucru se Întâmplă până În elegia a șasea
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
și nu mimetic (la fel cum În Phaidros accesul la Idee poate fi atins nu doar dialectic, prin discurs filosofic, ci și prin nebunie poetică, creatoare). Ultimele elegii desfășoară o ascensiune din timpul credinței În cel al nădejdii (unde sfârșește alergarea către Eu) și apoi În cel al splendorii (unde alergarea mai importantă, către celălalt, s-a Împlinit prin toate temporalitățile și discursurile posibile). Iată Încă o dată mișcarea descendentă: din timpul splendorii În cel al nădejdii, În cel al credinței. Toate
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
Idee poate fi atins nu doar dialectic, prin discurs filosofic, ci și prin nebunie poetică, creatoare). Ultimele elegii desfășoară o ascensiune din timpul credinței În cel al nădejdii (unde sfârșește alergarea către Eu) și apoi În cel al splendorii (unde alergarea mai importantă, către celălalt, s-a Împlinit prin toate temporalitățile și discursurile posibile). Iată Încă o dată mișcarea descendentă: din timpul splendorii În cel al nădejdii, În cel al credinței. Toate Într-o naștere a discursului, mimetică, reprezentare a ceea ce a
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
și semnul potcoavei nu pot decide. Două schelete de cal. Splendoare-viață-moarte. Dragoste-nădejde-credință. La sfârșit, cel mai jos, groapa. Nici măcar; de fapt, gropile. Istoria e semnul unei potcoave de cal; discursurile sunt reci vederi spre caii numai care Îi călărisem ieri. Alergarea spre Eu părea a se fi Încheiat În eul care rămâne eu. De la nedreptate (condamnat pentru lipsa de sens) la adevăr (sentința la a fi). Fără a fi ceva. Doar a fi. Ceea ce Înseamnă gol din nou, Înseamnă lipsa prezenței
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
până la sânge. Totul pentru zbor. Tragere În sus. Semnul potcoavei e istoria calului din noaptea trecută, dar e și calul. Accidentul de suflet. Datorită trecerii sale, eu sunt altul. Istoria nu trimite sinele la sine. Îl trimite Înainte. Eul e alergare. Alergarea cailor vii fiind cal viu. A trăi În parte, dar și a trăi față către față cu timpul. A trăi În credință: trupul acesta a fost făcut să fie Înțelesul legii. Nechez (A șaptea elegie). Trupul e lege și
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
sânge. Totul pentru zbor. Tragere În sus. Semnul potcoavei e istoria calului din noaptea trecută, dar e și calul. Accidentul de suflet. Datorită trecerii sale, eu sunt altul. Istoria nu trimite sinele la sine. Îl trimite Înainte. Eul e alergare. Alergarea cailor vii fiind cal viu. A trăi În parte, dar și a trăi față către față cu timpul. A trăi În credință: trupul acesta a fost făcut să fie Înțelesul legii. Nechez (A șaptea elegie). Trupul e lege și știe
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
a noua). Durerea de a fi măr, durerea de a fi cal. Vine vederea mai Întâi. În ea și tu. Plus o durere. O durere ce nu e a lumii și nu e nici a istoriei. Doare un organ pieziș. Alergarea către Eu s-a terminat. Părea a se fi Împlinit, idealul de zbor era Împlinit. Și-atunci În organism un organ invizibil. În vizibil, ceva ce nu e vizibil. Continuitatea eului, spartă de o rană. Trupul cerbos rărindu-se-n
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
Ca În actul unei iubiri În care doare absența unui himen. Ea, ca să fie a lui, pe deplin, doar prin sfâșierea himenului. Pentru prima dată, În istoria eului, de coborâre și apoi tragere În sus, de coborâre a coborârii și alergare a alergării, doare absența unei fisuri! Nu doare o fisură care e (fisură prezentă), cum nu doare faptul că o fisură nu e (fisură absentă). Doare absența unei fisuri. Timpul eului și-a asumat istoria. Dar nu ajunge. În muzee
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
actul unei iubiri În care doare absența unui himen. Ea, ca să fie a lui, pe deplin, doar prin sfâșierea himenului. Pentru prima dată, În istoria eului, de coborâre și apoi tragere În sus, de coborâre a coborârii și alergare a alergării, doare absența unei fisuri! Nu doare o fisură care e (fisură prezentă), cum nu doare faptul că o fisură nu e (fisură absentă). Doare absența unei fisuri. Timpul eului și-a asumat istoria. Dar nu ajunge. În muzee tablourile ne
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
sale. Accidentul de suflet pe care l-a produs. Faptul-de-a-fi-cal. Faptul-de-a-fi-pentru-mine-cal. Doi cai: sfântul de cal și calul din grădină. Trei cai: nechez. Sentința de a fi. Sentința de a fi cal. Câine mi-ai fost, și cal, și nevastă. Alergarea. Alergarea ca alergare, vederea ca vedere. Rana iubirii: absența himenului. Iubirea dincolo de eu, de euri: sfâșierea himenului e posesie, nu iubire, e dar, dar nu din prisos. Absența himenului dă prisos. Ce se dă, ce se ia? Totul e simplu
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
Accidentul de suflet pe care l-a produs. Faptul-de-a-fi-cal. Faptul-de-a-fi-pentru-mine-cal. Doi cai: sfântul de cal și calul din grădină. Trei cai: nechez. Sentința de a fi. Sentința de a fi cal. Câine mi-ai fost, și cal, și nevastă. Alergarea. Alergarea ca alergare, vederea ca vedere. Rana iubirii: absența himenului. Iubirea dincolo de eu, de euri: sfâșierea himenului e posesie, nu iubire, e dar, dar nu din prisos. Absența himenului dă prisos. Ce se dă, ce se ia? Totul e simplu, atât
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]