2,165 matches
-
factorii cu rol formativ în dezvoltarea umană, accelerația creșterii sau tendința seculară 9.2. Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți 9.3. Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani), la preșcolari (3-7 ani): creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului și educație fizică, odihna și somnul, deprinderea de a munci, programul instituționalizat din grădinițele de copii, la elevi și studenți 9.3. Prevenirea și combaterea comportamentelor cu
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
senzoriale, verbale, comportamentale, fizice și de intelect), a copilului abuzat (fizic, psihic, sexual), a copilului supradotat. ● Dezvoltarea neuropsihică și relațiile interpersonale în colectivități: grupul de elevi, de adolescenți, de studenți. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ, la antepreșcolari (0 - 3 ani): particularități igienice pe grupe de vârstă, jocurile și jucăriile, creșterea rezistenței nespecifice prin călirea organismului, somnul, programul instituționalizat din creșele de copii. ● Adaptarea organismului în creștere și dezvoltare la procesul instructiv-educativ la preșcolari (3 - 7 ani): creșterea
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
Articolul 1 Se aprobă Conținutul educativ pentru intervenție timpurie antepreșcolară destinat copiilor cu deficiențe senzoriale multiple/surdocecitate, prevăzut în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin. --------- Articolul 2 În unitățile de învățământ/secțiile cu predare în limba unei minorități naționale se vor aplica prevederile art. 45 alin. (1) din
ORDIN nr. 3.071 din 18 ianuarie 2013 privind aprobarea Conţinutului educativ pentru intervenţie timpurie antepreşcolară destinat copiilor cu deficienţe senzoriale multiple/surdocecitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249713_a_251042]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Ministerul Educației Naționale și Ministerul Sănătății vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Ministerul Educației Naționale și Ministerul Sănătății vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prevederile prezentului ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației naționale, Gigel Paraschiv, secretar de stat Ministrul sănătății, Gheorghe-Eugen Nicolăescu Anexa METODOLOGIE de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Activitatea de evaluare externă, pentru acordarea autorizației de funcționare provizorie, a acreditării, respectiv în vederea evaluării externe periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, este realizată de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Activitatea de evaluare externă, pentru acordarea autorizației de funcționare provizorie, a acreditării, respectiv în vederea evaluării externe periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, este realizată de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP). Articolul 2 Activitatea de evaluare externă se desfășoară cu respectarea prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări și
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
și ale Hotărârii Guvernului nr. 1.258/2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP), cu modificările ulterioare. Articolul 3 Activitatea de evaluare externă a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară se realizează în baza unor criterii, indicatori și standarde de evaluare unice la nivel național, valabile atât pentru învățământul preuniversitar de stat, cât și pentru învățământul preuniversitar particular și confesional. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii: a) unitățile în care
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
indicatori și standarde de evaluare unice la nivel național, valabile atât pentru învățământul preuniversitar de stat, cât și pentru învățământul preuniversitar particular și confesional. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii: a) unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii: a) unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau în centrul de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective; ... b) creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau în centrul de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective; ... b) creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective; ... b) creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. Capitolul II Procedurile de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. Capitolul II Procedurile de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în aceste registre se realizează după emiterea ordinului ministrului educației naționale de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în aceste registre se realizează după emiterea ordinului ministrului educației naționale de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1) Autorizarea de funcționare provizorie certifică respectarea de către furnizorii de educație timpurie a standardelor
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în aceste registre se realizează după emiterea ordinului ministrului educației naționale de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1) Autorizarea de funcționare provizorie certifică respectarea de către furnizorii de educație timpurie a standardelor minime de funcționare, aprobate prin hotărâre a Guvernului
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de educație timpurie a standardelor minime de funcționare, aprobate prin hotărâre a Guvernului, și conferă acestora dreptul de organizare și funcționare provizorie și de a înscrie copii. ... (2) Autorizarea de funcționare provizorie este obligatorie în cazul furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară nou- înființați, ca entități distincte, de tip creșă, precum și pentru grupele de copii nou-înființate în cadrul grădinițelor sau centrelor de zi autorizate. ... (3) Autorizarea de funcționare provizorie va fi solicitată de către conducerea furnizorului de educație timpurie antepreșcolară, respectiv creșă nou-înființată, grădiniță
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară nou- înființați, ca entități distincte, de tip creșă, precum și pentru grupele de copii nou-înființate în cadrul grădinițelor sau centrelor de zi autorizate. ... (3) Autorizarea de funcționare provizorie va fi solicitată de către conducerea furnizorului de educație timpurie antepreșcolară, respectiv creșă nou-înființată, grădiniță și/sau centru de zi autorizat/autorizată, după înființarea, conform legii, în maximum 30 de zile. ... (4) În cazul în care educația timpurie antepreșcolară se înființează de către o unitate de învățământ preuniversitar acreditată de tip grădiniță
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de funcționare provizorie va fi solicitată de către conducerea furnizorului de educație timpurie antepreșcolară, respectiv creșă nou-înființată, grădiniță și/sau centru de zi autorizat/autorizată, după înființarea, conform legii, în maximum 30 de zile. ... (4) În cazul în care educația timpurie antepreșcolară se înființează de către o unitate de învățământ preuniversitar acreditată de tip grădiniță sau centru de zi, înscrisă în Registrul național al furnizorilor acreditați de educație preșcolară ținut de ARACIP, atunci grupele se consideră de drept autorizate să funcționeze provizoriu și
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
de zi, înscrisă în Registrul național al furnizorilor acreditați de educație preșcolară ținut de ARACIP, atunci grupele se consideră de drept autorizate să funcționeze provizoriu și se vor supune doar procesului de evaluare în vederea acreditării. ... (5) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați fac parte din sistemul național de învățământ și beneficiază de toate drepturile și obligațiile conferite de lege. ... Articolul 7 (1) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu au obligația de a solicita acreditarea în termen de maximum
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
se vor supune doar procesului de evaluare în vederea acreditării. ... (5) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați fac parte din sistemul național de învățământ și beneficiază de toate drepturile și obligațiile conferite de lege. ... Articolul 7 (1) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu au obligația de a solicita acreditarea în termen de maximum 2 ani de la data înființării. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), acreditarea grupelor de educație timpurie antepreșcolară, menționate la art. 6 alin. (4), va fi
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
lege. ... Articolul 7 (1) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu au obligația de a solicita acreditarea în termen de maximum 2 ani de la data înființării. ... (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), acreditarea grupelor de educație timpurie antepreșcolară, menționate la art. 6 alin. (4), va fi solicitată de către conducerea grădiniței sau a centrului de zi, cu avizul inspectoratului școlar, după înființarea acestora, până cel mai târziu la sfârșitul primului an de funcționare. ... (3) După acreditare, toți furnizorii de
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
art. 6 alin. (4), va fi solicitată de către conducerea grădiniței sau a centrului de zi, cu avizul inspectoratului școlar, după înființarea acestora, până cel mai târziu la sfârșitul primului an de funcționare. ... (3) După acreditare, toți furnizorii de educație timpurie antepreșcolară se supun procedurii de evaluare periodică, în condițiile prevăzute de art. 33 și 40 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005 , aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 87/2006 , cu modificările și completările ulterioare. ... Secțiunea 1
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 87/2006 , cu modificările și completările ulterioare. ... Secțiunea 1 Evaluarea externă în vederea autorizării de funcționare provizorie, respectiv a acreditării Articolul 8 (1) În vederea autorizării de funcționare provizorie a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară nou-înființați, persoanele juridice interesate în furnizarea de educație timpurie antepreșcolară trebuie să depună la ARACIP o documentație în următoarea componență: ... a) cerere de declanșare a procedurii de evaluare externă, în original; ... b) raport de evaluare internă, structurat în formatul stabilit
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
cu modificările și completările ulterioare. ... Secțiunea 1 Evaluarea externă în vederea autorizării de funcționare provizorie, respectiv a acreditării Articolul 8 (1) În vederea autorizării de funcționare provizorie a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară nou-înființați, persoanele juridice interesate în furnizarea de educație timpurie antepreșcolară trebuie să depună la ARACIP o documentație în următoarea componență: ... a) cerere de declanșare a procedurii de evaluare externă, în original; ... b) raport de evaluare internă, structurat în formatul stabilit de ARACIP, în concordanță cu domeniile prevăzute în standardele naționale
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]
-
la incendiu și/sau autorizația privind securitatea la incendiu, în copie, conform cu originalul; ... f) avizul conform prevăzut de Hotărârea Guvernului nr. 1.252/2012 privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a creșelor și a altor unități de educație timpurie antepreșcolară, în copie, conform cu originalul; ... g) ordinul de plată a tarifului de evaluare, în copie, conform cu originalul. ... (2) În vederea acreditării, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară autorizați trebuie să depună la ARACIP documentația în componența prevăzută la art. 8 alin. (1) în
ORDIN nr. 557 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250982_a_252311]