9,542 matches
-
3. Obiectivele sportului. ... 4. Subsistemele sportului. ... 5. Clasificarea sporturilor. ... 6. Motricitatea la vârstele școlarității. ... 7. Stadiile antrenamentului sportiv. ... 8. Selecția pentru practicarea sportului. ... 9. Componentele antrenamentului sportiv. ... 10. Învățarea motrică. ... 11. Calitățile motrice. ... 12. Mijloacele antrenamentului sportiv. ... 13. Efortul în antrenamentul sportiv. ... 14. Adaptarea în antrenamentul sportiv. ... 15. Lecția de antrenament sportiv. ... 16. Principiile antrenamentului sportiv. ... 17. Metodele de instruire în antrenamentul sportiv. ... 18. Programarea și planificarea antrenamentului sportiv. ... 19. Forma sportivă și periodizarea antrenamentului sportiv. ... 20. Sistemul competițional. ... ... C.II. TEME
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
sportului. ... 5. Clasificarea sporturilor. ... 6. Motricitatea la vârstele școlarității. ... 7. Stadiile antrenamentului sportiv. ... 8. Selecția pentru practicarea sportului. ... 9. Componentele antrenamentului sportiv. ... 10. Învățarea motrică. ... 11. Calitățile motrice. ... 12. Mijloacele antrenamentului sportiv. ... 13. Efortul în antrenamentul sportiv. ... 14. Adaptarea în antrenamentul sportiv. ... 15. Lecția de antrenament sportiv. ... 16. Principiile antrenamentului sportiv. ... 17. Metodele de instruire în antrenamentul sportiv. ... 18. Programarea și planificarea antrenamentului sportiv. ... 19. Forma sportivă și periodizarea antrenamentului sportiv. ... 20. Sistemul competițional. ... ... C.II. TEME DIN METODICA PREDĂRII DISCIPLINELOR SPORTIVE
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Motricitatea la vârstele școlarității. ... 7. Stadiile antrenamentului sportiv. ... 8. Selecția pentru practicarea sportului. ... 9. Componentele antrenamentului sportiv. ... 10. Învățarea motrică. ... 11. Calitățile motrice. ... 12. Mijloacele antrenamentului sportiv. ... 13. Efortul în antrenamentul sportiv. ... 14. Adaptarea în antrenamentul sportiv. ... 15. Lecția de antrenament sportiv. ... 16. Principiile antrenamentului sportiv. ... 17. Metodele de instruire în antrenamentul sportiv. ... 18. Programarea și planificarea antrenamentului sportiv. ... 19. Forma sportivă și periodizarea antrenamentului sportiv. ... 20. Sistemul competițional. ... ... C.II. TEME DIN METODICA PREDĂRII DISCIPLINELOR SPORTIVE - DIDACTICA SPORTULUI 1. Utilizarea componentelor
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
practicarea sportului. ... 9. Componentele antrenamentului sportiv. ... 10. Învățarea motrică. ... 11. Calitățile motrice. ... 12. Mijloacele antrenamentului sportiv. ... 13. Efortul în antrenamentul sportiv. ... 14. Adaptarea în antrenamentul sportiv. ... 15. Lecția de antrenament sportiv. ... 16. Principiile antrenamentului sportiv. ... 17. Metodele de instruire în antrenamentul sportiv. ... 18. Programarea și planificarea antrenamentului sportiv. ... 19. Forma sportivă și periodizarea antrenamentului sportiv. ... 20. Sistemul competițional. ... ... C.II. TEME DIN METODICA PREDĂRII DISCIPLINELOR SPORTIVE - DIDACTICA SPORTULUI 1. Utilizarea componentelor curriculumului național în disciplina sportivă de specializare. ... 2. Elaborarea documentelor de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Programarea și planificarea antrenamentului sportiv. ... 19. Forma sportivă și periodizarea antrenamentului sportiv. ... 20. Sistemul competițional. ... ... C.II. TEME DIN METODICA PREDĂRII DISCIPLINELOR SPORTIVE - DIDACTICA SPORTULUI 1. Utilizarea componentelor curriculumului național în disciplina sportivă de specializare. ... 2. Elaborarea documentelor de planificare în antrenamentul sportiv. ... 3. Stabilirea conținuturilor (mijloace, formații de lucru, dozare, indicații metodice) pe componentele structurii lecției de antrenament sportiv. ... 4. Modalități de respectare a principiilor antrenamentului sportiv în predarea disciplinei sportive de specializare. ... 5. Specificul aplicării metodelor de instruire în predarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
DIN METODICA PREDĂRII DISCIPLINELOR SPORTIVE - DIDACTICA SPORTULUI 1. Utilizarea componentelor curriculumului național în disciplina sportivă de specializare. ... 2. Elaborarea documentelor de planificare în antrenamentul sportiv. ... 3. Stabilirea conținuturilor (mijloace, formații de lucru, dozare, indicații metodice) pe componentele structurii lecției de antrenament sportiv. ... 4. Modalități de respectare a principiilor antrenamentului sportiv în predarea disciplinei sportive de specializare. ... 5. Specificul aplicării metodelor de instruire în predarea conținuturilor specifice disciplinei sportive de specializare. ... 6. Metodica dezvoltării calităților motrice de bază. ... 7. Metodica dirijării efortului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de respectare a principiilor antrenamentului sportiv în predarea disciplinei sportive de specializare. ... 5. Specificul aplicării metodelor de instruire în predarea conținuturilor specifice disciplinei sportive de specializare. ... 6. Metodica dezvoltării calităților motrice de bază. ... 7. Metodica dirijării efortului în lecția de antrenament sportiv. ... 8. Metode, mijloace și formații de organizare a exersării pentru dezvoltarea calităților motrice specifice disciplinei sportive de specializare. ... 9. Metode, mijloace și formații de organizare a exersării pentru învățarea, consolidarea și perfecționarea procedeelor tehnice specifice disciplinei sportive de specializare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
2., Editura Pim, Iași. ... 2. Badea, D., (2001), Rugby. Fundamente teoretice și metodice, FEST, București. ... 3. Cârstocea, V. și colab. , (2001), Schi. Teorie și metodică, Editura Printech, București. ... 4. Cismaș, Gh., (1987), Lupte greco-române: Elemente de teorie și metodica de antrenament, Editura Sport-Turism, București. ... 5. Ciolcă, S., (2005), Capacitatea de performanță în fotbal, Editura Cartea Universitară, București. ... 6. Cojocaru, V., (2002), Fotbal de la 6 la 18 ani: metodica pregătirii, Editura Axis Mundi, București. ... 7. Corlaci, I., (2013), Programarea și planificarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
V., (2001), Gimnastica artistică, Bazele teoretice ale antrenamentului sportiv, Editura Semne, București. ... 19. Grigore, V., (coord.), (2001), Pregătire artistică în gimnastica de performanță, A. N.E.F.S., București. ... 20. Hantău, C., (2000), Handbal, Editura Alpha, Buzău. ... 21. Hantău, I., Bocioacă, L., (1998), Antrenamentul în judo. Pregătirea fizică și tehnică, Editura Universității din Pitești. ... 22. Hâtru, D., (1984), Haltere - pregătirea copiilor și juniorilor, Editura Sport -Turism, București. ... 23. Jinga, Gh., (2009), Abordări conceptuale privind metodica unitară de pregătire și joc pentru echipele de copii
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
44. Stănescu, R., (2013), Tenis - fundamente teoretico - metodice, Editura Bren, București. ... 45. Stoica, M., (2000), Capacitățile motrice în atletism, Editura Printech, București. ... 46. Șerbănoiu, S. (2004), Metodica educației fizice, Editura Cartea Universitară, București. ... 47. Teodorescu, S., (coord.), (2010), Planificare/monitorizare în antrenamentul copiilor și juniorilor, Editura Discobolul, București. ... 48. Teodoru, M., (2000), Poziții de tragere în tirul sportiv, Editura Printech, București. ... 49. Tudor, V., (2013), Măsurare și evaluare în sport, Editura Discobolul, București. ... 50. Țifrea, C., (2002), Teoria și metodica atletismului, Editura
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
M., (2000), Poziții de tragere în tirul sportiv, Editura Printech, București. ... 49. Tudor, V., (2013), Măsurare și evaluare în sport, Editura Discobolul, București. ... 50. Țifrea, C., (2002), Teoria și metodica atletismului, Editura Daveco, București. ... 51. Vasile, L., (2009). Înot - Metodica antrenamentului pe ramură de sport, Editura Moroșan, București. ... ... MINISTERUL EDUCAȚIEI CENTRUL NAȚIONAL DE POLITICI ȘI EVALUARE ÎN EDUCAȚIE CONCURSUL NAȚIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU EDUCAȚIE MUZICALĂ ȘI EDUCAȚIE MUZICALĂ SPECIALIZATĂ București 2023 NOTĂ DE
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
fizică școlară și activități motrice de timp liber* Brașov română IF 120 200 Profilaxie și recuperare motrică și somato- funcțională prin exercițiu fizic* Brașov română IF 120 Performanță sportivă și management în sport* Brașov română IF 120 Performanță umană în antrenamentul sportiv* Brașov engleză IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional **) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
Documentary filmmaking* Cluj- Napoca engleză IF 120 Studii de film și audiovizual/ Film and Audiovisual Studies* Cluj- Napoca engleză IF 120 39 Muzică Artă muzicală în context contemporan* Cluj- Napoca maghiară IF 120 20 40 Știința sportului și educației fizice Antrenament și performanță sportivă* Cluj- Napoca română IF 120 330 Educație fizică și agrement în turism* Cluj- Napoca română IF 120 Kinetoterapie în afecțiunile aparatului locomotor* Cluj- Napoca română IF 120 Managementul organizațiilor și activităților sportive* Cluj- Napoca română IF 120
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
60 Design de obiect, modă și ambient* Oradea română IF 120 43 Muzică Vocal și instrumental în arta muzicală camerală* Oradea română IF 120 60 Artă dirijorală* Oradea română IF 120 44 Știința sportului și educației fizice Educație fizică și antrenament sportiv* Oradea română IF 120 100 Kinetoterapie în reeducarea funcțională* Oradea română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional **) Programele de studii universitare de master din
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
120 Psihologie clinică și intervenție psihologică* București română IF 120 9 Științe ale educației Management educațional* București română IF 120 50 Consiliere educațională (interdisciplinar cu domeniul: Psihologie)* Brașov română IF 120 10 Știința sportului și educației fizice Educație fizică și antrenament sportiv* București română IF 120 100 Kinetoterapia în afecțiunile locomotorii* București română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional ... 7. UNIVERSITATEA "BIOTERRA" DIN BUCUREȘTI Nr. crt
ANEXE din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282423]
-
revin, în corelare cu prevederile actelor normative incidente, precum și de resursele logistice și financiare pe care le au la dispoziție. Articolul 11 (1) Structurile MAI planifică și desfășoară, în funcție de obiectivele stabilite, următoarele forme de exerciții: a) de antrenament, în scopul pregătirii efectivelor; ... b) de verificare, în cadrul cărora este evaluat nivelul de pregătire/capacitatea de intervenție a unei structuri, într-un anumit domeniu; ... c) demonstrative, destinate prezentării unor anumite deprinderi, moduri de acțiune sau de utilizare a unor capabilități
ORDIN nr. 64 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256574]
-
-i vine unica iubită la întâlnire. În adolescență nu a simțit nevoia să fie rebel, nu a fumat și nici nu a tras prafuri pe nas, nu a rămas repetent și nici nu a chiulit de la orele de pregătire sau antrenament deși, îmi dau seama acum, cred că privea lucrurile astea ca fiind doar un capriciu al nostru complet nefolositor pentru el. Mdee, a cam trebuit să sufere pentru prietenia sinceră pe care ne-o poartă! Însă, bietul de el, avea
DILEME PROVOCATE DE ABERAŢII ŞTIINŢIFICE de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 1858 din 01 februarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/377486_a_378815]
-
mai ales... care ți se dăruiește cu toată disponibilitatea și dragostea ei. - Săndica, ce este cu tine, de ce vorbești așa? Eu te iubesc. - Și eu, dragule, însă știi că ți-am promis o pedeapsă pentru tentația gălățeană de a face „antrenamente”. - Aaa, asta era? Am uitat și nici timp nu mi-ai lăsat la dispoziție prea mult. Mereu am fost ocupat, iar cu amicii m-am întâlnit la o bere doar într-o seară și atât. - Nu au fost și amice
CAP. X de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1540 din 20 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/379793_a_381122]
-
ieșit de sub tutela ei de mult timp. Venim mâine să vizităm muzeul după ce coborâm de pe munte sau revenim după-amiază. Se poate vizita până la ora șaptesprezece, după cum spune în program. - Atunci, hai la bere! Cred că pe la ora șaptesprezece avem alte... antrenamente în program, chițăi ea veselă. - Bine, dar bei toată sticla comandată, o amenință el, făcându-se că nu a auzit aluzia fetei. - Mai cer ajutorul tău dacă nu reușesc singură sau să mă adresez altcuiva? îl tot tachina fata. Săndica
CAP. X de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1540 din 20 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/379793_a_381122]
-
și marea condiție dacă ar vrea să practice? Care sunt beneficiile karateului față de alte sporturi? Domnul Vasile Lupașc: Beneficiul acestui sport minunat ar fi acela că, în mod evident artele marțiale șlefuiesc caracterul. Pe mine, anii petrecuți în sala de antrenament m-au făcut mai perseverent și m-au învățat un lucru elementar: - nici o bătălie nu este pierdută atâta vreme cât mai există voință de a câștiga! http://adevarul.ro/locale/târgoviște/targoviste-vasile-lupasc-karatistul-pasionat-istorie-1 50acba127c42d5a66388ffd5/index.html Artele marțiale constitue cu siguranță o armă cu
OMUL CU VALENȚE MULTIPLE, DOMNUL VASILE LUPAȘC! (INTERVIU) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1654 din 12 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/379909_a_381238]
-
eu deloc timp să-l rup, să-l iau și să mi-l pun pe masă. Mama era, bolnavă însă, și-și pierdea părul, în etape, prin experimente, copiii, de, copii și ei, nu mai voiau, defel, să meargă la antrenamente, eu mă luptăm cu fracul rândunicii, cu praful de pe tolba spulberat ce an de an nu se lasă, în niciun fel, să fie, cât de cât, o țară adunat. Dar era-n mai, pisicile-și făceau de cap, se-ncăierau
CĂ DOAR E MAI de DORA PASCU în ediţia nr. 1957 din 10 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/380906_a_382235]
-
ca și acum, și-atunci, ca și acum, lătrau sârmanii, hingheriții, câinii de pe drum, însă acum, deși e mai, nu mă mai cheamă nimeni să îmi dea din liliac, copiii mei sunt mari și s-au lăsat, oho, demult de-antrenamente, cam de-un veac. Nici mama nu mai e pe nicăieri că în zadar mi-o caut eu prin tot apartamentul, în doi acum ne chinuim, cum mai putem, să viețuim, urmându-și fiecare tratamentul, și știm de mult, dintotdeauna
CĂ DOAR E MAI de DORA PASCU în ediţia nr. 1957 din 10 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/380906_a_382235]
-
în mare parte cărunt îmi trădează totuși vârsta: Cu toate acestea, sânt mai activ decât mai tinerii mei colegi, care se miră de viteza mea de reacție, când le arăt câte o figură de Judo, sau când în poligon, la antrenament, trag rapid cinci gloanțe de la zece metri distanță, în cercul de zece puncte ale țintelor. Cu douăzeci de ani în urmă, la Lugoj, în România, făcusem Judo câteva luni cu un bun instructor, Buty, care mai târziu, am auzit, că
PARTEA ÎNTĂIA de IOAN CÂRJA în ediţia nr. 1937 din 20 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/380918_a_382247]
-
lucrez. Atunci am dat examen de balerină la Teatrul Fantasio, însă nici acolo nu m-am simțit împlinită. Am plecat cu un contract de dansatoare în Turcia. Cu toate că munceam mult acolo, pentru că fetele aveau deja vreo lună de zile de antrenament, iar eu trebuia să prind din zbor toate dansurile, eram mulțumită pentru că aveam un salariu bun. Aveam bani, dar nu știam să-i chivernisesc. Îi aruncam cum gândeam eu, după plăcerile mele. De acolo m-am întors în țară și
VIETI TRANSFORMATE de IOAN CIOBOTA în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375318_a_376647]
-
spuse că îl vede destul de bine recuperat. Toată acea perioadă de ședere departe de terenul de fotbal îi prinsese bine la recuperarea lui. După terminarea acelei întrevederi Ioniță îl îmbrățișă și îi spuse că îl așteaptă a doua zi la antrenament, și că în acea săptămână avea să semneze un nou contract cu clubul. Porni spre casă se simțea foarte fericit, datorită faptului că avea să facă din nou ceea ce îi plăcea, și pe deasupra să mai câștige și bani, fără să
CUMPĂNA DIN NOAPTE (4) de EUGEN ONISCU în ediţia nr. 2068 din 29 august 2016 [Corola-blog/BlogPost/375557_a_376886]